ESPAÑOL

Tema: La descripción.
1. Describe cada animal.

2. Relaciona cada dibujo con la característica que le corresponde.

Brillante

Sucio

Comelón

Feroz

Elegante

orejón

3. Ahora, escoge uno de los dibujos y descríbelo en tu cuaderno con

dibujo.
 ESPAÑOL
TEMA: LA RIMA

1. Lee, entona y escribe la canción:

Bajo un botón tón tón,

que encontró Martín tín tín,
había un ratón tón tón,
¡Ay qué chiquitín tín tín!
¡Ay qué chiquitín tín tín!,
era el ratón tón tón,
que encontró Martín tín tín
debajo de un botón tón tón.

2. Colorea con el mismo color las palabras que rimen entre sí:

pato girasol camión

ventana
paleta vela

candela
zapato campana

canción
maleta tornasol

3. Escribe tres palabras que rimen con:

____________ ____________ _____________

____________ _____________ _____________

 ____________ _____________ ____________

4. Completa las rimas con las palabras correctas.

5. Ahora, crea una rima y luego dibújala. ¡Tú puedes!...

___________________________
___________________________
___________________________
6. Lee el siguiente poema:
El Gato
No hay como el gato Cuando oye ruidos
de mi casita, por los rincones,
¡vaya unos ojos, es el Herodes
y una colita! de los ratones.

Cuando estoy triste, No hay como el gato

mira y me llama de mi casita,
y de un saltito ¡vaya unos ojos,
sube a mi cama. y una colita!

Besa mi cara, Teodoro Palacios    

lame mis cejas, (peruano)

y un run run manso
da a mis orejas.

7. Encierra de color rojo las palabras que riman en el poema "El gato".

Completa: * Este poema tiene ______ estrofas.

* Cada estrofa tiene ______ versos.
 ESPAÑOL
TEMA: FAMILIA DE PALABRAS

N o o lv id e s q u e t o m a n d o e n c u e n t a
la r a íz d e la s p a la b r a s , f o r m a r á s u n a
f a m ilia d e p a la b r a s .
 MATEMÁTICAS
TEMA: MITAD Y TERCIA

Realiza las actividades que te indican.

C. La Miss Carmen repartió 16 guías y ella dijo: la primera mitad para el

grupo "cocodrilos" y la otra mitad para el grupo "gatitos".
¡Yo tengo la tercera parte!
¿Y tú?
1. Resuelve: ¡Tú puedes!

La mitad de: La tercia de:

24  9 

100  12 

48  21 

204  30 

30  15 

2. Colorea cada número con su tercia, del mismo color.

3 36 21 90 24

12 7 30 8 1
 MATEMÁTICAS
TEMA: SIGNOS DE MAYOR, MENOR E IGUAL
¡ P ie n s a c e r e b r it o !
¿ Q u é s ig n o c o lo c a r é ?
M ayor >
M enor <
Ig u a l =
¿ Q u é se ra ?
M a yo r: >
M e n o r: <
I g u a l: =