INFORME 3

ANALISIS GRAFICO: RELACIÓN LINEAL

LABORATORIO DE FISICA MECANICA

GRUPO LABORATORIO AMB 6

CARLOS DAVID LESMES RODRIGUEZ (5400205)

JUAN SEBASTIAN PEREZ LOPERA (5400160)
DAVID NICOLAS SANCHEZ GOMEZ (5400169)
CAMILO SERRATO MONTAÑO (5400170)

PRESENTADO A:
JEEMMY MENDIETA

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

CAJICA, 07 DE SEPTIEMBRE DE 2017
1. OBJETIVOS
Analizar y representar la dependencia entre dos variables a partir de la
representación gráfica y encontrar la ecuación experimental que relaciona las
variables.
2. PROCEDIMIENTO
2.1. LISTA DE MATERIALES
 Papel milimetrado
 Reglas
 Círculos de cartulina y cuerdas (opcional)
 Calculadora

2.2. PASOS A SEGUIR

PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES: INICIO.

Halle los factores de escala Tomar datos de alguna situación en particular o

para cada una de las variables suministrarle al estudiante tablas de datos previamente
en cada uno de los ejes.

Establezca las unidades de

Una vez realizada la
Realice la gráfica en papel las constantes que están en
gráfica, Halle la ecuación
milimetrado. la ecuación, haciendo uso del
que relaciona las variables
análisis dimensional.

Las constantes que aparecen

FIN. en la ecuación son el punto
de corte y la pendiente.

3. RESULTADOS OBTENIDOS
Esta práctica de laboratorio empleo círculos de distinto radio para hallar su
perímetro y su diámetro, como se muestra en la columna 2 de la tabla N°1 están
denotados los diámetros de los círculos y a su lado, en la columna tres están los
perímetros de dichos círculos. Al tabular los anteriores datos se da la posibilidad
de presentar una gráfica en un plano x/y dando como finalidad una recta de une
dichos puntos de las coordenadas “x” e “y”. Esta recta tiene una ecuación llamada
ecuación de la recta y esta es y = ax + b, donde a es la pendiente de la recta y b
es la ordenada del punto de corte del eje y. Con ayuda de la tabla N°2 se deben
solucionar dos ecuaciones para hallar “a” y “b”
Para hallar la pendiente se debe usar la ecuación “A” donde se deben multiplicar
el número de datos (6) por el sumatorio total de la columna Xi*Yi (7288,6).
Posteriormente se debe restar el anterior resultado entre el producto de la suma
total de los valores de la columna Xi (106,5) por los valores del sumatorio total de
la columna Yi (334). A continuación, se divide por el resultado de la multiplicación
entre el número de datos (6) por el sumatorio total de los valores de la columna Xi
^2 (2319,01) que posteriormente se deben restar por la sumatoria de los valores
de la columna Xi, pero elevada al cuadrado (106,5 ^2). Esta división arrojo el valor
de 3,17 que es el equivalente al valor de “a” (pendiente) para la ecuación de la
recta.
A la ecuación de la recta también se le debe hallar la letra “b” que corresponde al
punto de corte con el eje y. Para esto se debe resolver la ecuación que consta del
producto del sumatorio total de la columna de Xi ^2 (2319,01) por el sumatorio
total de la columna Yi (334); resultado tal que se debe restar por el valor logrado
entre el producto del sumatorio total de la columna Xi (106,5) por el sumatorio total
de la columna Xi*Yi (7288,6). Posteriormente se debe dividir sobre la
multiplicación del número de datos (6) por el sumatorio total de la columna Xi ^2
(2319,01) que a continuación se debe restar por el sumatorio total de la columna
Xi (106,5), elevando ese valor al cuadrado. Tal operación mostro como resultado
final la cifra de -0,64.
Como se muestra en la sección de ecuaciones “a” (3,17) y “b” (-0.64) ya tienen su
propio valor para a continuación poder hallar la ecuación de la recta donde arrojo
el valor de Y=20.60.

4. ANALISIS DE RESULTADOS
4.1. MARCO TEORICO
Función: El concepto general de función se refiere a una relación o
correspondencia entre dos magnitudes, donde existe una regla en la cual se le
asigna a cada elemento de un primer conjunto un único elemento de un segundo
conjunto.
Función lineal: Se le conoce a una función lineal a la función polinómica de primer
grado; es decir, una función cuya representación en el plano cartesiano en una
línea recta. El dominio de la función son todos los números reales, y su codominio
son también los números reales.
Dominio: Se define como el número de valores los cuales satisfacen la función, es
decir que son los que permiten que la función exista, y representan a la variable
independiente. Es el valor de la “x” por lo tanto son los valores del eje horizontal
Rango: Estos valores numéricos de obtienen después de ser realizada las
operaciones cuando se sustituye la variable independiente. Es definido como el
valor de la “y” por lo tanto son los valores de eje vertical.
Diagrama sagital: Es la representación gráfica de la relación entre dos conjuntos,
se observa el conjunto de partida y de llegada y la relación entre sus elementos.
Conjunto relación: Es donde se representan los pares ordenados de la relación, es
decir el par de valores numéricos conformados por el número del conjunto de
partida con el de salida.
Factores de escala: El factor de escala es una herramienta importante a la hora
de medir ciertas figuras, al momento de tener dos figuras de distintos tamaños el
factor de escala muestra la relación de la longitud de un lado de una figura a la
longitud del lado correspondiente de la otra figura.
Para hallar los factores de escala se tienen que tener en cuentas esos 4 pasos:
 El primer paso es asegurarse de que las figuras sean similares. Se refiere a tener
2 figuras cuyos ángulos sean congruentes y cuyos lados sean proporcionales
unos a otros.
 En el segundo paso se tiene que identificar los lados de la figura que
corresponde unos a otros. Se colocarán ambas figuras lado a lado para poder
identificar cuáles son los lados correspondientes en una y otra.
 En el tercer paso se tendrá que establecer la proporción de lados entre ambas
figuras. Cada par de figuras similares tiene dos factores de escala; el que se usa
para agrandar las figuras y el que se usa para achicarlas.
 Por último, en el cuarto paso se tendrá que simplificar la fracción. Se simplifica la
proporción o fracción para así poder obtener el factor de escala.

Graficas: Para poder realizar una gráfica se tiene que tener en cuenta cuales son
las variables que intervienen en la operación, después se tendría que identificar si
existen variables que dependan de otras, y por última se realiza la gráfica
dependiendo de si la variable es dependiente o independiente.
Análisis dimensional: El análisis dimensional es una técnica la cual impregna toda
la física, se basa en los conceptos de medida de una magnitud física y de las
dimensiones asociadas con ella, una vez fijada una base de las magnitudes
fundamentales para una determinada teoría física.
4.2. TABLA DE DATOS
CIRCULOS DIAMETRO (cm) PERIMETRO (cm)
Circulo 1 0 0
Circulo 2 6,7 21
Circulo 3 10,8 35,5
Circulo 4 13,8 40,7
Circulo 5 18,8 58,3
Circulo 6 24,8 78,5
Circulo 7 31,6 100

Tabla N°1: Datos de los círculos con sus respectivos diámetros y perímetros.
Circulo Xi Yi Xi * Yi Xi^2
1 0 0 0 0
2 6,7 21 140,7 44,89
3 10,8 35,5 383,4 116,64
4 13,8 40,7 561,66 190,44
5 18,8 58,3 1096,04 353,44
6 24,8 78,5 1946,8 615,04
7 31,6 100 3160 998,56
7 106,5 334 7288,6 2319,01
N ∑Xi ∑Yi ∑Xi*Yi ∑Xi^2

Tabla N°2: Datos con respecto a Xi y Yi.

4.3. ECUACIONES
N∑Xi*Yi - ∑Xi * ∑Yi
A=
N∑Xi^2 - (∑Xi)^2

(6)*(7288,6) - (106,5)(334)
A= 3.17
(6)*(2319,01)- (106,5)^2

∑Xi^2 * ∑Yi - ∑Xi * ∑Xi*Yi

B=
N∑Xi^2 - (∑Xi)^2

(2319,01)*(334)-(106,5)(7288,6)
B= -0,64
(6)*(2319,01)-(106,5)^2
 Y=Ax+b
Y=3,17(6,7)-0,64
y=20.60

5. ANALISIS DE ERRORES
5.1. ERRORES DE MEDICION E INSTRUMENTALES
En esta práctica se midieron distintos círculos de diferente tamaño al medir el
diámetro se lograba de una forma sencilla ya que esto no presentaba ningún
problema, el error instrumental o de medición surge en el momento que se quiere
saber el perímetro de cada circulo ya que esto se hacía por medio de una “pita”
que posteriormente se comparaba con el tamaño en proporción a la regla, se
considera que este método de medición de perímetros no es muy exacto.
Además, al momento de estimar las medidas, cada persona posee y efectúa un
juicio de valor distinto.
5.2. ERRORES SISTEMATICOS Y ERRORES ALEATORIOS
En esta práctica no se efectuó ningún error sistemático o aleatorio esto debido a
que eran pocos objetos para medir.

6. CONCLUSIONES
 Se logro entender y relacionar la dependencia entre dos variables.

 Se uso correctamente la literatura científica.

 Al emplear de forma correcta los conceptos y la ejemplificación de la práctica

se concluyó el tema de relación lineal.

7. APLICACIÓN A LA INGENIERIA
En la ingeniería al momento de realizar observaciones, medidas o experimentos
de donde se obtengan datos con diferentes variables; como principio se debe de
determinar algún tipo de relación entre dos variables con el fin de realizar
predicciones o pronósticos de eventos futuros de acuerdo con el comportamiento
de ellas.
8. BIBLIOGRAFIA
Wood. (2008). Matemáticas para administración y economía. México: Pearson
education