FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Tarea 1 Aritmético Analítico

Presentado a:
Esneider de Jesús Pineda (Tutor)
Tutor

Entregado por:

Elvira Lizeth Hernández Royero (Estudiante No 1)

Número de identificación: 1003166704

Grupo: 200612 _31

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD - ECISA
FECHA: 08/05/2020
CURUMANI - CESAR
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo podrás encontrar ejercicios encaminados a la aritmética. La

aritmética es la rama de las matemáticas cuyo objeto es el estudio de los números y
las operaciones elementales hechas con ellos tales como: suma, resta,
multiplicación y división. De igual manera como en otras áreas de la matemática,
como son el álgebra o la geometría, el sentido de la aritmética ha ido
evolucionando con el progresivo desarrollado de las ciencias. La aritmética se
desarrolla de manera formal en la antigua Grecia, con el refinamiento del rigor
matemático. En la actualidad, puede referirse a la aritmética elemental, enfocada a
la enseñanza de la matemática básica; también al conjunto que reúne el cálculo
aritmético y las operaciones matemáticas, específicamente, las cuatro operaciones
básicas aplicadas ya sea números (naturales, fracciones, etc.)
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS O TAREAS ASIGNADAS

Ejercicio 1. Propiedades de los sistemas de numeración

Tabla 1.

Estudiante Nombres de las Coloca en esta casilla un Ejemplo de la

propiedades propiedad utilizando el editor de
ecuaciones

1. Propiedad cancelativa en 4−8−4−1+ 4=4−8−1=−5

los números reales

2. Propiedad simétrica en los x=4 → 4=x

números reales.

3. Propiedad clausurativa (o 12+7=19 1,5∗3=4,5

cerradura) respecto a la Suma Multiplicación
suma y multiplicación en los
Todos los números reales.
estudiantes 4. Propiedad transitiva en los x=2 y 2=z x=z
en el grupo números reales.

resuelven la 5. Propiedad conmutativa 2+3=3+2 7∗9=9∗7

tabla 1. respecto a la suma y Suma Multiplicación
multiplicación en los
números reales.
2 x−3=3 /+ 3
6. Propiedad aditiva en los
números reales. 2 x−3+3=3+3
2 x=6
7. Neutro de la suma y a∗1=1∗a=a a+ 0=0+ a
multiplicación en los Suma Multiplicación
números reales.
8. Propiedad multiplicativa 32∗25∗4=16∗50∗4
en los números reales.

9. Inverso de la suma y
multiplicación
números reales.
en los √ 12+ (−√ 12 ) √ 12 ( √112 )
Suma Multiplicación
10. Propiedad asociativa 3+ ( 18+1 ) =3+19=22 Suma
respecto a la suma y
(3∗5)∗10=15∗10=150 Multiplicación
multiplicación en los
números reales.
 Ejercicio 2. Sistemas de numeración.
Tabla 2, ítem B
Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y simplificando al máximo la
expresión:

8 9 10 64 +36+ 40 60 30 15 2
+ −
4 6 8 24 24 12 6 2
=¿ =¿ = = =
12 8 144 72 36 18 9 3
÷ =
6 12 96 48 24 12 6 2

6
]
Representa el intervalo ( 2 , 3 en una recta real y en desigualdad.

0 6/3 1 2
 Ejercicio 3. Proporcionalidad.
Tabla 3. Ítem B

Problemas aplicados.
1. Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para 24 trabajadores durante 260
días. ¿Para cuántos días alcanzarán esos insumos si sólo hay 32 trabajadores?
Trabajadores=24-32
Días= 260-X

260 24
= =260∗32=24∗x
x 32
8.320=24∗x

8.320
x= =346,66
24

X= 346,66

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro para los encuentros

Blearnig, para ello, decide comprar una moto cuyo precio era de 13´00.000$
cuesta en la actualidad 18´200.000$ más. ¿Cuál es el porcentaje de aumento?

Precio inicial de la moto = 13`00.000

Precio actual de la moto =13`00.000+18`200.000

X= 18.201.300*100%/13`00.000
X= 14,001%
 Ejercicio 4. Sistemas de medidas.

Tabla 4. Ítem B
1. Determine en m/s las siguientes Medidas:

La rapidez de un pez: 32,6 Km/h

km 1.000 m 1h 32600 m
32,6
h ( 1 km )( 3.600 sg ) 3600 s
= =0,90 m/ s

La rapidez de una mosca: 154 Km/h

km 1.000 m 1h 154.000 m
154
h( 1 km )( 3.600 sg )=
3600 s
=4,27 m/s

2. Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema Inglés al Sistema

Internacional:

o 12 ft =365.76 cm

o 196 lb = 88.90410 Kg

o 60°F= 288.706 °K

3. Luis mide 1’76m y pesa 64kg. Expresa su estatura en cm y mm y su peso en

dag y g.
De m a cm
1,76 m∗ ( 1001 mcm )=176 cm
Se cancela metro con metro y nos queda en cm

De m a mm
1,76 m∗ ( 1000 mm
1.0 m )
=1,760 mm
Se cancela metro con metro y nos queda en mm
De kg a dag

( 1000
64 kg∗
dag
1.0 kg )
=64.000 dag
Se cancela metro con metro y nos queda en dag

De kg a g

( 1000
64 kg∗
g
1 kg )
=64.000 g
Se cancela metro con metro y nos queda en g

Estatura Peso
Cm Mm Dag g
176 1,760 64.000 64.00
 Tabla enlace video explicativo.

Nombre estudiante Ejercicios sustentados Enlace video explicativo

Elvira Lizeth Sistema de medidas https://www.youtube.com/watch?v=V7CCxi4w3MQ&feature=youtu.be

Hernández Royero
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp.45– 54), (pp. 60 -72), (pp. 82 - 84). Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=53&docID=11046169&tm=1488953083271

2. García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas. (pp.82-98). Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=84&docID=10862378&tm=1493130509539

3. Falcón, S. (2014). Matemáticas Básicas. (pp.49-67). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3227494&ppg=50

4. Moreno, Y. (2016). Aritmética Analítica. [Archivo de video] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11599