Вы находитесь на странице: 1из 66

№1

2019
ЯНВАРЬ Ю
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 1970 ГОДА

В номере:
2 Петр Леонидович Капица. Л.Белопухов
УЧРЕДИТЕЛИ
12 Г.Ф.Вороной и геометрия чисел. Н.Долбилин
Российская академия наук
Математический институт ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
им. В.А.Стеклова РАН 21 Задачи М2542–М2545, Ф2549–Ф2552
Физический институт 22 Решения задач М2530–М2533, Ф2537–Ф2540
им. П.Н.Лебедева РАН 29 Высоты треугольника и обратный ход.
П.Кожевников
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
А.А.Гайфуллин КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА »
32 Замощения параллелоэдрами
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
Н.Н.Андреев, Л.К.Белопухов,
М.Н.Бондаров, Ю.М.Брук,
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
А.А.Варламов, С.Д.Варламов, 34 Задачи
А.П.Веселов, А.Н.Виленкин, В.И.Голубев, 35 Добрыня и куча камней. В.Клепцын
Н.П.Долбилин, С.А.Дориченко,
В.Н.Дубровский, А.А.Заславский,
А.Я.Канель-Белов, П.А.Кожевников КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА
(заместитель главного редактора), 38 Задачи 17–20
С.П.Коновалов, К.П.Кохась, А.А.Леонович,
Ю.П.Лысов, А.Б.Минеев, В.В.Произволов,
В.Ю.Протасов, А.М.Райгородский, ШКОЛА В «КВАНТЕ»
Н.Х.Розов, А.Б.Сосинский, 39 Господин Великий Косинус. А.Стасенко
А.Л.Стасенко, В.Г.Сурдин,
В.М.Тихомиров, В.А.Тихомирова,
А.В.Устинов, А.И.Черноуцан ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
(заместитель главного редактора)
42 Законы отражения и преломления света.
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ А.Черноуцан
А.В.Анджанс, М.И.Башмаков, В.И.Берник,
В.Г.Болтянский, А.А.Боровой, В.В.Козлов, ОЛИМПИАДЫ
Н.Н.Константинов, Г.Л.Коткин, 50 XL Турнир городов. Задачи осеннего тура
С.П.Новиков, А.Л.Семенов,
С.К.Смирнов, А.Р.Хохлов
(2018 год)

ИНФОРМАЦИЯ
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
1970 ГОДА 52 Заочная физико-техническая школа при МФТИ
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
И.К.Кикоин 60 Ответы, указания, решения
Вниманию наших читателей (59, 64)
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
А.Н.Колмогоров НА ОБЛОЖКЕ
Л.А.Арцимович, М.И.Башмаков, В.Г.Болтянский, I Иллюстрация к статье Н.Долбилина
И.Н.Бронштейн, Н.Б.Васильев, И.Ф.Гинзбург, II Коллекция головоломок
В.Г.Зубов, П.Л.Капица, В.А.Кириллин,
III Шахматная страничка
Г.И.Косоуров, В.А.Лешковцев, В.П.Лишевский,
А.И. Маркушевич, М.Д.Миллионщиков, IV Прогулки с физикой
Н.А.Патрикеева, Н.Х.Розов, А.П.Савин,
И.Ш.Слободецкий, М.Л.Смолянский,
Я.А.Смородинский, В.А.Фабрикант, Я.Е.Шнайдер
Петр Леонидович Капица
(к 125-летию со дня рождения)
Л.БЕЛОПУХОВ

О ДНАЖДЫ В 1921 ГОДУ ДВА МОЛОДЫХ


человека, поклонники живописи
Б.М.Кустодиева, зашли в мастерскую это-
Петр Леонидович Капица (1894–1984) –
великий физик и инженер. В физике он
прежде всего – экспериментатор. Его ра-
го петроградского художника и попросили боты по физике и технике сверхсильных
его нарисовать их парный портрет. А Ку- магнитных полей, по физике и технике
стодиев как раз в это время прославился низких температур, по сверхтекучести
портретами известных людей (особенно жидкого гелия, по электронике больших
портретом Ф.И.Шаляпина). Они сказали, мощностей и физике высокотемператур-
что пока их никто не знает, но вся извест- ной плазмы – это классика современного
ность у них впереди. Художнику они по- физического эксперимента. Во многом эти
нравились своей уверенностью в будущей эксперименты способствовали развитию
известности, и он согласился. квантовой физики в ее конкретных приме-
Через несколько десятков лет эти моло- нениях.
дые люди действительно стали всемирно Шедевром инженерных идей Капицы
известными учеными, лауреатами Нобе- было усовершенствование адиабатическо-
левской премии: один по физике, другой по го метода получения сверхнизких темпе-
химии. Тот, который с трубкой, это 27- ратур с предварительным сжатием газа
летний Петр Леонидович Капица, другой турбиной, источником энергии которой
– 25-летний Николай Николаевич Се- была отнимаемая у газа теплота. Коэффи-
менов. циент полезного действия холодильной
машины Капицы – турбодетандера –
был необычайно высоким (выше 80%),
что позволило заметно удешевить про-
изводство так необходимого ему жидко-
го гелия. Но оказалось не менее важ-
ным и применение турбодетандеров для
получения жидкого азота и, особенно,
жидкого кислорода.
Не меньшую известность, чем в физи-
ке, Капица заслужил своей обществен-
ной позицией, основанной на жизнен-
ной философии. Директор Института
физических проблем с 1990 по 2017 год,
ученик Капицы и Ландау, академик
А.Ф.Андреев так пишет о нем: «На
долю Капицы выпало много страданий
и много побед. Как в научном, так и в
человеческом плане. При всей глубокой
индивидуальности Петра Леонидовича,
а может быть именно вследствие этого,
его судьба многократно воспроизводит
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190101 картину времени».
ПЕТР ЛЕОНИДОВИЧ КАПИЦА 3
Даже кратко трудно рассказать о жизни института. В это время он знакомится с 18-
и судьбе П.Л.Капицы. Его отец Леонид летней Надеждой Кирилловной Черносви-
Петрович Капица произошел из польско- товой, дочерью крупного политика, члена
молдавского шляхетского рода Капиц- ЦК партии кадетов, расстрелянного в 1918
Мислевских. Он закончил Николаевскую году. Она становится его невестой. Девуш-
военно-инженерную академию и стал во- ка живет в Шанхае, в семье своего брата,
енно-морским инженером, строителем пор- сотрудника Русско-Азиатского банка, и
товых сооружений, одним из создателей учится в шанхайской русской гимназии.
укреплений Кронштадского военно-морс- Летом 1916 года Капица едет в Шанхай и
кого порта, имел чин генерал-майора ин- привозит невесту в Россию. В имении отца
женерного корпуса. Умер он в 1920 году. невесты состоялась свадьба.
Мать Капицы Ольга Иеронимовна Стеб- В это же время публикуются две первые
ницкая, дочь военного картографа, глав- научные работы молодого студента, одна –
ного геодезиста Кавказа, окончила знаме- теоретическая, другая – эксперименталь-
нитые женские Бестужевские курсы. Она ная. Экспериментальная особенно инте-
стала специалистом по детской литературе ресна. В ней Капица излагает созданный
и фольклору, преподавала в Ленинградс- им метод изготовления очень тонких ме-
ком педагогическом институте имени таллических нитей. Метод заключался в
А.И.Герцена. Умерла она в 1937 году. стрельбе вверх из устройства, похожего на
Безмятежные детство и отрочество Ка- мальчишескую рогатку, кусочком затвер-
пицы были украшены летними путеше- девающего расплавленного металла, кото-
ствиями по Европе с матерью или отцом. В рый по мере полета и превращался в
18 лет, закончив Кронштадское реальное застывшую тончайшую, но прочную нить.
училище, Капица поступает на электроме- Богато событиями для Капицы лето 1917
ханический факультет Петербургского года – практика в радиотелеграфном отде-
политехнического института, созданный и лении завода-концерна «Сименс и Гальс-
руководимый физиком А.Ф.Иоффе. Он ке» и рождение сына Иеронима. Еще пол-
вскоре привлек талантливого второкурс- тора года учебы и научной работы, и
ника к научной работе в физической лабо- Капица – инженер-электрик, преподава-
ратории. тель Политехнического института и науч-
Интересно, что свои первые летние ка- ный сотрудник Физико-технического ин-
никулы в 1913 году Капица проводит с ститута (в лаборатории А.Ф.Иоффе).
братом Леонидом, студентом-географом, Наступает зима 1919-20 года. В течение
на русском Севере, на Соловках и на месяца эпидемия гриппа («испанка») уно-
побережье Кольского полуострова, соби- сит отца, сына и жену с новорожденной
рая этнографические материалы. Появля- дочерью. Спасение от удара судьбы –
ется первая журнальная работа – научно- только в научной работе и нежной опеке
популярная статья «Рыбий жир». Но уже матери. Не оставляют и друзья. С самым
во вторые каникулы его интересует не близким другом, Николаем Николаевичем
этнография, а инженерные вопросы стро- Семеновым, Капица рассчитывает взаимо-
ительства кораблей. И он проводит эти действие атомов с сильно неоднородным
каникулы в Шотландии, живет в семье магнитным полем и обсуждает идею экспе-
предпринимателя-кораблестроителя и по риментальной установки для изучения этого
примеру Петра Великого осваивает рабо- взаимодействия. Но публикация этой ра-
чие профессии корабела. боты не состоялась – в России еще не было
Из-за разыгравшейся мировой войны он своего физического журнала, а добраться
смог вернуться в Россию только в 1915 до европейских научных журналов не пред-
году и немедленно зачислился доброволь- ставлялось возможным. Поставить реаль-
цем – шофером и механиком в санитарный ный эксперимент было невозможно из-за
фронтовой отряд. К учебному году он отсутствия необходимого оборудования. В
возвращается на учебу на третий курс 1922 году аналогичную работу выполняют
4 КВАНT $ 2019/№1

немецкие физики О.Штерн и В.Герлах и его на стажировку. Тот, естественно, отка-


публикуют свои результаты, сыгравшие зывает, мотивируя это отсутствием сво-
важную роль в становлении квантовой бодных вакансий и опасностью риска брать
атомной физики. В 1943 году Штерн стал на работу к себе неизвестного человека, да
нобелевским лауреатом «за …измерение еще и из Советской России. Тогда Капица
магнитного момента протона», а раздел задает Резерфорду вопрос: «А какой про-
«опыты Штерна и Герлаха» включен во цент ошибки вы допускаете в своих экспе-
все современные учебные программы ву- риментах?» Резерфорд не понимает, к
зовских курсов физики. чему этот вопрос, но отвечает: «Ну, обыч-
Чтобы спасти Капицу от развивающейся но, три-четыре процента». А Капица в
депрессии, А.Ф.Иоффе включает его в ответ: «У вас 30 сотрудников, пусть будет
состав комиссии Российской академии наук, 31, это и будет три процента. Можете
направляемой, по предложению В.И.Ле- рискнуть». Ошеломленный остроумием и
нина, в страны Западной Европы для находчивостью Капицы, Резерфорд берет
восстановления научных связей, приобре- его к себе на стажировку и никогда потом
тения приборов и научной литературы. об этом не пожалеет.
Вот как высоко ценило фундаментальную Уже через два года Капица создает им-
науку и понимало ее необходимость тог- пульсный генератор для получения маг-
дашнее руководство страны, разрушенной нитных полей. Физическая суть этой рабо-
революциями и гражданской войной. Пе- ты проста – заряженный большим зарядом
ред отъездом Капицы и был написан тот аккумулятор разряжается через малень-
самый парный портрет двух друзей. кий соленоид. Сила тока в соленоиде при
При посещении Кембриджской лабора- этом достигает десятков тысяч ампер, а
тории 27-летний инженер П.Л.Капица об- рождаемое им магнитное поле – десятков
ращается к ее руководителю, знаменитому тесла, что в десять тысяч раз больше
физику Э.Резерфорду, с просьбой взять индукции магнитного поля Земли. Разряд
был импульсным, длился сотые доли се-
кунды, и соленоид не успевал нагреться до
разрушающей температуры. Но за это вре-
мя можно было успеть зафиксировать все,
что происходит с заряженными частицами
в магнитном поле. Любопытно, что это
были альфа-частицы, т.е. ядра атомов ге-
лия. А через несколько лет Капица начина-
ет опыты именно с жидким гелием, опыты,
которые его прославили.
Капица становится доктором Кембридж-
ского университета, заместителем Э.Ре-
зерфорда. Создает в Кембридже физичес-
кий семинар, получивший впоследствии
название «клуб Капицы», где в нефор-
мальной обстановке обсуждаются пробле-
мы не только физики. Между делом Капи-
ца становится чемпионом по шахматам
графства Кембриджшир.
Капица быстро прославился среди уче-
ных Кембриджа своей эксцентричностью.
Именно он придумал Резерфорду прозви-
ще «крокодил». Оно вскоре стало широко
применяемым и, по-видимому, понрави-
Эрнест Резерфорд лось самому прообразу. Когда в 1933 году
ПЕТР ЛЕОНИДОВИЧ КАПИЦА 5
было закончено строительство Мондовс-
кой лаборатории для Капицы, то при ее
торжественном открытии выяснилось, что
солидный входной ключ представлял со-
бой фигуру крокодила, открывающего за-
мок, а в вестибюле лаборатории всех встре-
чал барельеф, на котором был изображен
крокодил. Резерфорд промолчал, а почти
все присутствовавшие одобрили подобную
вольность, особенно Нильс Бор.
Вот еще одна черта эксцентричности
Капицы. Огромным удовольствием для Анна Алексеевна и Петр Леонидович (Париж,
него была бешеная езда на мощном автомо- 1927 г.)
биле. Его нормой была скорость 60 миль в евна не только сумела создать Капице
час (около 110 км/ч), тогда как разре- прочно обеспеченный семейный «тыл», но
шенный максимум был 40 миль в час. и была главной его моральной опорой во
Когда однажды перепуганный пассажир, всех невзгодах, во всех несправедливостях
священник и историк Симпсон, обратил жизни.
внимание Капицы на показания спидомет- В Кембридже рождается их сын Сергей
ра, он ответил, что это специально переде- (1928–2012), тоже физик, но получивший
ланный для него прибор и что он показы- бульшую известность как популяризатор
вает не английские мили, а русские кило- науки, создатель и в течение почти 40 лет
метры. А перед опасным поворотом приго- бессменный ведущий знаменитой научно-
варивал: «Молитесь, Симпсон, молитесь популярной телепередачи «Очевидное –
богу!» невероятное». Сегодня в Москве наряду с
Искренняя дружба связывала П.Л.Ка- улицей Академика Капицы есть и улица
пицу с Н.Н.Семеновым еще со студенчес- Сергея Капицы.
ких времен. До преклонных лет они и в Через три года рождается второй сын
письмах, и в живом общении называли Андрей (1931–2011), географ, исследова-
друг друга «Петька» и «Колька». После тель последнего в ХХ веке крупного гео-
отъезда Капицы в Кембридж они не виде- графического открытия – существования
лись несколько лет. В 1926 году Семенов огромного подледного озера в Антарктиде,
командируется в Англию и Францию. В инициатор создания и первый директор
Кембридже он встречается с другом «Петь- Тихоокеанского института географии Даль-
кой» и знакомит его со своей женой. А в невосточного научного центра АН СССР.
Париже жена Семенова знакомит Капицу Научные интересы Капицы все больше
со своей гимназической подругой Анной сосредотачиваются на получении жидкого
Алексеевной Крыловой, дочерью крупно- гелия и изучении его свойств. Его инже-
го ученого, математика и кораблестроите- нерный талант и умение привлекают вни-
ля А.Н.Крылова. Гражданская война раз- мание многих промышленных фирм – его
рушила его семью – погибли два сына приглашают для консультаций, в том чис-
(деникинские офицеры), а жена с дочерью ле и в военно-промышленные организа-
эмигрировали во Францию. ции. Консультации щедро оплачиваются.
В свои 23 года Анна успела много пере- Капица становится материально обеспе-
жить и тосковала в Париже по своей ченным человеком. С одной из таких кон-
родине и окружавшей ее с детства обста- сультаций связан знаменитый, нет, не анек-
новке русской научной культуры. У нее дот, а рассказ о реальном событии. При
оказалось много общего с молодым рус- оговоренной оплате за консультацию в
ским физиком. В 1927 году Петр Капица и тысячу фунтов стерлингов Капица осмат-
Анна Крылова соединили свои судьбы. ривает непонятно по какой причине нера-
Они прожили вмести 57 лет. Анна Алексе- ботающий агрегат. Он знакомится с черте-
6 КВАНT $ 2019/№1

жами, внимательно исследует все узлы новым сотрудником – от ведущих ученых


агрегата и вдруг наносит сильный удар в до дворника. Например, увольняет троих
один из узлов машины. Машина заработа- дворников-бездельников и заменяет их
ла и продолжала исправно работать. За- одним, но за тройную оплату, благо так
казчики заявили: «За что же платить 1000 называемая финансовая дисциплина его
фунтов?» Капица ответил: «За удар – не касается. Главного бухгалтера у него
один фунт, а 999 фунтов за то, что нужно нет, он сам ведает распределением средств,
было знать, куда ударить». есть только счетовод-кассир. На долж-
И вдруг все изменилось. В один из ность своего помощника он находит Ольгу
ежегодных приездов на летний отдых и Александровну Стецкую, сотрудницу
чтение лекций в Москве, Ленинграде и Н.К.Крупской, вхожую во все властные
Харькове в 1934 году его заграничная виза кабинеты и к тому же имевшую мужем
аннулируется и он лишается международ- видного партийного деятеля. Долгие годы
ного паспорта. Формальной причиной это- она освобождала Капицу от всех хлопот-
го стали его консультации «буржуазным» ных дел, связанных с различными «ин-
фирмам, в том числе и военно-промыш- станциями».
ленным. Жена уезжает к оставшимся в А.Ф.Иоффе делает Капице «царский»
Кембридже с бабушкой сыновьям. А Ка- подарок, отдав одного из двух братьев-
пица занимает непримиримую позицию и стеклодувов Петушковых, необычайных
заявляет, что если ему не обеспечат то же умельцев по работе со стеклом (а в экспе-
самое научное оборудование, которое он риментах с жидким гелием это было, ох,
организовал в Кембридже, то он оставляет как необходимо). Главным эксперимента-
физику и идет работать рядовым инжене- тором у Капицы становится Александр
ром в биологический институт к великому Иосифович Шальников, будущий акаде-
И.П.Павлову. мик (1979), трижды лауреат Государствен-
Резерфорд взбешен этим поступком со- ных (Сталинских) премий СССР, автор
ветского правительства и инициирует осу- многих экспериментальных открытий, в
дительную кампанию в прессе. Правитель- которых проявлялись квантовая сущность
ство СССР струсило и издает постановле- явлений сверхтекучести, сверхпроводимо-
ние о создании для Капицы специального сти, фононного газа в кристаллах, особен-
института и закупке в Англии у Резерфор- ности полупроводников и многое другое. А
да оборудования кембриджской лаборато- Петр Леонидович Капица, руководитель и
рии. Резерфорд идет Капице навстречу, постановщик этих работ, стал не только
согласившись на продажу оборудования, классиком естествознания, но и ученым,
так сказать, по себестоимости, и кроме находящимся на переднем крае современ-
того направляет в Москву двух инженеров ной физики. Для теоретического осмысли-
для его наладки. вания своих экспериментальных достиже-
В Москве на выбранном Капицей месте ний Капица приглашает и делает заведую-
– на Воробьевых горах, на высоком берегу щим теоретическим отделом института
Москвы-реки – строится новый академи- молодого, но уже ставшего европейски
ческий Институт физических проблем с известным физика-теоретика Льва Давы-
необходимыми службами и коттеджем для довича Ландау (1908–1968), будущего
Капицы и его семьи. Капица становится лауреата Нобелевской премии «за пионер-
директором своего института на необыч- ские теории конденсированных сред и осо-
ных условиях полной самостоятельности в бенно жидкого гелия».
вопросах управления институтом. В нем Важную роль сыграл организованный
вначале числилось всего лишь 15 научных Капицей еженедельный семинар по физи-
сотрудников, зато больше 100 инженеров ке, получивший неофициальное имя «ка-
и техников и только 3 сотрудника для пишник». На семинаре обсуждались не
управления. В институте нет отдела кад- только работы института, но и все важней-
ров, Капица сам знакомится с каждым шие новые научные работы по физике как
ПЕТР ЛЕОНИДОВИЧ КАПИЦА 7
ного применения турбодетандеров во всем
мире повлиял на руководство страны, и в
1941 году Капица в числе первых ученых
становится лауреатом Сталинской премии
первой степени за свой турбодетандер, а в
1943 году назначается начальником «Глав-
кислорода» – Главного управления кисло-
родной промышленности при СНК СССР,
на должность выше наркомовской. В 1945
году он становится Героем Социалистичес-
кого Труда. Но эта инженерная и органи-
зационная деятельность была для Капицы
в значительной степени вынужденной в
связи с событиями тех лет. Капица пони-
Лев Давыдович Ландау мал, что в грядущей войне решающую
в нашей стране, так и за рубежом. Семи- роль будут играть танковые сражения.
нар всегда вел сам Капица и вел его Основные научные интересы Капицы
необычайно организованно – основной были сосредоточены в другой области.
доклад и выступления были строго огра- Имея с помощью своего турбодетандера
ничены во времени и прерывались «на необходимое количество жидкого гелия,
полуслове» в случае нарушения регламен- он развернул работы по изучению его
та. Председательствующий своими вопро- свойств. В 1937 году было сделано фунда-
сами обострял самую сущность обсуждае- ментальное открытие. В чрезвычайно изящ-
мой проблемы. И в то же время «климат» ных экспериментах, изучая протекание
этих семинаров был неизменно благопри- жидкого гелия через узкие щели, Капица
ятный, уважительный. И никогда на семи- установил, что при температуре ниже
нарах не было псевдофилософских обсуж- 2,19 К исчезает его вязкость. Происходит
дений проблем физики или амбициозных фазовый переход (второго рода) гелия-I в
выступлений с нападками на коллег. Вы- гелий-II, обладающий рядом необычных
яснялась только подтверждаемая экспери- свойств и прежде всего отсутствием вязко-
ментом научная истина. сти, т.е. сверхтекучестью. Скачком меня-
В 30-е годы Капица прежде всего закан- ются теплоемкость и ряд других тепловых
чивает свои работы по турбодетандеру, характеристик гелия. Эти эксперименты
которые предопределили развитие во всем были не просто изящными, они были очень
мире современных установок разделения трудными. Достаточно отметить, что на
воздуха на азот, кислород, аргон и гелий. первых порах только два человека могли
Жидкий кислород стал одним из важней- перелить сверхтекучий жидкий гелий из
ших стратегических материалов в военные дьюаровского сосуда в пробирку – сам
годы. Ведь сталь для танковой брони с Капица и его главный экспериментатор
добавками тугоплавких металлов (вольф- Шальников, причем у Шальникова это
рама и др.) можно было получить только получалось даже лучше.
с использованием в мартеновских печах Капице было ясно, что объяснение таких
кислородного дутья, позволяющего дос- странных свойств гелия лежит за предела-
тичь более высокой температуры плавле- ми классических представлений о веще-
ния такой стали. И он прилагает большие стве. И действительно, первая теория сверх-
усилия для внедрения своего детища в текучести была создана Л.Д.Ландау в 1941
промышленность – нашлось много против- году как квантово-механическая теория.
ников из среды научных чиновников, же- На основе экспериментов Капицы и тео-
лающих внедрять свои собственные изоб- рии Ландау родилась физика квантовых
ретения и бесчестно искажавших эффек- жидкостей как макроскопическое прояв-
тивность турбодетандера. Но факт успеш- ление квантового поведения частиц.
8 КВАНT $ 2019/№1

В 1945 году грянула «атомная эра». В Государственного комитета. Но Капица о


августе этого года США отомстили японс- масштабах этих работ не догадывается, он
кому народу за нападение японской авиа- думает о создании физики бомбы. Уязв-
ции (без объявления войны) на американ- ленный тем, что руководитель комитета
скую военно-морскую базу на Гавайях в Берия в физике ничего не понимает, он
декабре 1941 года. Но месть была слишком пишет Сталину письмо о его безграмотно-
неадекватной. Тогда погибло 2403 челове- сти, сравнивая Берию с дирижером, кото-
ка и было ранено 1178. А в Хиросиме и рый пытается руководить оркестром, даже
Нагасаки почти мгновенно погибли боль- не зная нотной грамоты. Сталин показыва-
ше 100000 человек, и еще 200000 в течение ет письмо Берии, и тот, взбешенный, обе-
нескольких лет умирали вследствие луче- щает стереть великого физика «в лагер-
вого поражения. Кроме идеи отмщения, ную пыль». Сталин же говорит Берии, что
эта акция носила очевидный характер ус- снимет Капицу в наказание со всех постов,
трашения СССР. Советским физикам ста- но трогать его не надо.
ло ясно, что в вопросе использования И на другой день Капица – уже не член
ядерной энергии они сильно отстали от Государственного комитета, не начальник
зарубежных ученых. «Главкислорода», не директор Института
В 1946 году был создан специальный физических проблем. Он – просто акаде-
Государственный комитет – без названия, мик и профессор МГУ. У него отбирают
а просто №1 – под начальствованием оборудованный им по своему вкусу кот-
Л.П.Берии. Первоначально в него входили тедж во дворе института, поскольку для
только два физика – Капица и Курчатов. прохода во двор нужен спецпропуск, кото-
Но, в отличие от Курчатова, Капице не был рый у него попросту забирают. Но Сталин
доверен высший государственный секрет – оставляет ему академическую дачу в по-
получение нашей разведкой подробных (и, селке Николина гора неподалеку от Звени-
главное, достоверных) сведений не только города. Президент Академии наук СССР
принципиальных схем ядерных бомб, но и С.И.Вавилов делает все, что может. Он
чертежей ее основных узлов. Ничего не обеспечивает дачный сарай, который вско-
зная об этом, Капица, движимый патрио- ре прозвали «избой физических проблем»,
тическими чувствами, разрабатывает рас- несколькими станками, материалами, ра-
считанный на два года проект развертыва- бочими и инженером.
ния всех работ, необходимых, по его мне- В «избе» работа с жидким гелием, конеч-
нию, для создания ядерного оружия. Капи- но, была невозможна. И Капица переклю-
ца удивляется, почему его проект даже не чается на совсем другие дела – создание
обсуждается. Он не подозревает того, что мощных сверхвысокочастотных генерато-
Сталин и Берия твердо решили довериться ров импульсного и непрерывного действия
данным разведки и скопировать американ- и изучение свойств плазмы, получающей-
скую бомбу. А Курчатову ясно, что это ся при действии таких генераторов на
сможет значительно ускорить создание газовый разряд, в частности на изучение
советской бомбы, и, самое главное, ему природы шаровой молнии, которую он
понятно, что после атомных бомбардиро- смог получить в лабораторных условиях.
вок никакого секрета уже нет. Конструк- Генераторы Капицы легли в основу уст-
ции отдельных узлов бомбы уже не имеют ройств, оказавшихся совершенно необхо-
принципиального значения. Главная труд- димыми в современных работах по овладе-
ность состоит в наработке необходимого нию термоядерной энергией в токамаках.
количества ядерного «топлива» – изотопа Для осуществления этих работ оказа-
урана-235 и плутония. лось крайне важным то, что Капица был
В данных разведки Курчатов усмотрел удивительно «рукастым» физиком-экспе-
сведения о гигантских заводах, сооружен- риментатором. Недаром еще Резерфорд
ных для этих целей в США, и понял, что назвал его мастером «золотые руки». Ка-
это и есть основное поле деятельности пица умел делать все – паять схемы,
ПЕТР ЛЕОНИДОВИЧ КАПИЦА 9
работать на станках, выдувать стеклянные В 1974 году в дни своего восьмидесяти-
сосуды, сооружать сложные установки. летия Капица становится дважды Героем
Он обучил рукоделию своих сыновей, и Социалистического Труда. А в 1978 году
они на сухопутной Николиной горе и ма- его, наконец, настигла давно заслуженная
люсенькой там Москве-реке сделали пре- Нобелевская премия «за базовые исследо-
красную морскую яхту и совершали на ней вания и открытия в области низких темпе-
потом интересные путешествия. ратур».
К Капице на Николину гору приезжают Характерно, что, необычайно щедрый в
друзья и коллеги, работает, хоть и не жизни, Капица не отдал ни копейки из
регулярно, ставший нелегальным «капиш- полученной премии государству. Капица
ник». Блестяще продолжается его педаго- любил Россию, он никогда не соглашался
гическая деятельность на физико-техни- покинуть ее, несмотря на неоднократные
ческом факультете МГУ. предложения многих научных мировых
Но в 1950 году, придравшись к пус- центров. Но он активно не любил россий-
тяшному поводу, его отстраняют от руко- ские правительства: ни сталинское, ни
водства кафедрой на физтехе и чтения хрущевское, ни брежневское. Он никак не
там лекций. А директорствовать в Инсти- мог примириться, например, с тем, что для
туте физических проблем соглашается получения каких-либо пустяшных матери-
один из сподвижников И.В.Курчатова, алов или деталей нужно обивать пороги, а,
будущий президент Академии наук СССР главное, терять месяцы, тогда как «в Ан-
А.П.Александров, которому Капица так глии у меня на это ушло бы два дня», как
и не простил его согласия на этот пост. он пишет в одном из писем правитель-
Впрочем, Александров сохранил все на- ственным деятелям. Так, в эпоху становле-
правления исследований, которыми ру- ния своего института Капица обратился в
ководил Капица, и в особенности теоре- один из наркоматов с просьбой об инстру-
тический отдел, возглавляемый Л.Д.Лан- ментах и измерительных приборах. Ему
дау. Так проходит восемь лет. предложили оформить заявку «на буду-
Как по мановению волшебной палочки, щий год»...
все изменилось после смерти Сталина и Капица не доверял телефону, во-пер-
падения Берии. Капица вновь становится вых, из-за возможного прослушивания
директором Института физических про- органами, а во-вторых, из-за трудности
блем и главным редактором самого авто- обоснования своей позиции вследствие
ритетного научного журнала – «Журнала вынужденной краткости тогдашних теле-
экспериментальной и теоретической физи- фонных разговоров (особенно, по крем-
ки». Наряду с И.Е.Таммом, только более левской «вертушке»). Он предпочитал
резко, он в Академии наук борется за письменные объяснения. Руководителям
восстановление в СССР биологической советского государства он написал свыше
науки, разрушенной псевдонаучной дея-
тельностью Т.Д.Лысенко и его последова-
телей.
Возобновляется полноценная работа «ка-
пишника», который становится не только
центром физической науки, но и культур-
ным центром Москвы, когда на его заседа-
ниях научная тема заменяется выступле-
ниями артистов, писателей, поэтов. И на
такие «капишники» стремилась попасть
«вся Москва». В этих случаях приходи-
лось организовывать радиотрансляцию из
зала заседаний по всем помещениям зда-
ния – они были заполнены гостями. П.Л.Капица у доски
10 КВАНT $ 2019/№1

пица написал несколько десятков писем,


ручался «за его примерное поведение» и,
наконец, поехал в Кремль и заявил, что,
если Ландау не освободят, он прекращает
заниматься наукой. На другой день Лан-
дау был освобожден.
В 1970-е годы, когда разгорелась травля
академика А.Д.Сахарова, Капица был
единственным, кто открыто восстал про-
тив исключения Сахарова из Академии
наук. На заседании Президиума Академии
с участием партийного начальства он на-
шел нужные слова: «Аналогичный позор-
ный инцидент уже был. В 1933 году фаши-
П.Л.Капица за рабочим столом сты исключили из берлинской академии
Альберта Эйнштейна». Наверное, после
300 (!) писем, из них 50 – И.В.Сталину. этого выступления многим академикам
Иногда были и ответы. В архиве Капицы стало в глубине души неловко за свое
хранится такое письмо: «тов. Капица! Все непротивление начальственному нажиму.
Ваши письма получил. В письмах много На даче Капицы неоднократно бывали и
поучительного – думаю как-нибудь встре- сам Сахаров, и Солженицын, и многие
титься с Вами и побеседовать об этом. Что другие представители культуры, деятель-
касается книги Л.Гумилевского «Русские ность которых не одобрялась властью.
инженеры», то она очень интересна и Вообще, гуманитарные интересы Капи-
будет издана в скором времени. И.Сталин. цы были очень широкими. Он хорошо
6 апреля 46 г.». Были и ответы действием. знал европейские памятники культуры.
П.Л.Капица неоднократно вступался в Вернувшись в Россию, он только после
30-е годы за арестованных или подвергав- войны смог найти время для экскурсии по
шихся травле ученых. По крайней мере в «Золотому кольцу», как впоследствии ста-
трех случаях письма Капицы оказались ли называть такие поездки. Его сопровож-
для них спасением. В 1936 году внезапно дали искусствоведы, и он прошел с ними
прекратилась развернувшаяся в прессе основательный курс истории древнерус-
кампания травли выдающегося математи- ской культуры. В те годы все памятники
ка академика Н.Н.Лузина. Арестованного старины Владимира, Суздаля и других
физика-теоретика В.А.Фока освободили городов, а особенно великая церковь По-
через несколько дней. Труднее всего ока- крова на Нерли, были в запустении. По-
залась борьба Капицы за освобождение трясенный красотой древних храмов, Ка-
Л.Д.Ландау. Он был арестован за участие пица обращается в правительство не про-
в группе, распространявшей листовки с сто с письмом. Свое обращение он назвал
антисоветским содержанием. И хотя его «Меморандум о памятниках старины Вла-
участие в этой группе было лишь формаль- димирской области». Это было подробное
ным, на уровне разговоров, он был обви- описание запустения, в котором находи-
нен в шпионаже в пользу Германии. Тре- лись памятники культуры, и в то же время
буя от него подтверждения такого чудо- детальная программа того, что необходи-
вищного обвинения, Ландау был подверг- мо сделать для восстановления и сохране-
нут особо изощренной пытке голодом. Из ния этих памятников.
соседнего санатория приносили столовую Весть о присуждении Нобелевской пре-
ложку необычайно вкусной еды, и это мии застала Капицу в академическом сана-
было все за целый день. Ему грозила тории в Узком, на окраине Москвы, где он
смерть, но он упорно не давал никаких отдыхал вместе с женой. Налетевшим че-
ложных показаний. В защиту Ландау Ка- рез час корреспондентам на вопрос о том,
ПЕТР ЛЕОНИДОВИЧ КАПИЦА 11
какие свои достижения он считает наибо- Физтехом. Капица возглавил там кафедру
лее значительными, Капица сказал, что общей и экспериментальной физики. В
для ученого всегда наиболее важна та первые годы лекции по этому предмету
работа, которой он занимается в данный читали по очереди сам Капица и Ландау.
момент. «У меня такая работа относится к Теоретик Ландау излагал теоретические
термоядерному синтезу», – добавил он. И основы очередной темы, а на следующей
в своей Нобелевской лекции он, допустив лекции Капица рассказывал об экспери-
вольность, продолжил эту тему. Вопреки ментальных и исторических основах этого
уставу Нобелевского фонда, лекция не раздела физики. Это было потрясающе
была посвящена работам, отмеченным интересно. Студенты после предыдущего
премией. Она называлась «Плазма и тер- занятия стремглав неслись по коридорам
моядерная реакция». Капица сказал, что Физтеха, чтобы успеть занять места по-
сверхнизкими температурами он занимал- ближе к замечательным лекторам.
ся очень давно, в дни научной молодости. В книге «П.Л.Капица. Эксперимент. Те-
А сейчас, наоборот, его волнуют сверхвы- ория. Практика» (М.: Наука, 1974) собра-
сокие температуры, которые необходимы ны статьи и выступления Капицы по са-
для инициирования и поддерживания тер- мым разным темам. Книга позволяет по-
моядерной реакции изотопов водорода. нять необычайный дар Капицы рассказы-
Крайности сомкнулись. («Les extremes se вать о самых сложных проблемах науки
touchent», – привел он знаменитое фран- доходчиво и интересно. Его сын, С.П.Ка-
цузское выражение.) Тем более, что жид- пица, получил от отца часть этого дара и на
кий гелий, за работы с которым присужде- Физтехе принял эстафету преподавания
на награда, нужен и в этом деле для физики, став профессором кафедры об-
охлаждения обмоток сверхсильных маг- щей физики и ее заведующим.
нитов, удерживающих раскаленную плаз- Знаменитый английский физик Поль
му. И он закончил лекцию словами: «Хо- Дирак был большим другом Капицы. Он
рошо известно, что в данное время управ- неоднократно приезжал в Советский Союз
ляемая термоядерная реакция представля- увидеться с ним и с другим своим другом,
ет большой практический интерес, так как И.Е.Таммом. В свой последний приезд в
этот процесс мог бы наиболее эффективно 1973 году Дирак часто бывал у Капицы на
решить проблему глобального энергети- даче (И.Е.Тамма уже не стало). И когда
ческого кризиса, связанного с истощением Капица рассказал очередную историю из
запасов ископаемого сырья, используемо- своей жизни, а рассказчик он был замеча-
го теперь как источник энергии». Сегодня, тельный, Дирак не удержался от эмоцио-
через 40 с лишним лет, эти пророческие нального: «Капица! Какая замечательная
слова претворяются в жизнь мировым на- жизнь, я завидую Вам».
учным сообществом и правительствами Действительно, жизнь Капицы – яркий
ведущих стран мира, в том числе и России. пример беззаветного служения науке и
Очень важной была педагогическая дея- бесстрашия перед лицом невежества и вла-
тельность Капицы. В 1945 году он был стности. Даже в самые мрачные времена
одним из главных инициаторов создания советского изоляционизма Капица всегда
для подготовки физиков вуза нового типа, отстаивал принципы интернационализма
где обучение велось бы не только в стенах в науке. «Я твердо верю в интернацио-
учебного заведения, а большей частью – в нальность науки и верю в то, что настоя-
лабораториях научно-исследовательских щая наука должна быть вне всяких поли-
институтов, где преподавателями должны тических страстей и борьбы, как бы ее туда
быть ведущие ученые. И такой вуз был ни стремились вовлечь» (из письма Моло-
создан. Вначале это был секретный (атом- тову от 7 мая 1935 г.).
но-ракетный) физико-технический факуль- Скончался Петр Леонидович Капица от
тет МГУ, а в 1951 году он стал Физико- инфаркта 8 апреля 1984 года, немного не
техническим институтом, знаменитым дожив до своего девяностолетия.
Г. Ф. Вороной
и геометрия чисел
Н.ДОЛБИЛИН

В ЭТОЙ СТАТЬЕ МЫ ПОСТАРАЕМСЯ


описать общие контуры геометрии чи-
сел – науки, которой Георгий Феодосье-
Рассмотрим на плоскости прямоуголь-
ную систему координат x, y и множе-
ство всех целых точек, т.е. точек, у кото-
вич посвятил самые глубокие свои работы. рых обе координаты – целые числа. Это
Одна из них – о плотнейших упаковках множество называется квадратной решет-
шаров в многомерных пространствах – кой (рис.1).
появилась на последнем году жизни. Дру-
гая – по теории параллелоэдров – была
опубликована уже посмертно.
Перенесемся в 1904 год, когда в живо-
писном немецком городе Гейдельберге со-
стоялся третий Международный конгресс
математиков. На этот конгресс пригласи-
ли выступить с докладом и Георгия Феодо-
сьевича Вороного и Генриха Минковского
(1864–1909), одного из крупнейших гео-
метров XIX века. «Приглашенный док-
лад» на международном конгрессе – это
очень престижное предложение, которого Рис. 1
удостаиваются математики, добившиеся
выдающихся результатов. Далее, фигура F называется выпуклой,
Минковский за 8 лет до этого, в 1896 если для любых двух точек A и B из F
году, опубликовал знаменитую работу «Гео- соединяющий их отрезок > AB@ целиком
метрия чисел» ( по-немецки «Geometrie принадлежит фигуре. Фигура F имеет
der Zahlen»), в которой заложил основы центр симметрии, т.е. такую точку O  F ,
новой области математики – геометрии если для всякой точки X  F симметрич-
чисел. Основная идея этой науки, находя- ная ей относительно O точка X c также
щейся на стыке геометрии и теории чисел, принадлежит фигуре F . Фигура с цент-
состоит в том, что в теории чисел есть ром симметрии называется центрально-
немало задач, которые можно переформу- симметричной.
лировать на геометрическом языке, после Например, круг является выпуклой цен-
чего задача становится более прозрачной и трально-симметричной фигурой, а треу-
появляется возможность применять гео- гольник – выпуклой, но не центрально-
метрические методы для ее решения. Са- симметричной. Знаменитая теорема Мин-
мая известная, пожалуй, геометрическая ковского утверждает:
теорема, которая помогает решать задачи Пусть центр симметрии O расположен
по теории чисел, – это теорема Минковс- в точке решетки. Тогда если площадь
кого о центрально-симметричном выпук- фигуры s F t 4 2 2 , то внутри или на
лом теле (фигуре). границе фигуры содержится хотя бы одна
пара симметричных относительно O
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190102 точек решетки, отличных от точки О.
Г.Ф.ВОРОНОЙ И ГЕОМЕТРИЯ ЧИСЕЛ 13
Теорема Минковского верна для любой Квадратичная форма f x, y называется
размерности, в том числе и для кубической положительно определенной или просто
решетки в трехмерном пространстве. Толь- положительной, если f x, y ! 0 для всех
ко в этом случае речь идет о выпуклом x, y z 0, 0 . Например, форма x2  y2
центрально-симметричном теле F , объем очевидно является положительной, в то
которого v F t 8 23 . время как форма x2  2xy  y2 не являет-
Вороной и Минковский встретились и ся положительной. Заметим, что после-
беседовали во время конгресса. Борис дняя форма f x  y , несмотря на то,
2
Николаевич Делоне слышал от отца, кото- что никогда не принимает отрицательных
рый тоже был приглашен на этот конгресс, значений, не является положительной,
что Минковский отнесся к Вороному и его потому что обращается в ноль в точках
работам с огромным интересом и величай- x, y при условии x = –y.
шим уважением.
По коэффициентам формы f x, y
Геометрия чисел по духу была близка
Вороному всегда: вспомним слова Делоне ax2  2bxy  cy2 можно определить, по-
о том, что Вороной мыслил геометрически. ложительная она или нет. Как это сделать
В 1908 году по окончании работы над в общем случае n переменных, излагается
мемуаром по теории параллелоэдров Во- в университетском курсе алгебры. Но в
роной писал, что работать над ним он случае двух переменных можно обойтись
начал лет за 12 до того, т.е. в то время, и «школьными» средствами. Докажем, что
когда Минковский работал над своей «Гео- форма f x, y ax2  2bxy  cy2 – поло-
метрией чисел». Но полностью Георгий жительная, если a ! 0 и ac  b2 ! 0 .
Феодосьевич переключился на геометрию Для доказательства рассмотрим сначала
чисел лишь после 1904 года. все пары x, y с y 0 , т.е. пары x, 0 ,
Положительные квадратичные формы где x z 0 . Так как a ! 0 , то f x, 0
ax 2 ! 0 для любого x z 0 . Пусть теперь
Вороной создал важный метод в геомет- x
рии чисел – геометрию положительных y z 0 . Тогда, обозначив t , имеем
y
квадратичных форм и применил ее к реше-
нию двух труднейших проблем: проблемы
f x, y y2 at2  2bt  c . (2)
нахождения плотнейшей упаковки про- 2
странства равными шарами и проблемы Сомножитель at  2bt  c в (2) одного
отыскания параллелоэдров в простран- знака при всех t, так как этот квадратный
ствах произвольной размерности. Здесь трехчлен не имеет корней (в силу того, что
уместно сказать, что эти проблемы в мно- дискриминант b2  ac отрицателен). Этот
гомерных пространствах имеют не только трехчлен положителен, поскольку стар-
чисто математический интерес, но и важ- ший коэффициент a ! 0 .
ные приложения, например в теории коди- Упражнение. Докажите обратное утвержде-
рования. ние: если форма f ( x, y ) = ax 2 + 2bxy + y2
Сейчас мы постараемся объяснить связь 2
положительная, то a > 0 и ac - b > 0 .
между положительными квадратичными
формами и упаковками шаров на примере
Положительные формы и расстояния
плоскости. В случае двух измерений мы
имеем дело с квадратичными формами от Ключевая идея геометрии положитель-
двух переменных и упаковками плоскости ных квадратичных форм, кратко ПКФ,
равными кругами. состоит в том, что значение ПКФ f x, y
Напомним, квадратичная форма f x, y
uuur
есть квадрат длины вектора OA или, что
от двух переменных – это однородный то же самое, есть квадрат расстояния от
многочлен 2-й степени вида начала O до точки A c координатами
f x, y ax 2  2bxy  cy2 . (1) x, y .
14 КВАНT $ 2019/№1

Рассмотрим для примера две конкрет- на прямой Oe2 . Упорядоченная пара uuur чи-
ные ПКФ: сел x, y и есть координаты вектора OA
f1 x, y x 2  y2 и (или координаты его конца – точки A)
относительно репера ^e1, e2 ` .
r r
f2 x, y x2  xy  y2 .
Далее, форме f x, y ax 2  2bx  y2
Сумма квадратов f1 x, y x2  y2 есть сопоставим репер ^e1, e2 ` такой, что
r r
ПКФ и задает квадрат расстояния OA от r 2 r 2
начала O 0, 0 до точки A x, y в e1 a , e2 c , e1 ˜ e2 b . (3)
r r

прямоугольной системе координат. Что Напомним, что e1 ˜ e2 означает скалярное


r r
касается формы f2 x2  xy  y2 , то ее произведение двух векторов, т.е.
положительность следует из того, что для e1 ˜ e2 ˜ cos ‘e1e2 . Таким образом, по фор-
r r rr
ее коэффициентов оба неравенства a 1 ! 0 ме f x, y задается репер, у которого
1 3 заданы длины его векторов и угол между
и ac  b2 1  ! 0 выполняются.
4 4 ними. Тем самым репер задан однозначно
Хотя это и не очевидно, форма f2 x, y
с точностью до движения.
также задает расстояние |OA|, но только В частности, форме f1 x, y x 2  y2
если координаты x, y точки A рассмат- соответствует репер, задающий прямо-
риваются относительно другой, вообще угольную систему координат. А репер, со-
говоря не прямоугольной, системы коор-
ответствующий форме f2 x, y x2  xy 
динат, приспособленной к данной форме.
 y2, состоит из единичных векторов e1 и
r
Произвольная система координат на плос-
e2 с углом 60q между ними, так как
r
кости задается упорядоченной парой век-
торов ^e1, e2 ` , исходящих из одной точки 1
e1 ˜ e2 cos ‘e1 e2 b .
r r r r r r
(начала O) и не лежащих на одной прямой 2
Важно, что в системе координат репера,
(рис.2). Такую пару векторов часто назы-
заданного в (3), квадрат длины отрезка
вают репером.
OA равен значению формы f x, y , где
x, y – координаты точки A:
f x, y
2
OA . (4)
Действительно, мы имеем
2
OA ˜ OA
uuur uuur
OA
= xe1  ye2 ˜ xe1  ye2
r r r r

= x2 e1 ˜ e1  2xy e1 ˜ e2  y2 e2 ˜ e2
r r r r r r
Рис. 2
= ax 2  2bxy  y2 .
Векторы e1 и e2 определяют две прямые
r r
Oe1 и Oe2 . Через точку A на плоскости При выводе равенства (4) мы воспользо-
проведем прямую, которая параллельна вались тремя известными из школьной
второй прямой Oe2 . Она пересекает пря- программы свойствами скалярного произ-
мую Oe1 uuur
в некоторой точке A1 . Так как ведения векторов: свойствами распредели-
векторы OA1 и e1 коллинеарны, т.е. ле-
r тельности, перестановочности и вынесе-
жат ния постоянного множителя.
uuur на одной прямой, то для них имеем
OA1 x ˜ e1 , где x – вполне определенное
r
Решетки
число, называемое координатой точки A1 В теории чисел мы имеем дело с решени-
на прямой. Проведем через A прямую, ями уравнений в целых числах. В связи с
параллельную первой прямой Oe1 . Она этим для данного репера рассмотрим на
пересекает прямую Oe2 в точке uuurA2 . Точно плоскости множество / всех точек, обе
так же, как и в первом случае, OA2 y ˜ e2 ,
r
координаты которых относительно этого
а число y является координатой точки A2 репера – целые числа. Это множество
Г.Ф.ВОРОНОЙ И ГЕОМЕТРИЯ ЧИСЕЛ 15
называется (произвольной) решеткой. имеют одинаковую площадь s, причем
Квадратная решетка является частным s 2 ac  b2 . В частности, для квадратной
случаем произвольной решетки. решетки /1 s = 1, а для решетки / 2 ,
Итак, по каждой положительной квад- построенной на правильном треугольнике,
ратичной форме можно построить репер, s 3 2.
по которому, в свою очередь, однозначно Подчеркнем, что теорема Минковского о
строится решетка: выпуклой центрально-симметричной фи-
f x, y o ^e1, e2 ` o / . гуре F справедлива для любой решетки,
r r
не только квадратной. При этом нужно
Например, для формы f1 x2  y2 решет-
только потребовать, чтобы площадь фигу-
ка /1 построена на единичном квадрате
ры s F t 4 s , где s – площадь основного
(см. рис.1). Получающаяся для формы
параллелограмма данной решетки.
f2 x2  xy  y2 решетка / 2 построена,
как иногда говорят, на правильном треу- Упаковка плоскости кругами
гольнике. Для положительной формы f x, y оп-
Чтобы лучше представить решетку, нуж- ределим ее арифметический минимум mf
но взять параллелограмм, построенный на как min f x, y по всем целым x, y z
векторах репера (рис.3), так называемый
z 0, 0 .
Рассмотрим теперь теоретико-числовую
задачу: для данной ПКФ f x, y нужно
найти ее арифметический минимум mf и
все целые решения уравнения
f x, y mf . (5)
Переведем эту задачу на геометрический
язык. По форме f находим репер (3) и
Рис. 3 решетку / f . Тогда арифметический мини-
мум mf равен квадрату расстояния от O до
основной параллелограмм решетки, и рас- ближайшей точки решетки. Целые реше-
смотреть разбиение плоскости на основ- ния уравнения (5) – это координаты точек
ные параллелограммы. Узлы полученной решетки, ближайших к O.
параллелограммной сетки и есть решетка. Если в каждую точку решетки / f поме-
Отметим, что соответствие между репе- стить центр круга, радиус которого равен
рами и решетками однозначно только в половине расстояния до ближайшей точ-
одну сторону: каждому реперу соответ- 1
ствует единственная решетка / . Обрат- ки, т.е. mf , то некоторые соседние
ное неверно: в данной решетке / можно 2
круги будут касаться, но никакие круги не
выбрать бесконечно много других реперов будут перекрываться. Системы попарно
таких, что построенная на них решетка неперекрывающихся кругов называются
совпадает с / (рис.4). Основные паралле- упаковками. Так как в данном случае
лограммы, т.е. построенные на реперах центры кругов образуют решетку, такая
данной решетки, как нетрудно видеть, упаковка называется решетчатой. Причем
1
радиус кругов rf mf – максимально
2
возможный для данной решетки, так как
любое увеличение радиуса ведет к тому,
что соседние круги начнут перекрываться.
Какова доля плоскости, покрытой кру-
гами радиуса rf ? Эта доля, или, как гово-
рят, плотность G f решетчатой упаковки,
Рис. 4 равна отношению площади круга к пло-
16 КВАНT $ 2019/№1

щади sf основного параллелограмма ре- упаковка 24-мерных шаров не может зани-


шетки: мать даже 0,2% пространства!
Srf2 Работа Вороного об упаковках шаров
Gf . (6)
sf Вороному удалось создать метод нахож-
В частности, если центры кругов образуют дения плотнейшей решетчатой упаковки
S d-мерного пространства равными шарами
квадратную решетку /1 , то G1 для любой размерности.
4
0,7853 … В случае правильной треу- Для этого Вороной рассмотрел конус
гольной решетки / 2 плотность упаковки ПКФ, состоящий из точек, представляю-

больше: G2 S 2 3 0,9068 … щих положительные квадратичные фор-
мы от d переменных. Размерность этого
Нетрудно показать при помощи чисто
геометрических средств, что среди решет- конуса равна числу коэффициентов
чатых упаковок плоскости кругами плот- d d  1
в квадратичной форме.
нейшая упаковка достигается именно на 2
правильной треугольной решетке / 2 . Среди форм конуса Вороной выделил
совершенные формы. Совершенная фор-
Плотнейшие упаковки пространства ма – это ПКФ, имеющая столь много
шарами арифметических минимумов, что ее коэф-
Мы подошли к началу дороги, ведущей фициенты задаются координатами x, y
к одной из центральных задач всей геомет- этих минимумов однозначно (с точностью
рии чисел: как найти самую плотную ре- до общего множителя).
шетчатую упаковку многомерного про- Например, форма f1 x, y x 2  y2
странства равными шарами. Кстати, эта имеет две пары арифметических миниму-
задача, известная для плоскости и про- мов r 1, 0 и r 0, 1 и не является совер-
странства еще со времен Древней Греции, шенной. Форма f2 x, y x2  xy  y2 име-
является актуальной и для больших раз- ет три пары арифметических минимумов
мерностей из-за ее связи с задачами коди-
r 1, 0 , r 0, 1 и r 1, 1 . По этим трем
рования.
Начиная с работы великого К.Ф.Гаусса парам форма f2 x, y определяется одно-
вплоть до нашего времени плотнейшие значно (с точностью до общего множите-
решетчатые упаковки были найдены толь- ля), т.е. форма f2 x, y является совер-
ко для размерностей d d 8 и d = 24. шенной.
К сожалению, методы нахождения плот- Вороной получил для совершенных
нейших упаковок в пространствах малых форм три результата. Во-первых, он до-
размерностей перестают «работать» для казал, что форма, отвечающая плотней-
больших размерностей. Интуиция, выра- шей упаковке, является совершенной. Во-
ботанная в трехмерном пространстве, ока- вторых, он установил, что совершенных
зывается бессильной по отношению к этой форм от данного числа переменных –
задаче для пространств больших размер- конечное число. И самое главное, в-тре-
ностей. Искренне удивляет, насколько тьих, Вороной предложил метод нахож-
сильно максимальная плотность упаковки дения всех совершенных форм. Этот ме-
пространства шаров убывает в зависимос- тод опирается на так называемый совер-
ти от размерности пространства. Так, на шенный полиэдр, весьма сложный много-
плоскости максимальная плотность упа- мерный многогранник, введенный Воро-
ковки кругов равна 0,9069... В трехмер- ным. В принципе, найдя методом Воро-
ном пространстве максимальная плотность ного все совершенные формы, можно вы-
упаковки шаров равна 0,7404..., в 8-мер- числить плотности для конечного числа
ном – 0,2536... В 24-мерном пространстве соответствующих упаковок и выделить те,
максимальная плотность упаковки – толь- которые отвечают максимальному зна-
ко 0,0019...! Другими словами, никакая чению.
Г.Ф.ВОРОНОЙ И ГЕОМЕТРИЯ ЧИСЕЛ 17
Хотя применение метода Вороного для рехугольник или шестиугольник) являет-
больших размерностей связано с огромны- ся параллелогоном.
ми вычислениями, которые трудно реали- Все типы трехмерных параллелоэдров, а
зовать даже на современных вычислитель- их оказалось пять, были найдены Федоро-
ных машинах, метод Вороного был и оста- вым (рис.5; см. также «Калейдоскоп «Кван-
ется единственным методом решения этой та»). На рисунке 5 фигура I – куб, II –
задачи, который годится для пространств шестиугольная призма, III – ромбододека-
любой размерности. эдр, IV – вытянутый додекаэдр, V – усе-
Параллелоэдры
Последний мемуар Вороного, как было
сказано, посвящен теории параллелоэд-
ров. Параллелоэдр – это выпуклый много-
гранник, копиями которого, прикладыва-
емыми друг к другу по целым граням,
можно заполнить пространство без про-
пусков и попарных перекрытий; при этом
предполагается, что параллелоэдры не
только конгруэнтны, но и параллельны
друг другу, т.е. получаются друг из друга
параллельными переносами.
В силу параллельности многогранников
друг другу и их прилегания по целым
граням, каждая грань параллелоэдра име-
ет равную и параллельную ей противопо-
ложную грань. Отсюда и название парал-
лелоэдр, т.е. параллелогранник, которое
дал им великий кристаллограф Евграф
Степанович Федоров (1857–1919). Федо-
ров начал изучать параллелоэдры в 1885
году из-за их значимости в кристаллогра-
фии. Действительно, разбиение простран-
ства на параллелоэдры хорошо моделиру-
ет структуру кристалла, которая, как из- Рис. 5
вестно, периодическая в трех измерениях. ченный октаэдр. На самом деле, точнее
Двумерный аналог параллелоэдров на- было бы говорить здесь не о пяти паралле-
зывают параллелогоном. Параллелогон – лоэдрах, а о пяти комбинаторных типах
это выпуклый многоугольник, параллель- параллелоэдров. Как показали российс-
ными копиями которого можно замостить кие математики А.Д.Александров (1912–
плоскость, прилагая их друг к другу по 1999) и Б.А.Венков (1900–1964), каждый
целым сторонам. Поэтому параллелогон – тип помимо указанного параллелоэдра
это многоугольник с четным числом сто- содержит многогранники, устроенные точ-
рон, у которого каждая сторона имеет но так же, как и указанный представитель,
равную и параллельную пару. у которых, подчеркнем, все грани цент-
Параллелогон, как легко показать, явля- рально-симметричны.
ется центрально-симметричным много- Это означает, например, что в тип I
угольником с четырьмя сторонами (т.е. помимо куба входят также и все паралле-
параллелограммом) или с шестью сторо- лепипеды. А в тип II входят все призмы с
нами. Легко видеть, что верно и обратное: центрально-симметричными шестиуголь-
любой центрально-симметричный много- ными основаниями и боковыми гранями-
угольник одного из этих двух типов (четы- параллелограммами.
18 КВАНT $ 2019/№1

При выводе всех пяти типов паралле- Параллелоэдры Вороного


лоэдров Федоров предполагал, что парал- Как устроены параллелоэдры в про-
лелоэдр – обязательно центрально-сим- странствах произвольной размерности? Как
метричный. Несмотря на имевшиеся аргу- найти все параллелоэдры, точнее все ком-
менты в пользу этого предположения, стро- бинаторные типы параллелоэдров?
гого доказательства у Федорова не было. Именно этой проблеме был посвящен
В отличие от двухмерного случая, доказа- последний мемуар Вороного. В нем Геор-
тельство центральной симметричности гий Феодосьевич построил теорию парал-
трехмерного параллелоэдра не так просто. лелоэдров особого вида, называемых те-
Г.Минковский после работы Федорова перь параллелоэдрами Вороного.
о параллелоэдрах заинтересовался этим Пусть / – произвольная решетка (рис.
классом многогранников, причем произ- 6,а). Областью Вороного данной точки А
вольной размерности. Попытка доказать в решетке / называется множество VA
центральную симметричность параллело-
эдра привела Минковского к открытию
одной из самых прекрасных теорем в те-
ории выпуклых многогранников – теоре-
мы о существовании и единственности вы-
пуклого многогранника с данными на-
правлениями граней и их площадями. Из
этой сложно доказываемой теоремы Мин-
ковский легко вывел следующие первые
два свойства параллелоэдров, к которым Рис. 6
позже было добавлено третье (Б.Н.Де-
лоне): всех точек Х плоскости, которые находят-
1) параллелоэдр – центрально-симмет- ся от точки A  / не дальше, чем от
ричный многогранник; остальных точек В решетки / :
2) все грани параллелоэдра – централь-
но-симметричные многоугольники; XA d XB для всех B  / , B z A .
3) проекция параллелоэдра вдоль любо- Для того чтобы построить область Вороно-
го его ребра на перпендикулярную к нему го, в принципе нужно соединить данную
плоскость есть либо параллелограмм, точку А с каждой точкой B  / и провести
либо центрально-симметричный шести- срединный перпендикуляр к отрезку > AB@.
угольник. Срединный перпендикуляр делит плос-
Причем все три свойства верны для кость на две полуплоскости. Полуплос-
параллелоэдров любой размерности. Ра- кость, содержащая точку А, состоит из тех
зумеется, для параллелоэдров размернос- точек Х плоскости, которые расположены
ти d t 4 свойства 2) и 3) должны быть к А ближе, чем к В. Та часть плоскости,
отредактированы. Так, в условии 2) долж- которая принадлежит всем таким полу-
но быть: «все грани размерности d – 1 – плоскостям (пересечение полуплоскостей),
центрально-симметричные многогранни- и есть область Вороного для точки А.
ки»; а в условии 3) речь должна идти о Согласно определению, область Вороно-
проекции параллелоэдра вдоль любой его го есть пересечение бесконечного числа
d  2 -мерной грани на перпендикуляр- полуплоскостей. В действительности же в
ную к ней плоскость. построении области Вороного участвуют
Значительно позже, в 1954 году, лишь конечное число срединных перпен-
Б.А.Венков доказал, что эти три условия дикуляров, соответствующих относитель-
являются не только необходимыми, но и но близким к А точкам В из / . Другими
достаточными: любой выпуклый много- словами, область Вороного VA есть вы-
гранник, удовлетворяющий условиям пуклый многоугольник, образованный не-
1)–3), является параллелоэдром. сколькими срединными перпендикуляра-
Г.Ф.ВОРОНОЙ И ГЕОМЕТРИЯ ЧИСЕЛ 19
ми. Если построить теперь область Воро- пространств размерности d = 2, 3 и 4
ного VB для каждой точки В решетки / , найдены все типы параллелоэдров. Число
то очевидно получим равные и параллель- типов для этих размерностей равно 2, 5 и
ные друг другу многоугольники, которые 52 соответственно, причем установлено,
заполняют плоскость без пропусков и пе- что каждый из этих типов может быть
рекрытий (рис.6,б). реализован как область Вороного.
Таким образом, согласно определению, Георгий Феодосьевич предположил, что
область Вороного точки для решетки на это верно для параллелоэдров любой раз-
плоскости есть параллелогон. Совершен- мерности d, т.е. любой параллелоэдр раз-
но аналогично, для решетки в простран- мерности d устроен так же, как некоторый
стве область Вороного есть трехмерный параллелоэдр Вороного.
многогранник – параллелоэдр, называе- Для тех, кто знаком с понятием аф-
мый в наше время параллелоэдром Воро- финного преобразования, уточним смысл
ного. гипотезы Вороного: для всякого паралле-
Надо сказать, что идея области Вороного лоэдра существует аффинное преобразо-
для дискретных множеств восходит к вре- вание, которое переводит этот паралле-
менам Декарта (1596–1650). В XIX веке лоэдр в некоторый параллелоэдр Воро-
концепцию области Вороного в двумерном ного.
случае активно использовал знаменитый Если гипотеза подтвердится, то метод
немецкий математик Дирихле и на протя- Вороного, при помощи которого можно
жении более века эти области назывались перечислить все типы параллелоэдров
областями Дирихле. Но самые глубокие Вороного, решает также вопрос и о пере-
результаты об этих областях, причем для числении типов всех параллелоэдров во-
произвольной размерности, были получе- обще. Если же гипотеза Вороного невер-
ны Г.Ф.Вороным, и в настоящее время эти на, то общая проблема описания всех па-
области называют в его честь. раллелоэдров остается открытой.
Невозможно в рамках статьи описать Этой гипотезе посвящена значительная
теорию параллелоэдров, построенную Во- часть мемуара Вороного. В частности, в
роным. Скажем, что она, в частности, нем Вороной доказал гипотезу для очень
содержит метод нахождения всех типов важного класса параллелоэдров, так назы-
параллелоэдров Вороного для любой раз- ваемых примитивных.
мерности. Как соотносится решение этой Однако, несмотря на усилия многих
более узкой задачи к задаче нахождения математиков, проблема остается нерешен-
типов всех параллелоэдров вообще? ной на протяжении века для всех размер-
Дело в том, что не каждый параллелоэдр ностей d ≥ 5. Загадочное на первый взгляд
является параллелоэдром Вороного. Так, упоминание в «Калейдоскопе «Кванта» о
среди параллелограммов только прямо- «не менее 110244» типах пятимерных па-
угольники являются областями Вороного раллелоэдров означает, что, с одной сторо-
(рис.7,а). Центрально-симметричный ше- ны, найдены все 110244 типа пятимерных
стиугольник является областью Вороного параллелоэдров Вороного. А с другой сто-
тогда и только тогда, когда он вписан в роны, всех типов может быть и больше,
окружность (рис.7,б). Тем не менее, для так как не известно, есть ли еще какие-
либо пятимерные параллелоэдры иного
строения.
На пути решения проблемы Вороной
предложил совершенно замечательную
конструкцию – так называемый «подъем
диаграммы Вороного на параболоид».
Пусть X – дискретное множество точек
на плоскости ( x, y ) и нам нужно постро-
Рис. 7 ить «диаграмму Вороного», т.е. сетку из
20 КВАНT $ 2019/№1

областей Вороного относительно этих то-


чек. Рассмотрим функцию z ( x, y ) =
= x 2 + y2.
Ее графиком будет поверхность – пара-
болоид вращения, который получается
вращением параболы вокруг своей оси.
«Поднимем» каждую точку X из X на
параболоид. Проведем в каждой «подня- Рис. 9
той» точке X c плоскость, касательную к
параболоиду. Касательные плоскости вы- – каждой области Вороного VA соответ-
резают многогранник, описанный около ствует вершина разбиения Делоне, кото-
параболоида (рис.8). Вороной заметил, рая является центром А этой области;
что если спроектировать этот многогран- – ребру е диаграммы Вороного, разделя-
ник на плоскость, то проекции граней ющему области VA и VB , соответствует
совпадают с областями Вороного. Тем са- ребро АВ в разбиении Делоне;
мым, задача построения диаграммы Воро- – вершине v в диаграмме Вороного соот-
ного для данного множества сводится к ветствует ячейка Делоне, вершины кото-
построению выпуклого многогранника. рой суть центры областей Вороного, схо-
Этот подход широко используется в совре- дящихся в v.

Рис. 8 Рисунок Я.Кучериненко

менной вычислительной геометрии и ком- Заключая очерк об одном из самых круп-


пьютерной графике. ных математиков, когда-либо работавших
Заметим, что диаграмма Вороного тесно в теории чисел, подчеркнем, что глубокие
связана с другой важной сеткой – разбие- идеи Георгия Феодосьевича Вороного не
нием Делоне (рис.9). Напомним, что раз- только оказывают влияние на современ-
биение Делоне плоскости также однознач- ную теорию чисел, но и играют большую
но задается множеством X (см. статью роль во многих науках и приложениях.
«Многогранный Делоне» в «Кванте» №1,
2 за 2010 г.). Между диаграммой Вороно-
го и разбиением Делоне имеется соответ-
ствие дуальности:
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»

Задачи
по математике и физике
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в
нем задачи нестандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки
школьной программы. Наиболее трудные задачи отмечаются звездочкой. После формулировки
задачи мы обычно указываем, кто нам ее предложил. Разумеется, не все эти задачи публикуются
впервые.
Решения задач по математике и физике из этого номера следует отправлять по электрон-
ным адресам: math@kvant.ras.ru и phys@kvant.ras.ru соответственно или по почтовому адресу:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант».
Условия каждой оригинальной задачи, предлагаемой для публикации, вместе с Вашим
решением этой задачи присылайте по тем же адресам.
Задача М2543 предлагалась на XXII Кубке памяти А.Н.Колмогорова, задача М2545 – на
XIV Международной Жаутыковской олимпиаде.

Задачи М2542–М2545, Ф2549–Ф2552 неравенство


M2542. Кузнечик начинает движение в 1 k ak  ak1  …  an ! 0 .
левой верхней клетке квадрата 10 u 10. Он Н.Сафаэи (Иран)
может прыгать на одну клетку вниз или
M2545. На сторонах AB, BC и CA тре-
вправо. Кроме того, кузнечик может из
угольника ABC соответственно взяты точ-
клетки нижней строки перелететь в неко-
ки N, K и L так, что AL = BK, а CN –
торую клетку верхней строки, а из клетки
биссектриса угла ACB (рис.1). Отрезки
крайнего правого столбца перелететь в
некоторую клетку крайнего левого столб-
ца. Докажите, что кузнечику понадобится
не менее 9 перелетов, чтобы побывать на
каждой клетке квадрата хотя бы по одно-
му разу.
Н.Власова
M2543. В десятичной записи чисел A и B
по 2019 цифр. В числе A ровно 12 цифр
отличны от нуля: пять самых левых и семь
самых правых. В числе B ровно 14 цифр Рис. 1
отличны от нуля: пять самых левых и
девять самых правых. Докажите, что в AK и BL пересекаются в точке P. Обозна-
десятичной записи наибольшего общего чим через I и J центры вписанных окруж-
делителя A и B не более 14 цифр. ностей треугольников APL и BPK соответ-
Л.Самойлов ственно. Пусть Q – точка пересечения
прямых CN и IJ. Докажите, что IP = JQ.
M2544. Пусть М.Кунгожин
P x x n  a1x n 1  a2 x n 2  …  an 1x  an
Ф2549. Ракета неудачно стартовала с по-
– многочлен степени n, имеющий n корней, верхности Луны. Она двигалась с посто-
лежащих на интервале 0; 1 . Докажите, янным ускорением a 10 м с2 строго вер-
что для каждого k = 1, 2, …, n выполнено тикально в течение t = 200 с, а затем
22 КВАНT $ 2019/№1

двигатели перестали работать. На какое перпендикулярно ей. Перед соприкосно-


максимальное расстояние s от поверхнос- вением с поверхностью вода движется со
ти Луны удалится ракета? Радиус Луны скоростью v. Уровень воды на поверхнос-
RЛ | 2,5 тыс.км, ускорение свободного ти на большом расстоянии от места паде-
падения вблизи поверхности Луны ния струи равен H. Воду можно считать
gЛ | 1,6 м с2. маловязкой. Как зависит радиус углубле-
Д.Мороз ния R на поверхности воды от указанных
в условии задачи параметров? При каком
Ф2550. Не поджатая однородная пружи- соотношении между параметрами углуб-
на имеет длину L, которая много больше ление не возникает? На фотографии
диаметра D ее витков. Диаметр D, в свою
очередь, много больше диаметра проволо-
ки, из которой сделана пружина. Эта пру-
жина имеет жесткость на растяжение (или
сжатие) k. Однако растягиваться такая
пружина не может, так как внутрь нее
помещена нерастяжимая гибкая нить, а
вот изгибаться может. Пружину изогнули
так, что ее концевые витки соприкосну-
лись, т.е. пружину свернули в кольцо.
Какую работу пришлось совершить для
этого?
Н.Год
Ф2551. Коэффициент трения шайбы о
плоскую поверхность равен P . Эту поверх- Рис. 2
ность расположили так, что она образует с
горизонталью угол D , для которого (рис.2), найденной в интернете (http://
tg D P , и закрепили. Шайбу, масса кото- staff.civil.uq.edu.au/h.chanson/pictures/
рой m, толкнули так, что все ее точки eviergrnd.jpg) , приведен пример такого
приобрели одинаковую начальную ско- явления.
рость v0 , направленную вдоль наклонной П.Январский
поверхности, причем угол M0 между на-
правлением начальной скорости и направ- Решения задач М2530–М2533,
лением наискорейшего спуска по поверх- Ф2537–Ф2540
ности такой, что cos M0 0,5. В тот мо- M2530. Решение этой задачи см. в статье
мент, когда угол M1 между направлением «Высоты треугольника и обратный ход».
скорости движения шайбы и направлени-
ем наискорейшего спуска стал таким, что M2531. Пусть k – натуральное число и
cos M1  0,5, шайба оказалась на том же 1 d0  d1  …  dm 4k – все положи-
горизонтальном уровне, что и в момент тельные делители числа 4k. Докажите,
старта. Какое количество теплоты Q выде- что найдется i  {1,...,m} такое, что
лилось за счет трения между шайбой и di  di1 2 .
поверхностью к этому моменту? Какова
длина L пути, который к этому моменту Предположим противное – нужного i не
прошла шайба? Какой будет установивша- нашлось. Тогда если d и d + 2 – делители
яся через большое время скорость v дви- числа 4k, то и d + 1 – тоже. Заметим, что
жения шайбы? если a – делитель числа 4k, причем a не
С.Негурочка делится на 4, то 2a – тоже делитель числа
4k.
Ф2552. Струя воды с объемным расходом Пользуясь указанными свойствами, начав

E м 3 с падает на плоскую поверхность с пары 1, 2 , будем находить у числа 4k
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 23
новые пары делителей вида a, a  1 , для
которых a и a + 1 не кратны 4.
Пусть a, a  1 – пара делителей числа 4k,
ни один из которых не делится на 4. Тогда
числа 2a и 2a + 2 – также делители числа
4k, а значит, и 2a + 1 – делитель. Оба числа
2a и 2a + 2 не могут делиться на 4, поэтому
в одной из пар 2a, 2a  1 , 2a  1, 2a  2
оба числа – делители числа 4k, не делящи-
еся на 4.
К новой паре можно применить это рас-
суждение снова и т.д. Таким образом,
начав с пары 1, 2 , мы получим пары
2, 3 , 5, 6 , 10, 11 ,... При переходе к
новой паре сумма чисел в паре увеличива-
ется, поэтому получаем бесконечное мно-
жество делителей числа 4k. Противоречие.
И.Митрофанов Теперь докажем, что при любой расста-
новке Максим может выбрать маршрут
M2532. Аня и Максим играют в игру на
«стоимостью» не более 500000 монет. Ра-
клетчатой доске 100 u 100 . Сначала Аня
зобьем доску на 50 горизонтальных прямо-
заполняет клетки доски целыми числами
угольников 2 u 100 . Тогда в каком-то пря-
от 1 до 10000 так, что каждое число
моугольнике П сумма расставленных чи-
встречается по одному разу. Затем Мак-
1  2  …  10000
сим ставит фишку на одну из клеток сел не превосходит
самого левого столбца по своему выбору. 50
1000100 . Покрасим в каждом из 100
Далее он за несколько ходов передвигает
фишку в самый правый столбец. За один столбцов прямоугольника П ту из двух
ход он может передвинуть фишку из клеток, в которой находится меньшее чис-
клетки в любую соседнюю с ней по верши- ло. Пусть маршрут фишки будет прохо-
не или стороне. За каждую посещенную дить по покрашенным клеткам, обозначим
клетку (включая изначальную) Максим за S стоимость такого маршрута. В каждом
платит Ане такое число монет, которое столбце прямоугольника П число в непок-
написано на этой клетке. Максим хочет рашенной клетке больше числа в покра-
заплатить как можно меньше, Аня же шенной клетке хотя бы на 1. Поэтому
хочет получить как можно больше. Сколь- сумма чисел во всех непокрашенных клет-
ко монет заплатит Максим, если каж- ках прямоугольника П не меньше чем
дый из них будет действовать наилуч- S + 100. Тогда общая сумма чисел в
шим для себя образом? прямоугольнике П не менее 2S + 100 и не
более 1000100, откуда S d 500000 .
Ответ: 500000. Тем самым, искомый маршрут найден.
Пусть Аня заполнит таблицу так, как А.Меньщиков, Л.Шабанов
показано на рисунке. В любом маршруте
M2533*. Дан тетраэдр. Пусть a и b –
фишки от левого до правого края доски
длины двух противоположных ребер
для каждого целого 1 d n d 50 в столбцах
тетраэдра, а D и E – величины двугран-
2n – 1 и 2n должны быть две клетки,
ных углов при этих ребрах; c и d – длины
соседние по стороне или вершине. Нетруд-
ребер в другой паре противоположных
но видеть, что сумма чисел в таких клетках
ребер, а J и G – величины двугранных
не меньше 200 2n  1 . Поэтому Максим углов при этих ребрах. Докажите, что
должен заплатить не менее 200 1  3  a + b = c + d тогда и только тогда, когда
 5  …  99 500000 монет. DE JG.
24 КВАНT $ 2019/№1

Первый способ. Сначала – два замечания. (3) существует сфера, касающаяся четы-
I. Центр сферы, касающейся сторон плос- рех ребер тетраэдра длин а, b, с, d.
кого угла, лежит в плоскости, проходящей Тем самым будет доказано, что условия
через биссектрису угла перпендикулярно (1) и (2) эквивалентны. В доказательствах
его плоскости (рис.1). будем использовать следующие обозначе-
ния: ABCD – данный тетраэдр; двугран-
ные углы при ребрах АВ = а, CD = b,
ВС = с, AD = d, АС = е равны D , E , J , G ,
H соответственно; Р, Q, R, S – точки каса-
ния сферы с ребрами АВ, ВС, CD, AD.
(3) Ÿ (1) : если существует сфера, то
a + b = c + d. Поскольку отрезки касатель-
ных, проведенных к сфере из одной точки,
равны (рис.3), то BP = BQ, CQ = CR,
DR = DS, AS = АР. Значит,
Рис. 1 a + b = АВ + CD = АР + BP + CR +
+ DR = AS + BQ + CQ + DS =
II. Центр сферы, касающейся ребер k, l, m
трехгранного угла (k, l, m – лучи), лежит = AD + BC = c + d.
на таком луче р с началом в вершине угла (1) Ÿ (3) : если a + b = c + d, то существу-
(рис.2), что плоскости (kp), (lp), (mp) ет сфера. Если a = c, то b = d. В таком
случае треугольники ABC и ADC равно-
бедренные (рис.4). Если М – середина
k АС, то плоскость BMD содержит биссек-
трисы ВМ и DM углов ABC и ADC и
y
x перпендикулярна их плоскостям. Плоские
B
p Q

P
x
R
y z D
C
z m S
A
l Рис. 3

Рис. 2 углы BAD и BCD симметричны относи-


тельно плоскости BMD, значит, множе-
делят двугранные углы M , \ , Z трех- ства точек, равноудаленных от сторон этих
гранного угла на части х, у; у, z; z, х углов, пересекают плоскость BMD по од-
( x  y M , y  z \ , z  x Z , т.е.
B
M\Z M\Z
x , y ,
2 2
M  \  Z
z ).
2
Покажем, что для тетраэдра каждое из D
утверждений C
M
(1) a+b=c+d A
и
(2) DE JG
равносильно следующему: Рис. 4
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 25
ной и той же прямой. Любая точка некото- B
рого отрезка этой прямой может быть
центром нужной сферы.
Проведем построение для случая a > c. Q
Если а > с, то b < d. На луче ВА отложим
отрезок ВK = с, а на луче DA – отрезок P O1
DL = b (рис.5). Поскольку a + b = c + d, O2
O4
D O
A C

S O3 R
B l
C Рис. 6 D

O рах O1P A AB , O1Q A BC , O2Q A BC ,


K L O2 R A CD , O3 R A CD , O3 S A AD ,
O4 S A AD , O4 P A AB ; значит,
D ‘OPO1  ‘OPO4 ,
A
Рис. 5 J ‘OQO2  OQO1 ,
имеем AK = a – c = d – b = AL. Значит, E ‘ORO3  ‘ORO2 ,
треугольники СВK, KAL, LDC равнобед- G ‘OSO4  ‘OSO3 .
ренные, а плоскости, перпендикулярные
Из равенств треугольников 'OO1P
плоскостям углов СВА, BAD и ADC и
'OO1Q , 'OO2Q 'OO2 R , 'OO3 R
содержащие их биссектрисы, проходят
'OO3 S , 'OO4 S 'OO4 P получаем
через середины сторон треугольника CKL
перпендикулярно этим сторонам. Они пе- DE
ресекаются по прямой l, перпендикуляр- ‘OPO1  ‘OPO4  ‘ORO3  ‘ORO2
ной плоскости треугольника CKL и прохо- ‘OQO1  ‘OSO4  ‘OSO3  ‘OQO2
дящей через центр О его описанной окруж-
JG.
ности. Каждая точка прямой l равноудале-
на от прямых, содержащих ребра АВ, ВС, (2) Ÿ (3) : если D  E J  G , то суще-
CD, DA тетраэдра. ствует сфера. Рассмотрим луч AT – мно-
Выберем произвольную точку Р на отрез- жество центров сфер, касающихся ребер
ке ВK такую, что AP < d. Пусть Oc – точка АВ, АС, AD трехгранного угла с вершиной
пересечения прямой l и плоскости, прохо- А, и луч СU – множество центров сфер,
дящей через Р перпендикулярно АВ. Сфе- касающихся ребер СА, СВ, CD трехгран-
ра с центром Oc и радиусом OcP касается ного угла с вершиной С (рис.7). Плос-
ребра АВ в точке Р. Как видно из постро- кость АТС делит двугранный угол тетраэд-
ения, прямых ВС, CD и AD она коснется HE J
ра с ребром АС на части и
в таких точках Q, R и S, что BQ = BP, 2
CR = CQ, AS = АР; эти точки окажутся на HEJ
. Плоскость AUC делит его же на
самих ребрах, а не на их продолжениях 2 HDG
HDG
(проверьте!). части и . Поскольку
2 2
Случай а < с рассматривается аналогично.
(3) Ÿ (2) : если существует сфера, то D  E J  G, плоскости АТС и AUC совпа-
D  E J  G . Опустим из центра О сферы дают. Следовательно, лучи AT к CU лежат
перпендикуляры OO1 , OO2 , OO3 , OO4 в одной плоскости и, стало быть, пересека-
на грани ABC, BCD, ADC, ABD тетраэдра ются в некоторой точке W (поскольку
(рис.6). По теореме о трех перпендикуля- углы ТАС и UCA острые как углы в
26 КВАНT $ 2019/№1

A Тогда
X  2Y cos D  E
2ab cos D cos E
T a 2  b2  
e sin D sin E
2ab cos D cos E  sin D sin E
a
d 
W sin D sin E
U
a2  b2  2ab a  b 2 .
g C
X  2Y cos J  G c  d .
B 2
b Аналогично,
D Итак, для любого тетраэдра
Рис. 7
X  2Y cos D  E a  b ,
2
соответствующих прямоугольных треуголь-
никах), равноудаленной от прямых АВ, X  2Y cos J  G c  d 2 .
AD, АС, ВС, CD. Проекции точки W на
грани ABC и ADC – центры их вписанных Поскольку Y z 0 , из этих равенств видно,
окружностей. Следовательно, проекции W что а + b = с + d тогда и только тогда, когда
DE JG.
на прямые АВ, ВС, CD, AD совпадают с
точками касания вписанных окружностей А.Заславский, Г.Мерзон, М.Панов
треугольников ABC и ADC со сторонами, Ф2537. Два одинаковых бруска сцеплены
а значит, лежат именно на ребрах тетраэд- жесткой невесомой штангой и движутся
ра, а не на их продолжениях. по гладкой горизонтальной поверхности
Задача полностью решена. стола (рис.1). В некоторый момент брус-
Заметим, что попутно мы доказали следу- ки начинают въезжать на шероховатый
ющее утверждение: если существует сфе-
ра, касающаяся всех звеньев замкнутой
четырехзвенной ломаной, то существу-
ет бесконечно много таких сфер. Рис. 1
Второй способ. Воспользуемся следую- участок стола. Найдите коэффициент
щими двумя теоремами (их доказатель- трения P брусков о шероховатую поверх-
ства можно найти в информационно- ность, если они в начале движения имели
поисковой системе «Задачи по геомет- скорость v, а после прохождения шерохо-
рии» Р.К.Гордина, см. http://zadachi. ватого участка стола движутся со ско-
mccme.ru, задачи 7999 и 8091). ростью u. Длина каждого бруска l, штан-
Теорема синусов для тетраэдра. Значе- ги s, шероховатого участка стола l + s.
ab
ние не зависит от выбора пары Энергия системы брусков до начала заезда
sin D sin E
противоположных ребер данного тетра- на шероховатый участок стола равна
эдра. mv2
E1 = 2 ,
Теорема Бретшнейдера для тетраэдра. 2
Значение a2  b2  2ab ctg D ctg E не зави- а после съезда на гладкую часть стола –
сит от выбора пары противоположных mu2
ребер данного тетраэдра. E2 = 2 .
2
Обозначим Изменение энергии равно
a2  b2  2ab ctg D ctg E 'E = Aтр ,
c2  d2  2cd ctg J ctg G X, где Aтр – работа силы трения при движе-
нии брусков по шероховатой поверхности.
ab cd Процесс движения брусков можно разбить
Y.
sin D sin E sin J sin G на пять этапов: 1) въезд первого бруска на
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 27
шероховатый участок, 2) движение перво- где t¢3 – новая установившаяся температу-
го бруска по шероховатой поверхности без ра в помещении. Тогда для t¢3 получаем
второго, 3) въезд второго бруска и съезд 2t1t3 - t2 (t1 + t3 )
первого, 4) движение второго бруска по t3¢ = ª 27,1 ∞C .
шероховатой поверхности без первого, 5) t1 + t3 - 2t2
А.Иванов
съезд второго бруска. График зависимости
силы трения от пути, пройденного перед- Ф2539. На закрепленную непроводящую
ней стенкой первого бруска, представлен тонкую жесткую спицу длиной L насаже-
на рисунке 2. Работа силы трения равна на маленькая бусинка, имеющая массу m
и электрический заряд Q. В начальный
момент бусинка находится в центре спи-
цы и относительно спицы имеет нулевую
скорость. Коэффициент трения между
спицей и бусинкой равен P < 1 . Перпенди-
кулярно спице расположена очень длин-
ная (полубесконечная) непроводящая
Рис. 2
нить, начинающаяся на одном из концов
площади под графиком, взятой со знаком спицы и равномерно заряженная с линей-
минус: ной плотностью заряда J . Какой будет
Aтр = -2Pmg (l + s ) . скорость бусинки в тот момент, когда
она покинет спицу?
В соответствии с законом изменения энер-
гии, получим Вначале решим вспомогательную задачу.
v2 - u2 Пусть электрические заряды равномерно
P= . распределены по длинному тонкому изо-
2g (l + s )
лированному стержню АВ (рис.1). Пока-
А.Иванов
Ф2538. Зимой помещение отапливается
с помощью нагревателя, который на сво-
ей поверхности поддерживает постоян-
ную температуру t1 = 70 ∞C . При тем-
пературе воздуха на улице t2 = -30 ∞C
установившаяся температура в поме-
щении равна t3 = 10 ∞C . Какая темпера- Рис. 1
тура воздуха установится в помеще- жем, что в произвольнойur точке С электри-
нии, если в разных углах этого помеще- ческое поле стержня E направлено по
ния разместить два таких нагревате- биссектрисе угла АСВ.
ля? Считайте, что мощность теплопе- Возьмем на стержне маленький участок
редачи пропорциональна разности тем- MN длиной 'l (рис.2). Его заряд равен
ператур. 'q J'l , где J – линейная плотность
заряда стержня АВ. Этот участок создает
В установившемся режиме мощность под-
в точке C – считаем, что MC | NC | r –
водимого тепла от одного нагревателя рав-
напряженность
на мощности тепловых потерь в окружаю-
k'q kJ'l
щую среду: 'E .
r2 r2
E (t1 - t3 ) = J (t3 - t2 ) , Отрезок MN из точки С виден под малым
где E и J – коэффициенты пропорцио- углом
нальности. Аналогичное равенство запи- DN MN cos D MN h 'lh
'D .
шем для двух нагревателей: r r r r r2
2E (t1 - t3¢ ) = J (t3¢ - t2 ) , 'l
Выразив из последней формулы 2 и
r
28 КВАНT $ 2019/№1

рядами нити, можно разложить на две


составляющие: вдоль спицы и перпенди-
кулярно ей. Они одинаковы по величине и
kJQ
равны каждая. Поперечная к спице
R
составляющая этой силы компенсируется
нормальной реакцией спицы. Поэтому сум-
ма сил, действующих на бусинку, направ-
Рис. 2 лена вдоль спицы и равна по величине
kJQ
подставив в формулу для 'E , получим 1  P . Работа этой силы на пути от
R
kJ'D середины спицы до ее конца (ее мы найдем
'E . интегрированием) приведет к изменению
h
кинетической энергии бусинки:
Видим, что 'E пропорционально 'D . Если L
мы из точки С проведем биссектрису угла kJQ v2
АСВ (см. рис.1), то в обе стороны от нее ³ R 1  P dR kJQ 1  P ˜ ln 2 m
2
.
L2
можно выделить одинаковое количество
элементарных углов 'D . Тогда результи- Следовательно, скорость бусинки в мо-
рующая напряженность электрического мент покидания спицы будет равна
поля стержня АВ будет равна векторной 2kJQ 1  P ˜ ln 2
v .
сумме элементарных напряженностей от m
участков, видимых под углом 'D , и будет В.Гребень
направлена вдоль биссектрисы угла АСВ. Ф2540. Перпендикулярно оптической оси
Теперь перейдем к основной задаче. Так тонкой собирающей линзы расположена
как нить полубесконечная, то в каждой тонкая палочка длиной l. Палочка нахо-
точке на спице вектор
ur напряженности элек- дится за фокусом линзы на расстоянии d
трического поля E1, созданного зарядами от ее центра. При этом увеличение дли-
нити, будет направлен под углом 45q к ны палочки равно *1 . Затем палочку
спице. Мысленно приставим к нашей нити располагают вдоль оси линзы так, что ее
недостающую часть, т.е. сделаем ее беско- центр лежит на оси линзы на расстоянии
нечной. Тогда вторая часть нити будет a от нее, причем палочка целиком нахо-
создавать
ur электрическое дится за фокусом линзы. Найдите увели-
поле E2 , тоже направлен- чение *2 длины палочки в этом случае.
ное под углом 45q к спице
(рис.3), а модуль их сум- Формула тонкой линзы имеет вид
мы будет равен 1 1 1
 .
Рис. 3 E 2E1 . d f F
Поперечное увеличение линзы равно
C другой стороны, суммарную напряжен- f F
ность поля можно найти с помощью теоре- *1 .
мы Гаусса: d dF
Отсюда для фокусного расстояния линзы
2kJ
E , получим
R d*1
где R – расстояние от бусинки до конца F .
1  *1
спицы, от которого начинается заряжен- Теперь запишем формулу тонкой линзы
ная нить. Таким образом, для каждого конца палочки при ее про-
E 2kJ дольном расположении:
E1 .
2 R 1 1 1 1 1 1
Силу F, действующую на бусинку со сто-  ,  .
l f1 F l f2 F
роны электрического поля, созданного за- d d
2 2
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 29
Тогда длина изображения палочки будет а искомое продольное увеличение будет
2
lF 2 § d*1 ·
lc f2  f1 , ¨ ¸
lc © 1  *1 ¹
2
§l·
d  F
2
¨ ¸ *2
l 2
.
©2¹ § d · § l ·2
¨ ¸ ¨ ¸
© 1  *1 ¹ © 2 ¹
А.Иванов

Высоты треугольника B1 . Назовем эти свойства (1b) и (1c)


и обратный ход соответственно.
(2a) Точки A, H, B1 , C1 лежат на одной
П.Кожевников окружности.2
Как известно, конструкция «остроуголь- Аналогично, утверждения о четверках B,
ный треугольник и его высоты» (рис.1) H, C1 , A1 и C, H, A1, B1 назовем (2b) и (2с).
Упражнение 1. Докажите перечисленные
свойства для конструкции «остроугольный тре-
угольник и его высоты».
А теперь «развернем» постановку зада-
чи. Представим себе, что заранее неизвес-
тно, что AA1 , BB1 , CC1 – высоты. Таким
образом, дано лишь то, что ABC – остро-
угольный треугольник, в котором на сто-
ронах BC, CA, AB взяты соответственно
точки A1 , B1 , C1 так, что отрезки AA1 ,
BB1 , CC1 пересекаются в одной точке H.
Интересно установить связи между пере-
численными свойствами, а также понять,
какие из этих условий достаточно нало-
жить, чтобы точно можно было утверж-
дать, что AA1 , BB1 и CC1 – высоты.
Рис. 1 Упражнения
2. Переформулируйте свойства (1a) ((1b),
обладает многими замечательными свой- (1c)), (2a) ((2b), (2c)) в терминах различных
ствами. Вспомним некоторые из них. Итак, равенств углов. Например, докажите, что
пусть в остроугольном треугольнике ABC 1a œ ‘BB1C ‘BC1C ,
проведены высоты AA1 , BB1 , CC1 и H – 2a œ ‘BC1C ‘AB1H .
точка их пересечения.1 Тогда выполнены 3. Докажите, что условие (2a) эквивалентно
следующие свойства. следующему: точка, симметричная точке H
(1a) Точки B, C, B1 , C1 лежат на одной относительно прямой BC, лежит на описанной
окружности. окружности треугольника ABC.
Аналогичные свойства, конечно, верны 4. Переформулируйте свойства (1a), (2a)
для четверок точек C, A, C1 , A1 и A, B, A1 , в терминах равенств произведений длин от-
резков секущих. Например докажите, что
1 В этой же конструкции A – точка пересече- (1a) œ HB ˜ HB1 HC ˜ HC1,
ния высот тупоугольного треугольника BCH, 2a œ CA ˜ CB1 CC1 ˜ CH .
т.е. можно сказать, что здесь A, B, C, H –
ортоцентрическая четверка «равноправных» 2Окружности AHB1C1 и BCB1C1 «рав-
точек.
ноправны» с точки зрения ортоцентрической
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190103 четверки точек A, B, C, H.
30 КВАНT $ 2019/№1

Утверждение. Выполнение любых двух Поскольку высоты пересекаются в одной


из шести свойств (1a), (1b), (1c), (2a), точке, AA1 – тоже высота.
(2b), (2c) будет гарантровать, что AA1 , Сведем каждый из случаев 1, 2, 3 к
BB1 , CC1 – высоты. (В частности, вы- случаю 4.
полнение любых двух из шести указан- Рассмотрим 1 случай (рис.3). Из усло-
ных свойств влечет выполнение остав- вий (1b) и (1c) следует, что
шихся четырех.)
Доказательство. Доказать утверждение
можно разными способами, мы предло-
жим один из них, а читатель может приду-
мать свой путь.
Рассмотрим пару данных свойств. С точ-
ностью до переобозначения точек A, B, C
имеются следующие 4 принципиально раз-
личных случая.3 А именно,
1 случай: выполнены (1b) и (1c),
2 случай: выполнены (2b) и (2c),
3 случай: выполнены (2b) и (1c),
4 случай: выполнены (1a) и (2a). Рис. 3
Разберем сперва 4 случай (рис.2). Из
условия (1a) следует, что ‘BB1C ‘A1C1C ‘A1 AC ‘A1 AB1 ‘A1BB1 . По-
‘BC1C , откуда ‘AB1H ‘AC1H . Но лученное равенство ‘A1C1H ‘A1BH оз-
из условия (2а) вытекает, что начает, что точки B, A1 , H, C1 лежат на
‘AB1H  ‘AC1H 180q, откуда ‘AB1H одной окружности, т.е. выполнено усло-
‘AC1H 90q, т.е. BB1 и CC1 – высоты. вие (2b). Теперь мы имеем пару условий
(1b) и (2b), т.е. случай, аналогичный
случаю 4.
Рассмотрим 2 случай (рис.4). Из усло-
вий (2b) и (2c) следует, что ‘A1B1C
‘A1HC ‘A1BC1. Полученное равенство

Рис. 4

Рис. 2
‘A1B1C ‘A1BA означает, что выполнено
3 С точки зрения симметрии обозначений условие (1c). Теперь мы имеем пару усло-
ортоцентрической четверки случаи 1, 2 и 3 вий (1c) и (2c), т.е. случай, аналогичный
аналогичны. В каждом из этих случаев факти- случаю 4.
чески дано, что A1 – точка Микеля для четвер- Рассмотрим 3 случай (рис.5). Из усло-
ки прямых AB, AC, HB, HC. вий (2b) и (1c) следует, что ‘A1B1C
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 31
‘CC1B ‘BB1C эквивалентно тому, что
точки C, B, C1 , B1 лежат на одной окруж-
ности, т.е. условию (1a). Условие же
‘CC1B  ‘BB1C 180q œ
œ ‘AC1H  ‘AB1H 180q
эквивалентно условию (2a).
После проведенной работы мы готовы
получить короткое решение задачи М2530.
Задача М2530. В остроугольном треу-
гольнике на сторонах BC, CA, AB взяты
точки A1 , B1 , C1 соответственно так,
что отрезки AA1 , BB1 , CC1 пересекают-
Рис. 5 ся в одной точке. Известно, что
BC ˜ AA1 CA ˜ BB1 AB ˜ CC1 . Докажи-
‘A1BA ‘A1HC. Полученное равенство те, что AA1 , BB1 , CC1 – это высоты
‘A1B1C ‘A1HC означает, что выполне-
треугольника.
но условие (2c). Теперь мы имеем пару Решение. По условию задачи нам даны
условий (1c) и (2c), т.е. случай, аналогич- равенства BC ˜ AA1 CA ˜ BB1 и
ный случаю 4. BC ˜ AA1 AB ˜ CC1 , т.е. условия (3c) и
Наше утверждение доказано. (3b). Из (3c) следует (1c) или (2c); анало-
Упражнения гично, из (3b) следует (1b) или (2b).
5. а) Выведите (2a) непосредственно из (2b) Итого, выполнены два из условий (1b),
и (2c). (2b), (1c), (2c). Остается воспользоваться
б) Тройка условий (2a), (2b), (2c) означает, доказанным утверждением.
что ‘AB1B ‘BC1C ‘CA1 A M . Выведите В заключение отметим, что в конструк-
непосредственно из этих равенств, что AA1 , ции «остроугольный треугольник и его
BB1 , CC1 – высоты. высоты» (а ведь есть много других не
Указание. Предположим противное, скажем менее интересных сюжетов!) можно рас-
M  90q . Проведя высоты, докажите, что AA1 ,
смотреть другие свойства и вновь ставить
BB1 , CC1 не могут пересекаться в одной
точке. «обратную задачу»: выяснять, следует ли
6. Выведите из условий (1b) и (1c) условие из этих свойств, что AA1 , BB1 , CC1 –
(1a) (а также из (2b) и (2c) условие (1a)), высоты. В некоторых случаях такой «об-
используя упражнение 4. ратный ход» приводит к содержательным
задачам.
Далее рассмотрим соотношение Упражнение 7. В остроугольном треуголь-
(3a) AB ˜ CC1 CA ˜ BB1 нике ABC на сторонах BC, CA, AB взяты точки
(и аналогичные соотношения (3b) и (3c)). A1 , B1 , C1 соответственно так, что отрезки
Оно выполнено, если CC1 и BB1 – AA1 , BB1 , CC1 пересекаются в одной точке.
высоты, поскольку каждое из двух произ- Определим условия:
ведений равно удвоенной площади треу- (4a) ‘BA1C1 ‘CA1B1 , иначе говоря, BC –
гольника. Далее, если C1 – произвольная внешняя биссектриса угла B1 A1C1 ;
точка на прямой AB, то удвоенная пло- (5a) ‘AA1C1 ‘AA1B1 , т.е. A1 A – биссект-
щадь треугольника ABC равна риса угла‘B1 A1C1 .
(Аналогично формулируются условия (4b)
2S AB ˜ CC1 ˜ sin ‘CC1B . Аналогично,
и (4с), (5b) и (5c).)
2S CA ˜ BB1 ˜ sin ‘BB1C . Таким образом, а) Докажите, что если выполнены условия
условие (3a) эквивалентно равенству (4a), (4b), (4c), то AA1 , BB1 , CC1 – это
sin ‘CC1B sin ‘BB1C . Это равенство высоты треугольника.
синусов, в свою очередь, означает, что б) (Турнир городов, 2006 г.) Докажите, что
либо углы CC1B и‘BB1C равны, либо они если выполнены условия (5a), (5b), (5c), то
в сумме составляют 180q . Условие AA1 , BB1 , CC1 – это высоты треугольника.
КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»

Замощения параллелоэдрами
Несложно показать, что копиями любого ществует всего два семейства двумерных
треугольника и любого четырехугольника параллелоэдров – параллелограммы и цен-
(даже невыпуклого) можно замостить плос- трально-симметричные шестиугольники. В
кость (см. верхний ряд рисунков). Слож- трехмерном пространстве параллелоэдры
нее показать, что ни одним выпуклым были классифицированы Е.Федоровым в
многоугольником с семью и более сторо- 1885 году. Существует пять семейств трех-
нами нельзя замостить плоскость и что мерных параллелоэдров с разными ком-
только три семейства выпуклых шести- бинаторными типами. Наиболее «правиль-
угольников допускают такое замощение. ные» представители семейств – куб, пра-
Самый сложный случай – пятиугольники. вильная шестиугольная призма с рав-
К концу XX века было найдено 14 семейств ными ребрами, ромбододекаэдр, удлинен-
выпуклых пятиугольников, замощающих ный ромбододекаэдр, усеченный октаэдр
плоскость, еще одно, 15-е семейство обна- (см. рисунки справа). Все остальные полу-
ружено в 2015 году (см. «Калейдоскоп чаются из них аффинными преобразова-
«Кванта» №5 за 2017 г.); а доказатель- ниями, а также операциями «удлинения»
ства, что это все семейства, до сих пор нет. параллельных ребер.

Для многих выпуклых многоугольников, С ростом размерности число семейств


которыми можно замостить плоскость, не- растет очень быстро. Если в четырех-
обходимо, чтобы некоторые их копии были мерном пространстве ровно 52 семейства
повернуты или отражены относительно параллелоэдров, то в более высоких раз-
некоторой прямой. Исключениями явля- мерностях даже точное их количество
ются параллелограммы и центрально-сим- неизвестно. Известно лишь, что в пяти-
метричные шестиугольники; ими можно мерном пространстве существует не менее
замостить плоскость, используя только 110 244 различных семейств параллело-
Рисунки М.Панова

параллельные переносы (см. нижний ряд эдров, а в шестимерном – не менее полу-


рисунков). миллиарда.
В произвольной размерности выпуклый Справа изображены также развертки
многогранник, копиями которого можно всех пяти трехмерных параллелоэдров.
заполнить все пространство, используя Сможете ли вы собрать соответствующие
только параллельные переносы, называ- замощения для каждого из них?
ется параллелоэдром. Таким образом, су- Материал подготовил А.Гарбер
Куб Правильная шестиугольная призма
с равными ребрами

Ромбододекаэдр (угол ромба arccos 1/3)

Удлиненный ромбододекаэдр
(угол ромба arccos 1/4)

Усеченный октаэдр
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задачи
1. В числовом примере АБВ + 9 = ГДЕ
буквы А, Б, В, Г, Д и Е обозначают
шесть разных цифр. Какая цифра обо-
значена буквой Д?
Н.Агаханов

3. Из клетчатого прямоугольника 6 u 5
2. Расставьте по кругу 6 ненулевых вырезали в центре прямоугольник 2 u 1,
как показано на рисунке. Можно ли
цифр (не обязательно различных) так,
получившуюся фигуру разрезать на 6
чтобы каждая из них равнялась после-
треугольников?
дней цифре суммы своих соседей.
О.Подлипский
О.Подлипский
4. Вася выписал на доску 999 произ-
ведений: 1 ˜ 2, 2 ˜ 3, 3 4, …, 999 1000.
˜ ˜

Иллюстрации Д.Гришуковой

Эти задачи предназначены прежде всего


учащимся 6–8 классов. Верно ли, что сумма каких-то двух из
Эти задачи предлагались на муниципаль- этих произведений равна 20000?
ном этапе XLV Всероссийской олимпиады Н.Агаханов
школьников по математике в Московской об-
ласти.
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 35

Добрыня и куча камней


В.КЛЕПЦЫН

Н А МАТЕМАТИЧЕСКОМ КРУЖКЕ УЧИ-


тель только что закончил записывать
условие задачи:
те отвечать именно на заданный вопрос,
попробуйте ее «покрутить» и поэкспери-
ментировать, поймите, что происходит.
Есть куча из 1001 камня. Каждый раз, – Поэкспериментируешь тут, когда каж-
когда богатырь Добрыня делит кучу кам- дый раз тысячу чисел складывать надо, –
ней на две, царь платит ему столько не согласилась Женя.
монет, каково произведение количеств – Правильно. Поэтому для начала изме-
камней в двух получившихся кучах. Как ните задачу. Число 1001 слишком боль-
должен действовать Добрыня, чтобы шое, возьмите число поменьше и разбери-
получить как можно больше? тесь с ним. А там, глядишь, и на исходный
вопрос ответите.
– Один – замечательное число! Один
камень в куче, делать ничего не надо,
красота! Правда, и заработать у Добрыни
не выйдет, – откликнулся на это предло-
жение Мика.
– Два камня принесут Добрыне одну
монету, тут без вариантов. А если их три,
то 2 + 1 = 3 монеты, – подхватила эстафету
обрадовавшаяся Женя.
И сразу ученики заспорили.
– Ясно, что первым делом нужно поде-
лить кучу почти пополам: тогда Добрыня
сразу получит аж 500•501 монет. Потом
меньшие кучи поделим еще пополам и т.д.
А нам нужно будет весь этот заработок
сложить. Только вот как? – сказала Женя.
– А кто тебе сказал, что этот путь самый
выгодный? Пару раз сорвет куш, а потом
будет он у тебя, скажем, десятимонетные
кучки пополам делить, по 25 монет за раз – Пусть теперь камней четыре. Если
получая. А у меня Добрыня по одному Добрыня поделит их пополам, а потом
камню брать будет. Тысяча монет на пер- кучки опять пополам, как ты предлагаешь,
вом ходу, 999 на втором, 998 на третьем... то заработает 2 ˜ 2  1 ˜ 1  1 ˜ 1 4  1  1 6
Тише едешь – дальше будешь! – ответил ей монет, – продолжил Мика.
основательный Мика. – А если будет оттаскивать по одному
– Это что же, нам сейчас нужно будет все камню, как предлагаешь ты, то 3 + 2 + 1 =
это складывать, чтобы сравнить? – Перс- = 6. Опять 6 монет! – удивилась Женя.
пектива вычислять сумму тысячи слагае- – А других вариантов нет. Смотрим на 5
мых Женю явно не обрадовала. камней?
– Не торопитесь, – вмешался учитель. – – Смотрим! Если их поделить как 5 =
Вы еще не «вжились» в задачу. Не спеши- = 2 + 3, то Добрыня заработает 2 ˜ 3 6
монет первым ходом, а потом одну монету
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190104 за кучку из 2 камней и три монеты за кучку
36 КВАНT $ 2019/№1

из трех. Итого 6 + 3 + 1 = 10 монет. А у это доказать. Где-то я эти числа видела: 1


тебя? монета, 3, 6, 10, 15...
– Да это же треугольные числа: ведь
если Добрыня будет работать так, как я
сказал, начав с кучки из n камней, он
заработает сумму последовательных чисел
n  1  n  2  …  2  1 .

– Берем один камень и сводим задачу к


предыдущей. Получается 4 монеты сразу и
6 потом. Итого 4 + 6 = 10. Опять 10! –
Настал черед и Мики удивиться.

– Мы готовы сформулировать гипоте-


зу, – обращаясь к учителю, Женя взяла
на себя роль капитана. – Итоговый ре-
зультат не зависит от действий Добрыни:
когда куча из n камней будет полностью
разобрана, он получит 1  2  …  n  1
монет.
– Отлично! – обрадовался учитель. –
Вот вы и разобрались с тем, что в задаче
– Опять совпадение... А любое совпаде- происходит. Остается доказать. Сможете?
ние подозрительно. И должно быть иссле- – Ну, это уже несложно, – подхватил
довано! – подхватила Женя. – А не может
Мика. – Сначала соберем треугольное
ли так статься, что итоговый результат число в более аккуратный вид: эта сумма
вообще не зависит от действий Добрыни?
n n  1
Ну, если только он не поленится и разбе- равна . Потому что если ее удво-
рет все до конца? 2
ить, то монеты можно выложить в прямо-
– Проверим для 6 камней! – поддержал
Мика. – Первым ходом Добрыня может угольник n n  1 :
поделить их как 1 + 5, 2 + 4 или 3 + 3.
Кучка из 2 камней приносит ему 1 монету,
из 3 – три, из 4 – шесть, а из 5 – десять.
Посмотрим-посмотрим:

– А теперь посмотрим, – продолжил он.


– Если сначала монет n = a + b и Добрыня
делит их на кучки из a и b монет, то первым
ходом он заработает ab монет, а потом еще
– Таких совпадений не бывает, мы были a a  1 b b  1
из первой и из второй
правы! – обрадовалась Женя. – Осталось 2 2
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 37
кучек. Всего – Количество пар... Ну конечно! Смот-
a a  1 b b  1 ри, количество пар из a + b камней – это
ab   количество пар из a камней плюс количе-
2 2 ство пар из b камней плюс количество пар,
2ab  a2  b2  a  b в которых один камень из первой кучи,
2 второй из второй. Это тождество мы и
a  b 2  a  b n2  n n n  1 написали, – азартно заговорила Женя. –
= . Вот тебе и объяснение! Давай свяжем
2 2 2 веревочкой каждую пару камней в исход-
– Ура! – обрадовался Мика. ной куче. И пусть веревочки рвутся, когда
– Формулы, формулы... А почему все камни оказываются в разных кучах. Тогда
же так хорошо совпало, что от действий Добрыня, деля кучу на две, зарабатывает
Добрыни ничего не зависит? Нет ли этому как раз столько монет, сколько веревочек
какого-то хорошего объяснения? – заду- он разорвал. Но в конце, когда у нас n куч
малась Женя. – Ведь... по одному камню, все веревочки будут
– Совпадения подозрительны! – подхва- разорваны. Значит, он заработал столько
тил Мика. – Может, получится это объяс- монет, сколько исходно было веревочек.
нить как-то геометрически? Ведь треу- Как бы он ни действовал!
гольное число – это когда складывают – Молодцы! – подытожил учитель. –
монеты треугольником; мы уже их так Только не забудьте вернуться к исходной
складывали, вычисляя, чему треугольное задаче и дать на нее ответ.
число равно. – Легко! – подхватил Мика. – Заработа-
– Но в таком треугольнике можно найти ет Добрыня 500 ˜ 1001 500500 монет, как
два меньших, соответствующих двум по- бы он ни действовал, лишь бы не останав-
лучающимся кучам из a и b монет! А ливался, пока все кучки не станут по
останется как раз прямоугольник, и будет одному камню.
там как раз ab монет! – обрадовалась – И еще раз – молодцы! А теперь к
Женя. следующей задаче...
Послесловие
Автор исходной задачи – А.С.Меркурьев.
Она была предложена в 1986 году на Ленинг-
радской математической олимпиаде, а также
вошла в «Задачник «Кванта» (М1001). Пред-
лагаем для самостоятельного решения близкие
к ней задачи.
1 (И.Изместьев). Имеется три кучи кам-
ней. Сизиф таскает по одному камню из кучи
в кучу. За каждое перетаскивание он получа-
– Хорошо, это мы упростили рассужде- ет от Зевса количество монет, равное разно-
ние, обойдясь без формул. И получили сти числа камней в куче, в которую он кладет
красивое доказательство, почему формула камень, и числа камней в куче, из которой он
работает; но хотели-то мы объяснения, берет камень (сам перетаскиваемый камень
почему результат от действий Добрыни при этом не учитывается). Если указанная
оказался не зависящим, – не спешил радо- разность отрицательна, то Сизиф возвращает
ваться Мика. Зевсу соответствующую сумму. (Если Сизиф
не может расплатиться, то великодушный Зевс
– Ты прав. Давай еще подумаем – что мы
позволяет ему совершать перетаскивание
вообще о треугольных числах знаем? – не в долг.) В некоторый момент оказалось,
теряла энтузиазма Женя. что все камни лежат в тех же кучах, в кото-
– Это еще количество пар. В смысле, рых лежали первоначально. Каков наиболь-
сколькими способами можно выбрать два ший суммарный заработок Сизифа на этот
из n камней, – ответил Мика. момент?
38 КВАНT $ 2019/№1

2 (Е.Горский). На доске написаны по возра- тремя числами на доске он делает ту же опера-


станию два натуральных числа x и y (x d y). цию и т.д., пока одно из чисел на доске не
Петя записывает на бумажке x2 , а затем заме- станет нулем. Чему в этот момент равна сумма
няет числа на доске числами x и y – x, записывая чисел на бумажке?
их по возрастанию. С новыми числами на доске Подсказка к задачам 2 и 3: придумайте
он проделывает ту же операцию и т.д., пока геометрическую интерпретацию подсчета.
одно из чисел на доске не станет нулем. Чему Рекомендуем для дальнейшего изучения ста-
будет в этот момент равна сумма чисел на тью Е.Бакаева «Мальчики, девочки, таблицы,
бумажке? графы...» («Квант» №3 за 2015 г.), в которой
3 (Е.Горский, С.Дориченко). На доске напи- также обсуждается геометрический подход к
саны натуральные числа x, y и z. Петя пишет подобным комбинаторным задачам. (Прим.
на бумажку произведение двух из них, а на ред.)
доске уменьшает третье число на 1. С новыми

КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА


Мы продолжаем очередной конкурс по решению математических задач. Они рассчитаны в
первую очередь на учащихся 7–9 классов, но мы будем рады участию школьников всех возрастов.
Конкурс проводится совместно с журналом «Квантик».
Высылайте решения задач, с которыми справитесь, электронной почтой по адресу:
savin.contest@gmail.com или обычной почтой по адресу: 119296 Москва, Ленинский проспект,
64-А, «Квант» (с пометкой «Конкурс имени А.П.Савина»). Кроме имени и фамилии укажите
город, школу и класс, в котором вы учитесь, а также обратный почтовый адрес.
Мы приветствуем участие в конкурсе не только отдельных школьников, но и команд (в таком
случае присылается одна работа со списком участников). Участвовать можно, начиная с любого
тура. Победителей ждут дипломы журнала «Квант» и призы. Задания, решения и результаты
публикуются на сайте sites.google.com/view/savin-contest
Желаем успеха!

17. Есть 5 карточек с числами 3, 4, 5, 6, 19. а) Найдутся ли 100 различных нату-


7. Сколько из них можно сложить пяти- ральных чисел, среднее арифметическое
значных чисел, делящихся на 55? (Кар- любых нескольких из которых – натураль-
точку «6» нельзя переворачивать и ис- ное? б) А если добавить условие, что
пользовать как «9».) любые два числа из этих ста должны быть
П.Кожевников взаимно просты?
П.Кожевников
18. Петя и Вася купили по конструктору
«Собери тетраэдр». В конструкторе 4 тре- 20. Дан клетчатый квадрат 100 u 100.
угольника – будущие грани тетраэдра. По Некоторые его клетки можно закрыть.
дороге Петя потерял один треугольник. Будем говорить, что доминошки 1 u 2 рас-
Заметив это дома, он побежал с остатками положены в нем разрешенным образом,
своего конструктора к Васе. Сравнивая если каждая занимает ровно две незакры-
детали, они обнаружили, что среди четы- тые клетки и никакие две доминошки не
рех Васиных треугольников есть три та- имеют общего отрезка границы (но у доми-
ких же, как у Пети. «Отлично, теперь я ношек могут быть общие вершины). Какое
знаю, какой треугольник я потерял!» – наименьшее количество клеток можно зак-
воскликнул Петя. «Вот только почему рыть, чтобы: а) 2; б) 100 доминошек
цены конструкторов отличаются?» – заду- нельзя было расположить разрешенным
мался он. А могло ли быть так, что у ребят образом?
конструкторы отличались одним треуголь- Е.Бакаев
ником, но из каждого конструктора можно
было собрать свой тетраэдр?
Л.Емельянов
ШКОЛА В «КВАНТЕ»

Господин p 2mv cos D (рис.2,а). Или – что работа


силы F на перемещении l равна A Fl cos D
(рис.2,б), откуда ясно, что при D 90q сила
Великий не совершает работы.
А если в электрическом контуре между

Косинус напряжением U на нагрузке и током I есть


сдвиг по фазе D (из-за индуктивности и/
или емкости), то на нагрузке выделяется
мощность W UI cos D (рис.2,в).
А.СТАСЕНКО

Что значит, в сущности, «думать»? Когда


… в воображении всплывают картины-вос-
поминания, то это еще не значит «думать».
Когда эти картины становятся в ряд, каж-
дый член которого пробуждает следую-
щий, то и это еще не есть мышление. Но
когда определенная картина встречается
во многих таких рядах, то она, в силу своего
повторения, начинает служить упорядочи-
вающим элементом.
А.Эйнштейн. Физика и реальность
Рис. 2. Еще о «косинусе альфа». a) Импульс,
К АК-ТО ОДИН ДОГАДЛИВЫЙ УЧЕНИК,
торопясь на занятия, заметил, что авто-
мобили у бордюра проезжей части стоят под
полученный стенкой при абсолютно упругом
ударе шарика, уменьшается с ростом угла D
(с уменьшением cos D ). б) Работа силы на
углом D по отношению к пешеходному перемещении тем больше, чем больше cos D .
переходу (рис.1). «Э, брат, – сообразил в) Фазовая диаграмма электрического конту-
ра: E , J – фазы напряжения и тока на нагруз-
ке, D – сдвиг фаз между ними
А когда Догадливый Ученик едет а трам-
вае со скоростью v (система координат K1 ),
а Хулиган на улице (система K0 ) светит
фонариком под углом D относительно рель-
сов, то первый из них воспримет свет с
частотой
v cos D
1
Q Q c ,
1 0
2
§v·
Рис. 1. Автомобили у обочины ставят так, чтобы 1 ¨ ¸
«косинус альфа» помог проезжать другим ©c¹
где Q0 – частота света фонарика, c – ско-
школьник, – это не случайно: проекция
рость света.
продольного габарита автомобиля на пеше-
Среди безработных сил числится и центро-
ходный переход содержит cos D , что при
стремительная сила, действующая, напри-
D > 0 позволяет сделать проезжую часть мер, на легкий спутник, вращающийся вок-
шире (чем при D = 0)». И тут он вспомнил,
руг планеты по окружности, и равная силе
где еще встречал Косинус.
притяжения. «Но, подумал Догадливый
Например, что абсолютно упругий шарик
Ученик, – планеты вокруг Солнца вращают-
массой m, двигавшийся со скоростью v,
ся не обязательно по окружностям». Ведь
отскочив от стенки, сообщает ей импульс
еще великий Кеплер (1571–1630) устано-
вил, что их орбиты – эллипсы, которые
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190105 относятся к так называемым коническим
40 КВАНT $ 2019/№1

Фактически это теорема Пифагора: сумма


квадратов катетов x и y равна квадрату
гипотенузы R (рис.3,б).
В отличие от окружности, у эллипса уже
два характерных размера – большая и малая
полуоси a и b (рис.3,в). Поэтому в декарто-
вых координатах уравнение эллипса отлича-
ется от уравнения окружности:
2 2
§x· §y·
¨ ¸ ¨ ¸ 1.
©a¹ ©b¹
Есть и физическое отличие: модуль импуль-
са планеты mv на круговой орбите – посто-
янная величина, так же, как и момент им-
пульса mvR; а на эллиптической орбите
сохраняется только момент импульса, что
составляет суть второго закона Кеплера.
Конечно, в те времена таких слов в физике
не было, поэтому закон был сформулирован
как сохранение площади, заметаемой ради-
усом-вектором планеты в равные промежут-
ки времени.
Начало декартовой системы координат рас-
положено в центре эллипса (x = 0, y = 0). Но
физически важным является его фокус
(x = f, y = 0), в котором расположено
массивное гравитирующее тело массой M,
например Солнце, вокруг которого и враща-
ются легкие планеты. Поэтому лучше перей-
ти к другой системе координат, так называ-
Рис. 3. О конических сечениях. а) Конус, рассе- емой полярной, в которой положение точеч-
ченный плоскостью RR, перпендикулярной его ной массы m определяется ее расстоянием r
оси, дает окружность радиусом R. Сечение от гравитирующего тела и углом D , отсчи-
конуса наклонной к его оси плоскостью AP дает тываемым от оси x. Теперь уравнение орби-
эллипс. б) Уравнение окружности – фактичес- ты планеты запишется в виде
ки теорема Пифагора для треугольника со
сторонами x, y, R; F – сила тяготения (она же b2
r .
центростремительная), действующая на спут- a 1  e cos D
ник массой m со стороны гравитирующей
массы M. в) Эллипс, в фокусе f которого c a2  b2
находится центр гравитации массой M Здесь e – эксцентриситет
a a
эллипса. Очевидно, что в случае окружности
сечениям (рис.3,а). Свойства эллипса были a = b = R, c = 0, e = 0, так что r = R. Точка
известны еще в древности, но прошло пят- P ( D = 0, r = a – c), ближайшая к центру
надцать столетий, прежде чем человечество гравитации, называется перигелием (пери –
отказалось от бесполезных попыток исполь- близко, вспомним перископ; гелий – солн-
зовать для описания движения планет нагро- це), а наиболее удаленная точка A ( D S ,
мождения эпициклов Птолемея (II в.). r = a + c) называется афелием. (Поскольку
Все знают, что уравнение окружности ра- r изменяется во времени, сила тяготения
диусом R в декартовых координатах выгля- перестает быть безработной.)
дит совсем просто: Тут уместно вспомнить, что для спутников
2 2
§x· §y· Земли, в том числе для Луны, используется
x 2  y2 R2 , или ¨ ¸  ¨ ¸ 1. термин перигей (Гея – Земля), а для верши-
© R¹ © R¹
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 41
ны чего-либо достигнутого – апогей (напри- qл cos D  M (здесь з – зима, л – лето). Но
мер, апогей славы). ведь второй косинус больше первого!
Но что мы видим в знаменателе уравнения Получается, что зимой у нас холодно из-за
орбиты планеты, записанного в полярной наклона оси. А если бы мы при этом были
системе координат? Наш знакомый косинус! максимально удалены от Солнца, то было бы
И это еще не все. Почему на экваторе еще немного холоднее. Но тут Природа
жарко, а на полюсах Земли холодно? Выде- слегка порадовала: в это время мы ближе к
лим две малые одинаковые площадки у эква- светилу. И это справедливо: в нашем полу-
тора ( D = 0) и в более высоких широтах шарии и площадь суши и население больше.
Найдем отношение значений максималь-
ной плотности потока энергии Солнца зимой
и летом, например, на широте D 57q . Уч-
тем, что M 23q , а эксцентриситет орбиты
Земли e = 0,017. Отношение плотностей
потоков энергии в перигелии и афелии об-
ратно пропорционально квадрату расстоя-
ний от источника света:
2 2 2
§a  c· §1  c a · §1  e ·
¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸ 1,07 ,
©a  c¹ ©1  c a ¹ ©1  e ¹
Рис. 4. На одинаковые площадки на поверхно- а отношение косинусов равно
сти сферы приходятся неодинаковые, в зави-
cos D P cos 57q  23q 0,174
симости от cos D , потоки энергии 0,21 .
cos D A cos 57q  23q 0,83
( D > 0). Из рисунка 4 видно, что на них В результате получим
попадают разные потоки энергии от светила.
И опять-таки: все зависит от косинуса угла qP
0,21 ˜ 1,07 0,224 .
между вектором плотности потока энергии qA
r §ª Дж º · r
q ¨ «q ¸ и внутренней нормалью n Кстати, Кеплер в 1604 году сформулиро-
2
м ˜ с¼¹»
©¬ вал и закон обратно пропорциональной за-
к площадке. висимости между освещенностью и квадра-
А почему зима и лето сменяют друг друга? том расстояния до источника света, который
Ясно, что это связано с углом M наклона оси мы только что использовали.
Земли по отношению к нормали к плоскости Итак, слава Великому Косинусу! Ибо от
орбиты (рис.5). В результате на выделен- него зависит, в частности, кого мы встретим,
ную нами площадку на широте D зимой в выйдя из палатки, – белого медведя среди
полдень придет плотность энергии ледяных торосов или попугая на пальме.
qз cos D  M , а летом – плотность энергии Конечно, теория эллиптических орбит не
совсем точна: и масса Солнца не бесконечно
велика, и планеты влияют друг на друга. Но
чтобы во всем этом разобраться, надо посту-
пить в МГУ или на ФИЗТЕХ, чего вам и
желаем.

Рис. 5. Вследствие наклона оси Земли к плоско-


сти орбиты (угол M ) зимой (слева) и летом
(справа) северное полушарие получает раз-
ные потоки энергии от Солнца, расположенно-
го в фокусе f эллиптической орбиты Земли
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
Ответ. Да, может, если на зеркало падает
Законы сходящийся пучок лучей (рис.2,б), идущих
не непосредственно от источника, а после
отражения и прохождения ими собирающей линзы. Пада-
ющие лучи образуют для зеркала мнимый
источник, изображение которого будет дей-
преломления ствительным.
Если падение света происходит из среды с

света показателем преломления n1 на границу со


средой, имеющей по-
казатель преломления
n2 , то образуются два
А.ЧЕРНОУЦАН луча: отраженный,
возвращающийся в
первую среду, и пре-
П РИ ПАДЕНИИ ЛУЧА СВЕТА НА ЗЕРКАЛЬ-
ную поверхность происходит его отра-
жение, т.е. возникает отраженный луч. Плос-
ломленный, распрост-
раняющийся во второй
кость, проходящую через падающий луч и среде (рис.3). Отра-
нормаль к поверхности в точке его падения, женный луч подчиня-
называют плоскостью падения, угол между ется закону отраже- Рис. 3
падающим лучом и нормалью – углом паде- ния: J D1 . Закон пре-
ния, а угол между нормалью и отраженным ломления утверждает, что а) преломленный
лучом – углом отра- луч также лежит в плоскости падения и б)
жения. Закон отра- угол преломления D2 (угол между прелом-
жения утверждает, что ленным лучом и нормалью) может быть
а) отраженный луч найден из закона Снеллиуса
лежит в плоскости sin D2 n1
падения и б) угол от- .
sin D1 n2
ражения J равен углу
Рис. 1 Отметим, что при использовании относи-
падения D (рис.1).
тельного показателя преломления, равного
Лучи, отраженные от плоского зеркала,
отношению большего показателя преломле-
образуют мнимое изображение любого то-
ния к меньшему, переход из оптически менее
чечного источника, расположенное по дру-
плотной среды в оптически более плотную
гую сторону зерка-
( n1  n2 ) эквивалентен переходу из вакуума
ла (в Зазеркалье)
(n = 1) в среду с относительным показателем
симметрично ис- n2
точнику (рис.2,а). преломления n n21 :
n1
Изображение фор-
мируется всеми от- sin D2 1
,
раженными луча- sin D1 n
ми, а не узким пуч- а переход из оптически более плотной среды
ком (в отличие от в оптически менее плотную ( n1 ! n2 ) – выхо-
сферического зер- ду луча из среды с относительным показате-
кала, преломляю- n1
лем преломления n n12 в вакуум:
щей поверхности, n2
линзы). sin D2
Вопрос. Может n.
sin D1
ли плоское зерка-
Задачи на законы отражения и преломле-
ло сформировать
ния, выбранные нами для разбора, можно
действительное
Рис. 2 условно разделить на три группы: задачи на
изображение?
определение хода лучей с использованием
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190106 геометрии и тригонометрии, задачи на пре-
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 43
дельный угол полного отражения и задачи
на нахождение изображений.
Начнем с задач на закон отражения.
Задача 1. Под каким углом (в градусах) к
горизонту следует расположить плоское
зеркало, чтобы осветить дно вертикально-
го колодца отраженными от зеркала сол-
нечными лучами, падающими под углом
D 30q к горизонту? Рис. 4
Решение. Чтобы найти расположение зер-
кала, удобно начать с построения нормали. лежащей посередине между нижней точкой
Угол между падающими и отраженными и глазом. Чтобы человек видел себя цели-
лучами равен 90q  D , а нормаль проходит ком, зеркало должно простираться от A до B,
по биссектрисе этого угла. Следовательно, т.е. иметь вертикальную длину, равную по-
угол между нормалью и вертикалью равен ловине роста человека. Значит, минималь-
45q  D 2 60q . Такой же угол будет между ная высота зеркала 90 см.
зеркалом и горизонталью (угол получается Этот результат становится еще более на-
из предыдущего поворотом на 90q ). глядным, если использовать понятие изоб-
Задача 2. При повороте плоского зеркала ражения. Глаз человека должен видеть через
на некоторый угол вокруг оси, проходящей зеркало изображение человека, расположен-
через точку падения луча перпендикулярно ное за зеркалом симметрично человеку
плоскости, в которой лежат падающий и (рис.4,б). Из построения видно, что верти-
отраженный лучи, угол между падающим и кальный размер зеркального «окошка» для
отраженным лучами увеличился на 40q . разглядывания изображения должен быть
На какой угол (в градусах) было повернуто равен половине роста человека.
зеркало? Задача 4. Два плоских зеркала располага-
Решение. Здесь опять удобно отталки- ются под углом друг к другу и между ними
ваться от направления нормали. Если зерка- помещается точечный источник света.
ло повернулось на угол D , то нормаль также Расстояние от этого источника до одного
повернулась на угол D . Так как падающий зеркала l1 = 3 см, до другого l2 = 8 см.
луч не меняет своего расположения, то угол Расстояние между первыми изображения-
падения изменится на rD . На столько же ми в зеркалах L = 14 см. Найдите угол D
изменится и угол отражения. Значит, угол (в градусах) между зеркалами.
между падающим и отраженным лучами Решение. Строим изображение в каждом
изменился на E r 2D. По условию E 40q зеркале (рис.5). Треугольник, образован-
(на столько повернулся отраженный луч).
Следовательно, D 20q.
Задача 3. Человек стоит перед плоским
зеркалом, укрепленным на вертикальной
стене. Какова должна быть минимальная
высота (в см) зеркала, чтобы человек мог
видеть себя в полный рост? Рост человека
180 см.
Решение. Человек должен видеть свою
верхнюю точку и свою нижнюю точку. На
рисунке 4,а человек упрощенно представ- Рис. 5
лен вертикальным отрезком с глазом. Луч,
идущий от верхней точки человека и попада- ный источником и двумя изображениями,
ющий в глаз, должен отразиться от зеркала имеет стороны 2l1 , 2l2 и L. Найдем угол E
в точке A, лежащей посередине между верх- из теоремы косинусов:
L2 2l1  2l2  2 2l1 2l2 cos E ,
2 2
ней точкой и глазом. Аналогично, луч, иду-
щий от нижней точки человека и попадаю- откуда
щий в глаз, должен отразиться в точке B, cos E 0,5 , E 60q .
44 КВАНT $ 2019/№1

Для угла между зеркалами получаем = 0,8. Угол преломления E найдем из закона
D 180q  E 120q . преломления:
sin D
sin E 0,6, cos E 0,8.
Теперь – несколько задач на закон прелом- n
ления. Теперь можно вычислить длину тени, кото-
Задача 5 (ЕГЭ). На рисунке 6 дан ход рая определяется ходом луча, касающегося
луча, полученный при исследовании про- верхней точки шеста:
хождения луча через плоскопараллельную L L1  L2 H  h tg D  h tg E 180 см.
пластину. Чему равен показатель прелом-
Задача 7. Луч света падает на прозрач-
ления материала пластины n на основе
ную пластинку толщиной d = 2 см под
этих данных?
углом D , синус которого 0,8. На сколько
миллиметров сместится луч при прохож-
дении пластинки? Показатель преломле-
ния вещества пластинки n 4 3 .
Решение. После выхода из пластинки в
точке B (рис.9) луч пойдет параллельно

Рис. 6 Рис. 7

Решение. Запишем закон преломления


(рис.7):
sin D
= n.
sin E
Выразим синусы углов из рисунка:
Рис. 9
AD CE
sin D , sin E . своему начальному направлению. Смещени-
AB BC
ем луча естественно считать расстояние x
Из рисунка видно, что AB = BC. Следова- между линией падающего луча и линией
тельно, прошедшего луча. Угол преломления най-
AD 3 дем из закона преломления:
n 1,5.
CE 2 sin D
sin E 0,6.
Задача 6. Солнце составляет с горизон- n
том угол G , синус которого 0,6. Шест Расстояние x между лучами можно найти из
высотой H = 170 см вбит в дно водоема треугольника ABE:
глубиной h = 80 см. Найдите длину L тени
от этого шеста на дне водоема, если пока- x AB sin(D – E).
затель преломления воды n 4 3. Но AB d cos E, следовательно,
Решение. Угол падения лучей D 90q  G d sin D  E
(рис.8). При этом cos D sin G 0,6, sin D x
cos E
d sin D cos E  cos D sin E
7 мм.
cos E
К такому же результату можно прийти
через треугольник BCE:
x BC cos D,
где BC CD  BD d tg D  d tg E .

Особое место в теме «преломление света»


Рис. 8 занимают задачи на использование предель-
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 45
ного угла. Обычно его называют предель- Задача 8. На дне сосуда с жидкостью с
ным углом полного (внутреннего) отраже- показателем преломления n 5 3 помещен
ния. Явление полного отражения может на- точечный источник света. Какого мини-
блюдаться для лучей, падающих из среды мального радиуса R (в см) должен быть
с бульшим показателем преломления на гра- непрозрачный диск, плавающий на поверх-
ницу со средой с меньшим показателем. ности жидкости, чтобы, глядя сверху,
Однако предельный угол возникает и для нельзя было увидеть этот источник? Вы-
обратного хода лучей (рис.10). В этом сота слоя жидкости h = 12 см.
Решение. Ясно, что для диска минималь-
ного размера его центр должен располагать-
ся над источником
(рис.12). Диск
должен прегра-
дить путь лучам,
падающим под уг-
лами, меньшими
D пред . Лучи, па-
дающие под буль-
шими углами,
Рис. 10 полностью отра-
случае зятся. Получаем Рис. 12
sin D1
sin D2 R h tg D пред,
n21 .
1
Любому падающему лучу соответствует где sin D пред 0,6, cos D пред 0,8.
n
преломленный луч, причем 0 d D2 d D пред ,
где Таким образом, R = 9 см.
1 Задача 9. В стекле с показателем прелом-
sin D пред , ления n1 = 1,5 имеется сферическая по-
n21
лость радиусом R = 9 см, заполненная
т.е. все вошедшие во вторую среду лучи водой с показателем преломления n2 4 3 .
лежат внутри конуса с углом полураствора На полость падают параллельные лучи
D пред . света. Определите радиус (в см) светового
При падении световых лучей из среды 2 на пучка, который проникает в полость.
границу со средой 1 (рис.11) Решение. Угол падения на сферическую
sin D1 n21 sin D2 . поверхность раздела – это угол между пада-
ющим лучом и продолжением радиуса, про-
Преломленный луч существует только при веденного в точку
падения (рис.13).
Если угол паде-
ния больше D пред ,
то луч не прони-
кает в полость,
происходит пол-
ное отражение.
Луч, падающий на
поверхность раз-
Рис. 11 дела под углом
D пред , проходит Рис. 13
sin D2 d 1 n21 , т.е. при D2 d D пред (луч a от оси пучка на
разделяется на отраженный и преломлен- расстоянии
ный). При D2 ! D пред происходит полное
отражение, как от зеркала (для луча b R R
r R sin D пред 8 см.
существует только отраженный луч). n12 n1 n2
46 КВАНT $ 2019/№1

Задача 10. На плоскую поверхность полу- и т.д. В нашем случае показатель преломле-
шара радиусом R = 10 см, изготовленного из ния меньше n2 , но больше n3 . Значит,
прозрачного материала с показателем пре- минимальное расстояние соответствует трем
ломления n = 1,35, падает луч параллельно полным отражениям и равно
оси полушара. При каком минимальном S
расстоянии от луча до центра полушара он h R sin D 3 R sin 8,7 см.
выйдет наружу строго в обратном направ- 3
лении без потери интенсивности? Задача 11. Широкий непрозрачный сосуд
Решение. Во-первых, заметим, что луч доверху наполнен жидкостью с показате-
все время, вплоть до выхода наружу, оста- лем преломления n = 1,25. Поверхность
ется в плоскости, проведенной через падаю- жидкости закрыли тонкой непрозрачной
щий луч и центр полушара. Во-вторых, ес- пластиной, в которой имеется отверстие
ли луч испытал N отражений от выпуклой радиусом R = 2 см. Определите диаметр d
поверхности полушара и вышел наружу па- (в см) светлого пятна на дне сосуда, если он
раллельно начальному направлению, то его освещается рассеянным светом облачного
траектория внутри по- неба, идущим со всех направлений. Толщи-
лушара представляет на слоя жидкости h = 6 см.
собой половину пра- Решение. Из каждой точки отверстия
вильного 2N-угольни- внутрь жидкости распространяется конус
ка (рис.14; здесь N = лучей с углом полураствора D пред (рис.15).
= 3). Это становится
очевидным, если мыс-
ленно представить,
Рис. 14 что после выхода он
попадает в другой та-
кой же полушар. В этом втором полушаре
он проделывает такой же путь и возвраща-
ется к первому полушару в начальной точке
входа. Вместе две траектории образуют пра-
вильный 2N-угольник. Рис. 15
Расстояние от центра до точки входа равно
высоте правильного 2N-угольника, вписан- Края пятна на дне определяются лучами от
ного в окружность: h R sin D N , где D N – краев отверстия. Получаем
угол падения луча на сферическую поверх-
ность, равный d 2R  2h tg D пред ,
S S 1
DN  . где sin D пред 0,8, cos D пред 0,6.
2 2N n
Угол падения возрастает с ростом N. Надо
Окончательно, d = 20 см.
найти минимальное N, при котором лучи
Задача 12 (ЕГЭ). На поверхности воды
испытывают полное отражение. При задан-
плавает надувной плот шириной l1 = 4 м
ном N полное отражение происходит при
и длиной l2 = 6 м. Небо затянуто сплош-
D N ! D пред , т.е.
ным облачным покровом, полностью рассе-
1 ивающим солнечный свет. Определите глу-
n ! nN .
sin D N бину тени под плотом. Глубиной погруже-
Для двух отражений ния плота и рассеиванием света водой
пренебречь. Показатель преломления воды
1 относительно воздуха принять равным
n2 2 1,41 ,
sin S 4 n 4 3.
Решение. От каждой точки свободной
для трех отражений
поверхности воды вниз идет конус света с
1 2 3 углом полураствора D пред . Под препятстви-
n3 1,15
sin S 3 3 ем шириной l1 максимальная глубина тени
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 47
нормалями равен 120q ). Если E t D пред , то
ни один луч не выйдет из грани с пауком.
Получаем
60q  D пред t D пред , D пред d 30q ,
1
sin D пред d 0,5 , d 0,5 , n t 2 .
n
Следующая задача демонстрирует, что
изображение может формироваться плоской
Рис. 16 преломляющей поверхностью.
Задача 14. Глубина водоема h = 2 м.
равна (рис.16) Определите кажущуюся глубину водоема,
l1
h1 ctg D пред, если его дно рассматривают, склонившись
2 над водой и глядя вертикально вниз. Пока-
а под препятствием шириной l2 – затель преломления воды n 4 3 . Углы
l2 считать малыми, т.е. tg D sin D D .
h2 ctg D пред . Решение. Изображение источника лежит
2
в точке пересечения преломленных лучей.
Не освещенными ни с одной стороны (пол-
Убедимся в том, что все преломленные лучи,
ная тень) будут точки на максимальной
составляющие малые углы с вертикалью,
глубине h1 . (Область полной тени имеет
пересекаются в одной точке. Один из лучей
форму перевернутой четырехскатной кры-
от источника идет вертикально вверх и выхо-
ши, конек которой находится на глубине h1 .)
дит из воды не пре-
Для предельного угла имеем
ломляясь. Значит,
1 изображение лежит на
sin D пред 0,75 , cos D пред 0,66.
n этой вертикали. Рас-
Получаем смотрим луч, испу-
l щенный источником
h1 1 ctg D пред 1,76 м . под произвольным
2
малым углом D к вер-
Задача 13. Правильная треугольная при- тикали (рис.18). Угол
зма из прозрачного материала с показате- преломления E свя-
лем преломления n лежит на столе на одной зан с углом падения
из своих граней. На одной из двух остав- D законом преломле-
шихся граней сидит паук, а по другой sin E
ползет муха. При каких n паук не увидит ния n , или, с
sin D
муху?
учетом малости углов,
Решение. Лучи от мухи входят в призму в
виде конуса с углом полураствора D пред E nD . Выразим
(рис.17). Крайний верхний луч падает на углы через малое рас- Рис. 18
соседнюю грань (где сидит паук) под углом стояние y между вер-
E 180q  120q  D пред (угол между двумя тикалью и точкой выхода луча и через рас-
стояния x и h:
y y
D , E .
h x
Получаем
y y h
n , x .
x h n
Точка пересечения преломленных лучей с
вертикалью действительно не зависит от
угла D , т.е. лучи, идущие под малыми
Рис. 17 углами, формируют мнимое изображение
48 КВАНT $ 2019/№1

предмета на глубине Проводим из центра в точку падения радиус,


h который является нормалью, угол между
x 150 см. этим радиусом и осью обозначаем J . Строим
n
отраженный луч и продолжаем его до пере-
Отметим, что более универсальный харак- сечения с осью – этот угол обозначаем E
тер имеет не формула для расстояния от (здесь находится изображение). Угол паде-
изображения до поверхности, а формула для ния равен D  J , угол между отраженным
смещения источника в направлении хода лучом и нормалью также равен D  J . Про-
лучей, т.е. для расстояния между источни- ведя в точке падения линию, параллельную
h оси, видим, что угол E равен сумме угла
ком и изображением, которое равно h  .
n отражения D  J и угла наклона нормали J :
Изображение формируется не только плос- E D  2J .
кой отражающей поверхностью и плоской Подставляя сюда, с учетом малости углов,
преломляющей поверхностью, но и сфери- h h h
ческими поверхностями. Изображения в та- D= , E= , J= ,
l l¢ R
ких системах можно строить и рассчитывать, получаем
не опираясь на общую теорию сферических 1 1 2
зеркал и поверхностей, которую в большин-  , откуда lc 0,4 R 6 см .
lc l R
стве школ не проходят. Для нахождения
изображения надо действовать примерно так Задача 16. Аквариум из тонкого стекла
же, как в случае плоской преломляющей имеет форму шара радиусом R = 3 м.
поверхности. Все малые углы отсчитывают- Аквариум заполнили водой и запустили
ся от оси – луча, проходящего через источ- туда маленькую рыбку. В какой-то мо-
ник и центр шара (этот луч выходит из мент рыбка оказалась между глазами на-
системы без изменения направления). Для блюдателя и центром шара на расстоянии
произвольного испущенного источником луча a = 1 м от центра. На сколько сантимет-
строится выходящий луч и рассчитывается ров кажущееся положение рыбки будет
связь между тремя (а не двумя!) углами: ближе реального? Показатель преломления
между осью и испущенным лучом ( D ), воды n 4 3 . Углы считать малыми.
между осью и проведенным в точку отраже- Решение. Пускаем от источника (рыбки)
ния или преломления радиусом ( J ) и между в сторону наблюдателя луч под малым углом
осью и выходящим лучом ( E ). Отсюда D к оси (рис.20). Проводим в точку падения
получают связь между положением источни-
ка и положением изображения.
Задача 15. Источник находится рядом с
зеркальным шаром радиусом R = 15 см на
расстоянии l = 2R от ближайшей к нему
точки шара. На каком расстоянии lc от
этой точки находится изображение? Углы
считать малыми.
Решение. Пускаем на зеркало луч под
произвольным малым углом D к оси (рис.19).
Рис. 20

этого луча на поверхность радиус, который


является нормалью; угол между нормалью и
осью обозначаем J . Из треугольника ( D –
внешний угол) видно, что угол падения
равен D – J . Из закона преломления, с
учетом малости углов, следует, что угол
преломления равен n (D - J ) . Продолжаем
преломленный луч до пересечения с осью –
Рис. 19 здесь находится изображение. Проведя в
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 49
точке преломления линию, параллельную Получаем nmin 1,8 , что соответствует глу-
оси, получим, что угол между преломлен- бине 7 мм.
ным лучом и осью равен
Упражнения
E = n (D - J ) + J .
1. Плоское зеркало движется по направлению
Подставляя сюда, с учетом малости углов, к точечному источнику света со скоростью
h h h 10 см/с. С какой скоростью (в см/с) движет-
D= , E= , J= , ся изображение? Направление скорости перпен-
l l¢ R
где l = R – a = 2 м и l¢ – расстояния от дикулярно плоскости зеркала.
источника и изображения до точки пересече- 2. Сколько изображений получится от предме-
та в двух плоских зеркалах, поставленных под
ния оси с поверхностью шара, получаем
углом 60∞ друг к другу? А под углом 120∞ ?
1 n n -1 3. Луч света падает на плоское зеркало под
= - ,
l¢ l R углом, синус которого 0,75. На сколько милли-
метров сместится отраженный луч, если на зерка-
откуда находим
ло положить прозрачную пластину толщиной
l¢ = 1,8 м, 2 см с показателем преломления 4/3?
т.е. кажущееся положение рыбки будет бли- 4. При переходе луча света из первой среды во
же реального на 20 см. вторую угол преломления 45∞ , а при переходе из
первой среды в третью угол преломления 30∞
(при том же угле падения). Найдите предельный
И на десерт – задача про систему с плавно угол (в градусах) полного внутреннего отраже-
меняющимся показателем преломления. ния для луча, идущего из третьей среды во
Наиболее известное проявление таких сис- вторую.
тем – миражи в пустыне или над раскален- 5. На верхней грани прозрачного кубика сидит
ным на солнце шоссе. У поверхности воздух паук, а по боковой грани ползет муха. При каком
горячей, показатель преломления меньше, наименьшем показателе преломления материала
что может приводить к отражению скользя- кубика паук не увидит муху?
щих лучей и к зрительному ощущению зер- 6. Пловец, нырнувший с открытыми глазами,
кальной (или водной) поверхности. рассматривает из-под воды светящийся предмет,
находящийся над его головой на высоте 75 см над
Задача 17. Луч света, распространяю-
поверхностью воды. Какова будет видимая высо-
щийся в прозрачной среде с показателем та (в см) предмета над поверхностью воды?
преломления n0 = 2, падает под углом D0 Показатель преломления воды 4/3. Углы счи-
(sin D0 = 0,9) на стеклянную пластину тать малыми.
толщиной d = 10 мм. Показатель преломле- 7. На дне сосуда с водой лежит плоское зеркало.
ния пластины линейно меняется от n1 = 2,5 Толщина слоя воды 16 см. На расстоянии 20 см
на ближней поверхности до n2 = 1,5 на от поверхности воды находится точечный источ-
дальней. На какую глубину луч проникнет ник света. На каком расстоянии (в см) от зеркала
в пластину? находится его изображение, образуемое лучами,
Решение. Разобьем пластину с перемен- вышедшими обратно из воды? Показатель пре-
ломления воды 4/3. Углы считать малыми.
ным показателем преломления на много плос-
8. На поверхность стеклянного шара радиусом
ких тонких слоев с показателем преломле- 5 см нанесли черное пятнышко. Пятнышко раз-
ния ni в i-м слое. Закон преломления можно глядывают с диаметрально противоположной сто-
записать в виде роны шара. На каком расстоянии (в см) от
n1 sin D1 n2 sin D2 . ближайшей поверхности стекла окажется его ви-
димое положение? Показатель преломления стек-
При переходе луча от слоя к слою будет ла 1,5.
выполняться равенство 9. Светящаяся точка находится на расстоянии
6 см от собирающей линзы с фокусным расстоя-
ni sin Di n0 sin D0 . нием 5 см. На какое расстояние (в см) сместится
изображение точки, если между ней и линзой
С уменьшением n угол D будет увеличивать- поставить стеклянную плоскопараллельную пла-
ся. Максимальная глубина проникновения стину? Пластина установлена перпендикулярно
луча соответствует D 90q : оптической оси линзы, толщина пластины 4,5 см,
показатель преломления стекла 1,5.
n sin 90o n sin D .
min 0 0
ОЛИМПИАДЫ

XL Турнир городов
ЗАДАЧИ ОСЕННЕГО ТУРА (2018 ГОД) 5. (5) Назовем девятизначное число кра-
сивым, если все его цифры различны. Дока-
Базовый вариант жите, что существует по крайней мере 1000
8–9 классы красивых чисел, каждое из которых делится
на 37.
1. (4)1 Окружность, проходящая через М.Евдокимов
вершину B прямого угла и середину гипоте- 10–11 классы
нузы прямоугольного треугольника ABC,
пересекает катеты этого треугольника в точ- 1. (3) Можно ли внутри правильного
ках M и N. Оказалось, что AC = 2MN. пятиугольника разместить отрезок, который
Докажите, что M и N – середины катетов из всех вершин виден под одним и тем же
треугольника ABC. углом? (Углом, под которым виден из точки
М.Евдокимов A отрезок XY, называется угол XAY.)
Е.Бакаев, С.Дворянинов
2. (4) Найдите все натуральные n, удов-
летворяющие условию: числа 1, 2, 3, …, 2n 2. (4) См. задачу 2 для 8–9 классов.
можно разбить на пары так, что если сло- 3. (5) В параллелограмме ABCD угол А
жить числа в каждой паре и результаты острый. На стороне AB отмечена такая точка
перемножить, то получится квадрат нату- N, что CN = AB. Оказалось, что описанная
рального числа. окружность треугольника CBN касается
Фольклор прямой AD. Докажите, что она касается ее в
точке D.
3. Клетчатый прямоугольник размера М.Евдокимов
7 u 14 разрезали по линиям сетки на квадра-
ты 2 u 2 и уголки из трех клеток. Могло ли 4. (5) Назовем девятизначное число кра-
квадратов получиться: сивым, если все его цифры различны. Дока-
а) (1) столько же, сколько уголков; жите, что существует по крайней мере 2018
б) (3) больше, чем уголков? красивых чисел, каждое из которых делится
М.Евдокимов на 37.
М.Евдокимов
4. (5) У Насти есть пять одинаковых с
виду монет, среди которых три настоящие – 5. (5) См. задачу М2538 «Задачника «Кван-
они весят одинаково – и две фальшивые: та».
одна тяжелее настоящей, а вторая на столько
Сложный вариант
же легче настоящей. Эксперт по просьбе
Насти сделает на двухчашечных весах без 8–9 классы
гирь три взвешивания, которые она укажет, 1. (5) В треугольнике ABC точка M –
после чего сообщит Насте результаты. Мо- середина стороны BC, точка E – произволь-
жет ли Настя выбрать взвешивания так, ная точка внутри стороны AC. Известно, что
чтобы по их результатам гарантированно
BE t 2 AM . Докажите, что треугольник ABC
определить обе фальшивые монеты и ука- тупоугольный.
зать, какая из них более тяжелая, а какая Н.Седрякян
более легкая?
2. (6) См. задачу М2534 «Задачника «Кван-
Р.Женодаров
та».
1 В скобках после номера задачи указано
3. (8) См. задачу М2535 «Задачника «Кван-
число баллов, присуждавшихся за ее полное
та».
решение. Итог подводился по трем задачам, по
которым достигнуты наилучшие результаты 4. (8) Доска 7 u 7 либо пустая, либо на ней
(баллы за пункты одной задачи суммируются). лежит «по клеткам» невидимый корабль
ОЛИМПИАДЫ 51
2 u 2 . Разрешается расположить в некото- 10–11 классы
рых клетках доски по детектору, а потом
1. (5) См. задачу М2534 «Задачника «Кван-
одновременно их включить. Включенный
та».
детектор сигнализирует, если его клетка
занята кораблем. Какого наименьшего числа 2. (7) В остроугольном неравнобедренном
детекторов хватит, чтобы по их показаниям треугольнике ABC с центром описанной ок-
гарантированно определить, есть ли на доске ружности O проведены высоты AHa и BHb .
корабль, и если да, то какие клетки он Точки X и Y симметричны точкам Ha и Hb
занимает? относительно середин сторон BC и CA соот-
Р.Женодаров ветственно. Докажите, что прямая CO делит
отрезок XY пополам.
5. (8) Равнобокая трапеция ABCD с осно-
Фольклор
ваниями AD и BC вписана в окружность с
центром O. Прямая BO пересекает отрезок 3. а) (6) См. задачу М2539, а «Задачника
AD в точке E. Пусть O1 и O2 – центры «Кванта».
окружностей, описанных около треугольни- б) (2) См. задачу М2539, б «Задачника
ков ABE и DBE соответственно. Докажите, «Кванта».
что точки O1 , O2 , O, C лежат на одной
4. (8) См. задачу М2536 «Задачника «Кван-
окружности.
та».
А.Заславский
6. а) (7) См. задачу М2539, а «Задачника 5. (8) Три медианы треугольника раздели-
«Кванта». ли его углы на шесть углов, среди которых
б) (3) См. задачу М2539, б «Задачника ровно k больше 30q . Каково наибольшее
«Кванта». возможное значение k?
Н.Седракян
7. В виртуальном компьютерном государ- 6. (9) См. задачу М2537 «Задачника «Кван-
стве не менее двух городов. Некоторые пары та».
городов соединены дорогой, причем из лю-
бого города можно добраться по дорогам до 7. Рокфеллер и Маркс играют в такую
любого другого (здесь и далее переходить с игру. Имеется n > 1 городов, во всех одно и
дороги на дорогу разрешается только в горо- то же число жителей. Сначала у каждого
дах). Если при этом невозможно, начав жителя есть ровно одна монета (монеты
движение из какого-то города и не проходя одинаковы). За ход Рокфеллер выбирает
дважды по одной и той же дороге, вернуться по одному жителю из каждого города, а
в этот город, государство называется про- Маркс перераспределяет между ними их
стым, иначе – сложным. деньги произвольным образом с единствен-
Петя и Вася играют в такую игру. В начале ным условием, чтобы распределение не ос-
игры Петя указывает на каждой дороге на- талось таким, каким только что было. Рок-
правление, в котором по ней можно двигать- феллер выиграет, если в какой-то момент в
ся, и помещает в один из городов туриста. каждом городе будет хотя бы один человек
Далее за ход Петя перемещает туриста по без денег. Докажите, что Рокфеллер может
дороге в разрешенном направлении в сосед- действовать так, чтобы всегда выигрывать,
ний город, а Вася в ответ меняет направле- как бы ни играл Маркс, если в каждом
ние одной из дорог, входящей или выходя- городе:
щей из города, куда попал турист. Вася а) (10) ровно 2n жителей;
победит, если в какой-то момент Петя не б) (4) ровно 2n – 1 жителей.
сможет сделать ход. Докажите, что: Г.Погудин
а) (5) в простом государстве Петя может Публикацию подготовили
играть так, чтобы не проиграть, как бы ни С.Дориченко, Л.Медников, А.Семёнов
играл Вася;
б) (7) в сложном государстве Вася может
гарантировать себе победу, как бы ни играл
Петя.
М.Дидин
ИНФОРМАЦИЯ
Заочная физико-техническая школа ных примеров и задач по соответствующей
при МФТИ теме и 8–12 контрольных вопросов и задач для
самостоятельного решения. Это и простые за-
дачи, и более сложные. Примеры заданий
можно посмотреть на сайте ЗФТШ.
Цель нашей школы – помочь учащимся 8–11
классов общеобразовательных учреждений,
интересующимся предметами научно-техничес-
кой направленности, углубить и систематизи-
Заочная физико-техническая школа (ЗФТШ) ровать свои знания по этим предметам, а также
Московского физико-технического института способствовать их профессиональному само-
(государственного университета) (МФТИ) определению.
проводит набор в 8–11 классы учащихся 7–10 Программы ЗФТШ являются профильными
классов общеобразовательных учреждений дополнительными общеразвивающими програм-
(школ, лицеев, гимназий и т.п.), расположен- мами и едины для всех отделений.
ных на территории Российской Федерации. Набор в 8, 9, 10 и 11 классы на 2019/20
ЗФТШ работает в сфере профильного до- учебный год проводится на заочное (онлайн),
полнительного образования детей с 1966 года. очное и очно-заочное отделения.
За прошедшие годы школу окончили более 100 Полная программа обучения рассчитана на 4
тысяч учащихся; практически все ее выпускни- года – с 8-го по 11-й класс включительно, но
ки поступают в ведущие вузы страны, а каж- начать обучение можно с любого из указанных
дый второй студент МФТИ – ее бывший уче- классов.
ник. Согласно положению о ЗФТШ учащийся
Научно-методическое руководство школой может обучаться только на одном отделении
осуществляет Московский физико-техничес- ЗФТШ.
кий институт. Учащиеся всех отделений, успешно справив-
Обучение в школе ведется по четырем пред- шиеся с программой ЗФТШ, по окончании 11
метам научно-технической направленности – класса получают Свидетельство об окончании
физике, математике, информатике и химии. школы с итоговыми оценками по изучавшимся
В 8 классе изучаются только физика и мате- в 11-м классе предметам. Свидетельство учи-
матика. В 9–11 классах к этим предметам тывается при поступлении в МФТИ в соответ-
добавляются «Математические основы инфор- ствии с правилами приема в МФТИ и Поряд-
матики и ИКТ» (информатика) и химия. Уча- ком учета индивидуальных достижений посту-
щиеся могут по своему выбору изучать один, пающих (https://pk.mipt.ru/bachelor/
два, три или четыре предмета. 2019_ID/).
Количество заданий в год по классам и по Ученикам всех отделений будет предложено
предметам представлено в таблице: участвовать в физико-математической олимпи-
аде «ФИЗТЕХ–2020», которая проводится на
базе МФТИ и в ряде городов России в феврале
или начале марта, в других очных и заочных
олимпиадах МФТИ и его факультетов.
Для учащихся и руководителей факульта-
тивных групп работает online-лекторий по
физике, математике и химии по программе
ЗФТШ. Лекции читают преподаватели МФТИ
(как правило, авторы заданий). Подробнее об
этих мероприятиях можно прочитать на сайте
ЗФТШ.
Обучение в ЗФТШ бесплатное.
Задания составляют опытные преподаватели Для учащихся, проживающих за пределами
кафедр общей физики и высшей математики Российской Федерации, возможно только плат-
МФТИ, а также выпускники МФТИ и другие ное обучение на заочном, онлайн и очно-заоч-
специалисты, имеющие большой опыт работы ном отделениях.
с одаренными школьниками. Задания содер- Заочное отделение (индивидуальное заоч-
жат теоретический материал, разбор характер- ное обучение)
ИНФОРМАЦИЯ 53
Тел./факс: (495) 408-51-45, бандеролью или простым письмом. На лице-
e-mail: zftsh@mail.mipt.ru вую сторону тетради наклейте заполненный
Прием на заочное отделение проводится на бланк (его также можно заполнить в электрон-
конкурсной основе по результатам выполне- ном виде на сайте ЗФТШ, а затем распеча-
ния вступительных заданий по выбранным для тать):
изучения предметам.
ЗФТШ постепенно переходит на работу на
онлайн-платформе. Поэтому:
школьники, поступающие в 8 и 9 классы
заочного отделения, выполняют вступитель-
ное задание на сайте https://zftsh.online/;
школьники, поступающие в 10 и 11 классы
заочного отделения, вступительное задание
выполняют в тетради, оформляют в соответ-
ствии с нашими требованиями (см. ниже) и
высылают Почтой России не позднее 1 марта (таблица заполняется методистом ЗФТШ)
2019 года. 1. Республика, край, область __________
Обучение на платформе zftsh.online 2. Фамилия, имя, отчество ____________
Ученик в течение учебного года в соответ- _____________________________________________________________
ствии с программой получает в личном кабине- 3. Класс, в котором учитесь ___________
те на сайте https://zftsh.online/ доступ к 4. Если вы уже учитесь в ЗФТШ,
заданиям по изучаемым предметам. Ученик напишите свой личный номер ___________
выполняет на сайте задания с помощью встро- 5. Предметы, по которым выполнены зада-
енного редактора или путем прикрепления ния (отметьте галочками)
фотографий работ, выполненных в тетради. □ физика □ математика
Работы по истечении срока выполнения про- □ информатика □ химия
веряют на сайте закрепленные за учеником 6. Номер и/или название школы _________
преподаватели ЗФТШ. Как только работа про- 7. Вид школы (обычная, лицей, гимназия,
верена, ученик видит свою работу с рецензией центр образования и т.п.) ________________
и авторскими решениями контрольной части 8. Ф. И. О. учителей
задания. по физике __________________________
по математике ______________________
Как проходит обучение для 10 и 11 классов по информатике _____________________
В течение учебного года в соответствии с по химии __________________________
программой ЗФТШ ученик получает (берет в 9. Подробный домашний адрес (с указанием
личном кабинете на сайте http:// индекса), телефон, e-mail ___________
www.school.mipt.ru/) по каждой теме зада- 10. Имя, отчество и № телефона одного из
ния по изучаемым предметам. Выполняет их, родителей ____________________________
оформляет в школьной тетради и высылает в
ЗФТШ Почтой России. Проверенные работы На конкурс ежегодно приходит более 5 ты-
вместе с авторскими решениями этих заданий сяч вступительных работ. Пожалуйста, обра-
высылаются обратно также Почтой России. тите внимание на правильность заполнения
Обучение в обоих случаях проводится по бланка! Будьте аккуратны!
одним и тем же программам и заданиям, вы- На внутреннюю сторону обложки тетради
пускники получают одинаковые Свидетель- наклейте справку из школы, в которой учи-
ства об окончании, работы учащихся проверя- тесь, с указанием класса.
ют студенты, аспиранты и выпускники МФТИ. Для получения ответа на вступительное
Отличие только в способе отправки заданий. задание и для отправки вам первых заданий
Правила оформления вступительного зада- обязательно вложите в тетрадь два одинако-
ния для поступающих в 10 и 11 классы вых конверта размером 160 u 230  мм. На каж-
Вступительные задания по выбранным пред- дый конверт наклейте марки на сумму 50 руб.
метам ученик выполняет самостоятельно в од- На конвертах четко напишите свой домашний
ной школьной тетради на русском языке, со- адрес.
храняя тот же порядок задач, что и в задании. Тетрадь с выполненными заданиями высы-
Тетрадь нужно выслать в конверте простой лайте на адрес ЗФТШ не позднее 1 марта 2019
54 КВАНT $ 2019/№1

года. Проверенные вступительные работы об- или выслать в отсканированном виде (с подпи-
ратно не высылаются. сями и печатью) на e-mail: fakultativ@mipt.ru
Все присланные в ЗФТШ работы регистри- до 25 мая 2019 года на адрес ЗФТШ (с помет-
руются. Информацию о получении работ мож- кой «Факультатив»).
но увидеть на сайте ЗФТШ в разделе «Вступи- Тетради с работами учащихся проверяются
тельные задания». Решение приемной комис- учителями физики, математики, информатики
сии будет выслано в июле 2019 года. и химии, в ЗФТШ не высылаются.
Работа руководителей факультативов может
Вниманию школьников, уже обучающихся
оплачиваться общеобразовательным учрежде-
на заочном отделении ЗФТШ
нием как руководство профильными факуль-
Если школьник уже обучается в ЗФТШ и
тативными занятиями по предоставлении
хочет добавить на следующий год еще предмет,
ЗФТШ соответствующих сведений.
необходимо выполнить и прислать в ЗФТШ
Руководители, работающие с учащимися,
вступительное задание по этому предмету. На
будут в течение учебного года получать учебно-
бланке обязательно укажите свой личный но-
методические материалы (программы по физи-
мер.
ке, математике, химии и информатике, зада-
Учащимся, обучающимся на платформе
ния по темам программ, решения заданий с
zftsh.online, для добавления предмета необхо-
краткими рекомендациями по оценке работ
димо выполнить вступительное задание по это-
учащихся); приглашаться на курсы повыше-
му предмету на сайте https://zftsh.online/
ния квалификации учителей физики и матема-
Решение приемной комиссии в таких случа-
тики, проводимые на базе МФТИ. Работы
ях не высылается, а дополнительный предмет
учащихся проверяют и оценивают руководите-
становится доступным учащемуся в личном
ли факультативных групп, а в ЗФТШ ими
кабинете в случае положительного решения
высылаются ведомости с итоговыми оценками
приемной комиссии.
по каждому заданию и итоговая ведомость (11
класс) за год, образец есть на сайте ЗФТШ.
Очно-заочное отделение (обучение в фа-
культативных группах) Очное отделение (заочное обучение с посе-
Тел.: (498) 744-63-51, щением очных консультаций)
e-mail: fakultativ@mipt.ru Тел.: (925) 755-55-80,
Факультативные группы могут быть органи- e-mail: zftsh@mail.mipt.ru
зованы в любом общеобразовательном учреж- Для учащихся Москвы и Московской об-
дении двумя, тремя или четырьмя преподава- ласти по программе ЗФТШ работают вечер-
телями – физики, математики, информатики и ние консультационные пункты. Набор в них
химии, в отдельных случаях разрешается обу- проводится в сентябре в два этапа:
чение по одному предмету. Руководители фа- i заочный этап – тестирование на сайте
культатива принимают в него учащихся, ус- http://zftsh.online/,
пешно выполнивших вступительное задание
i очный этап – устные экзамены.
ЗФТШ. Более подробная информация о наборе на
Группа (не менее 7 человек) принимается в
очное отделение размещается на сайте ЗФТШ
ЗФТШ по заявлению директора на бланке
в начале сентября. Занятия с учащимися
общеобразовательного учреждения (образец
можно посмотреть в разделе «очно-заочное
очного отделения проводятся в учебных кор-
отделение» сайта ЗФТШ), в котором должны пусах МФТИ в городах Долгопрудный и
быть указаны фамилии, имена, отчества руко- Жуковский.
водителей факультативной группы по предме- Контакты ЗФТШ
там и поименный алфавитный список обучаю- Почтовый адрес: Институтский пер., д.9,
щихся (Ф.И.О. в алфавитном порядке полно- г. Долгопрудный, Московская область, 141700,
стью с указанием класса текущего учебного ЗФТШ
года и итоговых оценок за вступительное зада- Тел./факс: (495) 408-51-45 – заочное отде-
ние по выбранным предметам), адрес, теле- ление, (498) 744-63-51 – очно-заочное отделе-
фон, факс и e-mail школы. ние, (498) 744-65-83 и (925) 755-55-80 – очное
Заявление можно выслать обычной почтой, отделение.
вложив конверт для ответа о приеме в ЗФТШ E-mail: zftsh@mail.mipt.ru – заочное и очное
с обратным адресом одного из руководителей отделения, fakultativ@mipt.ru – очно-заочное
на адрес ЗФТШ (с пометкой «Факультатив»), отделение.
ИНФОРМАЦИЯ 55
Сайт: www.school.mipt.ru вину пути – со скоростью v3 100 км ч.
ВК: https://vk.com/club1032617 Найдите среднюю скорость автомобиля.
Очное отделение при ФАЛТ МФТИ в 2. U-образная трубка с вертикально рас-
Жуковском положенными коленами частично заполне-
E-mail: vftsh@mail.ru на ртутью. В правое колено долили слой
ВК: https://vk.com/vftshfalt масла высотой H1 = 10 см. Какой высоты
слой воды надо долить в левое колено,
УЗФТШ чтобы ртуть в обоих коленах расположи-
Для школьников Украины работает УЗФТШ лась на одном горизонтальном уровне? Плот-
при ФТННЦ НАН Украины (обучение плат-
ность масла U1 0,9 г см 3 , плотность воды
ное). Желающим поступить туда следует вы-
сылать работы по адресу: 03680, Украина, г. U2 1 г см 3 . Жидкости не перемешиваются
Киев, б-р Вернадского, д. 36, ГСП, УЗФТШ. и из трубки не выливаются.
Тел.: 8(10-38-044) 424-30-25, 8(10-38-044) 3. Высоко в горах в горном озере на
422-95-64 глубине Н = 3 м полное давление равно р =
E-mail: ftcsch@imp.kiev.ua = 100 кПа. Чему равно атмосферное давле-
Сайт УЗФТШ: www.mfti.in.ua ние вблизи озера? Принять g 10 м с2 ,
Ниже приводятся вступительные задания по плотность воды U 1 г см 3 .
физике, математике, информатике и химии. 4. Однородная балка длиной l и массой
Номера задач, обязательных для выполнения m1 = 200 кг лежит горизонтально, опираясь
(для поступления на заочное и очно-заочное концами на две опоры. К балке на расстоя-
отделения), и максимальные баллы приводят- нии l 3 от левого конца подвешен груз
ся в таблице (номера классов указаны на
массой m2 = 300 кг. С какой силой балка
текущий 2018/19 учебный год):
действует на левую опору?
5. Шарик висит на нити. После погру-
жения шарика полностью в воду сила
натяжения нити уменьшилась на 13%.
Найдите плотность материала шарика.
Плотность воды U 1 г см 3 .
6. В калориметре содержится m1 =
= 200 г воды при температуре t1 20 qC .
В воду бросили m2 = 30 г мокрого снега.
В калориметре установилась температу-
ра T 10 qC . Найдите массу воды в сне-
ге. Удельная теплоемкость воды
c 4200 Дж к㠘 К . Удельная теплота
плавления льда O 335 кДж кг .
7. Три резистора сопротивлениями R,
5R и 6R соединены последовательно и
включены в сеть напряжением U. Идеаль-
ный вольтметр, подсоединенный к резис-
тору сопротивлением R, показывает V =
= 2 B. Найдите напряжение U.
8. В пустую стеклянную бутылку мас-
сой m1 = 600 г и вместимостью V = 0,8 л
наливают m2 = 450 г воды и опускают в
ведро с водой. Бутылка стала плавать,
Вступительные задания почти полностью погрузившись в воду. Най-
дите плотность стекла. Плотность воды
ФИЗИКА
U 1 г см 3 .
1. Автомобиль ехал шестую часть пути со 9. Стальной шарик брошен с балкона
скоростью v1 40 км ч , треть пути – со вертикально вверх. Через время t1 = 1 с
скоростью v2 60 км ч , а оставшуюся поло- шарик достиг верхней точки траектории.
56 КВАНT $ 2019/№1

Через время t2 = 3 с от начала движения M1 = 410 В. Найдите потенциал поля в


шарик упал на земную поверхность. На четвертой вершине квадрата.
какой высоте от земной поверхности нахо- 17. Три резистора сопротивлениями R, 2R
дится балкон? Сопротивление воздуха не и 3R соединены последовательно и подклю-
учитывать. Принять g 10 м с2 . чены к источнику с внутренним сопротивле-
10. Автомобиль массой m = 1500 кг, дви- нием намного меньше R. Идеальный вольт-
гаясь с постоянной скоростью на подъеме с метр, подсоединенный к резистору сопро-
углом наклона поверхности дороги к гори- тивлением R, показывает V = 2 B. Найдите
зонту D sin D 1 20 , развивает силу тяги ЭДС источника.
F = 1000 H. Найдите силу сопротивления МАТЕМАТИКА
движению.
11. Спутник Земли движется по круговой 1 (3 балла). Цена товара поднялась на 5%,
орбите радиусом 2R, где R = 6400 км – после чего зарплату поднимали дважды:
радиус Земли. Найдите период обращения сначала на 8%, а затем еще на 12%. На
спутника (в минутах). сколько процентов больше товара стало мож-
12. Брусок, двигавшийся по горизонталь- но купить после изменения цены и повыше-
ной поверхности стола со скоростью v0 , ния зарплаты?
сталкивается с неподвижным бруском втрое 2 (2 б.). Отрезок АР – биссектриса тре-
меньшей массы. Удар упругий, все скорости угольника АВС. На стороне АВ этого тре-
направлены вдоль одной прямой. Коэффи- угольника взята точка F такая, что AF : FB =
циенты трения брусков о стол одинаковы и = 119 : 256 и CF A AP . Найдите AC, если
равны P . На какое расстояние разъедутся AB = 3000.
бруски после столкновения? 3 (3 б.). Два велосипедиста движутся каж-
13. Грузы массами m и 2m связаны легкой дый по своей круговой трассе с постоянными
нитью, перекинутой через блок, укреплен- скоростями. Известно, что радиус трассы
ный на бруске (см. рисунок). Верхняя гори- первого велосипедиста в 4 раза больше ради-
зонтальная поверхность бруска гладкая. Ко- уса трассы второго. При этом первый ве-
лосипедист за 15 минут проезжает на 2
километра больше второго, но совершает в 3
раза меньше оборотов. Найдите скорости
велосипедистов.
81x 4  9 x 2  1
4 (3 б.). Сократите дробь .
9 x 2  3x  1
эффициент трения между вертикальной по- 5 (3 б.). В саду растут яблони, груши и
верхностью бруска и грузом P 1 3 . С ка- сливы. Известно, что количество яблонь в 6
ким минимальным ускорением, направлен- раз больше количества груш, а количество
ным горизонтально, надо двигать брусок, слив кратно количеству груш. Если количе-
чтобы груз массой m поднимался вверх? ство слив увеличить в 7 раз, то оно превзой-
Трением в оси блока пренебречь. дет количество яблонь на 33. Сколько всего
14. В цилиндре под поршнем давление деревьев в этом фруктовом саду?
воздуха уменьшилось на 30%, а температура 6 (3 б.). Периметр параллелограмма ра-
(по шкале Кельвина) увеличилась на 40%. вен 360, а его острый угол равен 60q. Найди-
На сколько процентов и как изменилась те стороны параллелограмма, если известно,
плотность воздуха в цилиндре? что его меньшая диагональ делит его углы в
15. Идеальный одноатомный газ в количе- отношении 3 : 1.
стве Q моль нагревают от температуры T1 до 7 (3 б.). Упростите выражение
температуры T2 в процессе, в котором дав-
ление газа растет пропорционально его объе- § 1 1 ·§ 1  2y
¨¨  1  ¸¸ ¨ 
му. Какое количество теплоты получил газ? © 4y
2 ¨
2 y ¹ 1  2y  1  2y
©
16. В двух ближайших вершинах квадрата 1  2y ·
находятся точечные заряды Q и 2Q. Потен-  ¸,
циал электростатического поля в ближай- 1  4 y2  2y  1 ¸¹
шей к заряду Q вершине квадрата равен если известно, что y > 0.
ИНФОРМАЦИЯ 57
8 (5 б.). Трое студентов собираются вместе 2 (1 б.). Для кодирования сообщений
купить два одинаковых ноутбука, но, сложив решено использовать последовательности
вместе все имеющиеся у них деньги, они разной длины, состоящие из знаков «+» и
обнаружили, что у них не хватает даже на «–». Сколько различных сообщений можно
один ноутбук. Если бы у первого студента закодировать, используя в каждом из них не
было в два раза больше денег, то на покупку менее 3 и не более 7 знаков? Ответ надо
ноутбуков им бы не хватило 34000 рублей. обосновать.
Если бы у третьего студента было втрое 3 (1 б.). Сколько записей в нижеследую-
больше денег, то после покупки двух ноутбу- щем фрагменте экзаменационной ведомости
ков у них бы осталось 6000 рублей. Сколько удовлетворяют условию
стоит один ноутбук, если известно, что цена «Место <=4 И (В>4 ИЛИ MЗ>12)»?
и количество денег у каждого из студентов
есть целое число тысяч рублей, причем у
второго студента на 9000 рублей больше, чем
у первого?
9 (4 б.). Решите систему уравнений
­° 5x  2y  5x  2y 34,
®
°̄ 25x 2  4 y2 273.
10 (4 б.). Один из углов параллелограмма
равен 45q , а расстояния от точки пересече-
ния его диагоналей до каких-то двух его
сторон равны 8 и 12. Найдите площадь этого
параллелограмма. 4 (1 б.). В семье четверо детей, им 5, 8, 13
11 (4 б.). Найдите все значения параметра и 15 лет. Детей зовут Аня, Боря, Вера и Галя.
а такие, что неравенство Сколько лет каждому ребенку, если одна
x2  ax  3 девочка ходит в детский сад, Аня старше
4  2 2 Бори и сумма лет Ани и Веры делится на 3?
x x2
Ответ надо обосновать.
выполнено при всех значениях х. 5 (1 б.). Укажите через запятую в порядке
12 (4 б.). Решите уравнение возрастания все основания систем счисле-
cos x  cos2 x  cos3 x  sin 3 x  ния, в которых запись числа 24 оканчивается
 sin2 x  sin x 0 . на 3. Ответ надо обосновать.
13 (4 б.). В окружность радиуса 290 6 (1 б.). Какое наименьшее число символов
вписан четырехугольник АВСD, у которого должно быть в алфавите, чтобы при помощи
‘D 90q, AB : BC = 17 : 1. Найдите периметр всевозможных трехбуквенных слов, состоя-
четырехугольника ABCD, если его площадь щих из символов данного алфавита, можно
равна 320. было передать не менее 9 различных сообще-
14 (3 б.). Решите неравенство ний? Ответ надо обосновать.
7 (2 б.). Автомат получает на вход пяти-
9 x2  12x  1  3 значное десятичное число. По полученному
t 1.
3x  2  7 числу строится новое десятичное число по
следующим правилам.
ИНФОРМАТИКА 1) Вычисляются два числа – сумма первой,
1 (1 балл). Света, Зина, Галя и Таня третьей и пятой цифр и сумма второй и
рисовали цветы. Одна рисовала красным четвертой цифр заданного числа.
карандашом, трое других – синими. Галя и 2) Полученные два числа записываются
Зина рисовали карандашами разного цвета, друг за другом в порядке невозрастания (без
Зина и Таня – тоже. Двое из них рисовали разделителей).
васильки, а другие – колокольчики. Кто что Пример. Исходное число: 15177. Пораз-
нарисовал, если Зина и Таня рисовали оди- рядные суммы: 9, 12. Результат: 129.
наковые цветы, а Зина рисовала василек? Определите, какие из приведенных ниже
Ответ надо обосновать. чисел могут получиться в результате работы
58 КВАНT $ 2019/№1

автомата: 13 (4 б.). Напишите на языке программи-


40 1440 140 1420 2014 1921 4014 214 2119. рования Паскаль или в виде блок-схемы
алгоритм, позволяющий вычислить сумму
Приведите возможные примеры таких пяти- всех делителей введенного натурального
значных чисел. числа.
8 (2 б.). Определите значения целочислен- 14 (4 б.). Напишите на языке программи-
ных переменных a и b после выполнения рования Паскаль или С либо в виде блок-
фрагмента программы: схемы алгоритм, определяющий количество
a:=2468; различных корней в обобщенном квадрат-
b:=(a mod 1000)*10; ном уравнении. На вход алгоритму подают-
a:=a div 1000+b ся коэффициенты a, b, c, на выходе нужно
{div и mod – операции, вычисляющие ре- вывести количество различных корней.
зультат деления нацело первого аргумента
на второй и остаток от деления соответствен- ХИМИЯ
но}.
1 (3 балла). а) (1 б.) Какие массы 25%-го
9 (2 б.). Исполнитель Чертежник переме-
и 5%-го растворов сульфата магния нужно
щается на координатной плоскости, остав-
смешать, чтобы получить 40 г 20%-го раство-
ляя след в виде линии. Чертежник может
ра?
выполнять команду Сместиться на (a, b)
б) (2 б.) Является ли приготовленный
(где a, b – целые числа), перемещающую
раствор насыщенным при 20 qC если ра-
Чертежника из точки с координатами (x, y)
створимость сульфата магния при 20 qC
в точку с координатами x  a, y  b . Если
составляет 35,1 г на 100 г воды? Ответ
числа a, b положительные, значение соответ-
подтвердите расчетами.
ствующей координаты увеличивается, если
2 (5 б.). Газ, полученный при полном
отрицательные – уменьшается.
термическом разложении 31,6 г перманга-
Чертежнику был дан для исполнения сле-
ната калия, смешали с газом, полученном
дующий алгоритм:
при взаимодействии 13 г цинка и 50 г раство-
Повтори 4 раза.
ра серной кислоты с массовой долей кислоты
Сместиться на (–2, –4). Сместиться на
19,6%. Смесь взорвали. Определите, какой
(3, 3). Сместиться на (1, –2).
газ оказался в избытке, и рассчитайте его
Конец
объем в пересчете на н.у.
Какую команду надо выполнить Чертежни-
3 (10 б.). Даны вещества: раствор гидро-
ку, чтобы вернуться в исходную точку, из
ксида калия, оксид алюминия, соляная кис-
которой он начал движение?
лота, карбонат натрия кристаллический,
10 (3 б.). На вход программе подается
углекислый газ, вода. Напишите уравнения
последовательность натуральных чисел.
не менее десяти возможных реакций между
Признак конца ввода – ноль. Напишите
ними.
программу, которая находит сумму чисел,
4 (4 б.). Осуществите цепочку превраще-
которые делятся на 7 и последняя цифра
ний:
которых равна 3. Числа не превосходят
10000. Массивы не использовать. Cr2 SO4 3 
+NaOH +NaOH
o A  oB o
11 (2 б.). Какие из перечисленных ниже
слов удовлетворяют условию +H2SO4
 +H2SO4
o A  o Cr2 SO4 3 .
( ™ последняя буква согласная o первая
буква гласная) & третья буква согласная? 5 (4 б.). Смешали 140 г 20%-го раствора
Ответ надо обосновать. гидроксида натрия и 294 г 10%-го раство-
Индюк, кошка, козел, кобыла, корова, ра ортофосфорной кислоты. Вычислите мас-
обезьяна, слон, собака. совые доли веществ в растворе после реак-
12 (2 б.). Сколько значащих нулей в ции.
двоичной записи шестнадцатеричного числа 6 (4 б.). Цинк полностью растворили в
C2B1,3A16 ? Ноль называется значащим, концентрированном растворе гидроксида
если удаление его из записи числа ведет к калия. Образовавшийся прозрачный раствор
изменению значения числа. Приведите ре- выпарили, а затем прокалили. Твердый ос-
шение задачи. таток растворили в необходимом количестве
ИНФОРМАЦИЯ 59
соляной кислоты. К образовавшемуся про- ся при этом осадок обработали горячей кон-
зрачному раствору добавили сульфид на- центрированной азотной кислотой. Выде-
трия и наблюдали образование белого осад- лившийся бурый газ пропустили через ра-
ка. Напишите уравнения четырех описан- створ гидроксида бария. При взаимодей-
ных реакций. ствии одной из образовавшихся солей с
7 (5 б.). При сгорании 8,1 г металла водным раствором перманганата калия об-
получилось 15,3 г оксида. Определите, ка- разовался бурый осадок. Напишите уравне-
кой металл сгорел, если его степень окисле- ния четырех описанных реакций.
ния в оксиде равна +3. 12 (4 б.). Хлорид фосфора (V) массой
8 (10 б.). а) (1 б.) Напишите электронную 4,17 г полностью прореагировал с водой.
конфигурацию атомов фосфора и кальция. Какой минимальный объем раствора гидро-
б) (2 б.) Определите их высшую и низшую ксида калия с массовой долей 10% (плотно-
степени окисления. Напишите формулы их стью 1,07 г/мл) необходим для полной ней-
высших оксидов, определите их характер трализации полученного раствора?
(кислотные, основные, амфотерные). 13 (2 б.). Ниже приведена схема реакции:
в) (2 б.) Какие гидроксиды соответствуют
данным оксидам? Каков их характер? NO2 г o N 2O4 ж  Q .
г) (1 б.) Перечислите основные аллотроп- Преобразуйте ее в уравнение обратимой ре-
ные модификации фосфора. акции, расставьте коэффициенты. Опреде-
д) (4 б.) Напишите не менее четырех лите, в какую сторону сместится равновесие
реакций взаимодействия между высшими при: а) повышении температуры, б) пони-
гидроксидами фосфора и кальция. жении давления.
9 (4 б.). Напишите уравнения реакций в 14 (3 б.). В органическом соединении
полной молекулярной форме, которые соот- массовая доля кислорода составляет 23,53%,
ветствуют следующим сокращенным ион- водорода – 5,88%. Определите молекуляр-
ным уравнениям: ную и структурную формулы соединения,
а) NH4  OH o NH3 n H2O , если известно, что при его щелочном гидро-
б) HS  H o H2S n , лизе образуются две соли. Напишите урав-
в) HS  OH o S2   H2O , нение реакции данного соединения с водным
г) HSO4  BaOH o BaSO4p H2O . раствором гидроксида натрия.
10 (7 б.). Осуществите цепочку превраще- 15 (5 б.). Осуществите цепочку превраще-
ний: ний:

11 (4 б.). Оксид серы (IV) пропустили


через раствор сероводорода. Образовавший-

ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ
И АВТОРОВ НАШЕГО ЖУРНАЛА!
Начиная с прошлого года, некоторым статьям журнала «Квант» присваивается принятый в научной
среде цифровой идентификатор публикаций – DOI (Digital Object Identifier). По присвоенному (раз и
навсегда) данной статье идентификатору можно получить информацию о ней в базах данных, в
частности – в интернете.
Посылая в редакцию нашего журнала статью, просим авторов сообщать о себе, кроме фамилии,
имени и отчества, также место работы, занимаемую должность и электронный адрес.
Подписаться на наш журнал можно с любого номера в любом почтовом отделении связи. Наш
подписной индекс в каталоге «Пресса России» – 90964.
Архив вышедших номеров журнала «Квант» можно найти на сайте http://kvant.ras.ru
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ
КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА ник повернется вокруг I на угол J  D . И за
третью пару операций аналогично – треугольник
(см. «Квант» №11 за 2018 г.) повернется на угол E  J.
9. 11 минут. В совокупности за 3 этих пары операций треу-
Выпишем все палиндромы: 00:00, 01:10, 02:20, гольник повернется на 2 D  E  J 360q по ча-
03:30, 04:40, 05:50, 10:01, 11:11, 12:21, 13:31, совой стрелке вокруг I, т.е. сделает один полный
14:41, 15:51, 20:02, 21:12, 22:22, 23:32. Лишь оборот и станет лежать так же, как сначала.
после двух из них – 05:50 и 15:51 – ждать 12. Пусть A n – количество заполнений прямо-
следующего палиндрома надо более 4 часов. В угольника 2 u n (n > 1), удовлетворяющих усло-
обоих случаях – 4 ч 11 мин. вию. Покажем, как связаны A n и A n  1 .
10. Если число n, не меньшее 12, четное, то Все возможные заполнения прямоугольника 2 u n
число n – 4 четное и составное. Тогда разбиваются на две группы: А) когда «2» стоит
n 4  n  4 . Если же n нечетное, то n – 9 над «1» и Б) когда «2» стоит справа от «1»
четное и не меньше 4. Опять же, n 9  n  9 . (рис.2).
11. Операция PX представляет собой отражение
треугольника относительно биссектрисы угла X.
Биссектрисы всех углов треугольника пересека-
ются в одной точке, обозначим ее I. Значит, Рис. 2
точка I при выполнении операций остается на
одном и том же месте. Посчитаем, сколько есть заполнений типа А.
Пусть изначально вершины A, B, C идут по После того как поставлены первые цифры, оста-
часовой стрелке (другой случай аналогичен) и лось заполнить прямоугольник 2 u n  1 , начи-
‘A D, ‘B E , ‘C J. Рассмотрим первую опе- ная либо с левого нижнего его угла, либо с
рацию PA. Пусть вершина B перешла в вершину левого верхнего. Для каждого из этих вариантов
Bc. Тогда если AL – биссектриса угла A, то есть по A n  1 способов это сделать, т.е. спо-
DE собов типа А всего 2 A n  1 .
‘BIL ‘IAB  ‘IBA (рис.1). Так как Переходим к заполнениям типа Б. Пусть над «1»
2
стоит «k». Тогда осталось заполнить прямо-
угольник 2 u n  1 числами от 2 до 2n, кроме k,
начиная с левого нижнего его угла, а это анало-
гично расстановке чисел от 1 до 2 n  1 в таком
же прямоугольнике, тоже начиная с левого ниж-
него угла. Поэтому количество таких способов
равно A n  1 для каждого k. А возможных
вариантов k всего 2n  2 , так как k может быть
любым от 3 до 2n. Значит, способов типа Б всего
2n  2 A n  1 .
Складывая количества способов А и Б, получим
A n 2 A n  1  2n  2 A n  1 2nA n  1 .
Рис. 1
Тогда, выражая очередное A n через предыду-
AL – ось симметрии точек B и Bc, то ‘BIBc щее, получаем цепочку:
2‘BIL D  E . Таким образом, при первой опе- A 1 1,
рации точка B повернулась вокруг I на угол
A 2 4,
D  E. При второй операции, т.е. PB , точка B
остается на месте. Итак, после первых двух A 3 6˜4 ,
операций треугольник дважды перевернулся и A 4 8˜6˜4 ,
поэтому стал лежать той же стороной вверх, что

и сначала; точка I осталась на месте; точка B
повернулась на угол D  E по часовой стрелке A n 2n ˜ n  2 ˜ 2n  4 ˜ … ˜ 4 2n 1 n !.
вокруг точки I, а значит, и весь треугольник
ДОБРЫНЯ И КУЧА КАМНЕЙ
повернулся на такой угол вокруг I.
Аналогично рассматривается и следующая пара 1. 0.
операций PC и PA – ведь вершина A так же идет Будем называть камни из одной кучи знакомы-
после C при обходе по часовой стрелке, как B ми, из разных – незнакомыми. Тогда доход
после A. Значит, за эту пару операций треуголь- Сизифа за одно перетаскивание равен измене-
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 61
нию количества пар знакомых камней. Так как в 1
ку BK AC MN , то BK – тоже диаметр.
конечный момент все камни оказались в исход- 2
ных кучах, то общее изменение количества зна- Тогда углы BMK и BNK прямые, откуда KM и
комств равно нулю, а значит, и доход Сизифа KN – средние линии треугольника ABC.
равен нулю. 2. Все n > 1.
2. xy. Так как 1 + 2 не квадрат, то n = 1 не подходит.
Паре a, b чисел на доске поставим в соответствие Пусть n > 1. Разобьем данные числа на четверки
прямоугольник a u b . Тогда за одну операцию подряд идущих и, если нужно, шестерку первых
мы отрезаем от прямоугольника квадрат (со сто- чисел. Из каждой четверки образуем
роной, равной меньшей стороне прямоугольни-
ка), а на бумажку записываем площадь отрезан-
a  a  3 a  1  a  2 2a  3 2 ,
ного квадрата. Так мы действуем, пока не отре- а из шестерки –
жем все, т.е. на бумажке будет записана пло- 1  5 2  4 3  6 182 .
щадь прямоугольника.
3. а) Могло.
3. xyz.
Пусть в прямоугольнике 7 строк и 14 столбцов.
Аналогично предыдущей задаче, мы отрезаем
Разобьем его на полоски из двух столбцов, а
слои от кирпича x u y u z , пока не исчерпаем
каждую полоску – как показано на
весь его объем.
рисунке 4.
ЗАКОНЫ ОТРАЖЕНИЯ б) Не могло.
И ПРЕЛОМЛЕНИЯ СВЕТА Выставляя фигурки, будем следить за
четностью количества покрытых кле-
1. vиз = 20 см с . ток в каждом столбце. Квадраты не
2. Для угла 60∞ будет 5 изображений, для угла меняют эту четность, а уголок меняет
120∞ будет 2 или 3 изображения. Указание. четность только одного столбца. Сна-
Если источник лежит на биссектрисе угла 120∞ , чала все столбцы были четными, а дол-
то первое изображение в любом из зеркал нахо- жны стать нечетными. Следовательно, Рис. 4
дится на продолжении другого зеркала, лучи во потребуется хотя бы 14 уголков. Тогда квадра-
второе зеркало не попадут. Если же источник тов не больше 7 ˜ 14  3 ˜ 14 : 4 = 14.
лежит не на биссектрисе, то лучи, отраженные 4. Может.
от ближнего зеркала, смогут потом отразиться от Настя отдаст эксперту четыре монеты и попро-
дальнего, а лучи, отраженные от дальнего зерка- сит взвесить все три разбиения их на пары.
ла, на ближнее зеркало потом не попадают (изоб- Пусть каждая из этих монет получит метку –
ражение в дальнем зеркале лежит позади ближ- сколько раз она была на перевесившей чаше.
него). Для каждого вида оставшейся монеты запишем
3. x = 12 мм. 4. D пред = 45∞ . 5. nmin = 2 . набор меток: настоящая – 2110, легкая – 3111,
6. H = 100 см. 7. l = 28 см. 8. x = 20 см. тяжелая – 2220. Видно, что все эти случаи раз-
9. x = 75 см. личаются и в каждом из них определяется вид
обеих фальшивых монет.
XL ТУРНИР ГОРОДОВ
5. См. решение задачи 4 для 10–11 классов.
ЗАДАЧИ ОСЕННЕГО ТУРА (2018 ГОД)
10–11 классы
Базовый вариант
1. Нельзя.
8–9 классы Предположим, что удалось так разместить отре-
1. Пусть M лежит на AB, а N – на BC и пусть K зок XY. По какую-то сторону от прямой XY
– середина AC (рис.3). Так как угол B прямой, окажутся три вершины пятиугольника – пусть
то MN – диаметр данной окружности. Посколь- это A, B и C. Тогда точки A, B, C, X, Y лежат
на одной окружности. Она совпадет с окружнос-
тью, описанной около правильного пятиугольни-
ка, поскольку имеет с ней три различные общие
точки. Следовательно, точки X и Y лежат не
внутри пятиугольника. Противоречие.
3. Пусть окружность касается прямой AD в
точке T (рис.5). Так как BC P AD, то BT = CT.
Из равенства вписанных углов NBT и NCT
получаем равенство треугольников ABT и NCT.
Рис. 3 Поэтому ‘TAB ‘TNC ‘TBC ‘TCB . Зна-
62 КВАНT $ 2019/№1

ром M и диаметром BC, откуда угол A – тупой.


4. 16 детекторов.
Оценка. В каждом прямоугольнике 2 u 3 долж-
но быть хотя бы два детектора. Действительно,
прямоугольник состоит из трех доминошек 1 u 2 ,
и если корабль целиком лежит в нем, то занима-
ет среднюю доминошку и одну из крайних. Один
детектор в крайней доминошке не определит,
есть ли корабль на двух других доминошках, а
Рис. 5 один детектор в средней доминошке, если срабо-
тает, не позволит по-
чит, ABCT – параллелограмм, т.е. T совпадает с нять, какую из край-
D. них доминошек зани-
4. Заметим, что всякое девятизначное число M мает корабль. В квад-
равно сумме рате 7 u 7 помещает-
106 A  103 B  C 999 ˜ 1001A  B  A  B  C , ся 8 прямоугольников
где A, B, C – числа, образованные тремя первы- 2 u 3 (рис.8), поэто-
ми, тремя следующими и тремя последними циф- му всего детекторов
рами числа M. Разобьем цифры от 1 до 9 на три не менее 16.
тройки с суммой 15 в каждой. Если мы на Пример. На рисунке
первые места в числах A, B, C поставим три 9 синим цветом отме- Рис. 8
цифры из одной тройки, на вторые – из другой, чены 16 детекторов.
на третьи – из оставшейся, то сумма A + B + C Всякий корабль пере-
будет равна 15 ˜ 111 45 ˜ 37 . Так как и 999 де- секает ровно один си-
лится на 37, то красивое число M при такой ний квадрат 2 u 2 по
расстановке цифр будет кратно 37. Поскольку одной клетке, по двум
три цифры по трем местам можно расставить соседним или по всем
шестью способами и назначить три тройки на четырем, что одно-
первые, вторые и третьи места тоже можно шес- значно определяет по-
тью способами, всего мы получим 6 ˜ 6 ˜ 6 ˜ 6 ложение корабля или
= 1296 красивых чисел, кратных 37. его отсутствие.
В качестве тройки цифр с равными суммами 5. Нетрудно понять, Рис. 9
можно взять строки магического квадрата на что AD – большее ос-
рисунке 6. Столбцы этого нование, треугольник AEB остроугольный, точ-
квадрата дают еще 1296 кра- ки В, C и O2 лежат по одну сторону от прямой
сивых чисел, кратных 37 (ито- OO1 (рис. 10). Прямые OO1 , O1O2 и OO2 –
го получается 2592 числа).
Замечание. Всего существует
89712 красивых чисел, крат-
ных 37, из них 34416 чисел
кратны 111.
Рис. 6
Сложный вариант
8–9 классы
1. Пусть X – середина отрезка EC (рис.7). Тогда
MX BE 2 t MA. Если MX t MC, отрезок AC
лежит в круге с центром M и радиусом MX и X
не может лежать на границе этого круга. Значит, Рис. 10
MC > MХ. Тогда A лежит внутри круга с цент-
серединные перпендикуляры к AB, BE и BD
соответственно. Пусть K – середина AB (тогда K
лежит на прямой OO1 ).
Так как ‘ BO1O2 ‘ BAD ‘ BOO2 (половина
центрального угла равна вписанному для тре-
Рис. 7 угольников BAE и BAD), то четырехугольник
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 63
OO1BO2 вписанный. Поскольку ‘KO1B 10–11 классы
‘AEB ‘CBE ‘CBO ‘BCO , то четырех-
2. Заметим (рис.11), что CX : CY BHa : AHb
угольник OO1BC вписанный. Поэтому точки O,
cos ‘B : cos ‘A . Кроме того, sin ‘OCX
O1 , B, C, O2 лежат на одной окружности.
7. Рассмотрим граф, вершинами которого явля-
ются города, а ребрами – дороги.
а) Условие означает, что граф – дерево. Приве-
дем возможную стратегию Пети. Сначала Петя
выбирает произвольную вершину A. От каждой
вершины существует ровно один путь (без по-
вторяющихся ребер) в A. Все ребра на этом пути
он ориентирует в сторону A.
Первым ходом Петя ставит туриста в любую
вершину, соседнюю с A, и перемещает туриста в Рис. 11
A. Все ориентированные пути ведут к туристу.
cos ‘A , sin ‘OCY cos ‘B . Отсюда
Вася разворачивает одно ребро. Турист идет по
нему. Ясно, что все пути снова ведут к туристу. ZX : ZY SCZX : SCZY
Вася снова разворачивает одно ребро и т.д. – у CX sin ‘OCX : CY sin ‘OCY 1:1,
Пети всегда есть ход, так что он не проиграет.
б) По условию граф связен и содержит цикл. что и требовалось.
Докажем индукцией по количеству вершин, что 5. k = 3.
Вася может обеспечить себе победу для любой Оценка. Пусть дан треугольник ABC с медиана-
изначальной расстановки направлений (даже если ми AX, BY, CZ. Оба угла BAX и BCZ не могут
перед первым ходом Васи все дороги ведут из быть больше 30q : иначе точки A и C лежат
города, где сейчас турист). внутри окружности с хордой ZX и диаметром, в
База – простой цикл (цикл без повторяющихся два раза большим ZX, но при этом AC = 2ZX,
вершин и ребер). Пусть в простом цикле т.е. отрезок, равный диаметру, лежит строго
A1 A2 … An как-то расставлены стрелки на реб- внутри окружности
рах и турист смог пойти из A1 в A2 . Вася будет – противоречие.
разворачивать стрелки перед ним. Поэтому ту- Аналогично, в каж-
рист не сможет идти в обратную сторону. Допус- дой из двух других
тим, турист смог дойти до A1 . Тогда перед ним пар максимум один
разворачивают стрелку, и ему некуда идти. Петя угол больше 30q .
проиграл. Пример. Рассмот-
Шаг индукции. Граф не является простым цик- рим прямоугольный
лом. Выберем в нем цикл C минимальной длины треугольник с кате- Рис. 12
(длина цикла – количество ребер в нем). Ясно, тами 4 и 6 (рис.12).
что C – простой и не содержит ребер, соединяю- Имеем tg 30q  tg D  tg E  tg J , поскольку
щих «не соседние» вершины в цикле. Поэтому 1 2 3 3
   .
есть вершины вне С. Выберем из них вершину V 3 3 4 2
с максимальным расстоянием до C. Обозначим 7. Пусть k – количество жителей в городе. Бу-
граф без V буквой G. Ясно, что G связен и дем изображать ситуацию в игре таблицей с n
содержит цикл. строками и k столбцами: в i-й строке будут
По предположению индукции, в G есть выиг- перечислены благосостояния ai1,…, aik всех жи-
рышная стратегия для Васи при любой ориента- телей i-го города в порядке неубывания. Пусть
ции ребер. Внутри G Вася будет следовать ей. Sj – сумма чисел в j-м столбце.
Так как в G Петя проигрывает, турист вынужден а) Стратегия Рокфеллера. Если Sj Sj 1 , выб-
будет когда-то пойти в V. Тогда Вася развернет рать всех жителей из j-го столбца.
эту стрелку. Турист выйдет из V и снова окажет- Предположим, что Sj Sj 1 ; тогда aij ai, j 1
ся в G. У Васи опять есть выигрышная стратегия при всех i. После марксова перераспределения
в G, которой он и будет следовать. Турист снова числа Sj 1,…, Sk не уменьшатся. С другой сторо-
будет вынужден зайти в V, уменьшив количе- ны, у одного из выбранных жителей (пусть он в
ство стрелок, идущих из G в V. В конце концов i-м городе) благосостояние станет больше чем
они кончатся, и Петя проиграет в G, если он не aij . Это значит, что одна из сумм Sk при k t j  1
проиграл раньше. увеличится (та, в которую попало новое число).
Поэтому последовательность Sk , Sk 1,…, S1 лек-
64 КВАНT $ 2019/№1

сикографически увеличится. Это не может про- наименьшее такое i. Тогда (из условия на нули в
должаться бесконечно долго (ибо наборов из k строках) в предыдущих столбцах единицы стоят
чисел с фиксированной суммой конечное количе- «треугольником», а в i-м столбце есть n + 1 – i
ство), так что в некоторый момент все числа нулей, т.е. игра в i-й ситуации. Если же такого i
S1,…, Sk окажутся различными. нет, то в первых n столбцах единицы стоят
Пусть S1 t 1 . Тогда Si t i при всех i, откуда «треугольником», и игра в n  1 -й ситуации.
1 Покажем, что при i > 1, если игра в i-й ситуа-
nk S1  …  Sk t 1  2  …  k k k  1 ,
2 ции, Рокфеллер может уменьшить номер ситуа-
т.е. k d 2n  1 . Противоречие. ции одним ходом. Так он рано или поздно добь-
Значит, S1 0 , и Рокфеллер победил. ется 1-й ситуации, т.е. своего выигрыша.
б) Пусть k = 2n – 1. Применяя стратегию из пункта Действительно, Рокфеллер выбирает i  1 -й
а), Рокфеллер либо выиграет, либо добьется столбец. Пусть j – наименьший индекс, при
состояния Si i при всех i = 1, ..., k. Покажем, котором число в j-й строке уменьшится (т.е.
как ему выиграть, начиная с такой позиции. превратится в 0) в результате действия Маркса.
Скажем, что игра находится в i-й ситуации Поскольку j d i  1 , то после этого хода (и упо-
( 1 d i d n  1 ), если (возможно, после перенуме- рядочивания строк, при котором этот 0 перемес-
рации строк) выполнены следующие условия: тится в начало строки) будет наблюдаться j-я
1) при j = 1, 2, ..., i – 1 в j-м столбце стоят j ситуация (здесь мы уже не требуем равенств
единиц в верхних клетках, а остальные числа – Sk k ), что и требовалось.
нули;

КВАНТ
2) в i-м столбце нижние n + 1 – i элементов –
нули.
Покажем, что в рассматриваемый момент игра
12+
находится в i-й ситуации при некотором i. Пере-
ставим строки так, чтобы количества нулей в них
не убывали сверху вниз. Пусть при некотором НОМЕР ПОДГОТОВИЛИ
i d n в i-м столбце не стоит i единиц; выберем
Е.В.Бакаев, Е.М.Епифанов,
А.Ю.Котова, С.Л.Кузнецов,
В.А.Тихомирова, А.И.Черноуцан
НОМЕР ОФОРМИЛИ
В.Н.Аткарская, Д.Н.Гришукова,
Я.В.Кучериненко, А.Е.Пацхверия,
М.Н.Сумнина
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
РЕДАКТОР
Е.В.Морозова
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРУППА
М.Н.Грицук, Е.А.Митченко
Журнал «Квант» зарегистрирован
в Комитете РФ по печати.
Рег. св-во ПИ №ФС77–54256
Тираж: 1-й завод 900 экз. Заказ №
Адрес редакции:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А,
«Квант»
Тел.: +7 916 168-64-74
Е-mail: math@kvant.ras.ru, phys@kvant.ras.ru
Отпечатано
в соответствии с предоставленными
материалами
в типографии ООО «ТДДС-СТОЛИЦА-8»
Телефон: +7 495 363-48-86,
htpp: //capitalpress.ru