República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Ministerio Del Poder Popular Para Las Relaciones Interiores Justicia Y Paz
Universidad Nacional Experimental De La Seguridad (Unes)
Academia Nacional del C.I.C.P.C
Cefo Anzoátegui
Investigación Penal
Ambiente #5 Proceso I-2020

PROFESORA: FRANCIS MONSALVE DICENTE: NIXON GOMEZ

C.I.: 27977464

EXAMEN INDIVIDUAL
(TEMA 4: ENTREVISTA POLICIAL Y FUENTES DE INFORMACIÓN)

¿QUE SE ENTIENDE POR ENTREVISTA POLICIAL?

El reporte de la Fundación Internacional para la Protección de los Oficiales de

2005, define una entrevista policial como "una conversación orientada a obtener
información".

Podríamos decir que es una conversación por algún motivo, con un o más
individuos; en el campo policial es obtener principalmente un hecho; algo que la
persona entrevistada ha visto, oído, tocado, degustado u olido ya cerca de lo cual
tiene conocimiento de alguna clase.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA EN LA INVESTIGACIÓN PENAL, DE LA

DENUNCIA Y LA ENTREVISTA POLICIAL?

Según, López, (2015) comenta que “la entrevista policial es una de las
herramientas más importantes para la prevención, detección y erradicación de la
delincuencia”. Se trata de un proceso social dinámico e interactivo a través del
cual se pueden recoger datos e informaciones útiles, siempre que el agente posea
las habilidades para establecer la comunicación con el sospechoso, aunque es
igualmente importante tener conocimientos de criminología, criminalística y
psicología a fin de llevar a cabo la entrevista con éxito.

La entrevista es el primer paso que realiza el investigador, luego de haberse

cometido un delito, debido a que, en esta diligencia, se tomará conocimiento de
los testigos, la forma y circunstancias como se produjo el hecho las características
de los delincuentes, así como los instrumentos, con los cuales ejecutaron el ilícito
penal, esta diligencia, se plasma en las actas correspondientes con la respectiva
legalidad, que servirá como fuente de información, para efectuar el interrogatorio.

Sin embargo, con la denuncia el investigador deberá leer su texto, entenderlo,

analizarlo para determinar qué datos le está aportando, que datos le están
faltando para tener una idea del hecho denunciado y datos deberá averiguar para
su entendimiento y a donde deberá recurrir para averiguar estos detalles.
Conforme se desarrolle la entrevista se le suministrara al investigador el trabajo
realizado y los resultados de otros peritos que participan en la investigación del
caso.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA PARA EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, LA

LEY DE PROTECCIÓN DE VÍCTIMA Y TESTIGOS Y DEMÁS SUJETOS
PROCESALES?

La investigación es una necesidad para comprender el fenómeno de la

criminalidad, para ello es necesario promover y desarrollar investigación, sobre
todo en un contexto global que genera nuevas y múltiples formas de criminalidad.

La Ley tiene por objeto proteger los derechos e intereses de las timas, testigos y
demás sujetos procesales, así como regular las medidas de protección, en cuanto
a su ámbito de aplicación, modalidades y procedimiento. Así mismo establece la
competencia para la aplicación de la presente Ley limitándola al Ministerio Público
y los tribunales respectivos. Estas tienen el deber de instrumentar todo tipo de
medidas para el cumplimiento de la misma. Las medidas podrán ser informales,
administrativas, judiciales y de cualquier otro carácter en procura de garantizar los
derechos de las personas protegidas.

Los aspectos principales que fundamentan y enmarcan la protección de testigos

en nuestro país se pueden representar de la siguiente manera: La Ley de
Protección de Víctima, Testigos y Demás sujetos procesales, establece en su
artículo 1, como objeto de la norma ³«proteger los derechos e intereses de las
víctimas, testigos y demás sujetos procesales, así como regular las medidas de
protección, en cuanto a su ámbito de aplicación, modalidades y procedimientos´.
Por su parte la norma adjetiva procesal penal, tutela, reconoce y garantiza, a
través de su amplio recorrido los derechos de la víctima. Así, en su artículo 23, del
Título Preliminar, relativo a los Principios y Garantías, establece el derecho de
acceso a los órganos de administración de justicia y además reconoce que la
protección de la víctima y la reparación del daño son también objetivos del
proceso penal.

Igualmente se exhorta a todo funcionario a tramitar de forma diligente y oportuna

las denuncias de las víctimas, so pena de incurrir en responsabilidades y hacerse
acreedor de las sanciones que la ley asigne. Asimismo, tales derechos se
encuentran ampliamente definidos en los artículos 118, 119, 120, 121, 122 y 123
del Código Orgánico Procesal Penal.

La protección de los testigos es una cuestión amplia que requiere una variedad de
respuestas, incluida la asistencia a las víctimas y los testigos, la seguridad en los
tribunales, la protección en el corto plazo y los programas de protección de
testigos. Otra respuesta, que se está poniendo en práctica en un número cada vez
mayor de jurisdicciones, consiste en eximir a los testigos de declarar en los
tribunales y permitirles que lo hagan mediante el uso de tecnología de
comunicaciones, como las videoconferencias. Todas estas medidas cumplen
objetivos diferentes, requieren recursos y conocimientos especializados diferentes
e implican riesgos diferentes.
Por último, la complejidad que reviste la protección de víctimas y testigos, exige
una alta capacitación en materias específicas de evaluaciones de seguridad,
riesgo, inteligencia, protección de personas y custodia de instalaciones, entre
otras, que permita finalmente llegar a constituir equipos especializados dedicados
exclusivamente a estas materias.

El sistema procesal penal en Venezuela ha implicado un cambio significativo en la

protección de víctimas y testigos, estableciendo normas legales específicamente
relacionadas con esta temática y creando un organismo público y autónomo, de
rango constitucional, el Ministerio Público, encargado de la misión fundamental de
velar por la protección de las víctimas y testigos de delitos.

EXPLIQUE CÓMO DEBE SER LA ENTREVISTA, CUANDO SE TRATE DE

NIÑOS, NIÑAS YA ADOLESCENTES

Las entrevistas deberían desarrollarse al ritmo del niño, no al del entrevistador, por
tanto, durante la entrevista, se debería estar atento a sus necesidades (por
ejemplo realizar pausas para refrigerios o uso del baño). En algunas
circunstancias podría ser necesario desarrollar la entrevista en más de una sesión
(por ejemplo en casos complicados, cuando hay antecedentes de múltiples delitos,
o cuando el niño tiene una breve capacidad de atención).

El lugar en que se lleva a cabo la entrevista debe ser lo suficientemente tranquilo,

y estar libre de interrupciones que pudiesen perturbar el normal desarrollo de la
entrevista. El entrevistador debería asegurarse de que haya suficiente papel y
lápices para ser usados cuando el niño necesite dibujar esquemas o bosquejos;
los elementos lúdicos debieran ser los mínimos y básicos que reúnan
características que los hagan pertinentes para su utilización (muñecos, casa,
mobiliario), y deberían ser colocados fuera de la vista del niño, de modo que
ningún elemento no introducido por el entrevistador lo distraiga durante la
entrevista.

A los niños más pequeños, o los que presentan dificultades de comunicación, se

les puede facilitar el proporcionar un relato más claro cuando se valen de apoyos
(dibujos, muñecos), en relación a las explicaciones puramente verbales.
Finalmente es necesario reiterar que se deben considerar, y controlar, una serie
de circunstancias que podrían afectar negativamente los resultados de la
realización de una entrevista con la presunta víctima del delito. Entre otras, la
evaluación demasiado próxima al hecho (horas) pudiese implicar un cuadro de
estrés agudo, disociativo, bloqueo mental, amnesia selectiva no intencional,
estado ansioso o angustioso; la presencia del imputado, o de alguien a quien la
víctima perciba como implicado/a, en la entrevista; la presencia de cámaras
cuando en el hecho delictivo también han sido utilizadas; y la presencia de
muchas personas en la sala de entrevista.