Educación Secundaria

1.er grado: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

SEMANA 6

¿Cuándo demostramos empatía?

DÍAS 1 y 5
Actividad: Conocemos y analizamos cómo y cuándo demostramos empatía (día 1)
Actividad: Asumimos compromisos familiares para desarrollar nuestra empatía (día 5)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

Frente a los problemas ocasionados por el aislamiento social, en los medios de comunicación vemos y
escuchamos que muchas personas se están enfermando, algunas familias están desesperadas por volver
a su tierra natal, otras ya no tienen recursos para sus alimentos. ¿Cómo nos sentimos cuando vemos
esos casos? ¿Nos ponemos por un momento en el lugar de esas personas?

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapiceros de colores

• Cuaderno de apuntes u hojas ¡si son de reúso, mejor!

• Colores y/o plumones

• Disposición para leer

• Mucha creatividad

• Motivar e incluir a mi familia

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

¿Has visto y/o escuchado en los medios de comunicación que, en varias comunidades,
mucha gente se está ayudando para afrontar los problemas ocasionados por el
COVID-19? Por ejemplo, una señora en un barrio fue la única que recibió una canasta
con alimentos y al ver que sus vecinas y vecinos no tenían alimentos decidió hacer una
olla común.

Tú eres consejera o consejero emocional de tu familia y debes reflexionar sobre las

siguientes preguntas: ¿sueles ponerte en lugar de las personas para comprenderlas?,
¿cómo podemos tener empatía?

En la primera actividad de esta guía, conocerás y analizarás sobre las manifestaciones

de la empatía en los demás, en diversas situaciones, y cómo esta influye en el bienestar
común. En la segunda actividad, tu reto será plantear y asumir compromisos familiares
para desarrollar la empatía en diversas situaciones.
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¿Cuándo demostramos empatía? 1.er grado: DPCC

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.

Actividad Conocemos y analizamos cómo

y cuándo demostramos empatía (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

• Busca un espacio donde puedas realizar la actividad con tranquilidad.

¡Sitúate y asume tu rol!

Has visto y escuchado los problemas que la propagación del COVID-19 está
ocasionando y cómo las personas y las familias los enfrentan de diferentes maneras.
¿Estarán teniendo empatía al enfrentar los problemas? ¿Qué actitudes no ayudarán
a tener empatía? En tu rol de consejera o consejero emocional debes informarte más
sobre la empatía para dar respuesta a estas preguntas.

¡Un(a) buen(a) consejero(a) emocional se informa!

- Te invito a leer o escuchar del texto de “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

1”, ficha 4, lo siguiente (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma):

o ¿Cuándo demostramos empatía?, pág. 50.

o Cuestionemos nuestros vínculos de amistad, pág. 51.

Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.

¡Un(a) buen(a) consejero(a) emocional reflexiona!

- Una vez que hayas terminado de leer o escuchar, responde y realiza lo siguiente:

o Dibuja dos siluetas, pueden ser de una niña y un niño.

• En la primera silueta escribe, alrededor, las actitudes que debe tener una
persona empática.

• En la segunda silueta escribe las actitudes que no nos ayudan a ser

empáticas o empáticos.

• Haz el siguiente cuadro en una hoja. Luego, recuerda y/u observa a los
integrantes de tu familia, sus actitudes empáticas y no empáticas.
Completa el cuadro:

Nombre de mi familiar Actitud empática Actitud no empática

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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¿Cuándo demostramos empatía? 1.er grado: DPCC

• Responde: ¿cómo demuestras la empatía con tus amistades?

• ¿De qué manera las actitudes no empáticas pueden dañar los vínculos
dentro de la familia o con nuestras amistades?

Anota tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán

para realizar la siguiente actividad.

También puedes dar respuestas a las preguntas a través

de un dibujo, mediante el uso de imágenes o mediante
la grabación de un audio o video.

Actividad Asumimos compromisos familiares para desarrollar

nuestra empatía (día 5)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Este tiempo difícil producto del COVID-19 ha provocado diversas dificultades y
actitudes en los integrantes de las familias. ¿En qué situaciones se hacen necesarias
las muestras de empatía de las familias? Las muestras de empatía de las familias,
¿contribwuyen al bienestar de todas y todos?

¡Asume y pon en práctica tu rol de consejera o consejero emocional!

Dialoga con los integrantes de tu familia y realicen lo siguiente:

- Reconozcan las actitudes de empatía que han tenido entre ustedes durante el
aislamiento social.

- Reflexionen sobre las siguientes preguntas: ¿podemos ser empáticas o

empáticos también con los animales y la naturaleza?, ¿por qué? Escribe algunos
ejemplos.

- Identifiquen situaciones o casos de empatía que hayan vivido en otros lugares,

dialoguen, toma nota de lo que señalan tus familiares y realiza, sobre la base de
ello, un mensaje sobre la empatía. Luego, pégalo en un lugar visible.

¡Ahora, tienes un reto mayor!

- A partir de todo lo aprendido y reflexionado, acuerda con tu familia tres

compromisos para asumir la empatía cotidianamente y mejorar la armonía en
tu familia y comunidad. Escríbelos en tarjetas de colores y pégalas en un lugar
visible de tu casa.

!
Recuerda: ¡sé creativa/o y organiza los productos utilizando el material que
tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!