GUIA N° 1 GRADO 5° MATEMÁTICAS

DOCENTE: MÓNICA CASTRO

1. CONSIGNAR EN EL CUADERNO :

CONTENIDO: SISTEMA OPERACIONES EN EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

TEMA: Adición y sustracción, multiplicación y división de números naturales
Estándar básico de competencia:
Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los
números naturales y sus operaciones
Propósito del aprendizaje:
Describir e interpretar propiedades y relaciones de los números y sus operaciones.
EVIDENCIA:

1. Identificar propiedades de las operaciones

2. Identificar descomposiciónes numèricas aditivas y multiplicativas.
3. Resolver situaciones utilizando las operaciones matematicas.

FRASE DE LA SEMANA:

Ideas previas

Determina si cada igualdad es verdadera o falsa. Recuerda que los paréntesis indican la
operación que se debe resolver primero:

a. 1250 + 4366 = 436 +1250

b. (327 – 198) – 46 = 327 –(198 - 46)
c. 657 + (34+ 876) = ( 657 + 34) +876
d. Al final de la guía encontrarás las respuestas para que compares con las tuyas.

¡NO DEBES MIRAR LAS RESPUESTAS ANTES DE REALIZAR EL EJERCICIO!

EXPLORACIÓN
ANALIZA: Después de salir de cine, Mario, David, Juliana y Nicolás fueron a comer. Mario y David
pidieron empanadas y Juliana y Nicolás pidieron pasteles. Estas son las facturas de sus cuentas.

Pasteles Don José

La Súper Empanada 1 pastel mexicano $ 3800
2 empanadas de carne $ 5340 1 pastel combinado $ 4690
2 empanadas de pollo $ 6380 2 refrescos $ 2320
1 gaseosa $ 1160 2 porciones de $ 4900
1 limonada $ 1720 Salchipapa

1. ¿Cuál grupo gasto más dinero?

2. ¿CuántoAPOYARTE
PUEDES más gasto? EN UN VIDEO SI EXISTE EL RECURSO ABAJO EN LOS RECURSOS TE
DEJO EL LINK.
La docente luego de que los estudiantes hayan analizado el ejercicio, comparara respuestas e
indicara cuales serian las operaciones correctas a realizar.

Se hará por medio de este ejercicio

Veamos que hizo David para encontrar el total de la cuenta.
(5340 +6380) + (1160 + 1720) = (5340 + 1160) + (6380 + 1720)
= 6500 + 8100 = 14600

David no solo asocio los sumandos, sino que también cambio su posición el aplico dos
propiedades de la adición que son muy útiles. Conmutativa o cambiar el orden de dos
sumandos y asociar o agrupar sumandos.

Hallemos el total de la otra cuenta

(3800 + 4690) + (2320 + 4900) = (3800 + 4900) + (4690 +2320)= 8700+7010 = 15710

Propiedad asociativa propiedad conmutativa

Para encontrar cuanto más gastaron Juliana y Nicolás sustraemos:

15710- 14600= 1110
Juliana y Nicolás pagaron su cuenta con un billete de $ 20000. Después de recibir el cambio
compraron un helado, decidieron comprar un helado de $1600 y otro de $ 1400 ¿Cuánto dinero
les quedo?

Debemos efectuar la siguiente sustracción:

20000-15710- 1600-1400
Primero determinemos cuanto son las vueltas: 20000-15710= 4290
Ahora pensamos cuanto costaron los helados: 1600+1400= 3000
Finalmente, descontamos ese dinero de la vueltas: 4290- 3000= 1290
Respuesta: les quedaron 1290

APRENDO
De práctica: Actividades para ejercitar las habilidades y competencias esperadas.

TRABAJO INDIVIDUAL
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO
Docente: Mónica Bibiana Castro
1. COMPLETA LAS IGULADDES. Recuerda que lo contrario de sumar es restar y viceversa.
a. 3500 + ______________= 8750
b. ___________+7200= 12680
c. 93820 + 47869 =
d. _________- 1421 = 626
e. 89560- 13505 =
2. Desarrolla las siguientes sustracciones. Colócale los términos.
a. 453021 – 93852
b. 600000 – 72494
c. 8301020 -452947
d. 560000 – 67438
3. La familia Montes encuentra la siguiente tabla de precios de un parque de diversiones.
ATRACCION VALOR BOLETA POR PERSONA
Carros chocones $5500
Montaña rusa $4200
Carrusel $3000
Martillo $5300
Barca $6500

a. ¿Cuánto debe pagar Iván Montes si compra una boleta para los carros chocones y otra para
la montaña rusa?___________________________
b. Camilo Montes pago con un billete de $10000 una boleta para el martillo. ¿Cuánto dinero le
darán de cambio?____________________________________
c. Iván desea que sus tres hijos ingresen al carrusel. ¿puede hacerlo si tiene $ 10000? ¿por
qué? ___________________________________________________________________
d. Luis y Camilo compran entradas para la barca; Isabel y Julio, para los carros chocones, e
Iván para el martillo. ¿Cuánto dinero devolverán en la taquilla si pagan con un billete de
$50000?____________________________________________

RESPUESTAS DE LAS IDEAS PREVIAS

A. FALSA : 5616 NO ES IGUAL A 1686 C. VERDADERA 34 + 876 = 910 657 + 34= 691
B. FALSA : 657 + 910 = 1567 691 + 876= 1567
327-198 = 129 198-46= 152 1567 ES IGUAL A 1567
129-46 = 83 327-152= 175
83 NO ES IGUAL A 175
EVALUACIÓN (Cuando realices la evaluación, escribes tu nombre completo y tomas una foto
para enviar al correo monicasnaza@gmail.com)

ADICIÓN Y SUSTRACCION DE NÚMEROS NATURALES

1. Efectua las siguientes operaciones

a. 364.485 b. 1.145.724 c. 5. 324.698 d. 5.324.698

+ 233. 279 + 8.949.701 + 2.144.724 + 2.144.724

d. 489.729 e. 2.324.649 f. 9.008.532

- 248.957 - 1.987.575 -6.746.986

2. Carlos recibe trimestralmente un informe de su estado bancario. En el último que le llegó

aparece lo siguiente :

FECHA RETIRO CONSIGNACIÓN a. ¿Cuánto retiró en total durante todo el

trimistre?________________________
$675.000
b. ¿Cuánto depositó en total durante todo el
Abr/03/12
trimestre?________________________
Abr/20/12 $370.000
c. Al finalizar el trimistre, ¿Cuánto le quedada
en la cuenta?_______________________
May/01/12 $258.000
d. ¿Cuánto depositó del 1 de Mayo al 15 de
May/07/12 $754.000 Junio?____________________________

May/23/12 $133.000 ¿Cuánto retiró en ese mismo período?

____________________________________
Jun/02/12 $420.000
e. ¿Cuál es la diferencia entre la mayor
Jun/10/12 $428.000 $156.000 consignación y el menor retiro?

Jun/24/12 $124.500 __________________________________

Recurso virtual o digital: se pueden observar videos relacionados con el tema si existe el recurso
AQUÍ LES DEJO EL https://www.youtube.com/watch?v=pxeFgo_GBK4 SUMAS LLEVANDO de tres o más
cifras - Matemáticas – Primaria
https://www.youtube.com/watch?v=lLtov-DXhkQ RESTAS CON LLEVADAS de 3 o más cifras -
Matemáticas – Primaria
https://www.youtube.com/watch?v=AI8ZJendYMg CALCULAR EL SUMANDO QUE FALTA CON LA
PRUEBA DE LA SUMA
https://www.youtube.com/watch?v=hMFjRf7IjyE Adición: Encontrar el número que falta
RESPUESTAS IDEAS PREVIAS :