Plan de Área Matemáticas 2019 Final

INSTITUCIÓN DEPARTAMENTAL RURAL EL VINO
PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS.
GRADO. 6 AÑO 2019.
PERIOD EJES TEMÁTICOS O ESTANDARES COMPETE DBA ESTRATEGÍAS CRITERIOS DE RECURSOS Articulación
O CONTENIDOS NCIAS PEDAGOGÍCAS EVALUACIÓN Con la técnica
1 1. NUMEROS NATURALES -determinar la Comunica Interpreta los números Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
Y TEORIA DE NUMEROS descomposición de ción, enteros y racionales (en sus ejercicios. tecnológicas.
1.1 Sistema de números naturales represent representaciones de fracción y Actividades de Apropiación de
numeración decimal - Reconozco la ación y de decimal) con sus consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
1.2 adición y sustracción potenciación y la modelaci operaciones, en diferentes cognitivas. consulta. básicas para el
de números ón. contextos, al resolver Talleres para la fortalecimiento
radicación en
1.3 Multiplicación y problemas de variación, resolución de Aportes Herramientas de procesos
contextos
división de números Planteami repartos, particiones, ejercicios. experimentales, de financieros
naturales matemáticos y no ento y estimaciones, etc. Reconoce y tecnológicos y comunicación
1.4 Potenciación, matemáticos resolució establece diferentes Retroalimentación teóricos. virtual. Trabajo en
radicación y logaritmación n de relaciones (de orden y de los talleres, equipo para
de números naturales -Resuelvo y formulo problema equivalencia y las utiliza para trabajo grupal Trabajo en equipo Adecuación de fomentar el
1.5 Múltiplos y divisores problemas utilizando s. argumentar procedimientos). para fomentar el espacios físicos. crecimiento
de un numero propiedades Resolución de crecimiento científico en una
1.6 Criterios de fundamentales de la Razonami Utiliza las propiedades de los dudas e científico en una Herramientas sociedad.
divisibilidad teoría de números ento y números enteros y racionales y inquietudes sociedad. tecnológicas.
1.7 Números primos y ( números primos, argument las propiedades de sus Liderazgo.
compuestos compuestos, ación. operaciones para proponer Evaluación escrita y Deber cumplido Recursos de
1.8 máximo común divisor múltiplos, etc.) en estrategias y procedimientos en el tablero. frente a la consulta. Apropiación de
1.9 mínimo común contextos reales y Comunica de cálculo en la solución de asignatura operaciones
múltiplo matemáticos ción, problemas. Corrección y Entrega de Herramientas básicas para el
represent retroalimentación ejercicios. de fortalecimiento
2 2.FRACCIONES Y -Resuelvo y formulo ación y Reconoce y establece del examen. comunicación de procesos
DECIMALES Y NUMEROS problemas cuya modelaci diferentes relaciones (orden y Clases magistrales Evaluaciones virtual. financieros
ENTEROS estrategia de ón. equivalencia) entre elementos cognitivas.
solución requiera de de diversos dominios Actividades de Adecuación de Trabajo en
2.1 Adición y sustracción las relaciones y Planteami numéricos y los utiliza para consulta Aportes espacios físicos. equipo para
de fracciones ento y argumentar procedimientos experimentales, fomentar el
propiedades de los
2.2 Multiplicación y resolució sencillos. Talleres para la tecnológicos y crecimiento
números naturales y
división de fracciones n de Interpreta los números resolución de teóricos. científico en una
2.3 Potencia y raíz de una sus operaciones problema enteros y racionales (en sus ejercicios. sociedad.
fracción Utilizo números s. representaciones de fracción y Trabajo en equipo Liderazgo.
2.4 Fracciones y números enteros en la de decimal) con sus Retroalimentación para fomentar el
decimales realización de Razonami operaciones, en diferentes de los talleres, crecimiento Apropiación de
3 2.5 Comparación de operaciones básicas ento y contextos, al resolver trabajo grupal científico en una operaciones
números decimales argument problemas de variación, sociedad. básicas para el
2.6 Aproximación de ación repartos, particiones, Resolución de fortalecimiento
-Resuelvo y formulo
números decimales estimaciones, etc. Reconoce y dudas e Deber cumplido de procesos
2.7 conversiones entre problemas aditivos Comunica establece diferentes inquietudes frente a la financieros
fracciones y decimales de composición, ción, relaciones (de orden y asignatura
2.8 Operaciones con transformación represent equivalencia y las utiliza para Evaluación escrita y Trabajo en
números decimales comparación e ación y argumentar procedimientos). en el tablero. equipo para
2.9 números igualación modelaci fomentar el
4 decimales y porcentajes Justifico ón. Utiliza las propiedades de los Corrección y crecimiento
2.10 Estimaciones regularidades y números enteros y racionales y retroalimentación científico en una
2.11 Posiciones relativas y propiedades de los Planteami las propiedades de sus del examen. sociedad.
números relativos números, sus ento y operaciones para proponer
2.12 Números enteros relaciones y resolució estrategias y procedimientos
2.13 Números enteros y la operaciones n de de cálculo en la solución de
recta numérica utilizando el cálculo problema problemas.
2.14 Valor absoluto de un mental s.
numero entero Reconoce y establece
ESTADISTICA Y Interpreto las Razonami diferentes relaciones (orden y
fracciones en
PROBABILIDAD ento y equivalencia) entre elementos
diferentes contextos
3.1 Población, muestra y argument de diversos dominios
medidas, razones y
variables ación numéricos y los utiliza para
cocientes
3.2 recolección y control argumentar procedimientos
de datos sencillos.
Uso diversas
3.3 graficas circulares estrategias de
3.4 medidas de tendencia cálculo y de
central estimación para
3.5 Experimentos resolver problemas
aleatorios y no aleatorios en situaciones
aditivas y
3.6 probabilidad de un
evento multiplicativas
Justifico
GRADO. 7 AÑO 2019.
PERIOD EJES TEMÁTICOS O ESTANDARES COMPETENCIAS DBA ESTRATEGÍAS CRITERIOS DE RECURSOS Articulación
O CONTENIDOS PEDAGOGÍCAS EVALUACIÓN Con la técnica
Interpreta los números enteros
1 NUMEROS ENTEROS . Utilizo e identifico -COMUNICACIÓN, y racionales (en sus -Entrega de -Entrega de
REPRESENTACIÓN Y ejercicios. ejercicios.
los números enteros, MODELACIÓN. representaciones de fracción y -Solución de problemas -Solución de
 Numeros en sus distintas de decimal) con sus de aplicación. problemas
relativos operaciones para -PLANTEAMIENTO Y
operaciones, en diferentes de aplicación.
 Numeros RESOLUCIÓN DE -Evaluaciones -Evaluaciones
resolver problemas PROBLEMAS. contextos, al resolver -Análisis filosóficos de cognitivas.
enteros cognitivas.
en diferentes problemas de variación, la soluciones. -Análisis filosóficos
 Valor absoluto -RAZONAMIENTO Y
contextos. repartos, particiones, de
- Aportes experimentales, - Aportes
De un numero ARGUMENTACIÓN.
entero estimaciones, etc. Reconoce y - Trabajos en grupos. tecnológicos y la soluciones. experimentales,
 Orden en los 2. Resuelvo y formulo establece diferentes relaciones teóricos. tecnológicos y
numeros problemas utilizando (de orden y equivalencia y las teóricos.
- Trabajos en grupos.
enteros operaciones básicas utiliza para argumentar -Trabajo en
 Adicion de para establecer procedimientos). equipo para -Trabajo en
numeros relaciones de orden fomentar el equipo para
enteros crecimiento fomentar el
entre números Utiliza las propiedades de los
 Sustracion de científico en una sociedad. crecimiento
enteros, comparando números enteros y racionales y científico en una
numeros
enteros
y aplicando los las propiedades de sus -deber cumplido sociedad.
 Multiplicación conocimientos operaciones para proponer frente a la
de numeros adquiridos para estrategias y procedimientos de asignatura. -deber cumplido
enteros resolver problemas cálculo en la solución de frente a la
 División exacta cotidianos. problemas. asignatura.
de numeros
enteros Reconoce y establece diferentes
 Operaciones relaciones (orden y

combinadas equivalencia) entre elementos
con numeros de diversos dominios numéricos
enteros
y los utiliza para argumentar
procedimientos sencillos.
GRADO. 7 AÑO 2019.
Interpreta los números enteros
NUMEROS RACIONALES
2 -COMUNICACIÓN, y racionales (en sus -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
 Números REPRESENTACIÓN Y
racionales Resuelvo problemas representaciones de fracción y ejercicios.
-Solución de problemas
MODELACIÓN.
 Expresión de números de decimal) con sus de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
decimal de los -PLANTEAMIENTO Y
números racionales, operaciones, en diferentes equipo para
RESOLUCIÓN DE -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
racionales analizando el PROBLEMAS. contextos, al resolver -Análisis filosóficos de cognitivas.
 Fracción y experimentales. crecimiento
enunciado,
correspondiente a una
problemas de variación, la soluciones.
-RAZONAMIENTO Y científico en una
a una expresión identificando sus ARGUMENTACIÓN.
repartos, particiones, - Aportes experimentales,
-Exposiciones.
decimal
sociedad.
valores para estimaciones, etc. Reconoce y - Trabajos en grupos. tecnológicos y
 Números
racionales en la expresarlos en establece diferentes relaciones teóricos.
recta numérica términos (de orden y equivalencia y las
 Sistema de -Trabajo en
coordenadas matemáticos y utiliza para argumentar equipo para

cartesianas
aplicarles las procedimientos). fomentar el
 Relación de orden
en los números operaciones crecimiento
racionales correspondientes. Utiliza las propiedades de los científico en una sociedad.
 Adición de números
racionales Justifico números enteros y racionales y
-deber cumplido
 Sustracción de procedimientos las propiedades de sus
números frente a la
aritméticos utilizando operaciones para proponer
racionales asignatura.
 las
Multiplicación y división relaciones y estrategias y procedimientos de
de numeros racionales propiedades de las cálculo en la solución de
operaciones con problemas.
números racionales.
Reconoce y establece diferentes
relaciones (orden y
equivalencia) entre elementos
de diversos dominios numéricos
y los utiliza para argumentar
procedimientos sencillos.
GRADO. 7 AÑO 2019.

Identifica y analiza propiedades
3 PROPORCIONALIDAD, 1. Maneja y utiliza las -COMUNICACIÓN, de covariación directa e inversa -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
REPRESENTACIÓN Y ejercicios.
ECUACIONES Y reglas de tres como entre variables, en contextos -Solución de problemas
MODELACIÓN.
FUNCIONES un análisis e numéricos, geométricos y de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
 Razones y identificador de -PLANTEAMIENTO Y
cotidianos y las representa equipo para
proporciones datos desconocidos PROBLEMAS. mediante gráficas (cartesianas -Análisis filosóficos de cognitivas.
y experimentales. crecimiento
 Manitudes de puntos, continuas, formadas la soluciones.
correlacionad -RAZONAMIENTO Y científico en una
ARGUMENTACIÓN.
por segmentos, etc.). - Aportes experimentales,
-Exposiciones. sociedad.
as - Trabajos en grupos. tecnológicos y
 Proporcionali Opera sobre números teóricos.
dad directa desconocidos y encuentra las
 Rela de tres operaciones apropiadas al -Trabajo en
simple contexto para resolver equipo para
directa fomentar el
problemas.
crecimiento
 Aplicaciones
científico en una sociedad.
de la Reconoce y establece diferentes
proporcionali relaciones (orden y -deber cumplido
dad directa equivalencia) entre elementos frente a la
 Proporcionali de diversos dominios numéricos asignatura.
dad inversa y los utiliza para argumentar
 Regla de tres procedimientos sencillos.
compuesta
 Lenguaje
algebraico
 Ecuaciones
con
estructura
aditiva en los
numeros
enteros
 Ecuaciones
con números
racionales
 inecuaciones
GRADO. 7 AÑO 2019.
4 Funciones 1. Resuelve -COMUNICACIÓN, Opera sobre números -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
REPRESENTACIÓN Y
 análisis de ecuaciones y desconocidos y encuentra las ejercicios.
-Solución de problemas
MODELACIÓN.
graficas problemas que operaciones apropiadas al de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
 funciones de implican utilizar -PLANTEAMIENTO Y
contexto para resolver equipo para
proporcionali ecuaciones de primer PROBLEMAS. problemas. -Análisis filosóficos de cognitivas.
y experimentales. crecimiento
dad directa grado con una la soluciones.
 funciones de incógnita. -RAZONAMIENTO Y científico en una
ARGUMENTACIÓN.
Reconoce y establece diferentes - Aportes experimentales,
-Exposiciones. sociedad.
proporcionali relaciones (orden y - Trabajos en grupos. tecnológicos y
dad inversa equivalencia) entre elementos teóricos.
 reularidades de diversos dominios numéricos
y suceciones y los utiliza para argumentar -Trabajo en
 termino procedimientos sencillos. equipo para
general de fomentar el
crecimiento
una sucesion
Interpreta información científico en una sociedad.

estadística presentada en
diversas fuentes de -deber cumplido
información, la analiza y la usa frente a la
asignatura.
para plantear y resolver
preguntas que sean de su
interés
GRADO. 8 AÑO 2019.
1 Comunicación, Describe atributos medibles de Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.

1. OPERACIONES Evidencio representación diferentes sólidos y explica ejercicios. tecnológicas.
ALGEBRAICAS procedimientos y modelación. relaciones entre ellos por medio Actividades de Apropiación de
BÁSICAS algebraicos en del lenguaje algebraico consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
1.1 Adición y donde se Planteamiento y Opera sobre números cognitivas. consulta. básicas para el
sustracción de involucran la suma,
resolución de desconocidos y encuentra las Talleres para la fortalecimiento
monomios y la sustracción, la
problemas. operaciones apropiadas al resolución de Aportes Herramientas de procesos
polinomios multiplicación y
contexto para resolver ejercicios. experimentales, de financieros
1.2 Multiplicación de división de
monomios y monomios y Razonamiento y problemas. tecnológicos y comunicación
polinomios polinomios. argumentación. Retroalimentación teóricos. virtual. Trabajo en
1.3 División de Identifica y analiza relaciones de los talleres, equipo para
monomios y Evidencio entre propiedades de las trabajo grupal Trabajo en equipo Adecuación de fomentar el
polinomios procedimientos gráficas y propiedades de para fomentar el espacios físicos. crecimiento
1. PRODUCTOS algebraicos en expresiones algebraicas y Resolución de crecimiento científico en una
NOTABLES donde se relaciona la variación y dudas e científico en una sociedad.
2.1 Binomio al involucran los
covariación con los inquietudes sociedad.
productos notables
cuadrado comportamientos gráficos,
2.2 Binomio al cubo numéricos y características de Evaluación escrita y Deber cumplido
2.3 Productos de las expresiones algebraicas en en el tablero. frente a la
dos binomios de la situaciones de modelación asignatura
forma Corrección y
2.4 Producto de la suma
Propone, compara y usa retroalimentación
por la diferencia de dos
expresiones procedimientos inductivos y del examen.
3. COCIENTES lenguaje algebraico para
NOTABLES formular y poner a prueba
conjeturas en diversas
situaciones o contextos.
GRADO. 8 AÑO 2019.

1 FACTORIZACIÓN Justifico representación diferentes sólidos y explica ejercicios. tecnológicas.
procedimientos y modelación. relaciones entre ellos por medio Actividades de Apropiación de
1.1 Factorización de algebraicos del lenguaje algebraico consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
polinomios cuyos utilizando los cinco Planteamiento y Opera sobre números cognitivas. consulta. básicas para el
términos tienen un primeros casos de
resolución de desconocidos y encuentra las Talleres para la fortalecimiento
factor común factorización y
problemas. operaciones apropiadas al resolución de Aportes Herramientas de procesos
1.2 Factorización de cocientes notables
polinomios por
contexto para resolver ejercicios. experimentales, de financieros
en ejercicios
agrupación de algebraicos Razonamiento y problemas. tecnológicos y comunicación
términos argumentación. Retroalimentación teóricos. virtual. Trabajo en
1.3 Factorización de Identifica y analiza relaciones de los talleres, equipo para
la diferencia de entre propiedades de las trabajo grupal Trabajo en equipo Adecuación de fomentar el
cuadrados gráficas y propiedades de para fomentar el espacios físicos. crecimiento
1.4 Factorización de expresiones algebraicas y Resolución de crecimiento científico en una
trinomios cuadrados relaciona la variación y dudas e científico en una sociedad.
perfectos covariación con los inquietudes sociedad.
1.5 Trinomio comportamientos gráficos,
cuadrado perfecto numéricos y características de Evaluación escrita y Deber cumplido
por adición y las expresiones algebraicas en en el tablero. frente a la
sustracción situaciones de modelación asignatura
Corrección y
procedimientos inductivos y del examen.
lenguaje algebraico para
formular y poner a prueba
GRADO. 8 AÑO 2019.

FACTORIZACIÓN Justifico representación diferentes sólidos y explica ejercicios. tecnológicas.
procedimientos y modelación. relaciones entre ellos por medio Actividades de Apropiación de
1.1 Factorización de algebraicos
del lenguaje algebraico consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
polinomios de la utilizando los casos
del VI al X de Planteamiento y Opera sobre números cognitivas. consulta. básicas para el
forma
factorización en resolución de desconocidos y encuentra las Talleres para la fortalecimiento
1.2 Factorización de
ejercicios problemas. operaciones apropiadas al resolución de Aportes Herramientas de procesos
polinomios de la algebraicos contexto para resolver ejercicios. experimentales, de financieros
forma
1.3 Factorización de Razonamiento y problemas. tecnológicos y comunicación
un cubo perfecto argumentación. Retroalimentación teóricos. virtual. Trabajo en
1.4 Suma o Identifica y analiza relaciones de los talleres, equipo para
diferencia de cubos entre propiedades de las trabajo grupal Trabajo en equipo Adecuación de fomentar el
1.5 Suma o gráficas y propiedades de para fomentar el espacios físicos. crecimiento
diferencia de expresiones algebraicas y Resolución de crecimiento científico en una
potencias de igual relaciona la variación y dudas e científico en una sociedad.
exponente covariación con los inquietudes sociedad.
comportamientos gráficos,
numéricos y características de Evaluación escrita y Deber cumplido
las expresiones algebraicas en en el tablero. frente a la
situaciones de modelación asignatura
Corrección y
procedimientos inductivos y del examen.
GRADO. 8 AÑO 2019.

4 Comunicación, Reconoce los diferentes usos y Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
Utiliza representación significados de las operaciones ejercicios. tecnológicas.
APLICACIONES EN correctamente y modelación. (convencionales y no Actividades de Apropiación de
CONTEXTO A LOS todos los
convencionales) y del signo consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
CASOS DE procedimientos
FACTORIZACIÓN necesarios para Planteamiento y igual (relación de equivalencia e cognitivas. consulta. básicas para el
resolver un resolución de igualdad condicionada) y los Talleres para la fortalecimiento
INTRODUCCIÓN A problema dado que problemas. utiliza para argumentar resolución de Aportes Herramientas de procesos
LA SOLUCIÓN DE implique la equivalencias entre expresiones ejercicios. experimentales, de financieros
ECUACIONES utilización de los Razonamiento y algebraicas y resolver sistemas tecnológicos y comunicación
casos factorización
LINEALES argumentación. de ecuaciones Retroalimentación teóricos. virtual. Trabajo en
de los talleres, equipo para
ECUACIÓN DE LA Identifica y analiza relaciones trabajo grupal Trabajo en equipo Adecuación de fomentar el
RECTA entre propiedades de las para fomentar el espacios físicos. crecimiento
gráficas y propiedades de Resolución de crecimiento científico en una
expresiones algebraicas y dudas e científico en una sociedad.
relaciona la variación y inquietudes sociedad.
covariación con los
comportamientos gráficos, Evaluación escrita y Deber cumplido
numéricos y características de en el tablero. frente a la
las expresiones algebraicas en asignatura
situaciones de modelación Corrección y
retroalimentación
Propone, compara y usa del examen.
procedimientos inductivos y
GRADO. 9 AÑO 2019.

PERIODO EJESTEMÁTICOS O ESTANDARES COMPETENCIAS DBA ESTRATEGÍAS CRITERIOS DE RECURSOS ARTICULACIÓN

CONTENIDOS PEDAGOGÍCAS EVALUACIÓN CON LA TÉCNICA
1. . 1. NUMEROS REALES 1. Evidencio -COMUNICACIÓN, Utiliza los números -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
Números naturales, números procedimientos REPRESENTACIÓN reales (sus -Solución de problemas ejercicios.
enteros, números racionales algebraicos en donde se Y MODELACIÓN. operaciones, de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
Operaciones con fracciones involucran la suma, la relaciones y equipo para
algebraicas sustracción, la -PLANTEAMIENTO propiedades) -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
2 ECUACIONES ENTERAS DE Y RESOLUCIÓN DE para resolver la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
multiplicación y división
PRIMER GRADO CON UNA PROBLEMAS. problemas con científico en una
de fracciones
INCÓGNITA expresiones - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
algebraicas. -RAZONAMIENTO Y polinómicas. experimentales,
2. Evidencio ARGUMENTACIÓN. tecnológicos y
2.1 Reconocimiento
procedimientos Propone y teóricos.
2.2 Solución
algebraicos en donde se desarrolla
2.3 Aplicación a problemas
involucran las leyes de expresiones -Trabajo en
3. ECUACIONES
exponentes y radicales algebraicas en el equipo para
FRACCIONARIAS DE PRIMER
conjunto de los fomentar el
GRADO CON UNA INCÓGNITA
números reales y crecimiento
utiliza las propiedades de científico en una
3.1 Reconocimiento
la igualdad y de orden sociedad.
3.2 Solución
para determinar el
3.3 Aplicación a problemas
conjunto solución de -deber cumplido
relaciones entre tales frente a la
expresiones. asignatura.
GRADO. 9 AÑO 2019.


2 1. SISTEMAS DE ECUACIONES 1. Maneja y aplica las -COMUNICACIÓN, Propone y -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
LINEALES CON DOS INCÓGNITAS ecuaciones de primer REPRESENTACIÓN Y desarrolla -Solución de problemas ejercicios.
grado con una MODELACIÓN. expresiones de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
1.1 Método de igualación incógnita en algebraicas en el -Evaluaciones equipo para
1.2 Método de sustitución problemas básicos del -PLANTEAMIENTO Y conjunto de los -Análisis filosóficos de cognitivas. -Practicas teóricas fomentar el
1.3 Método de reducción algebra. RESOLUCIÓN DE números reales y la soluciones. y experimentales. crecimiento
1.4 Método grafico PROBLEMAS. utiliza las - Aportes científico en una
1.4 Método de matrices y propiedades de la - Trabajos en grupos. experimentales, -Exposiciones. sociedad.
determinantes -RAZONAMIENTO Y igualdad y de orden tecnológicos y
ARGUMENTACIÓN. para determinar el teóricos.
conjunto solución
de relaciones entre -Trabajo en
tales expresiones. equipo para
fomentar el
crecimiento
científico en una
sociedad.
-deber cumplido
frente a la
asignatura.
GRADO. 9 AÑO 2019.

3 1. Analizo los -COMUNICACIÓN, Utiliza procesos -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.

1. CANTIDADES COMPLEJAS procesos infinitos REPRESENTACIÓN Y inductivos y -Solución de problemas ejercicios.
que subyacen en MODELACIÓN. lenguaje simbólico o de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
1.1 Números imaginarios las notaciones algebraico para equipo para
1.2 Representación gráfica de decimales. -PLANTEAMIENTO Y formular, proponer -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
un numero imaginario 2. Construyo RESOLUCIÓN DE y resolver la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
1.3 Magnitud y representación expresiones PROBLEMAS. conjeturas en la científico en una
de un vector imaginario algebraicas solución de - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
1.4 Operaciones con números equivalentes a una -RAZONAMIENTO Y problemas numéricos, experimentales,
imaginarios expresión ARGUMENTACIÓN. geométricos, tecnológicos y
algebraica dada. métricos, en teóricos.
2. LA FORMULA CUADRÁTICA Identifica la relación situaciones
entre los cambios en cotidianas y no -Trabajo en
2.1 Ecuaciones reducibles a la los parámetros de las cotidianas. equipo para
forma cuadrática representaciones fomentar el
2.2 Aplicación a problemas algebraicas de una crecimiento
científico en una
familia de funciones y
sociedad.
los cambios en las
-deber cumplido
gráficas que la frente a la
representan asignatura.
GRADO. 9 AÑO 2019.


4 1. RELACIONES Y FUNCIONES 1. Identifica -COMUNICACIÓN, Utiliza procesos -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
1.1 Condición de unicidad relaciones entre REPRESENTACIÓN Y inductivos y -Solución de problemas ejercicios.
1.2 Dominio propiedades de las MODELACIÓN. lenguaje simbólico o de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
1.3 Rango gráficas y algebraico para equipo para
1.4 Notación de una función propiedades de las -PLANTEAMIENTO Y formular, -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
f(x). ecuaciones RESOLUCIÓN DE proponer la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
2. CLASES DE FUNCIONES algebraicas. PROBLEMAS. y resolver científico en una
2.1 función exponencial conjeturas en la - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
2.1.1 operaciones, 2. Analizo en -RAZONAMIENTO Y solución de experimentales,
propiedades y graficas de la representaciones ARGUMENTACIÓN. problemas tecnológicos y
función exponencial graficas numéricos, teóricos.
2.2 función racional cartesianas los geométricos, -Trabajo en
2.2.1 operaciones, comportamientos métricos, en equipo para
propiedades y graficas de la de cambio de situaciones fomentar el
función racional funciones cotidianas y no crecimiento
2.3 función logarítmica específicas cotidianas. científico en una
2.3.1 operaciones, pertenecientes a sociedad.
propiedades y graficas de la familias de -deber cumplido
función logarítmica funciones frente a la
asignatura.
GRADO. 10 AÑO 2019.


Relaciona e identifica Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
1 1. ANGULOS. saberes a partir de los -COMUNICACIÓN, Explora y describe las ejercicios. tecnológicas.
conocimientos REPRESENTACIÓN Y propiedades de los lugaresActividades de Apropiación de
1.1 Posición Normal de un adquiridos, del MODELACIÓN. geométricos y de sus consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
ángulo. desarrollo de transformaciones a partir cognitivas. consulta. básicas para el
1.2 Medidas de ángulos. habilidades -PLANTEAMIENTO Y de diferentes
Talleres para la fortalecimiento de
1.3 Ángulos Co-terminales. comunicativas RESOLUCIÓN DE representaciones resolución de Aportes Herramientas de procesos
1.4 Sistema sexagesimal y sus Convivencia PROBLEMAS. ejercicios. experimentales, comunicación financieros
respectivas conversiones Democrática. Resuelve problemas tecnológicos y virtual.
Utiliza el concepto de -RAZONAMIENTO Y mediante el uso de las Retroalimentación teóricos. Trabajo en equipo
2. RAZONES medida y de medición ARGUMENTACIÓN. propiedades de de
las los talleres, Adecuación de para fomentar el
TRIGONOMÉTRICAS. de objetos como una funciones y usa
trabajo grupal Trabajo en espacios físicos. crecimiento
herramienta que representaciones tabulares, equipo para científico en una
2.1 Teorema de Pitágoras proporciona precisión gráficas y algebraicas para
Resolución de dudas fomentar el sociedad.
2.2 Ejercicios y Aplicaciones. en el manejo de estudiar la variación, elainquietudes crecimiento
algoritmos y tendencia numérica y las científico en una
propiedades de los razones de cambio entre Evaluación escrita y sociedad.
elementos magnitudes en el tablero.
matemáticos. Deber cumplido
Formula problemas Corrección y frente a la
del mundo real retroalimentación asignatura
aplicando modelos del examen.
matemáticos e
interpreta los
resultados a la luz de
la situación inicial.


1. 1. Utiliza conceptos Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
2 1. IDENTIDADES de la trigonometría -COMUNICACIÓN, Explora y describe las ejercicios. tecnológicas.
TRIGONOMETRICAS. como una herramienta REPRESENTACIÓN Y propiedades de los lugaresActividades de Apropiación de
que proporciona MODELACIÓN. geométricos y de sus consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
1.1.. Relaciones o Identidades precisión en el
Fundamentales.
transformaciones a partir cognitivas. consulta. básicas para el
manejo de algoritmos -PLANTEAMIENTO Y de diferentes
1.2.. Simplificación de y propiedades de los RESOLUCIÓN DE representaciones resolución de Aportes Herramientas de procesos
Expresiones elementos PROBLEMAS. ejercicios. experimentales, comunicación financieros
Trigonométricas matemáticos
Resuelve problemas tecnológicos y virtual.
1.3.. Verificación de 2 Analiza, resuelve y -RAZONAMIENTO Y mediante el uso de las Retroalimentación teóricos. Trabajo en equipo
Identidades. explica la solución a ARGUMENTACIÓN. propiedades de de
diferentes problemas. funciones y usa
1.4.. Identidades de la Suma y representaciones tabulares, equipo para científico en una
La Diferencia de ángulos
gráficas y algebraicas para
1.5.. Identidades de Ángulo estudiar la variación, elainquietudes crecimiento
Doble y de Ángulo Mitad. tendencia numérica y las científico en una
razones de cambio entre Evaluación escrita y sociedad.
1.6.. Identidades para la Suma, magnitudes en el tablero.
la Diferencia y el Deber cumplido
Producto.
Comprende y utiliza
Corrección y frente a la
funciones para modelar retroalimentación asignatura
fenómenos periódicos del y examen.
justifica las soluciones


1. ECUACIONES 1. Describir y Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
3 TRIGONOMETRICAS. modelar -COMUNICACIÓN, Explora y describe las ejercicios. tecnológicas.
fenómenos REPRESENTACIÓN Y propiedades de los lugaresActividades de Apropiación de
1.1 Resolución de
periódicos del MODELACIÓN. geométricos y de sus consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
Ecuaciones.
mundo real transformaciones a partir cognitivas. consulta. básicas para el
2. FUNCIONES usando relaciones -PLANTEAMIENTO Y de diferentes
TRIGONOMETRICAS y funciones RESOLUCIÓN DE representaciones resolución de Aportes Herramientas de procesos
INVERSAS. trigonometrías PROBLEMAS. ejercicios. experimentales, comunicación financieros
2.1 Método para encontrar la 2. Utilizar el -RAZONAMIENTO Y mediante el uso de las Retroalimentación teóricos. Trabajo en equipo
2.2 Función Inversa. concepto de ARGUMENTACIÓN. propiedades de de
2.3 Características y Graficas. medida y de funciones y usa
medición de representaciones tabulares, equipo para científico en una
3. TRIANGULOS objetos como una gráficas y algebraicas para
OBLICUÁNGULOS herramienta que estudiar la variación, elainquietudes crecimiento
proporciona tendencia numérica y las científico en una
3.1 Ley de Los Senos. precisión en el razones de cambio entre Evaluación escrita y sociedad.
3.2 Ley de los Cosenos. manejo de magnitudes en el tablero.
3.3 Área de Triángulos. algoritmos y Deber cumplido
3.4 Ejercicios de Aplicación propiedades de Comprende y utiliza
los elementos funciones para modelar retroalimentación asignatura
matemáticos fenómenos periódicos del y examen.
justifica las soluciones
3. Describe, gráfica y
analiza diferentes
funciones


1. Establece Clases magistrales Entrega de Herramientas Liderazgo.
4 1.TRIANGULOS relaciones y -COMUNICACIÓN, Explora y describe las ejercicios. tecnológicas.
OBLICUÁNGULOS diferencias entre REPRESENTACIÓN Y propiedades de los lugaresActividades de Apropiación de
diferentes
MODELACIÓN. geométricos y de sus consulta Evaluaciones Recursos de operaciones
1.1 Ley de Los Senos. notaciones de
1.2 Ley de los Cosenos. números reales transformaciones a partir cognitivas. consulta. básicas para el
1.3 Área de Triángulos. para decidir sobre -PLANTEAMIENTO Y de diferentes
1.4 Ejercicios de su uso en una RESOLUCIÓN DE representaciones resolución de Aportes Herramientas de procesos
Aplicación situación dada. PROBLEMAS. ejercicios. experimentales, comunicación financieros
2. Interpretar y -RAZONAMIENTO Y mediante el uso de las Retroalimentación teóricos. Trabajo en equipo
2. RECTA aplicar
ARGUMENTACIÓN. propiedades de de
conocimientos
2.1. Distancia adquiridos en la funciones y usa
2.2. Punto medio unidad representaciones tabulares, equipo para científico en una
2.3. Pendiente gráficas y algebraicas para
2.4. Ecuación de la recta 3. Comprender y estudiar la variación, elainquietudes crecimiento
2.5. Posición relativa de dos manejar los tendencia numérica y las científico en una
rectas conocimientos razones de cambio entre Evaluación escrita y sociedad.
adquiridos sobre la
magnitudes en el tablero.
geometría
analítica Deber cumplido
Comprende y utiliza
4. Comprender, funciones para modelar retroalimentación asignatura
manejar y justificar fenómenos periódicos del y examen.
enunciados en la justifica las soluciones
proposición de
diferentes
situaciones


1. TEORÍA DE CONJUNTOS
1 Justificar regularidades -COMUNICACIÓN, Utiliza las -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
1.1.1. Proposición y propiedades de los REPRESENTACIÓN propiedades de los -Solución de problemas ejercicios.
números, sus relaciones Y MODELACIÓN. números ( de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
1.1.2. Conectivos lógicos y utilizando la ubicación naturales, enteros, equipo para
tablas de verdad de un plano. -PLANTEAMIENTO racionales y -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
Y RESOLUCIÓN DE reales) y sus la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
1.1.3.Proposiciones con Representar un PROBLEMAS. relaciones y científico en una
cuantificadores intervalo como operaciones para - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
conjunto. Indica en -RAZONAMIENTO Y construir y experimentales,
2.CONJUNTOS INTERVALOS Y forma de intervalo una ARGUMENTACIÓN. comparar los tecnológicos y
DESIGUALDADES expresión literal. distintos sistemas teóricos.
numéricos.
2.2.1. Determinación de un Diferencia entre -Trabajo en
conjunto1.2.2. RELACION y FUNCION y Justifica la validez equipo para
Operaciones entre grafica las diferentes de las propiedades de fomentar el
conjuntos. clases de funciones con orden de los crecimiento
sus elementos. números reales y científico en una
2.2.3. Desigualdades las utiliza para sociedad.
Maneja resolver problemas
2.2.4. Solución de adecuadamente el analíticos que se -deber cumplido
inecuaciones. Dominio y el Rango de modelen con frente a la
una función, inecuaciones. asignatura.
2.3.5.Transformaciones de aplicándolos como
funciones intervalos de conjunto
solución.
Expresa el dominio y el
rango de una función en
forma de intervalo.
Graficar Las funciones y
clasificarlas según
criterios gráficos y
matemáticos.

2 . Reconoce el concepto -COMUNICACIÓN, Utiliza instrumentos, -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.

1. FUNCIONES de límite, como REPRESENTACIÓN unidades de medida,-Solución de problemas ejercicios.
elemento de una Y MODELACIÓN. sus relaciones y la de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
1.1 Relaciones y funciones función. noción de derivada equipo para
2. Identificar los límites -PLANTEAMIENTO como razón -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
1.2. Dominio y rango como expresiones Y RESOLUCIÓN DE de cambio, para la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
matemáticas. PROBLEMAS. resolver problemas, científico en una
1.3 Tipos de funciones 3. Manejar límites con estimar - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
el concepto de infinito. -RAZONAMIENTO Y cantidades y juzgar la experimentales,
1.4 Algebra de funciones 4. Calcular y representar ARGUMENTACIÓN. pertinencia de las tecnológicos y
gráficamente límites de soluciones de teóricos.
expresiones acuerdo al contexto. -Trabajo en
2. LÍMITES. logarítmicas, equipo para
exponenciales, fomentar el
2.1 Concepto de Límites. funciones crecimiento

2.2 Existencia e Inexistencia de trigonométricas. científico en una
Límites. sociedad.
2.3 Límites Unilaterales. -deber cumplido
2.4 Límites Infinitos. frente a la
asignatura.
2.5 Límites algebraicos.
2.6 Límites al Infinito.

3 . Identificar la -COMUNICACIÓN, Interpreta la -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.

1. DERIVADAS. DERIVADA como REPRESENTACIÓN noción de derivada -Solución de problemas ejercicios.
1.2 Definición geométrica interpretación de un Y MODELACIÓN. como razón de de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
de la Derivada. límite. cambio y como equipo para
1.3 Reglas de derivadas. 2. Calcular derivadas de -PLANTEAMIENTO valor de la -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
1.4 Regla de la cadena. expresiones algebraicas, Y RESOLUCIÓN DE pendiente de la la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
aplicando la definición PROBLEMAS. tangente a una científico en una
1.5 Derivadas Algebraicas.
de esta como límite. curva y desarrolla - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
1.6 Derivadas
3. Calcular las derivadas -RAZONAMIENTO Y métodos para hallar experimentales,
Trigonométricas y Logarítmicas. de expresiones ARGUMENTACIÓN. las derivadas de tecnológicos y
1.7 Derivadas Internas. algebraicas, algunas funciones teóricos.
1.8 Derivadas Implícitas. trigonométricas y básicas en
logarítmicas utilizando contextos -Trabajo en
2. Aplicaciones de la las fórmulas. matemáticos y no equipo para
derivada. 4. Reconocer los casos matemáticos. fomentar el

2.1 Aplicaciones a las de derivadas especiales. crecimiento
ciencias naturales. 5. Manejar los métodos científico en una
2.2 aplicaciones a de cálculo de las derivas sociedad.
economía. especiales. -deber cumplido
2.3 introducción a los frente a la
problemas de optimización. asignatura.

4 1 INTEGRALES. 1. Aplicar la derivada en -COMUNICACIÓN, Usa propiedades y -Entrega de -Clase magistral. -Liderazgo.
el cálculo de ejercicios y REPRESENTACIÓN modelos -Solución de problemas ejercicios.
1.1 Integral Definida, Aritmética problemas de máximos Y MODELACIÓN. funcionales para de aplicación. -Clase virtual. -Trabajo en
y Algebraica. y mínimos. analizar equipo para
1.2 Integrales Trigonométricas y 2. Resolver ejercicios de -PLANTEAMIENTO situaciones y para -Análisis filosóficos de -Evaluaciones -Practicas teóricas fomentar el
Logarítmicas. máximos y mínimos, Y RESOLUCIÓN DE establecer la soluciones. cognitivas. y experimentales. crecimiento
1.3 Integrales por sustitución. puntos de inflexión y su PROBLEMAS. relaciones científico en una
representación gráfica. funcionales entre - Trabajos en grupos. - Aportes -Exposiciones. sociedad.
1.4 Integración por partes. 3. Analizar los casos de -RAZONAMIENTO Y variables que experimentales,
aplicación de las ARGUMENTACIÓN. permiten estudiar la tecnológicos y
1.5 Aplicaciones de las derivadas. variación en teóricos.

integrales 4. Identifica, define y situaciones
calcula integrales, con intraescolares y -Trabajo en
base en la extraescolares. equipo para
diferenciación. fomentar el
5. realiza ejercicios crecimiento
calculando integrales científico en una
algebraicas. sociedad.
6. Aplicar las integrales -deber cumplido
en la solución de frente a la
problemas reales. asignatura.

Plan de Área Matemáticas 2019 Final

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