PASO 1:

RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS CONTEXTUALES

ANDREA CAROLINA RODRIGUEZ CIFUENTES

Grupo: 329

UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH.
PSICOLOGIA
TUNJA
2020
 1. Explique por qué el manejo del tiempo es un recurso valioso para su desempeño en el

curso. Tome uno de los compromisos que se enuncian allí y proponga algunas

acciones para cumplirlo.

Es importante tener un manejo adecuado del tiempo que voy a dedicar al desarrollo de las

actividades propuestas para la materia, no solo por cumplir y sacar una buena nota sino por

aprender ya que esta materia es uno de los primeros acercamientos que voy a tener con

casos que ocurren en la vida real; debo ser responsable con las lecturas, al corregir errores y

aceptar las observaciones del docente y de mis compañeros por que este es el tiempo en el

que los puedo cometer sin que hayan consecuencias.

El compromiso que escojo para esta materia es: Este proceso no se trata de una carrera

contra el tiempo, si no en un proceso consciente, pausado, constructivo en el cual

APROPIA elementos necesarios para su labor. Debo dedicar el tiempo suficiente a las

lecturas y al desarrollo de las actividades siendo consciente que con esta metodología de

educación a distancia soy responsable de mi aprendizaje y de esto dependerá como voy a

ser como profesional, al mismo tiempo me gusta respetar el tiempo de los demás y que

respeten mi tiempo ya que soy consciente que con el grupo colaborativo se pueden despejar

dudas y hacer debates interesantes basados en el respeto hacia el punto de vista de los

demás

2. objetivo del curso en su formación

Identificar la importancia de la psicopatología en mi proceso de formación como psicóloga,

con la construcción continua de conocimientos y conceptos útiles para el desarrollo de la

profesión de manera responsable conmigo y con las personas.

 3. Reconoce el nombre del tutor que le estará orientando durante el desarrollo del curso y
del director
del curso

Nota: Aún no
aparece
asignado tutor
para la
asignatura, adjunto
screenshot como
evidencia.
 CASO

1. Párrafo inicial.

Paciente de 24 años de profesión modelo profesional quien mantiene una compulsión por
comer y debido a su actividad laboral se induce permanentemente al vómito.

2. Contexto del caso

Cristina es una paciente de 24 años cuya profesión es ser modelo profesional, vive viajando
por motivo de su actividad laboral, soltera, es la segunda de tres hermanos, vive sola;
durante cerca de 5 años presenta ansias exageradas por comer razón por la cual la llevó a
ver un médico y que hasta la fecha persiste esa conducta adictiva .

3. Personajes

Cristina
Hermanos
Padres
4. Cuerpo del caso

Desde hace 5 años Cristina se levanta por las noches a la cocina y come de manera
exagerada todo lo que puede encontrar, generándose ataques de gula de manera permanente
de dos a tres veces por semana, hace 5 años fue remitida a un psicólogo cuyo diagnóstico
inicial fue estrés derivado de su actividad laboral , sin embargo el problema ha persistido y
aumentado ya que además la paciente dice que mantiene un estado de animo de tristeza,
melancólico y sentimientos de baja autoestima, no se siente bien con su cuerpo.
Dado que la paciente debe mantener un peso exigido para poder trabajar se induce de
manera permanente a laxantes y a vomitar la comida ingerida, luego busca pesarse para
corroborar si aumentó o no de peso. La situación dice la paciente la ha llevado a comer de
manera inconsciente grandes cantidades de comida después de haber dormido por varias
horas y luego se siente culpable y con mucha desesperanza. Mantiene insomnio, depresión
y un autoconcepto de ser obesa y cuando el nivel de estrés fruto de su trabajo se presenta
recurre a comer de manera desaforada.
5. Información de apoyo
La paciente creció en una ciudad donde sus padres eran agricultores y luego por motivos de
negocios decidieron trasladarse a la ciudad donde se encuentran ahora viviendo , ella
siempre ha sido extrovertida , en un tiempo de su niñez tuvo sobrepeso y tenía baja estima,
no se ha comprometido de manera sentimental por mucho tiempo y al preguntársele si se
percibe con sobrepeso dice que evidentemente si, siente que su peso es mucho más alto que
una mujer de su edad ,expresa su temor a perder su trabajo por poder verse obesa

APÉNDICE

Describa aspectos del caso En esta columna señale una

Pregunta a responder
Por qué el caso propuesto
se estudia desde la
psicopatología:
que le permitan responder
en cada aspecto
La Psicopatología pretende
describir y explicar las
alteraciones en la conducta
de los individuos, como en
el caso planteado se puede
evidenciar que esta joven
idea de la lectura que le
permita soportar su
respuesta.
Emplee normas APA, para
referenciarla.
Halgin, R. & Whitbourne,
K. (2004). Comprensión de
la Anormalidad.Psicología
de la Anormalidad:
Perspectivas Clínicas sobre
Desórdenes Psicológicos.
 refiere un estado de animo México: McGraw-Hill
de tristeza, melancólico y Interamericana (4ª. ed.), p.
sentimientos de baja 2, 5-9
autoestima, no se siente
bien con su cuerpo la ha
llevado a comer de manera
inconsciente grandes
cantidades de comida
después de haber dormido
por varias horas y luego se
siente culpable y con
mucha desesperanza.
Mantiene insomnio,
depresión y un
autoconcepto de ser obesa.
Cómo se describe los Perturbación: es el dolor Halgin, R. & Whitbourne,
criterios de anormalidad emocional o físico que se K. (2004). Comprensión de
citados por Halgin & experimenta al enfrentarse a la Anormalidad.Psicología
Whitbourne (2004), desde eventos traumáticos. Lo que de la Anormalidad:
el caso: le impedía tener una vida Perspectivas Clínicas sobre
cotidiana dentro de la Desórdenes Psicológicos.
normalidad. México: McGraw-Hill
Interamericana (4ª. ed.), p.
Deterioro: Rebecca al 2, 5-9
saber la perdida de sus hijos
y su esposo, tuvo una
notable reducción de sus
habilidades, dificultando su
percepción del mundo
exterior y sus relaciones
interpersonales.

Cuál es el rol del psicólogo
frente a la situación que
describe el caso:
Riesgo para los demás y
para sí mismo: al verse
sumergida en su evento
traumático hay una
amenaza constante de su
bienestar y de la gente que
le rodea por los
pensamientos y conductas
que adoptan. En este caso
en particular.
Conducta social y cultural
inaceptable: son conductas
que están fuera del contexto
social y cultural donde
sucede; algunas conductas
son consideradas raras
dentro de una cultura,
sociedad o subgrupo y estas
pueden ser comunes en otro
lugar.
Reconocer los signos y los
síntomas que refiera el
paciente y que se puedan
evidenciar al momento de
la entrevista para
clasificarlos y así llegar a
diagnosticar y tratar el
trastorno de manera
adecuada.
 REFERENCIAS

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-

Hill Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado

de:https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=28&docID=3195732&tm=1542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales

de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona:

Editorial UOC, p. 13-17.  Recuperado

de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=14&docID=3208544&tm=1542208734669