Unidad 1: Tarea 1 - Vectores, matrices y determinantes

Algebra lineal

Estudiante

Luis Miguel Cortes Rodríguez

Juan Manuel Benavidez

Suly Vanessa Valencia

Grupo del curso

208046_250

Presentado a

Álvaro Alberto Huertas Cabrera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Febrero de 2020
Luis Miguel Cortes Rodríguez

Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.

Luego de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de

forma individual en el foro, un Mapa mental que ilustre alguno de los contenidos de
la unidad 1, utilizando para su construcción Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o
cualquier otra herramienta de desarrollo de esquemas mentales. Se recomienda
subirlo en formato de imagen (*.jpg, *.bmp, etc). Previamente, se debe informar en
el foro sobre el tema elegido, para que no coincida con la elección de otro
compañero. Deben escoger uno de los siguientes temas:

a. Vectores en R2 y R3: Expresión algebraica de vector, norma, ángulos

directores, vectores unitarios.
Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3.

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos, luego,
súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector resultante.

A. ⃗v =(−5 , 5 ) y ⃗
w =( 1 , 4 )
Desarrollo:

v⃗∗⃗ w =−5 ( 1 )∗5 ( 4 ) =−5+20=15

⃗v∗⃗w =15
2
|⃗v|= √(−5 ) +(5)2 =√ 25+ 25=√ 50
2
|⃗ w|= √ ( 1 ) +( 4)2= √1+16=√17
15 15
Cosθ= =Cosθ
√ 50∗√17 √ 850
15
θ=cos−1 ( )
√ 850
=59,04 °

Suma de vectores

v⃗ + ⃗w =(−5+1 ) + ( 5+4 )=¿

⃗v + ⃗
w =−4 ,(9)
Magnitud del vector
2
|v+ w|=√ (−4 ) +(9)2= √ 16+ 81=√ 97
|v+ w|=√ 97=9,848
Dirección del vector

tan−1= |49|=66,04 °
∅=2 π−θ
∅=360−66,04 °
∅=293,96°
 2 Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y
R3.

Dados los vectores 3D u⃗ =4 i−2 j−k y ⃗v =4 i−4 j−3 k determine su producto cruz
y calcule el resultado de la siguiente operación:

A. ( 2 u+v ) ∙ (−3 v−u )

Producto cruz
 i j k
|
u⃗∗⃗v = 4
4
−2
−4
−1
−3 |
i j k
|
u⃗∗⃗v = 4
4
−2
−4
−1 =
−3 ||
−2 −1 i− 4 −1 j+ 4 −2 k
−4 −3 4 −3 | |4 −4 | | |
¿ [ (−2 ) (−3 )−(−4 )(−1) ] i−[ ( 4 ) (−3 )−( 4 ) (−1 ) ] j+ [ ( 4 )(−4 ) −(4)(−2) ] k

¿ [ 6−4 ] i−[ −12+4 ] j+ [ −16+8 ] k

u⃗∗⃗v =2i+8 j−8 k

El producto de un escalar por un vector:

El resultado de multiplicar un escalar por un vector es otro vector.

Escalar por un vector:

2 u=2 ( 4 i−2 j−k ) v=( 4 i−4 j−3 k )

2 u=8 i−4 j−2 k v=4 i−4 j−3 k

Suma de vectores:

( 2 u+v ) =( 8 i−4 j−2 k ) + ( 4 i−4 j−3 k )

( 2 u+v ) =8 i−4 j−2 k + 4 i−4 j−3 k
( 2 u+v ) =( 8+4 ) i+(−4−4) j+(−2−3)k
( 2 u+v ) =12i−8 j−5 k

Escalar por un vector:

(−3 v ) =−3(4 i−4 j−3 k)

(−3 v ) =−12i+12 j+9 k
(−3 v ) =−12i+12 j+9 k

Resta de vectores:

(−3 v −u )=(−12 i+12 j−9 k )−( 4 i−2 j−k )

(−3 v −u )=−12 i+12 j−9 k −4 i+2 j+ k
(−3 v −u )=(−12−4 ) i+ ( 12+2 ) j+ (−9−1 ) k
(−3 v −u )=−16 i+14 j−10 k
Producto escalar o producto punto: el producto de dos vectores es un vector.
( 2 u+v )∗(−3 v−u )=( 12 i−8 j−5 k )∗(−16 i+14 j+10 k )
( 2 u+v )∗(−3 v−u )=[ ( 12 ) (−16 ) ] + [ (−8 ) ( 14 ) ] + [ (−5 ) ( 10 ) ]
( 2 u+v )∗(−3 v−u )=−192−112−50
( 2 u+v )∗(−3 v−u )=−354
 3 Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes.

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de

la unidad 1, referentes a matrices, operaciones con matrices y determinantes.
Presentar la solución con editor de ecuaciones.

Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

3 1 2

| |
A= 0 −1 2
−1 3 1
−2 1 2
2 −1 1 3
|
B= 0 −2 0 −4
−1 3 3 0 |
−2 0 1 −1
|
C= 1 −3 2 3
−1 2 0 −2 |
Realizar las siguientes operaciones:

A. ( B+C )∗2 ( A−C T )

Desarrollo:

2 −1 1 3 −2 0 1 −1 0 −1 2 2
| | | |
B= 0 −2 0 −4 + C= 1 −3 2 3 = ( B+C )= 1 −5 2 −1
−1 3 3 0 −1 2 0 −2 −2 5 3 −2 | |
6 2 4 −2 1 −1 −4 2 −2
2 A= 0
| |
−2
−2 6 2
−4 2 4
4
|
C = 0 −3 2
T
1 2 0
−1 3 −2
| |
2 C = 0 −6 4
T
2 4 0
−2 6 −4
|
6 2 4 −4 2 −2 10 0 6

| | |
−2 6 2
−4 2 4
2 4 0
−2 6 −4
|
2 A= 0 −2 4 −2 CT = 0 −6 4 =2( A−C T )= 0
−4 2
4

−2 −4
| | 0
2
8
 10 0 6
0 −1 2 2
|
( B+C )= 1 −5 2 −1 ∗2 ( A−C T ) = 0
−2 5 3 −2 |
−4 2
4

−2 −4
| | 0
2
8

a 11=( 0 )( 10 ) + (−1 ) ( 0 ) + ( 2 ) (−4 ) + ( 2 )(−2 )=0+0−8−4=−12

a 12= ( 0 )( 0 )+ (−1 )( 4 ) + ( 2 ) ( 2 ) + ( 2 )(−4 )=0−4 +4−8=−8

a 13=( 0 ) ( 6 ) + (−1 ) ( 0 ) + ( 2 )( 2 ) + ( 2 ) ( 8 )=0+0+ 4+16=20

a 21= (1 )( 10 ) + (−5 ) ( 0 ) + ( 2 ) (−4 ) + (−1 ) (−2 )=10+0−8+2=4

a 22= (1 )( 0 ) + (−5 )( 4 ) + ( 2 ) ( 2 )+ (−1 )(−4 )=0−20+4 +4=−12

a 23=( 1 )( 6 )+ (−5 )( 0 )+ ( 2 )( 2 ) + (−1 ) ( 8 )=6+0+ 4−8=2

a 31= (−2 )( 10 ) + ( 5 ) ( 0 ) + ( 3 )(−4 ) + (−2 ) (−2 )=−20+ 0−12+ 4=−28

a 32= (−2 )( 0 )+ (5 )( 4 ) + ( 3 ) ( 2 ) + (−2 ) (−4 )=0+ 20+ 6+8=34

a 33=(−2 )( 6 )+ ( 5 )( 0 )+ ( 3 )( 2 ) + (−2 )( 8 ) =−12+0+6−16=−22

Matriz resultante:

−12 −8 20
R= 4
| −12 2
−28 34 −22 |
 2 Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes.

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss

1
Jordán y Determinantes A = (−1
DetA )
∗AdjA . Compruebe que A∗A−1=I . Halle la
inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los resultados.

−5 2 3
A. A=
|
2 −2 1
−1 2 0 |
Juan Manuel Benavidez

Desarrollo actividad
Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.

Literal b.
Vectores en R2 y R3: propiedades de los vectores, operaciones básicas con
vectores.
Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector
resultante.

Literal b B . ⃗v =(−3 ,−7 ) y ⃗

w =( 6 ,−2 )
Solución: se multiplican las componentes en X y las componentes en Y
⃗v∗⃗
w =(−3∗6 ) + (−7∗−2 )
⃗
⃗v∗⃗
w =−18+14
⃗v∗⃗
w =−4
Para hallar el ángulo de los vectores ⃗v , ⃗
w
Se usa la formula
a∗b
cosθ=
|a||b|
A*b=v*w =-4
Para usar la anterior formula se calcula la magnitud de los vectores ⃗v , ⃗
w por
separado

|v|= √(−3)2 +(−7)2

|v|= √56
|w|= √ (6)2+(−2)2
|w|= √ 40
Se remplazan los valores en la formula
−4
cosθ=
|√ 56|∗|√ 40|
−4
cosθ=
|√ 2240|
−4
θ=cos−1( )
|√ 2240|
Ángulo del vector θ=94 0
Suma
⃗v + ⃗
w =(−3¿+6 ) ¿+¿
⃗v + ⃗
w =3 ,(−9)

w|=√ 32 +(−9)2 =√ 9+81=9.486

Magnitud del vector |⃗v + ⃗

Dirección del vector

−9
tanθ=
3
3
θ=tan −1
−9
R// θ=7 °
Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción Dados los vectores 3D ⃗μ=4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k y ϑ⃗ =4 i−4 j−3 k
⃗v =−2 i+ 9 j−k determine su producto cruz y calcule el resultado de la siguiente
operación:

Literal b B . ( v−u ) ∙ ( 53 u−v )

Solución: producto cruz
i j k
⃗
|
⃗μ∗ϑ= 4 2 −1
4 −4 −3 |
 i j k
|
4 −4 −3
−4 −3 ||
⃗μ∗⃗ϑ= 4 2 −1 = 2 −1 i− 4 −1 j+ 4 2 k =¿
4 −3 4 −4 | | | | |
[ −6+ 4 ] i — [ (−12)−4 ] j + [ −16+8 ] k =¿
⃗μ∗⃗ϑ=−2 i+16 j−8 k

Literal b B . ( v−u ) ∙ ( 53 u−v )

( v )=¿(4 i−2 j−k) ( 53 u)= 53 (4 i−4 j−3 k QUOTE ⃗v=−2 i+9 j−k )
( v )=¿(4 i−2 j−k u⃗ =3i−5 j+3 k) ( 53 u)= 203 i− 203 j−5 k
Se efectúa la resta de ( v−u )
( v−u )= ( 4 i−2 j −k )−(4 i−4 j−3 k )
( v−u )=(4 i−2 j−k −4 i+ 4 j+3 k)
( v−u )=i+2 j+2 k
Operación de la escalar menos vector.

( 53 u−v )=( 203 i− 203 j−5 k )−(4 i−2 j−k )

( 53 u−v )= 203 i− 203 j−5 k −4 i+2 j+ k
( 53 u−v )= 83 i− 143 j−4 k
5
Se hace la operación: ( v−u ) ∙ ( u−v )
3

8 14
( i+2 j+ 2 k )∗( i− j−5 k )
3 3
Se multiplican las componentes de cada vector:
( v−u ) ∙ ( 53 u−v )=( 1+2+2 )∗( 83 − 143 −5 )
5 8 −14
( v−u ) ∙ ( u−v )=( 1 ) . ( )+ ( 2 ) . (
3 )
+ ( 2 ) . (−5 )
3 3

5 8 28
( v−u ) ∙ ( u−v )= − −10
3 3 3

5 −50
( v−u ) ∙ ( u−v )=
3 3
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes
Dadas las siguientes matrices:

3 1 2 2 −1 1 3 −2 0 1 −1
A=
[ ]
0 −1
−1 3 1
−2 1 2
2
|
B= 0 −2 0 −4
−1 3 3 0 | |
C= 1 −3 2 3
−1 2 0 −2 |
Literal B ( AT +C ) . B T

Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y

determinantes.
Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de Gauss
−1 1
Jordán y por el método de Determinantes ( A = ∙ AdjA ¿. Compruebe que
DetA
A ∙ A−1=I . Halle la inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los resultados.

Literal b
0 12 3
B [
A= 4 2 5
−9 1 −17 ]
Suly Vanessa Valencia

Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector
resultante.

y
Para resolver este ejercicio, pasamos los vectores a su
forma de i y j:
⃗v =(4 i+3 j)
w =(2i+1 j)
⃗
Para encontrar el ángulo que forman los vectores,
utilizamos la fórmula
u⃗ ∗⃗v ⃗u∗⃗v producto punto entre vectores
cosθ= =¿ Donde
|u⃗|∗|⃗v| |u⃗|∗|⃗v| producto de magnitudes de los vectores
Para utilizar esta fórmula debemos primero encontrar la
magnitud de cada vector:

|⃗v|= √4 2 +32= √ 16+ 9=√ 25=5

w|= √ 22 +12= √ 4+1= √ 5=2,25
|⃗
Ahora encontramos el producto punto entre vectores:
u⃗∗⃗v =¿ ( 4 ; 3 )∗( 2 ;+1 )= ( 4∗2 ) + ( 3∗1 )=8+3=11
Ahora remplazamos los valores en la formula, para encontrar el
ángulo:
⃗∗⃗v
w 11 11
cosθ= = = =0,98
w|∗|⃗v| 2,24∗5 11,2
|⃗
cosθ=0,98
Aplicamos el inverso de coseno para encontrar el ángulo:
θ=arcocoseno ( 0,98 )=11,47 °
Magnitud del vector resultante:
Fórmula para encontrar las componentes del vector
^ ( A y + B y ) ^j
R =( A x + B x ) i+
⃗
 Sumamos los componentes del vector v y w en sus
unitarias i y j:
^ ( v y + w y ) ^j=( 4 +2 ) i+
R =( v x + w x ) i+
⃗ ^ ( 3+1 ) ^j=6 i+
^ 4 ^j Ya se tienen las
componentes del vector resultante, ahora buscamos su
magnitud y su ángulo, con las siguientes expresiones:

R|=√ A x2 + A y2= √(6)2+(4)2=√ 36+16=√52=7,2unidades

|⃗

−1 Ay −1 4 −1 2
θ=tan =tan =tan =33,69 °
Ax 6 3

En resumen, el vector resultante es de magnitud 7,2 y está formando

un ángulo de 33,69°; por lo tanto e deduce que se encuentra en el
primer cuadrante.

Grafico en geogebra con los vectores y sus magnitudes:

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en

R2 y R3

Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D y
determine su producto cruz
y calcule el resultado de la siguiente operación:

Producto cruz:
Para encontrar el producto cruz entre vectores de r3 utilizamos la
siguiente expresión:

⃗ y 1 z 1 i− x 1 z 1 j+ x 1 y1
⃗μ x ϑ=
[ ] [ ] [
y2 z2 x2 z2 x2 y2]k

⃗μ x ϑ⃗ =( y 1∗z 2− y 2∗z1 ) i−( x 1∗z 2−x 2∗z 1 ) j+ ( x 1∗y 2 −x2∗y 1 ) k

Remplazamos los valores de los vectores dados en el ejercicio y

ejecutamos las operaciones:

⃗ −2 −1 i− 4 −1 j+ 4 −2 k
⃗μ x ϑ= [
−4 −3 4 −3 ] [4 −4 ] [ ]
⃗ ((−2∗−3)−(−4∗−1)) i−( (4∗−3)−( 4∗−1) ) j+ ( (4∗−4)−( 4∗−2) ) k
⃗μ x ϑ=

⃗μ x ϑ⃗ =((6)−(4) ) i−( (−12 ) +4 ) j+ ( (−16 )+ 8 ) k

⃗ ( 2 ) i− (−8 ) j+ (−8 ) k =⃗μ x ϑ=
⃗μ x ϑ= ⃗ ( 2 ) i+8 j−8 k

Para realizar el producto escalar, o producto punto, primero debemos

acondicionar los vectores con sus respectivas operaciones:
3
(− ⃗μ−ϑ⃗ )∗(2 ⃗μ + ϑ⃗ )
4
−⃗μ =−( 4 i−2 j−k ) =−4 i +2 j+ k
−⃗μ −⃗ϑ=(−4 i+2 j+k )−(4 i−4 j−3 k )
−⃗μ −⃗ϑ=¿

−⃗μ −⃗ϑ=(−8¿i+(6) j+( 4) ) k

Este resultado lo multiplicamos de la siguiente manera:

3 3 −24 18 12
(− ⃗μ−ϑ⃗ )= ( (−8 ¿ i+(6) j+( 4) ) k ) = i+ j+ k
4 4 4 4 4
3 9
(− μ⃗ −ϑ⃗ )=−6 i+ j+ 3 k
4 2
2 ⃗μ =2 ( 4 i−2 j−k )=( 8 i−4 j−2 k )
( 2 ⃗μ + ⃗ϑ )=( 8 i−4 j−2 k ) +(4 i−4 j−3 k )

( 2 ⃗μ + ⃗ϑ )=( (8+ 4) i+ (−4 + (−4 ) ) j+(−2+ (−3 ) )k )

( 2 ⃗μ + ⃗ϑ )=( (12 ) i−8 j−5 k )

Ahora, con los valores encontrados, realizamos el producto escalar:

3 9
4 ( )
(−⃗μ−ϑ⃗ )∗( 2 ⃗μ + ϑ⃗ )= −6 i+ j+ 3 k ∗( ( 12 ) i−8 j−5 k )
2

3 9
4 ( )
(−⃗μ−ϑ⃗ )∗( 2 ⃗μ + ϑ⃗ )= (−6∗12 )+ ∗(−8 ) +(3∗(−5 ))
2
3
(− ⃗μ−ϑ⃗ )∗( 2 ⃗μ + ϑ⃗ )= (−72 )+ (−36 ) +(−15)
4
3
(− ⃗μ−ϑ⃗ )∗( 2 ⃗μ + ϑ⃗ )=−72−36−15=−123
4
Gráfico de geogebra en 3d donde se puede observar que el producto
punto es igual.
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 1, referentes a matrices, operaciones con
matrices y determinantes. Presentar la solución con editor de
ecuaciones.
Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

Realizar las siguientes operaciones:

D.
Para realizar las operaciones expuestas en el ejercicio, es bueno
encontrar cada uno de las componentes:
Matriz B^t (esto indica que la matriz b es transpuesta):

Matriz de 3*4
Para transponerla, debemos cambiar las filas a columnas y las columnas
a filas creando una nueva matriz de 4*3

2 0 −1
T
B = −1
1
−2
0|
3 −4 0
por 2:
3
3 |
Ahora encontramos la matriz transpuesta multiplicada

2∗2 0∗2 −1∗2 4 0 −2

2B = −1∗2
T
1∗2 |
−2∗2
0∗2
3∗2
3∗2
3∗2 −4∗2 0∗2
= −2
2
−4
0||
6 −8 0
6
6 |
Matriz resultante de 4*3

Ahora resolvemos la parte inicial de la operación

A−2 BT Recordemos que la resta entre matrices solo se puede realizar si

ambas cuentan con el mismo orden; por lo tanto podemos efectuar esta
operación, ya que las dos matrices cuentan con un orden de 4*3:

3 1 2 4 0 −2

−1 3 1
−2 1 2
2 | || |
A−2 BT = 0 −1 2 − −2 −4 6
0
6 −8 0
6

3−4 1−0 2−(−2) −1 1 4

A−2 BT = 0−2 −1−4
−1−2 3−0
−2−6 1+8
|
1−6
2−0
|| |
2−6 = 2 3 −4
−3 3 −5
−8 9 2

Ya tenemos la primera parte de la operación, ahora buscamos los

valores para −1(c +2 B)

2 −1 1 3 2∗2 −1∗2 1∗2 3∗2

| ||
2 B=2∗ 0 −2 0 −4 = 0∗2 −2∗2 0∗2 −4∗2
−1 3 3 0 −1∗2 3∗2 3∗2 0∗2 |
 4 −2 2 6
|
2 B= 0 −4 0 −8
−2 6 6 0 |
−2 0 1 −1
|
c= 1 −3 2 3
−1 2 0 −2 |
c +2 B Recordemos que la suma entre matrices solo se puede realizar si
ambas cuentan con el mismo orden; por lo tanto podemos efectuar esta
operación, ya que las dos matrices cuentan con un orden de 3*4:

−2 0 1 −1 4 −2 2 6
|
c +2 B= 1 −3 2 3 + 0 −4 0 −8
−1 2 0 −2 −2 6 6 0 || |
−2+ 4 0+(−2) 1+2 −1+ 6

|
c +2 B= 1+ 0
−1+(−2)
−3+(−4) 2+0 3+(−8)
2+6 0+6 −2+ 0 |
c +2 B=|2 ¿¿3¿5¿1¿−7¿2¿−5 ¿−3¿8¿6 ¿−2¿|

2 −2 3 5 −2 2 −3 −5
| ||
−1 ( c+ 2 B )=− 1 −7 2 −5 = −1 7 −2 5
−3 8 6 −2 3 −8 −6 2 |
Ahora encontramos el producto entre matrices que se pide en el
ejercicio:

−1 1 4

| ||
( A−2 B¿¿ T )∗(−1 ) ( c+2 B )= 2
−3
−8
3 −4 ∗
3 −5
9 2
−2 2 −3 −5
|
−1 7 −2 5 ¿
3 −8 −6 2

Como vemos la primera matriz es de 4*3 y la segunda es de 3*4, esto

indica que la matriz resultante será de 4*4
c 1,1=−1∗−2+ ( 1∗−1 ) + 4∗3=¿13

c 1,2=−1∗2+ ( 1∗7 ) + 4∗−8=−27

c 1,3=−1∗−3+ ( 1∗−2 )+ 4∗−6=−23
c 1,4=−1∗−5+ (1∗5 ) +4∗2=18
c 2,1=2∗−2+ ( 3∗−1 )+ (−4∗3 ) =−19
c 2,2=2∗2+ ( 3∗7 )+(−4∗−8)=57

c 2,3=2∗−3+ ( 3∗−2 ) +(−4∗−6)=12

c 2,4=2∗−5+ (3∗5 ) + (−4∗2 )=−3
c 3,1=−3∗−2+ ( 3∗−1 ) + (−5∗3 )=−12
c 3,2=−3∗2+ ( 3∗7 ) +(−5∗−8)=55

c 3,3=−3∗−3+ ( 3∗−2 ) +(−5∗−6)=33

c 3,4=−3∗−5+ ( 3∗5 )+ (−5∗2 ) =20
c 4,1=−8∗−2+ ( 9∗−1 )+ ( 2∗3 ) =13
c 4,2=−8∗2+ ( 9∗7 )+(2∗−8)=31
c 4,3=−8∗−3+ ( 9∗−2 ) + ( 2∗−6 )=−6
c 4,4=−8∗−5+ ( 9∗5 ) + ( 2∗2 )=89

Con estas deducciones, ya podemos formar la matriz resultante:

13 −27 −23 18

|
( A−2 B¿¿ T )∗(−1 ) ( c+2 B )= −19 57
−12 55
13 31
33 20
−6 89
|
12 −3 ¿

Compruebe sus respuestas en Geogebra, Matlab, Octave, Scilab, u otro

programa similar.

Utilizando geogebra, podemos afirmar que el ejercicio se desarrolló de

forma asertiva.
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes

Descripción del ejercicio 5

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de

Gauss Jordán y por el método de Determinantes (

. Compruebe que
. Halle la inversa de la matriz en Geogebra y compruebe los
resultados

−8 1 9
A= 3
| 1 0
8 −7 −8 |
Método de Gauss Jordán
Tomamos la matriz inicial, y seguidamente ponemos la matriz identidad,
esto con el fin de poder hacer las operaciones en la búsqueda de la
matriz inversa:

−8 1 9 1 0 0
| 3 1
8 −7 | |
0 0 1 0 Como vemos es una matriz de 3*3 y su identidad
−8 0 0 1
también lo es.
La idea es convertir la matriz del lado izquierdo en su forma binaria
(unos y ceros):

−1 −9 −1
f 1=
−1
8
f1
|
1
3 1
8

8 −7
| |
8 8
0 0
−8 0
0 0
1 0
0 1
 −1 −9 −1

| | |
1 0 0
8 8 8
f 2=f 2−3 f 1
11 27 3
f 3=f 3−8 f 1 0 1 0
8 8 8
0 −6 1 1 0 1

−1 −9 −1

| | |
1 0 0
8 8 8
8
f 2= f2 27 3 8
11 0 1 0
11 11 11
0 −6 1 1 0 1

−9 −1 1

| | |
1 0 0
1 11 11 11
f 1=f 1+ f 2
8 27 3 8
0 1 0
f 3=f 3+6 f 2 11 11 11
173 29 48
0 0 1
11 11 11

−1 1

| | |
−9 0
1 011 11
11
11 3 8
f 3= f3 27 0
173 0 1 11 11
11
29 48 11
0 0 1
173 173 173

8 55 9

| || |
9 173 173 173
f 1=f 1+ f 3 1 0 0
11 24 8 −27
0 1 0 −
27 173 173 173
f 2=f 2− f 3 0 0 1
11 29 48 11
173 173 173
 8 55 9

| |
A−1= −
173
24
173
29
173
173
8
173
48
173
173
−27
173
11
173

Ahora verificamos en geogebra, si la matriz inversa que encontramos

por medio de gauss es igual:

Como podemos observar, las operaciones realizadas en la matriz si es

acorde al resultado suministrado por geogebra; por lo tanto al
multiplicar la matriz original y la matriz inversa tenemos como resultado
la matriz identidad; veamos este resultado por medio de geogebra:
Método de determinante: método de sarrus, este método se elige,
puesto que la matriz tiene una componente de 3*3

−8 1 9
|
A= 3 1 0
8 −7 −8 |
Para poder aplicar este método es necesario copiar las dos primeras
filas, y ponerlas en la parte inferior de la matriz, o se copian las dos
primeras columnas y se ponen al final de la matriz, en este caso
elegiremos las dos primeras filas de esta manera:

−8 1 9

| |
3

−8 1
3
1

1
0
A= 8 −7 −8
9
0

Con la imagen realizada en PowerPoint por mi autoría, donde se explica

la metodología, podemos realizar el ejercicio de la siguiente manera:

−8 1 9

| |3

−8 1
3
1

1
0
detrminante de A= 8 −7 −8 =¿
9
0
( (−8∗1∗−8 ) + ( 3∗−7∗9 ) + ( 8∗1∗0 ) )−( ( 3∗1∗−8 ) + (−8∗−7∗0 )+ ( 8∗1∗9 ) )
Realizamos las operaciones:

( ( 64 )−189+0 )−( (−24 ) + ( 0 ) + ( 72 ) ) =−125−48=−173

Comprobamos el valor por medio de geogebra:

En la imagen, obtenida de geogebra, podemos afirmar que el método de

sarrus para encontrar la determinante de la matriz A de 3*3 está bien
aplicado.

Ejercicio 6. Aplicación de vectores, matrices y determinantes a la

vida cotidiana y explicación del ejercicio en video.
Ejercicio propuesto de suma de matrices
Una empresa de café vende tres tipos de este producto, los cuales se
distribuyen en tres tiendas diferentes y sus propietarios surten de forma
desigual; la tienda 1 compra 2 frascos de café tipo1, 22 frascos de café
tipo2 y 5 frascos de café tipo 3; la tienda dos se surte con: 8 frascos de
café tipo1, 15 frascos de café tipo 2 y 12 frascos de café tipo 3; la
tienda tres se surte de la siguiente manera: 12 frascos de café tipo1, 2
frascos de café tipo2 y 30frascos de café tipo 3; si los precios por unidad
de cada frascos son: café tipo 1: $20000, café tipo 2: $35000 y café
tipo tres: $5000, determine cual tienda le genera más ingresos a la
empresa.
Para resolver este ejercicio, utilizaremos matrices
La matriz A, relaciona las tiendas, el tipo de café y sus cantidades:
 cafe tipo 1 tipo 2 tipo3

|
A= tienda 1
tienda 2
tienda 3
2
8
12
22
15
2
5
12
30
|
La matriz B relaciona los precios de cada tipo de café:

B= precio por unidad $ 20000¿ cafetipo 2¿ $ 35000¿cafe tipo 3¿$ 5000¿

| |
¿
Para poder dar respuesta a esta incógnita, debemos realizar una
multiplicación de matrices, donde tenemos la matriz A de orden 3*3 y la
matriz B de orden 3*1; por lo tanto la matriz resultante nos quedara de
3*1:

cafe tipo1 tipo 2 tipo 3

|
A∗B= tienda 1
tienda 2
tienda 3
2
8
12
22
15
2
12
30
||
5 ∗ precio por unidad $ 20000¿cafe tipo2¿ $ 35000¿cafe t ipo 3¿$ 5000¿
¿ |
C= A∗B
C 1=( 2∗$ 20000 ) + ( 22∗$ 35000 ) + ( 5∗$ 5000 )=$ 835000
C 2=( 8∗$ 20000 ) + ( 15∗$ 35000 ) + ( 12∗$ 5000 )=$ 745000
C 3=( 12∗$ 20000 ) + ( 2∗$ 35000 ) + ( 30∗$ 5000 )=$ 460000

C= A∗B= ingresos de la empresa $ 835000¿tienda 2¿$ 745000¿tienda 3¿ $ 460000¿

| |
¿
Según la información subministrada por el producto de matrices, la
tienda 1 es la que le genera un mejor ingreso a la empresa, ya que su
valor es de $835000; y es superior a la comprar de cada una de las
otras tiendas.

No Grupo Enlace video explicativo

208046_25 https://screencast-o-
0 matic.com/watch/cYelnrxZgj