UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA

CREAD – CESAR

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

PRIMER SEMESTRE

2020

TUTOR
LIC. HECTOR JOSE OÑATE ARAUJO

ESTUDIANTES
MARIA VIRGINIA REALES GUERRA
HEIDER DAVID ANTE BARROS
CARLOS HUMBERTO ROSADO GUZMAN
RICARDO ANDRES GUTIERREZ ZAPATA
 ACTIVIDAD 4:

 EXPLIQUE CADA UNO DE LAS DISCIPLINAS QUE SE

FORMULAN EN LA QUINTA DISCIPLINA DE PETER SENGE.

1. Dominio o excelencia personal: para una buena toma de

decisiones, cada persona debe ser capaz de reconocer su
propia realidad y sus objetivos, así como sus propias
capacidades y la de otros individuos del entorno en el que
interactúa. Es un paso previo para la identificación con la
visión, misión y valores de la organización a la que
pertenece.

2. Reconocimiento de los modelos mentales que perfilan

nuestra forma de percibir el mundo y de interrelacionarse
con él. Acertar en esta disciplina favorece una
comunicación más eficiente y eficaz dentro de la
organización.

3. Potenciar el desarrollo de una visión compartida que

sirva de guía para cada una de las personas de la
organización. La conjunción entre los enfoques personales
y el enfoque corporativo favorece la creatividad y la
productividad de los profesionales de una empresa.

4. Impulsar el trabajo en equipo para que, en términos de

resultados, el todo (la organización) sea mayor que la suma
de las partes (los talentos individuales).

5. Por último, la “quinta disciplina” de la que habla Peter

Senge es la capacidad de adoptar una visión sistémica de
la organización, comprender que las interrelaciones entre
cada uno de sus miembros pueden producir impactos
positivos y duraderos para el éxito de una organización,
 atacando a la raíz de los problemas que puedan surgir en su
día a día

 CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LOS

MODELOS MENTALES DE LA QUINTA DISCIPLINA.

Desarrollar sistemas para articular nuevos modelos:

técnicas como la “planificación por escenarios”, u otras
similares que ayudan a ver las situaciones desde ángulos
distintos, son muy útiles para motivar nuevos modelos
mentales.-
Conformar “consejos directivos internos”: estos grupos
pueden actuar como impulsadores de nuevos conceptos,
ideas y negocios, saltando la jerarquía tradicional.
- Alentar el desarrollo de destrezas de reflexión: motivar a
la gente a detener el proceso de pensamiento y volverse
más conscientes de los modelos mentales que están
utilizando. Al estar más conscientes, la persona puede
cambiarlo
-Reforzar la habilidad de averiguación: esta destreza
gobierno la interacción con los demás; al tener más
práctica en esto, las personas están más conscientes de
cómo influyen los modelos mentales directamente sobre
sus conductas.
- Reconocer la brecha entre las teorías expuestas y las
teorías en uso: las teorías expuestas son lo que decimos;
 las teorías en uso, lo que practicamos. Reconocer la
brecha entre ambas es fundamental para el aprendizaje.

 CUÁLES SON LOS ASPECTOS DE REFERENCIA QUE SE

DEBEN TENER EN CUENTA PARA DESARROLLAR
PENSAMIENTO SISTÉMICO EN LAS ORGANIZACIONES QUE
APRENDEN.

El enfoque sistémico propone soluciones en las cuales se

tienen que considerar diversos elementos y relaciones que
conforman las partes intervinientes de todo sistema y el
entorno del cual forma parte.

Las personas, los equipos y las organizaciones que logran

desarrollar la capacidad de alternar entre la manera lineal
y sistémica de pensar obtienen una marcada ventaja
competitiva respecto a quienes solo se limitan a pensar
respuestas de tipo lineal.

Por su parte, el enfoque estratégico, implica comprender

en primer lugar el contexto en el que nos encontramos; en
segundo lugar, saber a dónde queremos ir, tener visión de
futuro; y en tercer lugar, definir cómo llegaremos a dónde
queremos ir.

Así, el enfoque sistémico y estratégico busca comprender

de manera más precisa cómo funciona la totalidad y cada
una de las partes relacionadas de un sistema, y los efectos
que producen en el corto, mediano y largo plazo

 CUÁL DEBE SER LA ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN

INTELIGENTE.
 EXPLIQUE EL MODELO ESTRUCTURAL DE UNA
ORGANIZACIÓN INTELIGENTE.

Para que las organizaciones tradicionales se constituyan

en organizaciones inteligentes, es decir, desarrollen su
capacidad de aprendizaje y gestionen el conocimiento,
deben de cambiar su visión respecto del trabajo, pasando
de un enfoque instrumental a una visión que integra los
beneficios intrínsecos.

Lograr convertirse en organizaciones inteligentes no es

fácil. Para empezar en la práctica de estas disciplinas, se
debe partir en primer lugar por adoptar un cambio en el
paradigma a través del cual se entiende los "problemas" y
se busca las "soluciones" de nuestras organizaciones en el
mundo real.

1. Son dinámicas y cambiantes, diseñadas para apostar a

ganar.
2. Logran un equilibrio organizacional, humano y de gestión.
3. Reutilización del conocimiento y la experiencia de otros
integrantes de la empresa.
4. La creación a partir de la información existente en lugar de
la creación desde cero.
5. Toma de decisiones más informadas, y por lo tanto con
mayor posibilidad de éxito.
6. Intercambio constante de información entre los miembros
de la empresa.

 EXPLIQUE EL MODELO TEÓRICO PARA DESARROLLAR

ORGANIZACIONES INTELIGENTES

El desarrollo organizacional, es decir la construcción de

organizaciones inteligentes debe estar sustentado sobre la
base de esta configuración estructural, mas allá de
entender que solo es un problema de mentalización de las
personas para alcanzar estados de rendimiento
satisfactorio cundo estos poco o casi nada llegan a
comprender la relevancia estructural de los sistemas
inteligentes sobre la conducta de sus elementos.

 ¿CUÁL ES EL RETO DE LA QUINTA DISCIPLINA?

- Cómo trascender las políticas internas: Es común que las

políticas internas impongan que el “quién “de una idea sea
más importante que la idea misma. Esto puede diluir
seriamente el potencial de los resultados producidos por las
Organizaciones Inteligentes.

- Cómo ubicar el poder y la autoridad: Las personas aprenden

más cuando tienen un sentido de responsabilidad por sus
acciones. Si no tienen ningún tipo de influencia sobre las
decisiones que toman, su capacidad de aprendizaje
disminuirá rápidamente.

- como apartar tiempo para el aprendizaje: nadie en el mundo

de los negocios piensa que tiene tiempo suficiente para
hacer todo aquello que desearía, Por esto para que el
aprendizaje ocurra, el tiempo debe ser un tema de reflexión

-como balancear las necesidades del hogar y del trabajo: Las

organizaciones tradicionales tienden a promover el conflicto
entre el trabajo y la familia; en contraposición las
organizaciones inteligentes, requieren de un dominio
personal en todos los sentidos. Por esta razón se promueve
un buen balance entre trabajo y familia.

- como aprender de la experiencia:

El aprendizaje mediante la experiencia solo es posible si las

consecuencias de las decisiones importantes son
relativamente rápidas.

-como guiar una organización inteligente: los líderes de una

organización inteligente deben:

-se diseñadores de sistemas de negocios: entre otras cosas

deben de integrar todos los elementos en el todo de la
organización

-ser orientadores: guiaran a la organización hacia delante,

con sentido de propósito y cumplimiento.

- ser maestros: enseñaran a las personas hacia donde deben

enfocar su atención.

- deben explotar la tensión creativa.

 ¿CÓMO DESCRIBIRÍA USTED EL TRABAJO DE PETER

SENGE EN LA QUINTA DISCIPLINA?

Peter Senge expone ideas acerca de cómo se pueden

transformar organizaciones tradicionales en
organizaciones inteligentes. En donde los empleados
tienen la capacidad de aprender unos de otros,
 especialmente de todos los niveles de la organización. El
propósito es que la gente cambie su aptitud lo que le
ayudará a crear los resultados que desea y lo que las lleva
al camino del éxito. De ahí la importancia, de que se
apliquen las cinco disciplinas de las que habla Senge

Desde su primera publicación del libro La Quinta

Disciplina: El Arte y la Practica de la Organización Abierta
al Aprendizaje y su capacidad de inspirar y motivar
también.

Peter Senge utiliza el término Organización Inteligente

para describir a una organización o empresa que, de
manera continua y sistemática, se embarca en un proceso
para obtener el máximo provecho de sus experiencias
aprendiendo de ellas.

Una Organización Inteligente u Organización en

Aprendizaje es aquella que se basa en la idea de que hay
que aprender a ver la realidad con nuevos ojos, detectando
ciertas leyes que nos permitan entenderla y manejarla.

 ¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS QUE SE DEBEN TENER EN

CUENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES
INTELIGENTES.

El desarrollo organizacional, es decir la construcción de

organizaciones inteligentes debe estar sustentado sobre la
base de esta configuración estructural, mas allá de
entender que solo es un problema de mentalización de las
personas para alcanzar estados de rendimiento
satisfactorio cundo estos poco o casi nada llegan a
comprender la relevancia estructural de los sistemas
inteligentes sobre la conducta de sus elementos, la
estructura y las funciones de la conciencia sistémica en
 una organización inteligente, partiendo del principio de que
las funciones son las que determinan la estructura,
entonces empezamos con definir las funciones básicas de
la conciencia sistémica como ente de autorregulación y
autocontrol del sistema.
Las funciones globales de autorregulación y autocontrol se
manifiestan a través de 3 operaciones fundamentales tales
como el direccionamiento, la optimización a través de
selección de alternativas y toma de decisiones, y la
motilidad; son el resultado de los niveles de soporte de la
conciencia global: la conciencia cognitiva y la conciencia
afectiva interactuantes en forma permanente. A través de
la conciencia cognitiva el sistema debe desarrollar las 4
funciones fundamentales del sistema: la administración de
la información, la adaptación de la información a
situaciones concretas, el desarrollo del conocimiento y la
sistematización.

 LA EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS

ORGANIZACIONALES PROPUSO DESARROLLAR MODELOS
UNIVERSALES A LA EMPRESAS? JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA.

 LA QUINTA DISCIPLINA BUSCA IMPLANTAR MODELOS

ESTRUCTURALES QUE PERMITAN EL ESTUDIO DE LAS
ORGANIZACIONES COMO UN SISTEMA ABIERTO?
JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.

 A TRAVÉS DE LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL QUINTA

DISCIPLINA, COMO SE PUEDE DEFINIR UNA
ORGANIZACIÓN INTELIGENTE?

 4. ELABORE UN MODELO HIPOTÉTICO DE UNA

ORGANIZACIÓN QUE APRENDE, EN EL QUE USTED PUEDA
 EXPLICAR EN FORMA FÁCIL Y SENCILLA LA APLICACIÓN
DE LA QUINTA DISCIPLINA.

 DESCRIBA MEDIANTE UN CUADRO DE PROCESOS QUE

UNA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE DEBE TENER EN
CUENTA PARA SU DESARROLLO Y EVOLUCIÓN.