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DISCIPLINA: CÁLCULO I
Código: STMI001
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: -
Semestre: 1º
Nível: Graduação
EMENTA
Números Reais; Distância e Equação da reta; Funções; Operações e Algumas Funções Especiais;
Limite de uma Função: Limites Unilaterais, Limites no Infinito e Limites Infinitos, Assíntotas:
Horizontais, Verticais e Inclinadas; Continuidade de uma Função em um Ponto, em um Intervalo e
Teoremas; Derivadas: Reta Tangente, Diferenciabilidade e Continuidade; Regras de Diferenciação:
Regra da Cadeia, Diferenciação Implícita; Derivada de Funções Trigonométricas; Aplicações da
Derivada: Taxas Relacionadas, Valores Máximos e Mínimos de uma Função, Teorema do Valor
Médio; Derivadas de Ordem Superior: Aplicações no Esboço do Gráfico de uma Função. Funções
Inversas. A Diferencial. Antidiferenciação, Formas indeterminadas: regras de L’Hôpital. Integral
definida. Teorema Fundamental do Cálculo. Aplicações da integral definida: área de uma região plana
e volume de um sólido de revolução. Função logarítmica natural e funções exponenciais. Técnicas de
integração: mudança de variáveis, integração por partes, integração por frações parciais..
OBJETIVO
Desenvolver a capacidade de utilizar os conceitos matemáticos de funções, limites, derivadas,
integrais e equações diferenciais para modelamento e resolução de problemas da área de
Mecatrônica industrial.
PROGRAMA
Limites e continuidade de funções: limites; funções contínuas; propriedades dos limites, e das
funções contínuas); limites laterais; limites envolvendo infinito, Limites fundamentais.
Unidade 3 - Derivação
Unidade 4 - Integração
‐
integração de funções de uma variável: diferenciais; anti derivação; regras básicas de
integração; a integral definida; integrais imediatas; aplicações.
Integral Definida, Propriedades, Teorema Fundamental do Cálculo, Aplicações das Integrais: áreas,
volumes, comprimento de arco. Integrais Impróprias
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METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, baseada em listas de
exercícios de treinamento relacionada a cada prova que ajudará na compreensão do conteúdo
correspondente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Munem, M.A ; Foulis, D.J. Cálculo, Rio de Janeiro, Guanabara Dois, 1982 2V.
• Leithold, Louis. O Calculo com Geometria Analítica 3ª Ed. São Paul , Harbra, C1994. Vol 1 e
2
• GUIDORIZZI, H.L. Um Curso de Cálculo, 5ed, vol. 2, 3, Rio de Janeiro: Livros Técnicos e
Científicos Editora, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DISCIPLINA: FISICA 1
Código: STMI002
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: -
Semestre: 1º
Nível: Graduação
OBJETIVO
Compreender o processo da medição. Compreender os conceitos de grandezas vetoriais e suas
relações. Compreender o conceito de força como causa do movimento. Compreender as Leis de
Newton e suas aplicações. Entender como o trabalho realizado por uma força modifica o estado de
movimento de um corpo. Entender o conceito de energia cinética e energia potencial e o processo de
conservação da energia mecânica.
EMENTA
Vetores, leis de Newton, força e movimento, trabalho e energia cinética, conservação da energia,
sistemas de partículas, colisões, rotação de um corpo rígido e condição de equilíbrio estático.
PROGRAMA
Unidade 1 – Vetores.
1.1 - Soma de vetores.
1.2 - Decomposição de vetores.
1.3 – Multiplicação de vetores.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Paul, Tipler e Mosca, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros. Editora LTC
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Coordenador do Curso
Setor Pedagógico
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
Código: STMI003
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: -
Semestre: 1º
Nível: Graduação
EMENTA
Estatística Paramétrica - medidas de tendência central para uma amostra e de dispersão. Noções de
probabilidade. Distribuição binomial e normal. Erro amostral. Testes de hipóteses. Correlação.
Regressão linear. Análise de variância (ANOVA). Estatística não-paramétrica. Testes para uma ou
mais amostras. Índices - constância, freqüência, similaridade, riqueza de espécies, de diversidade e
de igualdade ou equitabilidade.
OBJETIVO
Desenvolver no aluno conhecimentos básicos necessários para que possam aplicá-los aos estudos
sobre dados na produção industrial.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, baseada em listas de
exercícios de treinamento relacionada a cada prova que ajudará na compreensão do conteúdo
correspondente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COSTA NETO, Pedro Luiz de Oliveira. Estatística. 17ª ed. São Paulo: Editora Edgar Blücher Ltda,
1997.
• ARA, A. B. Introdução à Estatística. 1ª. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 2003. v. 01
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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• FONSECA, Jairo Simom da. Curso de estatística. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1996.
• PEREIRA, Wilson; TANAKA, Osvaldo K.. Estatística – conceitos básicos. São Paulo: Makron
Books do Brasil Editora Ltda, 1990.
• DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências. São Paulo: Pioneira,
2006.
• Levine, D.M.; Berenson, M.L. e Stephan, D. – “Estatística: Teoria e Aplicações” – Ed. LTC,
Rio de Janeiro, 2000.
• DEVORE, J. L. Probabilidade e Estatística para Engenharia e Ciências. São Paulo: Pioneira,
2006.
Código: STMI004
Carga Horária: 80 horas
Número de Créditos: 4
Código pré-requisito: -
Semestre: 1º
Nível: Graduação
EMENTA
OBJETIVO
Familiarizar o aluno com noções e conceitos básicos em informática, bem como possibilitá-lo
desenvolver habilidades na utilização de softwares aplicativos e utilitários que possam ser utilizados
como ferramentas de trabalho em outras disciplinas e em sua vida profissional.
PROGRAMA
• Dispositivos de E/S
• Processadores
• Dispositivos para armazenamento de dados
• Sistema Operacional
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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MICROSOFT WORD – passo a passo, ed. Makron Books, São Paulo, 2002.
MICROSOFT EXCEL – passo a passo. ed. Makron Books, São Paulo, 2002.
MICROSOFT POWER POINT – passo a passo. ed. Makron Books, São Paulo, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
Saber comunicar-se em língua estrangeira. Compreender textos variados em língua inglesa.
Reconhecer o uso das estruturas gramaticais da língua inglesa.
PROGRAMA
1. Conscientização da abordagem da Língua Instrumental – “Sensitizing”.
2. Contraste entre ESP e EGP.
3. Compreensão geral de leitura – “General Comprehension”.
4. Iconografia do texto.
5. Reconhecimento de palavras cognatas.
5.1. Identificação de falsas cognatas.
5.2. Localização de palavras cognatas.
6. Leitura Rápida do texto: “Skimming”.
7. Leitura detalhada do texto: “Scanning”.
8. O uso da inferência do conteúdo do texto: “Prediction”.
9. O uso das informações do contexto: “Contextual Guessing”.
10. O uso do dicionário.
10.1. Termos referentes ao dicionário.
10.2. Símbolos.
10.3. Exemplos de dicionários: bilíngües e monolíngües.
11. Formação de palavras: “Word Fomation”.
11.1. Afixos: sufixos e prefixos. “Compound Nouns” .
12. Palavras de Ligação/ conectivas: “Linking Words”.
13. Palavras chaves para compreensão dos pontos principais do texto: “Key Words”.
14. Aspectos lingüísticos-morfológicos, sintáticos e semânticos – relevantes para uma
melhor compreensão do texto.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Oxford English for Computing-BOECKNER, Keith & BROWN, P. Charles - Oxford University Press-
1996.
VIEIRA, Lilian Cavalcanti Fernandes,. Inglês Instrumental, 6a. ed., Fortaleza, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
Conhecer as tecnologias envolvidas e que fazem parte da integração das áreas para a Mecatrônica
Industrial, compreendendo de forma geral as suas principais funções em um sistema automatizado.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Capelli, Alexandre. Mecatrônica para Iniciantes, vol 1, 1ª Edição, Ed. Antenna Edições
Técnicas, 2007.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DISCIPLINA: QUÍMICA
Código: STMI007
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: -
Semestre: 1º
Nível: Graduação
EMENTA
Estrutura atômica e a lei periódica. Ligações químicas. Funções inorgânicas. Estudo das soluções.
Estequiometria. Eletroquímica. Química dos sólidos.
OBJETIVO
PROGRAMA
LIGAÇÕES QUÍMICAS
Elétrons de valência
Formação de ligações químicas
Ligação em compostos iônicos
Ligações covalentes e estruturas de Lewis
Estruturas eletrônicas de Lewis
Regra do octeto
Ressonância
Exceções à regra do octeto
Ligações covalentes polares e apolares
Carga formal
Geometria dos pares de elétrons e geometria molecular
Polaridade da ligação e eletronegatividade
Propriedades das ligações
Ordem de ligação
Comprimento de ligação
Energia de ligação
Ligações metálicas
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ESTUDO DAS SOLUÇÕES
Unidades de concentração
Processo de dissolução
Fatores que afetam a solubilidade: Pressão e Temperatura
Propriedades coligativas
Colóides
ESTEQUIOMETRIA
O conceito de mol
Análise elementar e composição centesimal
Fórmulas empíricas e moleculares
Cálculos estequiómetricos
Rendimento teórico e percentual
Cálculos envolvendo estequiometria de soluções com concentração em mol/L
ELETROQUÍMICA
Identificações de agentes oxidantes e redutores
Pilhas Galvânicas e pilhas de concentração
Potencias de redução
Previsão de espontaneidade de reações de oxi reduçao
Eletrólise
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRADY, J.E., RUSSELL, J.W., HOLUM, J.R. Química: a Matéria e suas transformações. Vol.1 e
2, 3ª ed., Rio de Janeiro, LTC, 2002.
KOTZ, J. C. e TRICHEL, P. M. Jr, - Química Geral 1 e Reações Químicas, -Tradução da 5ª Ed.
norte americana, Thomson, 2005.
GENTIL, V. Corrosão. 5ª ed., Rio de Janeiro, LTC, 2007.
CALLISTER JR, WILLIAM D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7ª ed., Rio de
Janeiro, LTC, 2008.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Material de Desenho; Normas Técnicas; Linhas Técnicas; Caligrafia Técnica; Projeção Ortogonal de
Figuras Planas; Projeção de Sólidos; Perspectivas; Técnicas de Cotagem; Perspectivas; Aplicação de
Escalas; Cortes; Técnicas de representação; Simbologia de soldagem; simbologia elétrica; Desenhos
de conjunto e detalhe.
OBJETIVOS
Executar desenhos de acordo com os requisitos das normas utilizando o instrumental técnico;
Reconhecer nos desenhos o caminho para o desenvolvimento de um projeto;
PROGRAMA
1. MATERIAL PARA DESENHO: Relação de materiais; uso corretos dos instrumentos de desenho;
Recomendações gerais.
2. PADRONIZAÇÃO E NORMALIZAÇÃO: Folha de desenho – layout e dimensões; Legenda;
Caligrafia técnica; Aplicação e tipos de linha.
3. NOÇÕES DE PROJEÇÃO: Projeção; Diedros de projeção; Estudo do ponto, segmentos, figuras
geométrica planas e sólidos geométricos nos 1º diedro.
4. DESENHO EM PROJEÇÃO ORTOGONAL: Escolha das Vistas. Aplicação de Linhas – Grau de
Primazia das Linhas (NBR 8403). Convenções e Técnicas de Traçado. Desenho em Projeção
Ortogonal Comum por Três Vistas Principais;
5. NOÇÕES DE DIMENSIONAMENTO E COTAGEM: Introdução. Elementos da Cotagem. Cotagem
de Forma e Cotagem de Posição. Sistemas de Cotagem;
6. PERSPECTIVA: Perspectiva isométrica; perspectiva cavaleira.
7. ESCALAS : Tipos de escalas; Escalas recomendadas; Escalímetro.
8. CORTES: Corte total; Corte em desvio; Meio-corte; Seção; Corte parcial; Hachuras.
9. Normas aplicáveis ao Desenho Técnico Mecânico;
10. Técnicas de Representação; Indicação de Rugosidade; Tolerâncias Dimensionais e Geométricas;
11. Simbologia de Soldagem; Elementos de Fixação, Vedação e Transmissão; Desenhos de
Conjunto e Detalhes;
12. APLICAÇÃO – PROJETO DE CONJUNTO MECÂNICO;
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METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• MICELI, Maria Tereza. Desenho Técnico Básico. Rio de Janeiro: ao Livro Técnico, 2004.
• FRENCH, thomas, et alii. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Ed. Globo. Porto Alegre,
1985.
• ABNT - Normas para o Desenho. Ed. Globo, Porto Alegre, 1977.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• MORAIS, SIMÕES; Desenho de Construções Mecânicas; volume 3; Porto Editora, Porto.
EMENTA
Introdução; A Ciência da Medição; Processo de Medição; Sistema Internacional de Unidades;
OBJETIVOS
PROGRAMA
UNIDADE 1: Introdução
METODOLOGIA DE ENSINO
O curso será realizado de forma expositiva com o auxílio de recursos audiovisuais, práticas e
complementados por exercícios programados, práticas gerais de medições/ calibrações / verificações
e estudos de casos direcionados a indústria.
AVALIAÇÃO
• Avaliação do conteúdo teórico.
• Avaliação das atividades desenvolvidas em laboratório.
• Avaliação prática.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Conceito legal e de prevenção do acidente de trabalho, e fatores que contribuem para o acidente e
sua análise. Insalubridade e periculosidade, responsabilidade civil e criminal. Legislação.
Especificação e uso de EPI e EPC. Organização e funcionamento da CIPA e SESMT. Controle a
princípio de incêndio. Ergonomia. Segurança em instalações e serviços em eletricidade. Segurança
em instalações e serviços em máquinas e equipamentos. Primeiros socorros.
OBJETIVO
Ser capaz de executar as tarefas na vida profissional dentro dos padrões e normas de segurança,
utilizando-se do senso prevencionista em acidentes do trabalho. Proporcionar ao profissional na área
de Mecatrônica melhor qualidade de vida no exercício do seu trabalho, reconhecendo, avaliando,
eliminando ou controlando os riscos ambientais de acidentes.
PROGRAMA
AVALIAÇÃO
Avaliação do conteúdo teórico e das atividades práticas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Saliba, Tuffi Messias, Curso básico de segurança e higiene ocupacional, Editora: LTR, 2008.
Ponzetto, Gilberto, Mapa de riscos ambientais - NR-5, Edição: 2, Editora: LTR, 2007.
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CUNHA, LAMARTINE BEZERRA DA, Elementos de Máquinas, 10ª Edição, Editora: LTC.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COLLINS, JACK A., Projeto Mecânico de Elementos de Máquinas, 1ª edição, Editora: LTC.
EMENTA
Carga elétrica, Campo elétrico, potencial elétrico, capacitores, corrente e resistência elétrica, circuitos
elétricos, potência elétrica, campo magnético, força magnética, lei de Ampère, lei da indução elétrica e
indutores.
OBJETIVO
PROGRAMA
1 – CARGA ELÉTRICA
1.1 – Carga elétrica
1.2 – Lei de Coulomb
2 – CAMPO ELÉTRICO
2.1 – Campo elétrico
2.2 – Linhas de campo
2.3 – Campo elétrico devido a uma carga puntiforme
2.4 – Carga elétrica num campo uniforme
3 – POTENCIAL ELÉTRICO
3.1 – Potencial elétrico
3.2 – Superfície equipotencial
3.3 – Cálculo do potencial a partir do campo elétrico
3.4 – Potencial criado por uma carga puntiforme
3.5 – Cálculo do campo elétrico a partir do potencial
3.6 – Energia potencial elétrica
4 – CAPACITÂNCIA
4.1 – Capacitância
4.2 – Capacitores e cálculo da capacitância.
4.3 – Associação de capacitores
4.4 – Energia armazenada num campo elétrico.
4.5 – Capacitor com dielétrico.
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6 – CIRCUITO ELÉTRICO
6.1 -Trabalho, energia e força eletromotriz
6.2 – Cálculo da corrente elétrica
6.3 – Diferença de potencial elétrico
6.4 - Circuitos RC
7 – CAMPO MAGNÉTICO
7.1 – Campo magnético
7.2 – Movimento circular de uma carga elétrica.
7.3 – Força magnética sobre um fio transportando corrente
7.4 – Torque sobre uma bobina de corrrente.
8 – LEI DE AMPÈRE
8.1 – Experiência de Oersted
8.2 – Cálculo do campo magnético
8.3 – Lei de Biot-Savart
8.4 – Lei de Ampère
9 – LEI DA INDUÇÃO
9.1 – Lei da indução de Faraday
9.2 – Lei de Lenz
9.3 – Campo elétrico induzido
10 – INDUTÂNCIA
10.1 – Indutância
10.2 – Auto-indutância
10.3 – Circuito RL
10.4 – Energia armazenada num campo magnético.
10.5 – Densidade de energia magnética.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Tipler, Paul e Mosca, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros vol. 2 Editora LTC
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
• Adquirir uma compreensão dos elementos e princípios básicos dos circuitos elétricos CC.
• Elaborar modelos elétricos para dispositivos elétricos
• Analisar circuitos elétricos passivos através de um tratamento matemático no domínio do
tempo, isto é, em regime CC;
• Usar técnicas matemáticas para analise transitória em circuitos passivos;
• Sintetizar estruturas passivas com o auxílio de simuladores elétricos em laboratório
computacional e experimental para comprovação teórica.
• Apresentar ao final da disciplina análise de circuitos CA.
PROGRAMA
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Unidade I - Introdução
1.1 Apresentação do curso e quais seus objetivos.
1.2 Discussão do Plano de Ensino
Unidade VI – Circuitos CA
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METODOLOGIA DE ENSINO
• Aulas teóricas expositivas, com a utilização de quadro branco, notas de aula e recursos
audiovisuais como retro projetor e multimídia;
• Atividades práticas no Laboratório.
• Trabalhos individuais
• Seminário
• Visitas Técnicas.
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
o MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Nilsson, James W.; Riedel, Susan. Circuitos Elétricos, 8ª ed. Editora LTC, 2008.
2. David E. Johnson & John L. Hilburn & Johnny R. Johnson. Fundamentos de Análise de
Circuitos Elétricos, 4ª ed. Editora LTC,1994.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Alexander, Charles K. Fundamentos de Circuitos Elétricos, 1ª ed. Editora Bookman,2003.
2. Eng. Rômulo Oliveira Albuquerque. Análise de Circuitos em Corrente Contínua, 2ª ed. Editora
Erica.
EMENTA
Classificação dos materiais; Conceitos e modelos atômicos dos materiais metálicos; Estudo da
estrutura dos sólidos cristalinos; Principais tipos de descontinuidades em redes cristalinas; Difusão
atômica e seus mecanismos; Tipos de imperfeições cristalinas e suas influências no comportamento
dos materiais cristalinos; Estudo de diagramas de fases para ligas metálicas; Tratamentos térmicos e
suas correspondentes transformações de fases para ligas Fe-C; Materiais cerâmicos; Polímeros.
OBJETIVO
Conhecer os metais tais como o aço e o ferro fundido. Suas principais características, propriedades e
modos de processamentos;
Permitir ao aluno o conhecimento sobre a estrutura interna dos materiais metálicos, cerâmicos,
polímeros e correlacioná-la com as suas propriedades mecânicas.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Callister, W, D. Ciência e Engenharia de Materiais - Uma Introdução, Rio de Janeiro: LTC,
2002.
2. Vlack, L.H.V. Princípios de Ciências dos Materiais, Edgard Blucher, 2004
3. Padilha, A. F. & Rios P. R. Transformações de Fase. São Paulo: Artliber Editora, 2007
4. Chiaverini, V., Tecnologia Mecânica V1, São Paulo: 2ª Ed., Mc Graw-Hill,, 1986.
5. Chiaverini, V., Tecnologia Mecânica V3, São Paulo: 2ª Ed., Mc Graw-Hill,, 1986.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Chiaverini, V. Tratamentos Térmicos das Ligas Metálicas, Rio de Janeiro: ABM, 2003.
2. Santos, R. G. Transformações de Fases em Materiais Metálicos, São Paulo: Unicamp
Editora, 2006
3. Gemelli, E. Corrosão de Materiais Metálicos e Sua Caracterização, São Paulo: LTC, 1ª ED,
2001
4. Canevarolo, S. V. Ciência dos Polímeros, São Paulo: Artliber Editora, 2006
5. Michaeli, W. & Kaufmann, H. & Greif, H. & Vossbürguer, FJ., Tecnologia dos Plásticos, São
Paulo: Editora Edgard Blücher, , 1995.
6. Cavalcanti, J.A., O Plástico na Prática, Porto Alegre: 2ª Ed., Sagra Luzzatto Editora, 1999.
7. Bauer, L.A., Matérias de Construção 2, Rio de Janeiro: 5ª Ed., LTC, 1994.
DISCIPLINA: CAD
Código: STMI015
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: STMI004/STMI008
Semestre: 3º
Nível: Graduação
EMENTA
Conceituar CAD; classificar os diversos tipos de CAD; Ambiente de trabalho de um software de CAD;
Construir primitivas geométricas através de comandos de Desenho; Comandos auxiliares; Comandos
de Edição de Desenho; Recursos de controle da imagem na tela; hachuras; inserir e editar texto em
um desenho; Aplicar recursos de geração de biblioteca como ferramenta de auxílio ao desenhista;
Dimensionar entidades do desenho; informações sobre entidades; Desenhar em perspectivas;
Desenhar com comandos em 3D; Plotar Desenhos em pequenos ou grandes Formatos.
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Baldam, Roquemar e Costa, Lourenço. Auto Cad 2009 - Utilizando Totalmente, 1ª Edição,
Editora Erica, 2009.
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Xenos , Harilaus G., Gerenciando a Manutenção Produtiva, Editora: EDG
Marinho, Fund Roberto, Telecurso 2000 Profissionalizante Mecânica – Manutenção, Editora: Globo,
Ano 2003
EMENTA
Gestão social/ambiental e ação gerencial: identidade, perspectivas e valores na área social. Técnicas
e ferramentas de gestão. Reflexão crítica sobre os processos de transformação em andamento da
sociedade.
OBJETIVO
Proporcionar aos alunos a oportunidade de estabelecer um contato mais estreito com o meio social e
ambiental
Estimular o comportamento ético, moral, que evidencie a equidade social, a cidadania e o respeito e
preservação ao meio ambiente.
Consolidar o envolvimento do indivíduo com a visão voltada para a coletividade, na busca pela
construção de valores e atitudes sustentáveis.
PROGRAMA
Unidade 2 - Planejamento
- declaração do escopo
- estrutura analítica do trabalho WBS – work breakdrown structure
- cronograma
- orçamento
- lista da equipe do projeto
- matriz de atribuição de responsabilidade
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Unidade 3 - Execução
- processo de coordenação dos recursos físicos (pessoais, materiais e equipamentos) da forma
que foi planejada.
- prática do planejado
- entregas dos produtos e/ou serviços a serem gerados pelo projeto, são controlados durante todo
o período de execução.
Unidade 4 - Encerramento
- concluídos os livros e documentos do projeto (inclusive contratos) são encerrados e arquivados
com as partes interessadas devidamente comunicadas desse procedimento.
- fase a análise e o registro de ações aprendidas que serão úteis
METODOLOGIA DE ENSINO
MODALIDADE I
Projeto Tradicional - Trata-se de construção formal de projeto social/ambiental realizado em
instituição (associação de bairro, comunidades carentes, ONG etc) por um determinado período, com
média de 20 horas.
MODALIDADE II
Trabalho Acadêmico - Objetiva despertar o aluno para a importância da pesquisa científica,
orientando-o na elaboração de trabalhos técnicos, construindo um trabalho de iniciação científica na
área social/ambiental.
MODALIDADE III
Ciclo de Palestra – O aluno pode participar como palestrante expondo um assunto dentro do tema de
mecatrônica e/ou meio ambiente, fazendo uma relação da teoria com a prática para comunidades
carentes. Também serão convidados palestrantes não aluno.
Cine Informação – Será passando um filme relacionado com um tema da área de mecatrônica e/ou
meio ambiente, com a presença de um facilitador para mediar o debate.
AVALIAÇÃO
Seminários final com os resultados dos trabalhos em campo e/ou construção de artigos, avaliações
individuais e análise de cases.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• AUSTIN, James E. Parcerias: fundamentos e benefícios para o terceiro setor. São Paulo:
Futura, 2001.
• DIAS, Genebaldo Freire. Atividades interdisciplinares educação ambiental.12 ed. São
Paulo: Global editora, 2009.
• _____, Educação ambiental: princípios e práticas. 6ª.edição revista e ampliada. São Paulo:
Gaia, 2000
• TACHIZAWA, Takeshy. Organizações não governamentais e terceiro setor: criação de
ONG e estratégias de atuação. São Paulo: Atlas, 2002.
• XAVIER, Carlos Magno da S. Gerenciamento de projetos: como definir e controlar o escopo
do projeto. São Paulo: Saraiva, 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• ROECH,Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio do curso de administração: guia para
pesquisas, projetos, estágios e trabalhos de conclusão de curso . São Paulo: Atlas, 1996.
Setor Pedagógico
Coordenador do Curso
66
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
Unidade 1. Introdução aos Circuitos Eletrônicos
1.1 Resistores, tipos de resistores e código de cores.
1.2 Capacitores, tipos de capacitores e identificação de capacitores.
1.3 Indutores, características.
1.4 Sinais.
1.5 Espectro de freqüência dos sinais, sinais digitais e analógicos.
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Unidade 2. Amplificadores Operacionais (Amp Ops)
2.1 Amplificadores.
2.2 Modelos de circuitos para Amp.
2.3 Resposta em freqüência dos Amp.
2.4 Encapsulamento do Amp Op.
2.5 O Amp Op ideal.
2.6 Análise de circuitos com Amp Ops ideais – A configuração inversora.
2.7 Outras aplicações da configuração inversora.
2.8 A configuração não-inversora.
2.9 Exemplos de circuitos com Amp Ops.
2.10 Efeito do ganho finito em malha aberta e da faixa de passagem no desempenho do circuito.
2.11 Operação dos Amp Ops para grandes sinais. Imperfeições CC.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
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• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
o MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Boylestad, Robert. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos. 8ª ed. Editora Prentice Hall.
• Sedra, Adel S. Microeletrônica. 5ª ed. Editora Prentice Hall.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
UNIDADE 1: Introdução
Noções básicas de metrologia dimensional; manuseio e leitura de: régua graduada, paquímetro,
micrômetro e relógio comparador. .
Martelos, Macetes, Malhos e Marreta; Talhadeiras, Bedame; Punções; Chaves de: boca, Philips,
Allen e estria; Alicates
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
1. Avaliação do conteúdo teórico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
Identificar o comportamento mecânico dos materiais ao realizar ensaios destrutivos e/ou não
destrutivos. Aplicar as normas para os ensaios de materiais. Compreender as técnicas e limitações de
cada ensaio. Correlacionar parâmetros entre os ensaios de materiais. Ler e interpretar os resultados
dos relatórios de ensaios.
PROGRAMA
AVALIAÇÃO
Avaliação do conteúdo teórico;
Avaliação das atividades desenvolvidas em laboratório.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Garcia, A.; Spim, J. A.; dos Santos, C. A. Ensaios dos Materiais. Rio de Janeiro, LTC, 2000.
Souza, S. A. Ensaios Mecânicos de Materiais Metálicos. 5ª ed., São Paulo, Editora Blücher,
1982.
Callister Jr, William D. Ciência e Engenharia de Materiais: Uma Introdução. 7ª ed., Rio de
Janeiro, LTC, 2008.
J. P. Davim e A G. Magalhães. Ensaios Mecânicos e Tecnológicos, 1ª Ed, Publindustria
Colpaert, H, Revisão de Silva, A.L.V.C.S. Metalografia dos Produtos Siderúrgicos
Comuns,São Paulo, 4ª Ed, Edgard Blucher, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ASM Handbook Volume 08: Mechanical Testing and Evaluation, 998 pgs, ASM International,
2000.
ASM Handbook Volume 17: Nondestructive Evaluation and Quality Control, 795 pgs, ASM
International, 1989.
Van Vlack, I. H. Princípios de Ciência dos Materiais - São Paulo – Editora Edgard Blucher,
1970.
Padilha, A.F. & Filho, F.A. Técnicas de Análise Microestrutural, 1ª Ed. Hemus,
Chiaverini, V., Tecnologia Mecânica V1 São Paulo: 2ª Ed., Mc Graw-Hill,, 1986.
www.cienciadosmateriais.org
EMENTA
Classificação dos processos e das máquinas de usinagem; Principais ângulos da cunha cortante;
Materiais de ferramentas de corte; Formação do cavaco; Usinabilidade dos materiais; Fluidos de
corte; Máquinas-Ferramentas.
OBJETIVO
PROGRAMA
Unidade 1- Introdução
Introdução. Classificação dos processos e das máquinas de usinagem, terminologia e conceitos
básicos sobre os movimentos e as relações geométricas do processo de usinagem.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Avaliação do conteúdo teórico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• FERRARESI, D. Fundamentos da Usinagem dos Metais; São Paulo: Edgard Blucher Ltda,
1977.
• DINIZ, A. E.; MARCONDES, F. C.; COPPINI, N. L. Tecnologia da Usinagem dos Metais;
São Paulo: MM Editora, 1999.
76
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através de provas escritas, relatórios das aulas práticas e um projeto final com
no mínimo duas avaliações em cada etapa;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
METODOLOGIA DE ENSINO
82
• Aulas teóricas expositivas, com a utilização de quadro branco, notas de aula e recursos
audiovisuais como retro projetor e multimídia;
• Atividades práticas no Laboratório.
• Trabalhos individuais
• Seminário
• Visitas Técnicas.
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Código: STMI025
Carga Horária: 80 horas
Número de Créditos: 4
Código pré-requisito: STMI018
Semestre: 4º
Nível: Graduação
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
84
Unidade I – Introdução
1.1 Objetivo, histórico e aplicações da Eletrônica de Potência
1.2 Semicondutores de potência: Diodos, Transistor Bipolar e Tiristores
1.3 Classificação dos conversores estáticos
1.4 Cálculo térmico
Unidade II - Retificadores Monofásicos a Diodo
2.1 Retificador monofásico de meia onda
2.2 Análise com cargas resistiva e indutiva e com diodo de roda livre.
2.3 Retificadores monofásicos de onda completa (ponte e tap central)
2.4 Análise com cargas resistiva e indutiva.
2.5 Operação com filtro capacitivo
2.6 Fluxo de potência ca/cc e fator de potência
2.7 Operação com transformador
Unidade III - Retificadores Trifásicos não Controlados
3.1 Retificadores em Meia Ponte e Ponte Completa.
3.2 Análise com cargas resistiva e indutiva.
3.3 Operação com transformador, fator de potência.
3.4 Comutação
Unidade IV - Retificadores Controlados Monofásicos e Trifásicos
4.1 Retificadores em Meia Ponte e Ponte Completa
4.2 Análise com cargas resistiva e indutiva.
4.3 Análise com carga em tensão contínua (fem)
4.4 Operação com transformador
4.5 Fator de potência
4.6 Comutação
4.7 Pontes mistas
Unidade V - Transistores para Alta Frequência
4.1 MOSFET
4.2 IGBT
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
o MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Kassakian, J.G; Schlecht M.F and Verghese G.C ‘Principles of Power Electronics’ Addsin-Wesley
Publishing Company – 1991
2. Murphy,J.M.D.; Turnbull,F.G.; “Power Electronics Control of ac Motors”; Pergamon Press.
3. Shepherd,W; Hulley,L.N and Liang,D.T.M. ‘Power Electronics and Motor Control’ Cambridge
University Press. 1995
4. Erickson, R.W. “Fundamentals of Power Electronics” Chapman & Hall. 1997
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
87
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Portas lógicas e aritméticas binária. Teoremas da álgebra booleana. Projeto lógico combinacional.
Projeto lógico seqüencial. Memórias. Conversores A/D e D/A. Características tecnológicas das
famílias lógicas. Blocos funcionais básicos MSI. Dispositivos de lógica programável.
OBJETIVO
Estudar e descrever o funcionamento das portas lógicas, bem como identificar suas funções em
circuitos lógicos combinacionais para solução de problemas lógicos. Descrever o funcionamento dos
elementos de memória (flip-flop’s), projetar circuitos seqüenciais e conversores A/D, D/A. Conceituar
dispositivos de lógica programável.
PROGRAMA
Unidade 1: Conceitos Introdutórios
1.1 Representações Numéricas
1.2 Sistemas Analógicos e Digitais
1.3 Sistemas de Numeração Digital
1.4 Representação de Quantidades Binárias
1.5 Circuitos Digitais/Circuitos Lógicos
1.6 Transmissões Paralela e Serial
1.7 Memória
1.8 Computadores Digitais
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
o MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; “Sistemas Digitais_ Princípios e Aplicações”; Editora Prentice Hall;
10ª Edição.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
UNIDADE I - Introdução
1. Apresentação do curso e discussão da metodologia de ensino.
UNIDADE IX – Recursividade
9.1 Recursividade
9.1.1 Aplicações Usando Recursidade
METODOLOGIA DE ENSINO
• Aulas teóricas expositivas, com a utilização de quadro branco, notas de aula e recursos
audiovisuais como retro projetor e multimídia;
AVALIAÇÃO
98
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Código: STMI024
Carga Horária: 40 horas
Número de Créditos: 2
Código pré-requisito: -
Semestre: 5º
Nível: Graduação
EMENTA
OBJETIVO
Proporcionar aos alunos a oportunidade de estabelecer um contato mais estreito com o meio
empresarial, tendo oportunidade de vivenciar a contexto da criação e manutenção de novos negócios.
PROGRAMA
1. Abordagem Neoclássica da Administração:
1.1. Funções do gestor: planejamento, organização, liderança e controle;
1.2. Departamentalização;
1.3. Administração por objetivos.
3. Contexto do Empreendedorismo
3.1 conceitos, características e indicadores sociais e papel do empreendedorismo
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
100
CHIAVENATO, Idalberto. Administração nos novos tempos. 12ed. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. 3.ed. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2008.
HIRSCH, Robert D.; PETERS, Michael P. Empreendedorismo. 5ed. Porto Alegre: Bookman, 2004.
PINTO, Eder Paschoal. (Org) Gestão empresarial: casos e conceitos de evolução organizacional.
São Paulo: Saraiva, 2007.
PREDEDON, J. Criatividade Hoje: como se pratica, aprende e ensina. São Paulo: Atlas, 2003.
SCHLICKSUPP, H., KING, B. Criatividade: uma vantagem competitiva. Rio de Janeiro: Qualitymark,
1999.
EMENTA
OBJETIVO
Capacitar os alunos para reflexões críticas acerca da produção científica. permitir o estudo crítico dos
diferentes modelos de investigação social empírica, bem como das principais técnicas de coleta e
análise dos dados possibilitar o conhecimento dos recursos necessários ao desenvolvimento de
trabalhos científicos, planejamento e realização de pesquisas empíricas. Apresentar os aspectos
metodológicos para elaboração de artigos e resenhas
PROGRAMA
1.Bases epistemológicas do conhecimento
1.1 Natureza e objetivo do conhecimento científico
1.2 Metodologia científica como área de reflexão
1.3 Epistemologia do trabalho científico
3.Projeto de pesquisa
3.1 Problema, hipóteses, variáveis e objetivos
3.2 Métodos e técnicas
3.3 Procedimentos de coleta e análise dos dados
3.4 Estrutura do projeto
4.Estratégias metodologias
4.1 Métodos quantitativos e qualitativos
4.2 Tipologias de pesquisa (pesquisa experimental e não experimental, estudo de caso, pesquisa
ação)
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ANDRADE, Maria Margarida. Introdução a metodologia do Trabalho Cientifico. 7ª ed., 2ª tiragem. São
Paulo : Ed. Atlas, 2005.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 4. ed. São Paulo: Makron
Books, 1996
MARCONI, Marina de Andrade. LAKATOS, Eva Maria. Metodologia cientifica. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2000.
Ruiz. João A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas; 2002
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2001.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
HAIR J. F. Jr.; ANDERSON, R. E; TATHAM R. L.; BLACK, W.C. Análise multivariada de dados. 5
ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.
MATTAR, João. Metodologia Cientifica na era da informática 3ed. São Paulu: Saraiva, 2007.
EMENTA
Conceito de redes comerciais (LAN, MAN, WAN); Comunicação a 2 fios/4 fios; Camadas OSI; Redes
sem Fio; Redes industriais.
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação será através de provas discursivas; Prova prática; Projeto; Relatório; Seminários.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
a
Tanenbaum, A. ‘Redes de Computadores’ Rio de Janeiro: Editora Campus, 4 Edição, 2003.
Soares, L. F. ‘Redes de Computadores’ Rio de Janeiro: Editora Campus.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Carne, E. B. ‘A Professional’s Guide to Data Communication in a TCP/IP World’ Artech House Inc.,
Boston, 2004.
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas com recursos áudio visuais;
Estudo de casos – Formatação de grupos de estudo;
Trabalhos práticos de planejamento de soldagem/inspeção.
AVALIAÇÃO
Avaliações escritas, periódicas, objetivas e subjetivas;
Avaliação por meio de relatórios de práticas laboratoriais;
Avaliação por meio de relatórios focadas nos trabalhos práticos e conteúdos abordados.
106
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Marques. P.V. & Modenesi. J.M & Bracarense. A.Q, Soldagem - Fundamentos e Tecnologia, Ed.
UFMG, 2008.
2. Wainer, E.; Brandi, S. D.; Mello, F. D. de. Soldagem, Processos e Metalurgia. 2ª Ed., São Paulo:
Edgard Blücher, 1992.
3. Quites. A. M., Introdução à Soldagem a Arco Voltáico, Soldasoft Ltda, Florianópolis, 2002.
4. Hoffmann, S. Soldagem: Técnicas, Manutencão, Treinamento e Dicas, Porto Alegre, Ed. Sagra
Luzzatto, 1992
5. Scotti, A. & Ponomarev, V. Soldagem MIG/MAG – Melhor Entendimento, Melhor Desempenho, 1ª
ed. Artliber Editora, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Callister, W, D. Ciência e Engenharia de Materiais - Uma Introdução, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
2. Chiaverini, V., Tecnologia Mecânica V2, São Paulo: 2ª Ed, Mc Graw-Hill,, 1986.
3. Buzzoni, H.A., Manual de Solda Elétrica e Autógena – Vol. 2, São Paulo: Editora Egéria SA.
4. Stewart, J. P., Manual do Soldador Ajustador , São Paulo: Editora Hemus.
5. www.infosolda.com.br
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
Unidade I: Motores de corrente contínua.
Descrever o princípio de funcionamento: Equação fundamental do Conjugado, reversibilidade
das máquinas de corrente contínua, velocidade em função da fcem e do fluxo;
Identificar os detalhes construtivos: Reação do induzido e comutação.
Identificar e compreender os tipos de excitação: Funcionamento dos motores de corrente
contínua a vazio e com carga.
Descrever as características de conjugado e velocidade nos motores CC com excitação
independente, shunt, série e composto: Conjugado motor e resistente, métodos de partida.
Rendimento em motores CC: Perdas elétricas e mecânicas, ensaios para levantamento das
características de funcionamento a vazio e com carga.
108
Unidade II: Conversores Eletrônicos para Motores CC.
Unidade V: Transformadores
Aulas de Laboratório
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
• MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. KINGSLEY JR, Charles; FITZGERALD, A. E.; UMANS, Stephen D.; “Máquinas Elétricas com
Introdução À Eletrônica de Potência”; Editora Bookman; 6ª Edição.
2. DEL TORO, Vincent; “Fundamentos de Máquinas Elétricas”; Editora LTC; 1ª Ediç
110
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
Conhecer e caracterizar diversos sistemas de controles de processos industriais, analisar sistemas
controles de processos industriais, conhecer os diversos tipos de sistema de controle analógico,
conhecer e analisar sistemas compensadores, analisar respostas transitórias de sistemas, analisar
diagramas de blocos de sistemas de controle.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas teóricas e práticas em laboratório
Resolução de exercícios
Trabalhos de pesquisa
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Bolton, W, Engenharia de Controle, 1ª edição, Editora Makron Books, São Paulo – 1995.
Ogata, Katsuhiko, Engenharia de Controle Moderno, 4ª edição, Editora Prentice Hall, São Paulo –
2003.
Dorf, Richard C e Bishop Robert H., Sistemas de Controle Modernos, 11ª edição, Editora LTC, São
Paulo - 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Chapman, Stephen J., Programação em Matlab para Engenheiros, 1ª edição, Editora: Cengage
Learning.
EMENTA
Meios de transmissão e fontes de energia hidráulica e pneumática; Válvulas e atuadores hidráulicos e
pneumáticos; comandos hidráulicos e pneumáticos básicos, circuitos combinacionais e seqüenciais;
eletropneumática e eletrohidráulica; acionamentos através de CLP; práticas em bancada.
OBJETIVO
• Identificar equipamentos hidráulicos e pneumáticos.
• Interpretar circuitos hidráulicos e pneumáticos.
• Projetar e instalar circuitos hidráulicos e pneumáticos, eletrohidráulicos e eletropneumáticos.
• Dar manutenção em equipamentos hidráulicos e pneumáticos, eletrohidráulicos e
eletropneumáticos.
PROGRAMA
1. Introdução - Campos de aplicação de hidráulica e pneumática, vantagens e
simbologia.
Prática em bancada.
114
7. Válvulas de pressão – Funções, tipos, aplicações e simbologia.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
1. Os alunos serão avaliados através de provas escritas, relatórios das aulas práticas e um projeto
final com no mínimo duas avaliações em cada etapa;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BONACORSO, Nelson Gauze; NOLL, Valdir, “Automação Eletropneumática”, São Paulo: Érica, 1997.
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automação hidraulica: projetos, Dimensionamento e análise de
circuitos, 5ª Edição, Editora Érica.
Marcelo Georgini. Automação Aplicada – Descrição e Implementação de Sistemas Seqüenciais
com PLCs, Editora Érica.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
H. Meixner, Introdução À Pneumática, Festo Didatic, São Paulo, 1978
H. Meixner, Analise E Montagem De Sistemas Pneumáticos. Festo Didatic, São Paulo, 1978
DISCIPLINA: ROBÓTICA I
Código: STMI076
Carga Horária: 60 horas
Número de Créditos: 3
Código pré-requisito: STMI029
Semestre: 5º
Nível: Graduação
EMENTA
Sistemas de coordenadas. Tipos e estrutura de robôs. Rotação e translação de corpos rígidos.
Modelagem Cinemática direta. Modelagem Cinemática inversa. Planejamento de trajetórias.
Modelagem Dinâmica de Manipuladores. Controle de manipuladores antropomórfico. Simuladores.
Programação de robôs industriais.
OBJETIVO
Fornecer aos alunos os conceitos e as ferramentas básicas necessários para a modelagem
matemática, a análise e o controle de robôs industriais. Lidar com objetos espaciais.
Conhecer e distinguir tipos de robôs industriais. Equacionar a dinâmica de manipuladores.
Especificar um sistema robótico. Equacionar situações reais da robótica. Capacitar os alunos a
programar robôs industriais.
PROGRAMA
Unidade 1 - Introdução a Robótica
Historia da Robótica
Tipos de robôs
• Aulas teóricas expositivas, com a utilização de quadro branco, notas de aula e recursos
audiovisuais como retro-projetor e multimídia;
• Aulas práticas no simulador
AVALIAÇÃO
• Avaliação do conteúdo teórico.
• Avaliação das atividades desenvolvidas em laboratório.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Mittal R K – Robotics and Control. McGraw-Hill. 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
Unidade 1: Introdução ao CNC
História do CNC
Tipos de Máquinas de Usinagem CNC
Número de eixos
Componentes e acessórios de uma máquina CNC
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados através de provas escritas, relatórios das aulas práticas e
um projeto final com no mínimo duas avaliações em cada etapa;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Introdução às máquinas de CA. Motor de indução trifásico rotativo em regime permanente, controle de
velocidade, aplicações, especificações e manutenção; Geradores e motores síncronos. Motores de
CA monofásicos.
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
• Os discentes deverão apresentar no decorrer do semestre no mínimo 75% de freqüência.
• MÉDIA FINAL= (MS + PF)/2] ≥ 5,0
121
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
3. KINGSLEY JR, Charles; FITZGERALD, A. E.; UMANS, Stephen D.; “Máquinas Elétricas com
Introdução À Eletrônica de Potência”; Editora Bookman; 6ª Edição.
4. DEL TORO, Vincent; “Fundamentos de Máquinas Elétricas”; Editora LTC; 1ª Edição.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
5. Predko, M. ‘Programming and Customizing the PIC’ 3a Edição, Editora McGrawHill, 2008.
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
UNIDADE I: INTRODUÇÃO
1.1 – Evolução dos Sistemas de Automação: histórico e tendências.
1.2 – Arquiteturas Típicas dos Sistemas de Automação.
1.3 – Lógica Combinacional e Controle Seqüencial.
UNIDADE II: DESCRIÇÃO DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS ATRAVÉS DO SFC (SEQUENTIAL
FUNCTION CHART)
2.1 – Origem do SFC
2.2 – Conceitos principais: etapas, ações e transições.
2.3 – Ação detalhadas: qualificadores.
2.4 – Seqüências seletivas e simultâneas. Detalhamento de Etapa. Saltos.
2.5 – Exercícios de modelagem de sistemas
126
UNIDADE III: CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL
3.1 – Histórico.
3.2 – Elementos de Hardware: CPU, memórias, interfaces de E/S, fonte
3.3 – Princípio de Funcionamento: operação básica. Ciclo de execução
3.4 – Configuração do Sistema de E/S. Expansão Local e Remota
3.5 - Configuração de IHM
3.6 – Classificação dos CLPs.
UNIDADE IV: PROGRAMAÇÃO DE CLPS
4.1 – As Linguagens definidas pela Norma IEC 61131-3
4.2 – Ferramentas para programação de CLPs.
4.3 – Linguagem Ladder (LD) e Lista de Instruções (IL): instruções de E/S, temporizadores e
contadores.
4.4 – Implementação de circuitos: habilitações e intertravamentos.
4.5 – Linguagens de Alto nível: Texto Estruturado (ST) e Blocos Funcionais (FB)
4.5 – Exercícios
UNIDADE V: – METODOLOGIA DE PROJETO DE SISTEMAS
5.1 – Definição do Problema. Seleção e configuração do hardware.
5.2 – Do SFC ao programa: implementação das etapas, transições e ações usando as diferentes
linguagens definidas pela norma.
5.3 – Exercícios de Implementação.
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, sendo a última prova de
caráter prático baseado nos exercícios de aplicações elaborados no laboratório, em bancada de CLP.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Silveira, Paulo; Santos, Winderson. Automação e Controle Discreto. 2 Ed. São Paulo: Ed.
Erica. 1999. 229p il.
• Natale, Ferdinando. Automação Industrial. São Paulo: Ed. Erica. 1996.
• Georgini, Marcelo. Automação Aplicada: Descrição e Implementação de Sistemas
Seqüenciais com PLCs. 1. Ed. São Paulo: Ed. Erica. 2000. 216 p il.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
127
EMENTA
Introdução aos sistemas supervisórios. O sistema SCADA (Supervisory Control and Data Acquisition).
Características de um sistema SCADA: operação em tempo real, método de comunicação,
dispositivos de comunicação, protocolos e meios de comunicação. Tecnologias de transmissão para
sistemas supervisórios distribuídos. Características de softwares supervisórios:. Programação de
telas de supervisão. Experiências práticas.
OBJETIVO
Configurar e implementar controle supervisório. Utilizar sistemas de supervisão e controle na melhoria
de estratégias de controle.
PROGRAMA
Unidade - 1
Introdução à automação
Unidade - 2
Controladores Lógicos Programáveis
Unidade - 3
Sistemas SCADA
Introdução
Hardware e firmware
Software e protocolos
Comunicações
Unidade - 4
Sistemas Supervisórios
Introdução
Desenvolvimento
Programação de tela
Unidade – 5
Desenvolvimento de sistemas supervisórios
Exercícios práticos
METODOLOGIA DE ENSINO
• Ensino: aulas teóricas, práticas e trabalhos usando ferramentas computacionais.
• Avaliação:exames escritos e experiências práticas
129
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, baseada em listas de
exercícios de treinamento relacionada a cada prova que ajudará na compreensão do conteúdo
correspondente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• SLC 500 Instalation and Operation Manual. Rockwell International Company, 1995.
• SCADA System Application Guide. Rockwell International Company, 1996. Intouch User`s
Guide. Wonderware Corporation, 1995.
• SILVEIRA, P. R & SANTOS, W. E. Automação e Controle Discreto. Editora Érica, 1998.
• MAITELLI, A. L. Apostila Controladores Lógicos Programáveis, 2003.
• RIBEIRO, M. A. Instrumentação e Automação nas Instalações de Produção. 1ª ed. T&C
Treinamento & Consultoria LTDA, 2000
EMENTA
Visão Geral dos Sistemas Produtivos; Planejamento e Controle da Produção; Arranjos Físicos
Industriais; Gestão da Qualidade no Processo; Tópicos Emergentes em Gestão da Produção.
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
Sistemas Eólicos e fotovoltaicos autônomos e interligados à rede elétrica; Conversores estáticos CC-
CC e CC-CA aplicados.
OBJETIVO
Ao final da disciplina, o aluno terá o conhecimento detalhado dos sistemas fotovoltaicos e eólicos.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
133
• Aulas teóricas expositivas, com a utilização de quadro branco, notas de aula e recursos
audiovisuais como retroprojetor e multimídia;
AVALIAÇÃO
• Os alunos serão avaliados quanto ao desempenho em três etapas, com no mínimo duas
avaliações em cada etapa;
• A média do semestre será a média ponderada das avaliações parciais, devendo o discente
obter média mínima de 7,0 para aprovação;
• MEDIA SEMESTRAL: {[(MP1 x 1) + (MP2 x 2) + (MP3 x 3)]/6} ≥ 7,0
• MP1: Média das duas APs; MP2: Média das duas APs; MP3: Média das duas APs.
• Caso o aluno não atinja média para aprovação, mas tenha obtido, no semestre, nota mínima
de 3,0, fará avaliação final;
• A média anual será obtida pela soma da média semestral, mais a nota da prova final, dividida
por dois e o resultado para aprovação deverá ser a média mínima de 5,0;
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• Heier, Siegfried: Grid integration of wind energy conversion systems; John Wiley & Sons,
1998.
EMENTA
OBJETIVO
Desenvolver a capacidade de utilizar os conceitos matemáticos de funções, limites, derivadas,
integrais e equações diferenciais para modelamento e resolução de problemas da área de
Mecatrônica industrial.
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, baseada em listas de
exercícios de treinamento relacionada a cada prova que ajudará na compreensão do conteúdo
correspondente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
135
Russell, S.; Norvig, P. Inteligência Artificial. 2a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. ISBN 85-
352-1177-2.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
EMENTA
OBJETIVO
Introduzir os conceitos de programação orientada a objetos e seus relacionamentos com as
linguagens de programação e suas interfaces.
PROGRAMA
Unidade 1
Introdução a programação orientada a objetos
Linguagens de programação orientadas ao objeto
Unidade 2
Definições de OOP:
Classe e objetos
Herança e composição
Polimorfismo
Unidade 3
O ambiente de programação
Ambiente Integrado de desenvolvimento (IDE – C++ Builder)
Unidade 4
Escopo de variáveis
Variável local e global
Sintaxe geral da linguagem C++
137
Unidade 5
Componentes do C++ Builder
Propriedades e Eventos
Unidade 6
Prática de programação
Formulários
Inserindo componentes
Codificando o programa
Tratamento de exceções
Unidade 7
Compilando e Executando um programa
Unidade 8
Técnicas de depuração
Unidade 9
Aplicação de Interfaceamento com microcontroladores
METODOLOGIA DE ENSINO
Serão atribuídas notas a exercícios e trabalhos práticos executados durante as aulas expositivas e
fora delas. A nota final será calculada pela média ponderada das três notas obtidas no decorrer do
semestre.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Alves, William Pereira, C++ Builder 6 – Desenvolva Aplicações para Windows, 1ª Edição,
Editora Érica.
• Araújo, Everton C, e Hoffmann, Alessandra B. G., C++ Builder – Implementação de
Algoritmos e Técnicas para ambiente visuais, 1ª Edição, Visual Books Editora.
• Greg Guntle; Herbert Schildt, Borland C++ Builder - Referência Completa, Editora Campus
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• Dias, Adilson De Souza, Borland C++ Builder 5.0 – Banco de dados, 1ª Edição, Editora
Ciência Moderna.
• Almeida, Waldir Martins de, Conhecendo o C++ Builder 6, 1ª Edição, Visual Books Editora
DISCIPLINA: ROBÓTICA II
Código: STMI080
Carga Horária: 80 horas
Número de Créditos: 4
Código pré-requisito: -
Semestre: 7º
Nível: Graduação
EMENTA
OBJETIVO
PROGRAMA
METODOLOGIA DE ENSINO
AVALIAÇÃO
A avaliação desta disciplina será uma média aritmética de três provas, baseada em listas de
exercícios de treinamento relacionada a cada prova que ajudará na compreensão do conteúdo
correspondente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Borenstein, J.; Everett, H. R.; Feng, L. Where am I? Sensors and Methods for Mobile Robot
Positioning. 1 ed. Michigan: Universidade de Michigan, 1996.