Práctica: Movimiento rectilíneo Uniformemente Acelerado

Profesor: Juan C. Monroy Castro

PROPÓSITO:
Observar y analizar el movimiento de un cuerpo uniformemente acelerado que se mueve en
línea recta, apoyado en la caída de un cuerpo.

CONCEPTOS BASICOS:
Un movimiento uniformemente acelerado es aquél cuya aceleración es constante. Dada la
aceleración podemos obtener el cambio de velocidad v-v0 entre los instantes t0 y t, mediante
integración, o gráficamente.

Dada la velocidad en función del tiempo, obtenemos el desplazamiento x-x0 del móvil entre
los instantes t0 y t, gráficamente (área de un rectángulo + área de un triángulo), o integrando

Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las fórmulas del
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, las siguientes.

Despejando el tiempo t en la segunda ecuación  y sustituyéndola en la tercera, relacionamos

la velocidad v con el desplazamiento x-x0

En esta experiencia utilizaremos el ticómetro, instrumento que puede emplearse para

registrar el movimiento de un pequeño carro que se desplaza en la parte superior de una
mesa por medio de una masa que cae. La cinta de ticómetro que se produce mide el
desplazamiento del carro en movimiento por intervalo de tiempo. De acuerdo con el
experimento anterior de movimiento rectilíneo uniforme. Usted sabe que la velocidad
promedio es equivalente al desplazamiento correspondiente para el intervalo de tiempo
dado. El cociente entre un cambio de velocidad y un cambio de tiempo produce aceleración
[a = (v2 - v1) / (t2 - t1)]; esta es la ecuación para la pendiente de una grafica de velocidad
contra tiempo. Con los datos de este experimento, usted deberá construir tres graficas para
analizar el movimiento del carro: desplazamiento contra tiempo, velocidad contra tiempo y
aceleración contra tiempo.

MATERIALES:
 - Carro de Hall
- Ticómetro
- Cinta para ticometro
- Masa de 200 g
- Cinta adhesiva
- Cuerda gruesa
- Polea para instalar en mesa
- 2 abrazaderas C
- Papel milimetrado

PROCEDIMIENTO:

1. Monte el aparato como se muestra en la figura, situando el ticómetro a 1m

aproximadamente del borde de la mesa. Amarre 1 m de cuerda en el extremo opuesto
del carro y haga pasar la cuerda por la polea. En este momento no una la masa de 200 g
a la cuerda.

2. Mientras un estudiante mantiene fijo el carro, otro debe unir la masa de 200 g en el
extremo libre de la cuerda que cuelga de la tabla.
3. Mientras el carro esta inmóvil, encienda el ticometro. Luego suelte el carro y deje que
la masa de 200 g lo arrastre a través de la mesa.
4. Detenga el carro en el borde de la mesa para evitar que golpee la polea libre y que se
precipite al piso. La masa que desciende debe ser amortiguada.
5. Apague el ticometro e inspeccione la cinta del mismo. Debe ser visible un punto oscuro
en el principio de la cinta seguido por una serie de puntos reconocibles y distintos a lo
largo de un tramo de la misma.
6. Repita los pasos del uno al cinco para que cada miembro del equipo del laboratorio
tenga una cinta con puntos reconocibles para analizar.
7. Marque el primer punto distinguible como “0”. Cuente cinco puntos (espacios) a partir
de 0 y marque este punto como “1”.Continué contando cinco puntos a partir de cada
punto numerado anterior y márquelos como “2”, “3”, ”4” , etc., de la manera que se
muestra en la figura. Cada grupo de cinco espacios representa un intervalo de tiempo.
 8. Mida con cuidado la distancia que el carro recorrió durante cada intervalo de tiempo.
Registre ese desplazamiento en la Tabla 1. Calcule el desplazamiento total de el carro
al final de cada intervalo sumando el desplazamiento en curso mas los desplazamientos
durante los intervalos precedentes. Anote los valores del desplazamiento total en la
tabla 1.
9. La velocidad promedio del carro de Hall dentro de un intervalo de tiempo tiene el
mismo valor que el desplazamiento de ese intervalo. Registre los valores para la
velocidad promedio por intervalo en la tabla 2.

Tiempo Desplazamient Desplazamiento Tiempo Velocidad Aceleración

(Intervalo) o total (Intervalo) promedio (cm/intervalo2)
(cm) (cm) (cm/intervalo)
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12

Tabla 1. Desplazamiento. Tabla 2. Velocidad y Aceleración.

PREGUNTAS:
1. Un cuerpo se mueve durante 3 s con MUA recorriendo 81 m. Cesa entonces la
aceleración y durante tres segundos recurre 72 m con MU. Calcular la velocidad inicial
y la aceleración.
2. Un trolebús que parte del reposo se mueve durante 15 s con una aceleración de 1 m/s 2.
Se suprime la corriente y continúa moviéndose durante 10 s con movimiento retardado,
a causa de la fricción, con una aceleración de 5 cm/s2. Finalmente se aplican los frenos
y se detiene en 5 s. Calcular la distancia total recorrida.
3. Sobre papel milimétrico, grafique el desplazamiento total del carro contra el intervalo
de tiempo. Use los valores de la tabla 1.
4. Sobre papel milimétrico, grafique la velocidad promedio contra el intervalo de tiempo.
Emplee los valores de la tabla 2.
5. Describa la grafica de desplazamiento contra tiempo. ¿Cuál es el significado de la
grafica?
6. Describa la grafica de velocidad contra tiempo. ¿Cuál es el significado de la grafica?
7. Calcule la pendiente de la grafica de velocidad contra tiempo para cada intervalo.
Escriba los resultados de sus cálculos en la tabla 2. ¿Cuál es la unidad para la
pendiente?
8. Sobre papel milimétrico, grafique la aceleración contra el tiempo. Describa esta grafica.
¿Qué es lo que muestra con respecto a la aceleración del carro?

ANEXO:

1. En varios puntos a lo largo de la grafica del desplazamiento total contra el tiempo, trace
una tangente a la curva y encuentre la pendiente de cada uno de los puntos. Compare las
pendientes de las velocidades promedio de los diversos intervalos de tiempo.
2. Mediante el empleo del periodo real de su ticómetro, convierta la unidad de tiempo
(intervalos) en segundos. Calcule su aceleración en m/s. ¿Cómo se compara la
aceleración de su carro con la aceleración debida a la gravedad?

Nota: Para hallar el tiempo que demora en marcar los puntos, es decir el periodo T, se debe
tener en cuenta que T = t / n, en donde t es el tiempo que tarda en marcar n número de
puntos.