ESCUELA NORMAL SUPERIOR

VILLAHERMOSA TOLIMA

ESTUDIANTES MAESTROS: Sirley parada Mojica

MAESTRA ASESORA: Aracely murillo
MAESTRA ORIENTADORA: Magda Bohórquez
CAMPO DE PRACTICA: ENSVI Sección Primaria
DISCIPLINA DEL SABER: Didáctica de Educación artística y cultural
SABER Y/O PRACTICA: Cerámica

GRADO: Primero
Competencia: desarrollar en los niños (as) las siguientes competencias
comunicativa, apreciación estética y sensibilidad atreves de la creación de
manualidades.
.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Identifica y explica el trabajo elaborado con la masilla y/o plastilina
 Explora las características y funciones que tiene la masilla y/o plastilina
para elaborar objetos u otros elementos.
 Vivencia los valores del respeto y la disciplina.

ACTIVIDADES

1. ACTIVIDADES DE INICIACION

1.1 Oración: “Ángel de la guarda”

La estudiante maestra realizara la oración ángel de mi guarda, para iniciar el

día en nombre de Dios
1.2 Video: “Don Crispín”
https://www.youtube.com/watch?v=qvRX7SVLua8

A continuación, se hará la proyección de una canción infantil la cual hace

referencia a la técnica de la cerámica.

Luego de observar el video se realizará una serie de preguntas en la cual se

recopilará información de lo anteriormente visto en el video.
¿Cómo se llama la canción?
¿Quién es don Crispín?
¿don Crispín donde sentó al muñequin?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO
2.1 Moldeado en arcilla
En compañía de la estudiante maestra los niños deberán moldear la masilla y
así crear la figura del pez

Pasos
 primera parte: moldear la masilla hasta conseguir el punto exacto para

realizar un buen moldeado.

 Segundo paso: luego de preparar la masilla se formará una esfera con

la cual se pueda empezar a realizar la figura del pez.

 Tercer paso: se diseña los ojos y la boca

  cuarto paso: con plastilina de color blanco se recortarán dos tiras para
adecuarlas a la figura que se está trabajando.

 Quinto paso: por último, se le colocaran las escamas y los ojos a la

figura para luego decorar al gusto de cada uno, y así se concluirá la
realización del pez.

3.ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO Y/O EVALUACION

3.1 para finalizar con la actividad se hará entrega a los educandos de un octavo de
cartulina en la cual realizaran el mar con plastilina para lograr llevar al pez a su
habita.

3.2 socialización: se realizará un conversatorio en el cual se hablará de cómo les

pareció la elaboración de del trabajo si se sintieron bien o no y que fue lo mas les
llamo la atención de la clase.

Recursos
 Arcilla o plastilina
 Plastilina
 Pc
 Parlantes
 Video beam
 Síntesis conceptual

Cerámica:
Arte o técnica de fabricar objetos de barro, plastilina, loza y porcelana de todas las clases
y calidades.

Pasos: para realizar la elaboración del pez es necesario seguir una serie de pasos
que nos ayuden a la fabricación del animalito, estos son:

 primera parte: moldear la masilla hasta conseguir el punto exacto para

realizar un buen moldeado.

 Segundo paso: luego de preparar la masilla se formará una esfera con

la cual se pueda empezar a realizar la figura del pez.

 Tercer paso: se diseña los ojos y la boca

 cuarto paso: con plastilina de color blanco se recortarán dos tiras para
adecuarlas a la figura que se está trabajando.

 Quinto paso: por último, se le colocaran las escamas y los ojos a la

figura para luego decorar al gusto de cada uno, y así se concluirá la
realización del pez.