I.E.P.

PERUANO BRITÁNICO DEL NORTE

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE
LA SALUD”

Docente:

PASCUALA SUCHERO MEJÍA

3° Grado
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LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS

A fines del año pasado apareció en China un virus denominado coronavirus (Covid 19) , El cual
infectó y mató a mucha gente debido al desconocimiento de este mal endémico , Al no encontrar
la vacuna para la cura de este virus se convirtió en una pandemia, infectando a otros países
incluyendo el nuestro (Perú).
En nuestro país el presidente de la República tomó drásticas medidas, cómo poner en cuarentena al
país Y al cierre de fronteras.
-para evitar la propagación de este virus.
Entre las medidas preventivas que el ministerio de salud propuso, es el correcto lavado de manos
con agua y jabón mínimo por 20 segundos, usar el antebrazo al momento de estornudar o toser,
etc.
ACTIVIDAD:
I. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

• Virus: ______________________________________________________________

• Vacuna: ____________________________________________________________

• Pandemia: __________________________________________________________

• Drásticas: ___________________________________________________________

• Cuarentena: _________________________________________________________

• Fronteras: ___________________________________________________________

• Propagación: _________________________________________________________

II. Crea oraciones con las palabras desconocidas:

• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
• ___________________________________________________________________
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III. Con ayuda de tus papis responde a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué más nos puedes contar de este virus?

______________________________________________________________________

2) ¿Cómo prevenir en casa el coronavirus?

______________________________________________________________________

3) ¿Qué haces tú para prevenir esta epidemia?

_______________________________________________________________________

4) ¿Serán correcto a las medidas que ha tomado el presidente de la República? ¿Por qué?,

________________________________________________________________________

5) ¿Qué se debe hacer cuando toso o estornudo?

________________________________________________________________________

6) ¿Cuál es el lema de esta cuarentena?

________________________________________________________________________

7) ¿Cuándo debo lavarme las manos?

________________________________________________________________________

8) ¿Será correcto por esta época tomar bebidas heladas?

________________________________________________________________________

9) ¿Qué debemos hacer si salimos de casa?

________________________________________________________________________

10) ¿Qué personas son las más vulnerables a este virus?

________________________________________________________________________
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11) Si éste virus afecta a las personas y estamos en cuarentena ¿Qué está sucediendo con el

medio ambiente?

________________________________________________________________________

12) ¿Qué opinas de las personas que no cumplen con esta medida de prevención?

________________________________________________________________________

13) ¿Qué valores nos demuestran las personas en la cuarentena?

________________________________________________________________________

14) ¿Nuestro Señor Jesús podrá ayudarnos en estos momentos que tanto lo necesitamos?

________________________________________________________________________
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EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Busca el sinónimo de las siguientes palabras:

• Prohibir : ________________________

• Mentira : ________________________

• Grosero : ________________________

• Gordo : ________________________

• Cobarde : ________________________

• Tacaño : ________________________

• Áspero : ________________________

• Delgado : _______________________

• Desdicha : _______________________

• Engaño : ________________________

• Bailar : ________________________

• Cansado : ________________________

• Amable : ________________________

• Solicitar : ________________________
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• Sustracción : ______________________

• Gratitud : _________________________

• Beso : _________________________

• Cima : _________________________

• Gordo : _________________________

• Ofender : _________________________

• Cara : _________________________

• Tardanza : _________________________

• Maestro : _________________________

• Éxito: _____________________________

• Cortes : __________________________

• Guerra : __________________________

• Guisar : __________________________

• Bebida : ___________________________
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Una manada de búfalos

Cada uno de estos ejemplos es un conjunto.

Puedes decir otro más?

Sea A = {mesa, silla, florero}

Sus elementos son: mesa, silla y florero

GRÁFICAMENTE; se representa mediante el diagrama de Venn-Euler.

SIMBÓLICAMENTE;
A = {mesa, silla, florero}

Práctica de Clase

1. Representa simbólicamente cada conjunto:

B C
.a .e .1 .4
.u .2
.i .o .3

B = {..............................................} C = {..............................................}

D E
.h .j
.k

D = {..............................................} E = {..............................................}
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2. Representa gráficamente cada conjunto:

M = {2; 4; 6; 8; 10} N = {l, p, ñ}

R={ , , } T = {0; 1; 2; 3; 4; 5}

3. Representa en forma gráfica y simbólica los siguientes conjuntos:

“F es el conjunto de los días de la semana”

“H es el conjunto de las letras de la palabra amistad”

“K es el conjunto de dígitos pares del número 4718”

“P es el conjunto de dígitos impares del número 4718”

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ejercicios propuestos n° 1

1. “A es el conjunto de letras de la palabra mamá” es:

a) A = { m, a, m, á } b) A = { m, a, m } c) A = { m, a }

2. “J es el conjunto de números impares del número 9784” es:

a) J = { 7 ; 9 } b) J = { 4 ; 8 } c) J = { 9 ; 7 ; 8 ; 4 }

3. “F es el conjunto de las partes del cuerpo humano” es:

a) F = { cabeza, brazos } b) F = { cabeza, tronco, extremidades } c) N.a.

4. Los conjuntos se representan gráficamente mediante:

a) llaves b) cuadrados c) Diagramas de Venn

5. Los conjuntos se representan gráficamente mediante:

a) llaves b) cuadrados c) Diagramas de Venn

TAREA DOMICILIARIA

1. Construye los diagramas para cada conjunto:

P = { 9; 12; 15 } R = { a, e, i, o, u }
Q = { f, g, h, i } S = { do, re, mi, fa, sol, la, si }

2. Representa en forma gráfica y simbólica cada conjunto:

“A es el conjunto de letras de la palabra estudiante”