PERSONALIDAD

FASE 1: FUNDAMENTOS DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

Presentado por:

YOEDIS SOTO VILORIA

Tutora:

DIANA MARIA ESPINOSA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias Sociales Arte y Humanidades

Programa de Psicología

CCAV Sahagún

Marzo de 2020
 Tabla de contenido

1. Introducción..............................................................................

2. Objetivos..................................................................................

3.infografia –Concepto, estructuras, y fundamentos de la

personalidad..................................................................................

4.linea de tiempo

5.ensayo del analisis de la pelicula....................................................

6. Conclusiones.............................................................................

Referencias Bibliográficas.................................................................
 Introducción
En el siguiente trabajo daremos conocer la actividad realizada de la fase 1- de
personalidad. En el primer punto se realizará una infografía de los diferentes conceptos,
estructuras y fundamentos de la personalidad, en el segundo punto una línea de tiempo y
el último punto un ensayo del análisis de la película intensamente.
 Objetivos
-realizar un ensayo de la película intensamente donde se darán a conocer diferentes
emociones.
-elaborar una línea de tiempo donde reflejen los conocimientos históricos y los
acontecimientos según su duración.
-desarrollar una infografía donde refleje con mayor claridad los diferentes conceptos
que se quieren dar a conocer.
 person
alidad

Forma de pensar,
percibir o sentir de una
persona,
Elementos
concretos La cual constituye una
autentica identidad
Aspectos integrada
estructurales
Por diferentes
elementos vinculados
Aspectos con las situaciones e
Procesuale influencias
s socioculturales, que
Nivel de análisis en el determinan la conducta.
que nos movemos

Integración de
estos aspectos
junto con los
factores
biológicos y
culturales
 TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

Sociocultural:
W. Wundt J. Brunner
Nacimiento de Conductista: Se constituye de
la psicología aprendizaje
científica: La Estudia- significativo y
conciencia Conducta aprendizaje por

1879 1939 1914 1920 1960 1997

1920 1955

Albert
Bandura
Erikson, Personalida
Jung Constructivista: d:
Psicoanalíti Piaget La
ca: interacción
resultado Estudios procesos mentales
de fuerzas y teorías de procesamiento
psicológica de información.
s dentro del
Ensayo del análisis de la película
Esta película nos enseña la importancia de nuestras emociones que si trabajamos con
ellas y las sabemos manejar de manera equilibrada se obtendría una buena salud tanto
mental como emocional, ya que es importante expresar de una u otra manera cada una
de ellas.
Lo que podemos notar es que Riley reflejo 5 emociones, una de ellas fue el temor en el
cambio tan grande que dio su vida al cambiarse de ciudad con su familia ya que ella
pensó que podría pasar mayor tiempo con sus padres, por lo tanto, al estar en este nuevo
ambiente ya ella no debería extrañar su vida pasada, aunque sus recuerdos seguían
iguales o intactos al llegar a ese nuevo lugar, al transcurrir los días ella siempre los tenía
presente y que de la cual le causaban mucha felicidad y alegría, al pasar el tiempo fue
perdiendo todos esos recuerdos los cuales se fueron convirtiendo en malos días, los
cuales le causaban tristezas, ira y dolor hasta llegar al punto de faltarle al respeto a sus
padres y sobre todo de ser deshonesta. Por otro lado, ella sentía que sus padres tomaban
distancia con ella, que no la entendían que era como si no vieran o presintiera que ella
no quería estar es esa ciudad, lo cual causo que ella tomara la decisión de querer
regresarse a su antigua ciudad ya que allá había dejado a sus antiguos amigos, su cuarto,
sus lugares favoritos y sobre todo sus emociones.
Riley llego a un punto donde reflexiono que todas las tristezas pueden convertirse en
alegría como la vez aquella que se sintió triste porque había perdido el juego de hockey,
pero todos sus amigos se acercaron donde ella e hicieron que ella se sintiera bien
dejando a un lado la tristeza y volviendo todo en sonrisas, bromas, y alegrías.
Algo que también pude notar en la película es que en la cabeza de cada ser humano está
conformada por un mundo propio y muy complejo, por eso todos pensamos y actuamos
de manera diferente y es algo que cada uno de nosotros debemos respetar, así como
también las emociones de cada individuo.
Aparecen muchos pensamientos tanto malos como buenos que causan que Riley tome
malas decisiones lo que causo que por un momento ella perdiera el gusto y la emoción
por todo lo que la había hecho feliz durante muchos años, y también la memoria a corto
plazo que presenciaban los recuerdos que tuvo en su niñez y los momentos que empezó
a vivir en su nuevo hogar.
Conclusión:

Con el trabajo anterior se fortalecieron los conocimientos sobre la importancia de las

diferentes emociones, la línea de tiempo de las teorías de la psicología y la infografía
del concepto y elementos concretos de la psicología de la personalidad.
Referencias
Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de la
personalidad. Retrieved from.cap.1
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=4&docID=3204857&tm=1543409830134
Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Psicología de la personalidad: teoría e
investigación. volumen ii. Retrieved
from https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538. Cap.15
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=5&docID=4850296&tm=1543409953818