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ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

TAREA 2 - DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 1 Y 2

YINA ANDREA MORALES

NUMERO DE GRUPO: 301301_783

PROGRAMA: INGENIERÍA DE SISTEMAS

ESCUELA: ECBTI

DELMERK ESCOBAR SOLARTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.
MARZO 2020 - PUTUMAYO

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INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo estudiaremos temáticas como Ecuaciones, Inecuaciones, Valor,

Absoluto, Funciones, Trigonometría, Hipernometría presentando los procedimientos
matemáticos, resultados y explicaciones de la solución verificándolos mediante el uso del
software Geogebra.

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TAREA 2 - DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 1 Y 2

Datos Estudiante Ejercicios seleccionados a desarrollar

C.C – Delmerk Escobar El estudiante desarrolla los ejercicios 3,8,13,18 y 23
Solarte - UDR

Ejercicio 1: Ecuaciones:
3. En Estados Unidos la temperatura se mide tanto en grados Fahrenheit (°F) como en
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grados Celsius (°C), los cuales están relacionados por la fórmula: C= (℉−32). ¿Qué
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temperaturas Fahrenheit corresponden a temperaturas Celsius de 0°, 10° y 20°?

0° Fahrenheit = 0° Celsius
10° Fahrenheit = 18° Celsius
20° Fahrenheit = 36° Celsius

Ejercicio 2: Inecuaciones:
8. Una agencia de viajes ofrece dos planes turísticos, los costos del plan 1 son: 300 dólares
de boletos de avión y 40 dólares de alojamiento por día y los costos del plan 2 son: 120
dólares de boletos de avión y 100 dólares de alojamiento por día. ¿Cuántos días de
vacaciones puedo tomar para que el plan 2 sea menor o igual al plan 1?

 Si los planes llevan incluidos boletos de ida y vuelta: Se pueden tomar 3 días
máximo de vacaciones, para que el plan2 sea <= que el plan1.
Plane Boletos Alojamiento 1 día Alojamiento 2 días Alojamiento 3 días Total $
s
Plan 1 300 40 40 40 $ 420
Plan 2 120 100 100 100 $ 420

 Si los planes NO llevan incluidos boletos de ida y vuelta (hipotéticamente): Se

pueden tomar 6 días máximo de vacaciones, para que el plan2 sea <= que el
plan1.
Planes Boletos x2 A.1dí A.2días A.3días A.4días A.5días A.6días Total $
a
Plan 1 600 40 40 40 40 40 40 $ 840
Plan 2 240 100 100 100 100 100 100 $ 840

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Ejercicio 3: Valor Absoluto:

13. La temperatura en grados centígrados (°C) necesaria para mantener un medicamento
en buen estado está dada por: |° C−5|≤2 ¿Cuál es el intervalo de temperatura necesaria
para mantener en buen estado?

Valor absoluto: es el valor numérico de un número, sin tener en cuenta su signo, sea este
positivo o negativo. 5 es el valor absoluto de +5 y de -5.
|° C−5|≤2 Es lomismo que :
-(°C - 5) = -2 Negativo.

°C - 5 = 2 Positivo.

Para ello utilizaremos la propiedad de valor absoluto que dice: Si|a|≤ b →−b ≤ a≤ b
Por ende:
|° C−5|≤2 →−2 ≤ ° C−5 ≤ 2
→ 3≤ ° C ≤7
RTA= El intervalo de temperatura en grados Centígrados para mantener un medicamento

en buen estado es: −3 ° ≤ x ≤ 7 °

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Ejercicio 4: Funciones:
18. Una empresa que fabrica cuadernos tiene un costo de producción por cuaderno de $12,
y se venden a $20 cada uno. Encuentre:
a. La función que determina la ganancia por unidades vendidas y graficarla en GeoGebra
b. La ganancia cuando se venden 550 cuadernos
c. La cantidad de cuadernos que se deben vender para obtener una ganancia de $80000

Ecuación lineal o 1°
Expresiones:
CP: Costo de producción = 12
V: Venta =20
X: Unidades vendidas

a. La función que determina la ganancia por unidades vendidas es f(x) = 8x

Ganancia = (v - cp)x = (20-12)x = 8x = f(x)

b. La ganancia es de $4400 cuando se venden 550 cuadernos

Para x= 550
f(550) = 8*550 = 4400$

c. Hay que vender un total de 10000 cuadernos para obtener una ganancia de $80000.

Si f(x) = 80000
80000 = 8x
x = 80000/8
x = 10000

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Ejercicio 5: Trigonometría:
23. Un topógrafo puede medir el ancho de un rio
colocando un teodolito en un punto C en un lado
del rio y apuntándolo a un punto A en el otro lado.
Vea la Figura 2. Después de voltear un ángulo de
90° en C, el topógrafo camina una distancia de 200
metros al punto B. Usando el teodolito en B, mide
el ángulo β y encuentra que es de 20°. ¿Cuál es el
ancho del rio redondeado al metro más cercano?

PARA ESTE EJERCICIO HE PODIDO

REALIZAR 2 SOLUCIONES.
SOLUCIÓN 1.
Explicación paso a paso:

La suma de los ángulos internos de cualquier triángulo es 180°.

180° - 90° - 20° = 70°

Aplicar teorema del seno:

Sen A Sen B
=
a b

Sen 70 Sen 20
=
200 b

Sen 20 Sen 70
=
b 200

Despejar b Ancho del rio

b . x Sen 70=200 x Sen 20

200 x Sen 20
b=
Sen 70

68.40
b=
0.94

b=72.79

b c 200
= =
sen ( 20 ° ) sen (90 °) sen (70 °)

b ≅ 73 metros
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SOLUCIÓN 2.
b
tan B=
200 m

b=Bx 200 m

b=tan20 ° x 200 m

b=72.79 m
Redondeado = 73m

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CONCLUSIÓN.

Como bien sabemos las matemáticas son fundamentales en nuestras vidas. El

razonamiento numérico, es una habilidad aprendida, que requiere de ejercitación y esfuerzo, y
temas como Ecuaciones, Inecuaciones, Valor, Absoluto, Funciones, Trigonometría,
Hipernometría, nos ayudan a mejorar este tipo de habilidades, esto haciendo uso de la
herramienta GeoGebra. Estos temas de anterioridad me ayudaron sobre todo a reforzar
conocimientos en los mismos.

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BIBLIOGRAFÍA.

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias.

Bogotá, CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=11038512&t
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Recuperado http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=115&docID=10751153& tm=1487191476956

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de matemáticas

para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30.
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Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11583

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y

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m=1488208940161