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PRESENTADO POR:
GRUPO: 100413_333
FISICA GENERAL
SOGAMOSO - BOYACA
2019
MEDICIÓN Y CINEMATICA 2
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................3
OBJETIVOS...............................................................................................................................4
General:...................................................................................................................................4
Específicos:.............................................................................................................................4
CONCLUSIONES....................................................................................................................48
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................49
MEDICIÓN Y CINEMATICA 3
INTRODUCCIÓN
los estudiantes, en el que se debe identificar temas, procesos, conceptos utilizando los
implementando herramientas como los planos y así obtener mayor análisis de los resultados
obtenidos.
OBJETIVOS
General:
Específicos:
Hacer una correcta implementación de conceptos y temas principales de física para dar
solución a los diferentes ejercicios.
A. Aceleración
B. Distancia recorrida en los 20.0 segundos.
C. Velocidad alcanzada a los 10.0 segundos.
D. Distancia recorrida a los 10.0 segundos.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Aceleración Velocidad inicial Velocidad final
vf =8.58 m/seg
a=?
vf −vi
a=
t
MEDICIÓN Y CINEMATICA 6
m
8.58 −0
seg
a=
19.8 s
m
8.58
seg
a=
19.8 s
a=0.433 m/s 2
b)
1
x=vi∗t + a∗t 2
2
1
x=0∗20.0 s + ∗0.433 m/s2 ¿
2
m
x=0+ 0.2165 ¿
s2
x=0.2165 m(400)
x=86.6 m
c)
vf =vi+ a∗t
m
vf =0+ 0.433 ∗10 s
s2
m
vf =0.433 ∗10
s
vf =4.33 m/ s
d)
1
x=vi∗t + a∗t 2
2
MEDICIÓN Y CINEMATICA 7
1
x=0∗10 s + 0.433 m/s 2∗(10 s)2
2
x=0.2165 m(100)
x=21.65 m
A. Representa cada uno de los cuatro desplazamientos realizados por el grupo de estudiantes,
en términos de los vectores unitarios; dicho de otra manera, determine las componentes
rectangulares de cada uno de los cuatro vectores de desplazamiento.
B. Determine analíticamente las coordenadas del vector desplazamiento total, el cual es la
suma de los cuatro desplazamientos iniciales, propuestos en la parte (a) del ejercicio.
C. Determine la distancia y la dirección que deben tomar los estudiantes para volver al
campamento. Recuerde que esta dirección debe especificarse con ángulo y referencia a los
puntos cardinales.
D. Represente de manera gráfica, en un plano cartesiano a escala, todo el recorrido del grupo
estudiantil, incluido el vector desplazamiento que les permite volver al punto de partida.
MEDICIÓN Y CINEMATICA 8
E. ¿Cuál es la distancia total recorrida por los estudiantes en su caminata? (no incluya el
trayecto de devuelta al punto de partida)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Cantidades se denominan escalares. Una Coordenadas de El plano cartesiano está
cantidad escalar se específica completamente un vector. Si formado por dos rectas
por medio de su magnitud, esto es, un número las coordenadas de numéricas
y una unidad. La rapidez (20 mi/h), la los puntos perpendiculares, una
distancia (30 km) y el volumen (200 cm3) son extremos, A y B, horizontal y otra
ejemplos de ella. son: vertical que se cortan en
Las coordenadas un punto. La recta
del vector son horizontal es llamada
las coordenadas de eje de las abscisas o de
l extremo menos las equis (x), y la
las coordenadas de vertical, eje de las
l origen. ordenadas o de las yes,
(y); el punto donde se
cortan recibe el nombre
de origen .
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
a)
v1 x =v 1 cos ∢
v1 x =1.03 x 103 m
v1 y =v 1 sen ∢
v1 y =0 m
v1 =(1.03 x 103 m ,0 m)
MEDICIÓN Y CINEMATICA 9
v 2 x =v 2 cos ∢
v 2 x =0
v 2 y =v 2 sen ∢
v 2 y =−2.3 x 103 m
v3 x =v3 cos ∢
v3 x =−3.04 x 103 m
v3 y =v 3 sen ∢
v3 y =−1.44 x 103 m
v 4 x =v 4 cos ∢
v 4 x =−2.96 x 103 m
v 4 y =v 4 sen ∢
v 4 y =3.48 x 103 m
b)
v x =v 2 x +v 3 x+ v 4 x
v x =−4.97 x 103 m
v y =v 1 y +v 2 y+ v 3 y+ v 4 y
v y =−0.26 x 10 3 m
c)
d= √ v x 2 +v y 2
d= √ ¿ ¿
d= √ 24.7685 x 10 6 m2
d=4.98 x 103 m
vy
Ɵ=tan −1
vx
−1 −0.26 x 103 m
Ɵ=tan
−4.97 x 10 3 m
Ɵ=tan −1 0.0523
e)
d=v 1 +v 2 + v3 + v 4
MEDICIÓN Y CINEMATICA 11
d=11 x 103 m
El movimiento en 2 dimensiones es
cuando la partícula se mueve tanto
horizontal como verticalmente.
A)
v1 y=0
y=6.30 m
g=9.8 m/s 2
t=?
MEDICIÓN Y CINEMATICA 13
2y
t=
√ g
2( 6.30 m)
t=
√ 9.8 m/ s2
12.6 s2
t=
√ 9.8
t=√ 1.286 s 2
t=1.13 s
b)
v x =15.7 m/s
t=1.13 s
x=?
x=v x∗t
m
x=15.7 ∗1.13 s
s
x=17.8 m
c)
v y =v 1 y +g∗t
m
v y =0+9.8 ∗1.13 s
s2
m
v=11.074
s
v=√ v x2 + v y 2
v=√ 369.123476 m2 / s2
v=19.2 m/ s
d)
p=17.8 m , 0 m
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Velocidad: Velocidad media: Velocidad instantánea:
La velocidad puede definirse Se define la velocidad Se puede definir en el instante t
= a como:
como la cantidad de espacio media de un cuerpo que
recorrido por unidad de tiempo se mueve entre dos
con la que un cuerpo se puntos P1 y P2 como siempre que el límite exista.
desplaza en una determinada el cociente entre el vector Este límite es precisamente
dirección y sentido. Se trata de desplazamiento y la derivada de una función f en
el punto a.
un vector cuyo módulo, su valor el intervalo de tiempo en
numérico, se puede calcular que transcurre el
mediante la expresión: desplazamiento. Su
v=Δx / Δt expresión viene dada por:
→ → →
→
Δx x 2−x 1
vm= →
=→ →
Δ t t 2−t 1
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:
Solución:
La función dada relaciona la distancia respecto el tiempo
x (t)=11 d∗t 2−12 d
Para obtener la función velocidad se deriva una función de distancia respecto al tiempo:
d
[ x (t)=11 d∗t 2−12 d]dx
dt
V (t )=22 d∗t
Se hallan las velocidades para cada uno de los tiempos dados:
a. Entre 3.00 y 4.00 segundos.
V (3)=22 d∗(3)
MEDICIÓN Y CINEMATICA 16
V (3)=66 d
V (4)=22 d∗(4 )
V (4)=88 d
88 d−66 d
Vm=
2
Vm=11d
b. Entre 3.00 y 3.10 segundos.
V (3)=22 d∗(3)
V (3)=66 d
V (4)=22 d∗(3.10)
V (4)=68.2 d
68.2d −66 d
Vm=
2
Vm=1.1 d
V (3)=22 d∗(3)
V (3)=66 d
V (4)=22 d∗(3.01)
V (4)=66.22 d
66.22d−66 d
Vm=
2
Vm=0.11 d
d. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.
V (3)=22 d∗(3)
V (3)=66 d
MEDICIÓN Y CINEMATICA 17
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Magnitudes escalares: Magnitudes vectoriales: vector es un ente
magnitud física que queda magnitud física que es descrita matemático como la recta
descrita completamente mediante un valor numérico o o el plano. Un vector se
mediante un valor numérico magnitud, llamada módulo, y representa mediante un
una orientación en el espacio. segmento de recta,
La orientación se describe orientado dentro del
mediante un sistema de espacio euclidiano
coordenadas cartesianas (x, tridimensional. El vector
y, z). tiene 3 elementos:
módulo, dirección y
sentido. Los vectores,
nos permiten representar
magnitudes físicas
vectoriales
MEDICIÓN Y CINEMATICA 18
13 N Hacia el norte.
F1 = 13 y N
F 2=13.522 x +3.623 y N
Al sur oeste; las dos coordenadas son negativas se ubican en el tercer cuadrante
F 3=−15.3 x – 4.677 y N
Fr=F 1+ F 2+ F 3
Fr=11.946 y −1.778 x N
Para la magnitud:
|Fr|=12.08 N
11.946
sen ( x ) =
12.08
sen ( x ) =0.988
Arc sen ( 0.988 ) =81° 27 ´ 29
C.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Un cuerpo realiza un movimiento Período: Se trata del Frecuencia: Se trata del
circular uniforme (m.c.u.) cuando su número de vueltas que el
trayectoria es una circunferencia y tiempo que tarda el cuerpo da en cada
su velocidad angular es constante. cuerpo en dar una segundo. Se representa
vuelta completa. Se por f y se mide en la
inversa del segundo (s-1),
representa por T y se
que también se denomina
mide en segundos (s). hercio (Hz). Su expresión
Su expresión viene viene dada por:
ω
dada por: f=
2⋅ π
T =2 π /ω
T= 20 seg.
20 seg
T=
0.05 v
2π
ω=
T
2π
ω=
400
ω=0.01571
D. Frecuencia del movimiento del objeto
1
F=
T
1
F=
400
F=2.5∗10−3
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.
2 πr
v t=
T
2 π∗19 19 π
v t= =
400 200
v t=0.29845
E. v t=0.29845
Enunciado:
Una canica se deja caer desde la parte superior de un plano inclinado sin fricción con
aceleración constante, el plano inclinado tiene una longitud de d21 m, y el tiempo que utiliza
para deslizarse la canica desde la parte superior hasta la parte inferior del plano es de d22 s.
Con base en la anterior información, determine:
A. La aceleración de la partícula durante el recorrido del plano inclinado.
B. La velocidad de la partícula en la parte inferior de la pendiente
C. El tiempo transcurrido de la partícula, cuando pasa por el punto medio del plano inclinado.
D. La velocidad de la partícula en el punto medio del plano inclinado.
Datos :
L=8 m
t=5 seg
α =30 °
Tenemos en cuentaque :
I =2/5 m∗r ²
Vf ²−Vo ²=2 aL
senα=h/ L
E 1=m∗g∗h=m∗gL∗senα
E 2=Ect + Eck
E 2=1 /2 mV ²+1/2 Iω ²
E 2=maL+1/2(2/5 mr ²) 2 aL
MEDICIÓN Y CINEMATICA 24
E 1=E 2
a=5/7 gsen α
a=3,5 m/seg ²
Vf =at
Vf =17,5 m/seg
a=L/2/ t ²
t=√ L/2 /a
t=1,14 seg
Vf =2 ad
Vf =28 m/seg
t=1,14 seg
D. Vf =28 m/seg
d 1=23 norte
d 2=2 4 m[cos (45 ° )i+ sen( 45° ) j]⇒ al este del norte
d 4=27 m al sur
Dirección :
MEDICIÓN Y CINEMATICA 26
tg (α )=(2,8 /1,58)
α =arc tg (1,77)
β=180 ° +60,56 °
β=240,56 °
Enunciado: Dos carros se desplazan por la autopista rumbo a Bucaramanga con una
velocidad de 27,8 m/s. El semáforo cambia a amarillo, pero el primer carro sigue su
movimiento sin percatarse del cambio de luces, mientras que el segundo carro experimenta
una desaceleración uniforme de -2,70 m/s 2 y se detiene al cambio de luces. Este permanece
en reposo durante 42,8 s, después acelera hasta la velocidad de 25.0 m/s a una tasa de 2.50
m/s2. A partir de la información anterior determine:
A. A qué distancia del primer carro está el segundo carro cuando alcanza la velocidad de
25.0 m/s, tenga en cuenta que el primer auto ha mantenido la velocidad constante de 25.0
m/s.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Un movimiento rectilíneo La aceleración es una magnitud Definición de velocidad.
uniformemente acelerado vectorial que nos indica la La velocidad en la
(MRUA), también conocido variación de velocidad por unidad magnitud física que
como movimiento rectilíneo de tiempo. muestra y expresa la
uniformemente variado variación en cuanto a
(MRUV), es aquel en el que posición de un objeto y en
un móvil se desplaza sobre función del tiempo, que
una trayectoria recta sería lo mismo que decir
estando sometido a una que es la distancia
aceleración constante. recorrida por un objeto en
la unidad de tiempo.
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:
- DATOS:
m
V 1=25,2
s
V 2=?
m
a=−2,50
s2
t=44,3 s
V F=0
m
V 2 F=25,0
s
m
a=2,5
s2
MEDICIÓN Y CINEMATICA 28
- Tiempo en detenerse:
V F=V 0+ at
m m
0=25,2
s (
− 2,50 2 ∗t
s )
m
25,2
s
+0=t → t=10,08 s
m
2,50 2
s
- Tiempo en alcanzar 25 m/s.
V =a t
m m
25 =2,5 2 ∗t
s s
t=10 s
- Tiempo total:
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
En matemáticas se define un
Las coordenadas cartesianas o
vector como un elemento de
coordenadas rectangulares
un espacio vectorial. Esta
(sistema cartesiano) son un tipo
noción es más abstracta y para
de coordenadas ortogonales
muchos espacios vectoriales
usadas en espacios euclídeos,
no es posible representar sus
para la representación gráfica de
vectores mediante el modulo y
una relación matemática
la dirección. En particular los
( funciones matemáticas y
espacios de dimensión infinita
ecuaciones de geometría
sin producto escalar no son
analítica), o del movimiento o
responsables de este modo.
posición en física, caracterizadas
por tener como referencia ejes
ortogonales entre sí que
concurren en el punto origen.
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
- DATOS:
θ=39,1°
d=68,5 km
P=53,16 i+43,20 j
|P|=68,49 km
53,16 i+ 43,20 j
Up=
68,49 km
Up=0,77 i+0,63 j
B. ¿Cuántos metros más debe avanzar el submarino para llegar a 127 Km de profundidad y
cuál sería su vector posición?
MEDICIÓN Y CINEMATICA 30
P=98,55i+80,09 j km
C. Escriba el vector posición del submarino en términos de sus vectores unitarios de los
apartados (a) y (b).
Up=0,77 i+0,63 j
A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
El desplazamiento la aceleración centrípeta En el instante t el
angular se representa (también llamada aceleración movimiento se
por la longitud del arco normal) es una magnitud encuentra en el punto
del camino curvado relacionada con el cambio de P. su posición angular
dividido entre el radio. dirección de la velocidad de viene dada por el
MEDICIÓN Y CINEMATICA 31
Esta longitud del arco se una partícula en movimiento ángulo q, que hace el
mide en el ángulo y, por cuando recorre una punto P, el centro de
lo tanto, el trayectoria curvilínea. circunferencia C y el
desplazamiento angular origen de ángulos O.
también se mide como El ángulo q, es el
ángulo, en radianes. Su cociente entre la
unidad son radianes. longitud del arco s y el
radio de la
circunferencia r, q=s/r.
La posición angular es
el cociente entre dos
longitudes y por tanto,
no tiene dimensiones.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:
A. Desplazamiento angular
rad
Desplazamiento = w*t = 3,20 ∗23,5 s=75,2 rad
s
57,82 π
posición en radianes= =1,009
180
76,209∗180
posición en grados= =4366,454 ° ( grados )
π
4366,454
¿ =12,12 → Lo que significa que da12 vueltas .
360
D. Periodo.
2π
T= =1,96 s
rad
3,20
s
E. Aceleración centrípeta.
a=w 2∗r =¿
NOTA: en las tres gráficas, marque las coordenadas de las tres variables (Posición, velocidad
y aceleración) en los instantes t1= d2 s y t2= d2 s + d3 s. (se toma como t0 =0 el tiempo de
partida, con posición inicial X0 =0
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
M.R.U.A M.R.U
El movimiento rectilíneo Un movimiento es rectilíneo
uniformemente acelerado, cuando un objeto describe una
también conocido como trayectoria recta respecto a un
movimiento rectilíneo observador, y es uniforme
uniformemente variado, es cuando su velocidad es
aquel en el que un móvil se constante en el tiempo, dado
desplaza sobre una trayectoria que su aceleración es nula.
recta estando sometido a una
aceleración constante
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:
Datos:
x ₀=0 m
v ₀=0 m/s
t ₁=3,30 s
t ₂=10,5 s
Parte 1) M.R.U.A
Ecuación de la Posición:
a∗t 1²
x=Xo+ Vo∗t 1+
2
2,00∗3 ,30²
x=0+ 0∗3,30 s+
2
2,00∗3,30 2
x=
2m
1089
x= =10.89 x 100
100
Ecuaci ó n de la Velocidad :s
v=Vo+a∗t 1
v=2,00∗3,30 m/ s
33
v= =6.6 x 100
5
cateto opuesto
tangx =
cateto adyacente
∆V d 1∗d 2
tangx = = =tangx =2,18 m/s2
∆t d2
MEDICIÓN Y CINEMATICA 35
Ecuación de la Aceleración :
a=Constante
a=2,00 m/ s ²
MEDICIÓN Y CINEMATICA 36
Tener en cuenta que en este caso la aceleración y la velocidad son positivas por que la
patineta va acelerando, por el contrario, si la patineta desacelerara estos serían negativas y
en consecuencia sus gráficas.
Parte 2) M.R.U
Ecuación de la Posición:
x=Xo+ v∗t 2
x=0+ 2,00∗3,30∗10,5
x=2,00∗3.30∗10,5m
693
x= =69.3 x 100
10
∆ x X −Xo
tang x= = =V
∆t t
d 1∗d 2∗d 3 33
tang x= =tang x=2,00 m/s 2∗3,30 s= =6.6 x 100
d3 5
Ecuación de la Velocidad :
MEDICIÓN Y CINEMATICA 37
v=v ₀=Constante
33
v= =6.6 x 100
5
Ecuación de la Aceleración :
a=0 m/s ²
MEDICIÓN Y CINEMATICA 38
B. Parte 1
33
v= =6.6 x 100 m/ s
5
Parte 2
33
v= =6.6 x 100 m/ s
5
C. Parte 1
MEDICIÓN Y CINEMATICA 39
a=2,00 m/ s ²
Parte 2
a=0 m/s ²
A. ¿A qué distancia está el impacto del proyectil del origen del sistema?
B. ¿Cuál es su posición del impacto en coordenadas polares?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Las coordenadas polares o
sistema de coordenadas polares
son un sistema de coordenadas
bidimensional en el que cada
punto del plano se determina
por una distancia y un ángulo.
1.90
tang θ=
1.30
tang θ=1.46
θ=tang−1 1.46
θ=55°
MEDICIÓN Y CINEMATICA 40
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
La velocidad angular es una La velocidad tangencial es La frecuencia es una
medida de la velocidad de igual a la velocidad angular magnitud que mide el
rotación. Se define como el por el radio. Se número de repeticiones
ángulo girado por una unidad de llama tangencial porque es por unidad de tiempo de
tiempo y se designa mediante la tangente a la trayectoria. cualquier fenómeno o
letra griega ω. Su unidad en el La velocidad tangencial es un suceso periódico.
Sistema Internacional es el vector, que resulta del
radián por segundo producto vectorial del Un período de tiempo
vector velocidad angular (ω) es el tiempo necesario
por el vector posición (r) para que un ciclo
referido al punto P. completo de vibración
pase en un punto dado. A
medida que la frecuencia
de una onda aumenta, el
MEDICIÓN Y CINEMATICA 41
período de tiempo de la
onda disminuye. La
unidad para el período de
tiempo es 'segundos'.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:
Velocidad tangencial
VT =W ∗R
R=2 d
R=2(10.3 cm)
R=20,6 cm
1 revolucion=2 π radianes
VT =3,81 x 10−3∗20,6 cm
VT =78,48 m/ s
Periodo
1 2π
T = =W = =T =2 π −W
F T
T =6,28 RPM
Frecuencia
1 1
F= =F=
T 6,28 RPM
F=0,15 RPM
Pregunt Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
a resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A. R=20,6 cm Pues primero se despeja de la velocidad angular el
periodo, luego se saca la frecuencia ya que el periodo y la
B. VT =78,48 m/ s frecuencia son recíprocos y la velocidad tangencial la da el
ejercicio.
MEDICIÓN Y CINEMATICA 42
C. Periodo
T =6,28 RPM
Frecuencia
F=0,15 RPM
B. ¿Cuál es la diferencia en la altura alcanzada por la bola, por encima o por debajo de la
barra horizontal?
C. ¿La bola se aproxima a la barra horizontal mientras aún se eleva o mientras va de caída?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
El movimiento parabólico se En este trabajo se llegó a Se le llama en dos
puede analizar como la unión de la conclusión de que lo más dimensiones, porque la
dos movimientos. Por un lado, la importante para demostrar el posición de la partícula en
trayectoria en la proyección del principio de independencia cada instante, se puede
eje de las x (el eje que va paralelo del movimiento es la representar por dos
al suelo) describirá un velocidad. coordenadas, respecto a
movimiento rectilíneo uniforme. unos ejes de referencia.
Por otro lado, la trayectoria de la
partícula al elevarse o caer
verticalmente (en proyección
sobre el eje de las y) describirá un
movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado, donde
la aceleración es la gravedad.
x=45,4 m
y=3,20 m
MEDICIÓN Y CINEMATICA 44
m
v 0=25
m
seg
Ɵ=46 °
A. ¿El lanzamiento realizado alcanza para superar la barra horizontal del gol post?
x=45,4 m
y=3,20 m
m
v 0=25
m
seg
Ɵ=46 °
v x =v 0 cos Ɵ
m
v x =25 cos 46 °
seg
m
v x =17.37
seg
v 0 y =v 0 sen Ɵ
v 0 y =25 sen 46 °
v 0 y =17,98 m/seg
x=v x∗t
x
t=
vx
45,4 m
t=
17,37 m/seg
t=2,61 seg
MEDICIÓN Y CINEMATICA 45
1
y=v 0 y∗t + g∗t 2
2
m 1 m
(
y= 17,98
seg ) (
( 2,61 seg ) + −9,8
2 seg 2
¿
)
m
y=46 , 93 m−4,9 2
( 6,8121 seg 2 )
seg
y=46 , 93 m−33,38 m
y=13,55 m
¿Cuál es la diferencia en la altura alcanzada por la bola, por encima o por debajo de la
barra horizontal?
∆ y =13,55 m−3,20
∆ y =10,35 m
¿La bola se aproxima a la barra horizontal mientras aún se eleva o mientras va de caída?
0−17,98 m/ seg
t=
−9,8 m/seg 2
−17,98 m/seg
t=
−9,8 m/ seg2
t=1,83 seg
∆ t=0,78 seg
“Medición y Cinemática”
A. Si alcanza
a pasar por Movimiento Parabólico Completo:
encima de la Se puede considerar como la composición de un avance
barra horizontal rectilíneo uniforme y un lanzamiento vertical
B. ∆ y =10,35 m hacia arriba, que es un movimiento rectilíneo
C. La bola se uniformemente acelerado hacia abajo (MRUA) por
aproxima la acción de la gravedad.
mientras va
bajando
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill
España.Recuperadode http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.acti
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Estudiante No 5 Nombres y apellidos: John Hernando Barrera Tibaduiza
Referencia bibliográfica:
Fernandez, J. L. (s.f.). Ecuaciones Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.).
MEDICIÓN Y CINEMATICA 48
Obtenido de https://www.fisicalab.com/apartado/mrua-ecuaciones#contenidos
Fernandez, J. L. (s.f.). Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) - Fisicalab. Obtenido de
https://www.fisicalab.com/apartado/mru#contenidos
MariaVarey. (1 de marzo de 2014). Fórmulas básicas del movimeinto circular - Slideshare.
Obtenido de https://es.slideshare.net/mariavarey/frmulas-bsicas-del-movimeinto-circular