DESCRIPCIÓN DEL CASO

Fecha: 5 de julio de 2018

Nombre y Apellido: María Gutiérrez
Lugar y fecha de nacimiento: Villavicencio Meta 24 de agosto de 1955
Edad: 75 años
Escolaridad: Bachiller
Género: Femenino
Ocupación: Pensionada
Historia personal:
Mujer de 75 años, sin antecedentes de interés, que acude a la consulta
acompañada de sus familiares porque observan deterioro de memoria
de al menos tres años de evolución.

Los primeros datos señalan despistes en la recepción de

mensajes (olvidaba recados que le dejaban o los transmitía a
destiempo, a veces de forma reiterada a la misma persona). En varias
ocasiones venía de la compra habiendo olvidado artículos básicos que
precisaba.

Terminó por llevar una lista exhaustiva de la que antes no dependía,

pero aun así se liaba con los cambios monetarios y en último término
tenía que ir siempre acompañada, sobre todo cuando acudía a realizar
alguna tarea bancaria.

Acumulaba dinero en casa, pero olvidaba dónde lo guardaba y lo

encontraba su familia. Empezaba a aquejar trastornos afectivos
(sentimientos de inutilidad, frustración, tristeza), aunque los síntomas
depresivos mejoraban con los tratamientos sólo transitoriamente.

Varias veces se había retrasado al llegar a casa al haber tenido

dificultades para regresar, habiéndose perdido y precisando de ayuda
para volver.
En su domicilio presentaba dificultades en tareas como cocinar (olvidaba
ingredientes o condimentaba en exceso) y se dejaba encendidos los
electrodomésticos a menudo.

Realizaba preguntas repetitivas sobre un mismo tema, hecho que

motivaba en ocasiones la desesperación de su familia, que la acusaba de
no prestar atención en las conversaciones. Ella se irritaba y se
quejaba frecuentemente de que la trataban con desdén.
Con el paso del tiempo, se fue mostrando cada vez más despreocupada
en su cuidado personal. Vestía de manera desordenada, utilizaba
prendas poco adecuadas al tiempo, mal combinadas, y a veces
abotonaba las camisas de forma irregular.

Poco a poco, sus habilidades comunicativas (era una gran conversadora)

se habían reducido: le costaba trabajo mantener el hilo conductor de las
conversaciones y le era difícil encontrar las palabras adecuadas al
contexto, no acertando con la nominación de objetos de uso común, lo
que salvaba con circunloquios. Por la calle recibía saludos de amigos que
veía con relativa frecuencia a los que no respondía por considerarlos
extraños.

Examen mental: Paciente alerta, con cierta indiferencia ante el motivo

de preocupación de sus familiares. Escasa fluidez verbal. Mini-examen
Cognoscitivo: 17/35.
Fallos en orientación temporal (no recordaba día del mes ni de la
semana), en orientación espacial (fallos en la ubicación de planta del
hospital), no recordaba 3 palabras a los cinco minutos.

Fallos en la repetición de dígitos en orden inverso y en cálculo mental

simple. Dificultades nominativas. Enlentecimiento en pensamiento
abstracto y asociativo. Fallo en la comprensión y ejecución de órdenes
escritas y en copia de gráficos.

A continuación, usted deberá alimentar con la información del caso la

Historia Clínica del consultante.

HISTORIA CLÍNICA

Datos Generales
Nombre y María Gutiérrez
Apellido
Lugar y Villavicencio, Meta 24 de agosto de 1955
Fecha de
Nacimiento
Edad 75 años
Nacionalidad Colombiana
Ocupación Pensionada
Motivo Deterioro de memoria de al menos tres años de evolución.
aparente de
 consulta

Características socio demográficas de miembros de la familia

significativos
Nombre y Rol en la Estado
Edad Estudios Ocupación
Apellido familia Civil
Maria Gutierrez Abuela 75 Bachiller pensionada

Genograma

Historia de vida del consultante

Adolescencia
Adultez
Vejez X

Antecedentes de enfermedades
Enfermedades No refiere ninguna enfermedad física.
físicas
Antecedentes de Trastornos afectivos sentimientos de inutilidad, frustración,
psicopatologías tristeza, depresión.

Examen Mental
Descripción Mujer de 75 años, nacida en Villavicencio, de ocupación pensionada.
general del
sujeto
Lenguaje: reducción para mantener el hilo conductor de las conversaciones y le
era difícil encontrar las palabras adecuadas al contexto.

Memoria: despistes en la recepción de mensajes, olvidaba recados que le

Procesos dejaban o los transmitía a destiempo, No recordaba día del mes ni de la semana,
psicológicos en orientación espacial fallos en la ubicación.
básicos
Atención: Realizaba preguntas repetitivas sobre un mismo tema.

Emoción: sentimientos de inutilidad, frustración y tristeza.

Procesos Praxias: Paciente que con el paso del tiempo se fue mostrando cada vez más
 despreocupada en su cuidado personal. Vestía de manera desordenada, utilizaba
prendas poco adecuadas al tiempo, mal combinadas, y a veces abotonaba las
camisas de forma irregular. En varias ocasiones venía de la compra habiendo
psicológicos olvidado artículos básicos que precisaba.
superiores
Gnosias: paciente que en la calle recibía saludos de amigos que veía con
relativa frecuencia a los que no respondía por considerarlos extraños.

Sueño: No refiere
Funciones
Alimentación: No refiere
vitales
Sexualidad: No refiere

Hipótesis diagnostica
Paciente presenta pérdida de memoria, con un perfil progresivo de deterioro de
Síntomas habilidades comunicativas, trastornos afectivos como sentimientos de inutilidad,
frustración, tristeza y síntomas depresivos.
Paciente que por perfil clínico, y luego de realizar exámenes de laboratorio y
Diagnostico
neuroimagen, puede estar padeciendo enfermedad de Alzheimer.
Pronostico Leve.
Objetivos Realizar tratamiento cuanto antes para tratar síntomas de la enfermedad.
terapéutico
s

Que información considera usted que debe tener para analizar y

comprender el caso.

Realicen como grupo 10 preguntas para profundizar en el caso.

1. Que antecedentes de enfermedades físicas presenta la paciente a lo largo

de la vida?

2. Que medicamentos toma al día de hoy?

3. Que antecedentes de enfermedades psicológicos familiares presenta?

CONCEPTUALIZACIÓN DEFINICIÓN DE ADULTO Y ADULTO
MAYOR (Señale el autor y/o teoría que utilice, para explicar los conceptos de
adulto y adulto mayor desde las siguientes disciplinas)
PERSPECTIVA BIOLÓGICA:
Las teorías biológicas, intentan explicar el envejecimiento desde un desgaste natural de
todos los órganos y sistemas corporales, como una consecuencia natural y normal de
todos los seres vivos. Asimismo, la constante agresión del medio ambiente y la
permanente necesidad del organismo de producir energía a través de las funciones
metabólicas generan productos tóxicos que ponen en peligro la función normal del
cuerpo y la reparación celular.

Leivison 1978; La adultez, apunta a cierto grado de estabilidad en la estructura de la

vida, estadio en el que se espera haber logrado la identidad propia y la clarificación de
los proyectos de vida enmarcados en diferentes contextos sociales. Nuestro trabajo como
compañeros de camino, y en ocasiones como guías, contribuirá a que pueda darse la
transición hacia la madurez y la adultez, tal vez sin eliminar los momentos de tensión y
dificultad, pero haciéndolos menos amenazantes.

PERSPECTIVA PSICOLOGÍA

La perspectiva de Erikson Fue organizar una visión del desarrollo del ciclo completo de
la vida de la persona humana, extendiéndolo en el tiempo, de la infancia a la vejez, y en
los contenidos, el psicosexual y el psicosocial-, organizados en ocho estadios. Cada
estadio integra el nivel somático, psíquico y ético-social y el principio epigenético;
comprende un conjunto integrado de estructuras operacionales que constituyen los
procesos psicosexuales y psicosociales de una persona en un momento dado. Los
estadios son jerárquicos, esto es, integran las cualidades y las limitaciones de los
anteriores; el modelo epigentico de Erikson es también un modelo ontogenético. Los
estadios son procesales y en continuo desarrollo, implicando la transformación de las
estructuras operacionales como un todo, en la dirección de la mayor diferenciación
interna, complejidad, flexibilidad y estabilidad.

PERSPECTIVA SOCIOLOGÍA

Las teorías sociales tratan de comprender y predecir la adaptación satisfactoria de los

adultos mayores en la sociedad. Entre ellas están: la teoría de la desvinculación o la de la
disociación, las cuales consideran que el retirarse de la interacción social constituye una
forma de adaptación natural a la vejez. El adulto mayor aumenta su preocupación por sí
mismo, disminuyendo el interés emocional por los demás, acepta con agrado su retiro y
contribuye voluntariamente a él

CONCEPTUALIZACIÓN DEFINICIÓN DE PSICOPATOLOGÍA

(Señale el autor y/o teoría que utilice, para explicar el concepto de psicopatología desde las
siguientes disciplinas)
PERSPECTIVA PSIQUIÁTRICA
Toda forma de valoración psiquiátrica contiene componentes que definen y delimitan
lo que es comprensible o incomprensible, racional o irracional, compulsivo o elegido, en
función de los códigos de nuestra comunidad (Horwick, 2002) Es la clase de valoración
que hace posible pensar en el paciente como unidad significativa y motivada, la que
permite clasificar sus conductas como anormales, inclusive los propios significados que
las personas asignan a sus trastornos constituyen, al momento de diagnosticar y
comprender lo que llamamos una enfermedad, algo tanto o más importante que cualquier
sistema formal de diagnóstico (Cohen, 2008) El psiquiatra Otto Dorr (2002 ) Nos habla
de la existencia de una comunidad primordial, que se establece en el encuentro del
psiquiatra con el paciente de la ausencia de concordancia en las emanaciones entre
ambos, como algo que el psiquiatra experimente y usa para arribar a un diagnóstico, un
sano Juicio de la realidad nos dice requiere una especial forma de movilidad, supone ser
capaz de colocarse en la perspectiva del otro y tratar de ver la realidad con sus ojos,
ponerse en la perspectiva del otro significa necesariamente tomar distancia con respecto
al propio punto de vista.

PERSPECTIVA PSICOLÓGICA

Las teorías psicológicas se han centrado en aspectos cognitivos, de personalidad y de

estrategias de manejo. La teoría del desarrollo de Erikson (1950) plantea la etapa de la
vejez desde los 65 años en adelante, contemplando factores individuales y culturales. Su
teoría menciona que la crisis esencial es integridad frente a desesperación, donde las
principales virtudes son la prudencia y la sabiduría.
Otra teoría es la "continuidad", la cual afirma que no existe ruptura radical entre la edad
adulta y la tercera edad: se basa en el paso a la vejez, es una prolongación de
experiencias, proyectos y hábitos de vida. La personalidad y el sistema de valores se
mantienen prácticamente intactos. Al envejecer los individuos aprenden a utilizar
estrategias de adaptación que les ayudan a reaccionar favorablemente ante las
dificultades de la vida.

DEFINICIÓN DE TRASTORNOS DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR

(A continuación, realice un análisis donde mencione las principales características
de cada uno de los trastornos)
DELIRIUM: Es un desorden cognitivo, no necesariamente una demencia,  muy frecuente en las
personas mayores y que se caracteriza por una alteración del estado mental que se produce de
forma aguda, pero que es reversible. En ocasiones puede ser un signo de una función cerebral
comprometida o una enfermedad grave, pero también una complicación secundaria a una
enfermedad o a su tratamiento. Pese a ser reversible, si no se diagnostica y trata adecuadamente
puede derivar en un daño cerebral permanente e incluso en la muerte.
DEMENCIAS: La demencia es un síndrome generalmente de naturaleza crónica o progresiva
caracterizado por el deterioro de la función cognitiva (es decir, la capacidad para procesar el
pensamiento) más allá de lo que podría considerarse una consecuencia del envejecimiento
normal. La demencia afecta a la memoria, el pensamiento, la orientación, la comprensión, el
cálculo, la capacidad de aprendizaje, el lenguaje y el juicio. La conciencia no se ve afectada. El
deterioro de la función cognitiva suele ir acompañado, y en ocasiones es precedido, por el
deterioro del control emocional, el comportamiento social o la motivación.

AMNESIA: La amnesia es una enfermedad que se caracteriza por la pérdida de

memoria. Este trastorno de la memoria que puede originarse distintas causas. Cuando una
persona sufre este trastorno puede almacenar ni recuperar información recibida
anteriormente.
La amnesia puede ser temporal (amnesia transitoria) o permanente. Según los síntomas,
puede ser de dos tipos: anterógrada, si provoca una dificultad para memorizar nuevos
datos; o retrógrada, caracterizada por el olvido de los recuerdos. Por otro lado, las
paramnesias consisten en errores de reconocimiento de los recuerdos, como la
reminiscencia, el llamado “deja vú” o la criptomnesia, entre otros.

ESQUIZOFRENIA: Trastorno que afecta la capacidad de una persona para pensar,

sentir y comportarse de manera lúcida. Se desconoce la causa exacta de la esquizofrenia,
pero es posible que tenga que ver con una combinación de factores genéticos y
ambientales y de la alteración de las sustancias químicas y las estructuras del cerebro. La
esquizofrenia se caracteriza por pensamientos o experiencias que parecen estar
desconectados de la realidad, habla o comportamientos desorganizados y disminución de
la participación en las actividades cotidianas. También pueden presentarse dificultades en
la concentración y la memoria.

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
Trastornos de la personalidad del grupo A
 Trastorno paranoide de la personalidad:
La característica esencial del trastorno paranoide de la personalidad es un patrón de
desconfianza y suspicacia general hacia los otros, de forma que las intenciones de éstos
son interpretadas como maliciosas. Este patrón empieza al principio de la edad adulta y
aparece en diversos contextos.
Los individuos con este trastorno dan por hecho que los demás se van a aprovechar de
ellos, les van a hacer daño o les van a engañar, aunque no tengan prueba alguna que
apoye estas previsiones .Con pocas o ninguna prueba, tienen base suficiente para
sospechar que los demás están urdiendo algún complot en su contra y que pueden ser
atacados en cualquier momento, de repente y sin ninguna razón. Frecuentemente, sin que
haya prueba objetiva de ello, sienten que han sido ofendidos profunda e
irreversiblemente por otra persona o personas.
 Trastorno esquizoide de la personalidad: 
La característica esencial del trastorno esquizoide de la personalidad es un patrón
general de distanciamiento de las relaciones sociales y de restricción de la expresión
emocional en el plano interpersonal. Este patrón comienza al principio de la edad adulta
y se da en diversos contextos. Los sujetos con trastorno esquizoide de la personalidad no
demuestran tener deseos de intimidad, parecen indiferentes a las oportunidades de
establecer relaciones personales y no parece que les satisfaga demasiado formar parte de
una familia o de un grupo social. Prefieren emplear el tiempo en sí mismos, más que
estar con otras personas.
 Trastorno esquizotípico de la personalidad:
Características diagnósticas.  La característica esencial del trastorno esquizotípico de la
personalidad es un patrón general de déficit sociales e interpersonales caracterizados por
un malestar agudo y una capacidad reducida para las relaciones personales, así como por
distorsiones cognoscitivas o perceptivas y excentricidades del comportamiento. Este
patrón comienza al inicio de la edad adulta y se observa en diversos contextos.
Trastornos de la personalidad del grupo B
 Trastorno antisocial de la personalidad:
Características diagnósticas.  La característica esencial del trastorno antisocial de la
personalidad es un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás,
que comienza en la infancia o el principio de la adolescencia y continúa en la edad
adulta.
Este patrón también ha sido denominado psicopatía, sociopatía o trastorno disocial de la
personalidad. Puesto que el engaño y la manipulación son características centrales del
trastorno antisocial de la personalidad, puede ser especialmente útil integrar la
información obtenida en la evaluación clínica sistemática con la información recogida de
fuentes colaterales.
 Trastorno límite de la personalidad:
Los individuos con un trastorno límite de la personalidad presentan un patrón de
relaciones inestables e intensas. Pueden idealizar a quienes se ocupan de ellos o a sus
amantes las primeras veces que se tratan, pedirles que estén mucho tiempo a su lado y
compartir muy pronto los detalles más íntimos. Sin embargo, cambian rápidamente de
idealizar a los demás a devaluarlos, pensando que no les prestan suficiente atención, no
les dan demasiado o no «están» lo suficiente. Estos sujetos pueden empatizar y ofrecer
algo a los demás, pero sólo con la expectativa de que la otra persona «esté allí» para
corresponderles satisfaciendo sus propias necesidades o demandas. Son propensos
asimismo a los cambios dramáticos en su opinión sobre los demás, que pueden ser vistos
alternativamente como apoyos beneficiosos o cruelmente punitivos. Tales cambios
suelen reflejar la desilusión con alguna de las personas que se ocupa de ellos y cuyas
cualidades positivas han sido idealizadas o de quien se espera el rechazo o abandono.
 Trastorno histriónico de la personalidad:
Los sujetos con trastorno histriónico de la personalidad no están cómodos o se sienten
despreciados cuando no son el centro de atención. En general son vivaces y dramáticos y
tienden a llamar la atención, pudiendo, al principio, seducir a sus nuevos conocidos por
su entusiasmo, por ser aparentemente muy abiertos o por ser seductores. Sin embargo,
estas cualidades van atenuándose con el tiempo a medida que estos sujetos demandan
continuamente ser el centro de atención. Hacen el papel de ser «el alma de la fiesta».
Cuando no son el centro de atención pueden hacer algo dramático (por ejemplo: inventar
historias, hacer un drama) para atraer la atención sobre sí mismos. Esta necesidad suele
ser evidente en su comportamiento con el clínico (por ejemplo: adular, hacer regalos,
hacer descripciones dramáticas de los síntomas físicos y psicológicos que son
reemplazados por síntomas nuevos a cada visita).
El aspecto y el comportamiento de los individuos con este trastorno suelen ser
inapropiadamente provocadores y seductores desde el punto de vista sexual. Este
comportamiento está dirigido no sólo a las personas por las que el sujeto tiene un interés
sexual o romántico, sino que se da en una gran variedad de relaciones sociales, laborales
y profesionales, más allá de lo que sería adecuado para ese contexto social. La expresión
emocional puede ser superficial y rápidamente cambiante. Los sujetos con este trastorno
utilizan permanentemente el aspecto físico para llamar la atención. Se preocupan mucho
para impresionar a los demás mediante su aspecto y emplean una cantidad excesiva de
energías, tiempo y dinero en vestirse y acicalarse. Parece que «busquen piropos» respecto
a su aspecto y pueden trastornarse fácilmente ante un comentario crítico sobre su
apariencia o ante una fotografía en la que les parece que no han quedado bien.

 Trastorno narcisista de la personalidad:

Los sujetos con este trastorno tienen un sentido grandioso de auto importancia. Es
habitual en ellos el sobrevalorar sus capacidades y exagerar sus conocimientos y
cualidades, con lo que frecuentemente dan la impresión de ser jactanciosos y
presuntuosos. Pueden asumir alegremente el que otros otorguen un valor exagerado a sus
actos y sorprenderse cuando no reciben las alabanzas que esperan y que creen merecer.
Es frecuente que de forma implícita en la exageración de sus logros se dé una
infravaloración (devaluación) de la contribución de los demás. A menudo están
preocupados por fantasías de éxito ilimitado, poder, brillantez, belleza o amor
imaginarios.
Los sujetos con trastorno narcisista de la personalidad creen que son superiores,
especiales o únicos y esperan que los demás les reconozcan como tales. Piensan que sólo
les pueden comprender o sólo pueden relacionarse con otras personas que son especiales
o de alto status y atribuyen a aquellos con quienes tienen relación las cualidades de ser
«únicos», «perfectos» o de tener «talento». Los sujetos con este trastorno creen que sus
necesidades son especiales y fuera del alcance de la gente corriente. Su propia autoestima
está aumentada (por reflejo) por el valor idealizado que asignan a aquellos con quienes se
relacionan. Es probable que insistan en que sólo quieren a la persona «más importante»
(médico, abogado, peluquero, profesor) o pertenecer a las «mejores» instituciones, pero
pueden devaluar las credenciales de quienes les contrarían.
Generalmente, los sujetos con este trastorno demandan una admiración excesiva. Su
autoestima es casi siempre muy frágil. Pueden estar preocupados por si están haciendo
las cosas suficientemente bien y por cómo son vistos por los demás. Esto suele
manifestarse por una necesidad constante de atención y admiración. Esperan que su
llegada sea recibida con un toque de fanfarrias y se sorprenden si los demás no envidian
lo que ellos poseen. Intentan recibir halagos constantemente, desplegando un gran
encanto. Las pretensiones de estos sujetos se demuestran en las expectativas irrazonables
de recibir un trato de favor especial. Esperan ser atendidos y están confundidos o furiosos
si esto no sucede. Esta pretenciosidad, combinada con la falta de sensibilidad para los
deseos y necesidades de los demás, puede acarrear la explotación consciente o
inconsciente del prójimo.
Trastornos de la personalidad del grupo C
 Trastorno de la personalidad por evitación:

Los sujetos con trastorno de la personalidad por evitación evitan trabajos o actividades
escolares que impliquen un contacto interpersonal importante, porque tienen miedo de las
críticas, la desaprobación o el rechazo. Pueden declinar las ofertas de promoción laboral
debido a que las nuevas responsabilidades ocasionarían críticas de los compañeros. Estos
individuos evitan hacer nuevos amigos a no ser que estén seguros de que van a ser
apreciados y aceptados sin críticas. Hasta que no superan pruebas muy exigentes que
demuestren lo contrario, se considera que los demás son críticos y les rechazan. Las
personas con este trastorno no participan en actividades de grupo a no ser que reciban
ofertas repetidas y generosas de apoyo y protección. La intimidad personal suele ser
difícil para ellos, aunque son capaces de establecer relaciones íntimas cuando hay
seguridad de una aceptación acrítica. Pueden actuar con represión, tener dificultades para
hablar de sí mismos y tener sentimientos íntimos de temor a ser comprometidos,
ridiculizados o avergonzados. 
 Trastorno de la personalidad por dependencia:
Características diagnósticas.  La característica esencial del trastorno de la personalidad
por dependencia es una necesidad general y excesiva de que se ocupen de uno, que
ocasiona un comportamiento de sumisión y adhesión y temores de separación. Este
patrón empieza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos. Los
comportamientos dependientes y sumisos están destinados a provocar atenciones y
surgen de una percepción de uno mismo como incapaz de funcionar adecuadamente sin
la ayuda de los demás.
Los sujetos con trastorno de la personalidad por dependencia tienen grandes dificultades
para tomar las decisiones cotidianas (por ejemplo, qué color de camisa escoger para ir a
trabajar o si llevar paraguas o no), si no cuentan con excesivos consejos y reafirmación
por parte de los demás. Estos individuos tienden a ser pasivos y a permitir que los demás
(frecuentemente una sola persona) tomen las iniciativas y asuman la responsabilidad en
las principales parcelas de su vida. Es típico que los adultos con este trastorno dependan
de un progenitor o del cónyuge para decidir dónde deben vivir, qué tipo de trabajo han de
tener y de quién tienen que ser amigos.
 Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad:
Características diagnósticas. La característica esencial del trastorno obsesivo-compulsivo
de la personalidad es una preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control
mental e interpersonal, a expensas de la flexibilidad, la espontaneidad y la eficiencia.
Este patrón empieza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos.
Los sujetos con trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad intentan mantener la
sensación de control mediante una atención esmerada a las reglas, los detalles triviales,
los protocolos, las listas, los horarios o las formalidades hasta el punto de perder de vista
el objetivo principal de la actividad. Son excesivamente cuidadosos y propensos a las
repeticiones, a prestar una atención extraordinaria a los detalles y a comprobar
repetidamente los posibles errores.

TRASTORNOS DEL ESTADO DE ANIMO

Un trastorno del estado de ánimo, afecta el estado emocional o de ánimo general está
distorsionado o no se condice con tus circunstancias e interfiere en la capacidad para
funcionar. Puede estar extremadamente triste, vacío o irritable (deprimido), o puede tener
períodos de depresión alternados con excesiva felicidad (manía).
Los trastornos de ansiedad también pueden afectar el estado de ánimo y suelen ocurrir
junto con la depresión. Entre estos encontramos:

 Trastorno depresivo mayor: períodos prolongados y persistentes de tristeza

extrema.
 Trastorno bipolar: también denominado «depresión maníaca» o «trastorno
afectivo bipolar»; se trata de una depresión que alterna entre momentos de
depresión y manía
  Trastorno ciclotímico: trastorno que provoca altibajos emocionales algo menos
extremos que en el trastorno bipolar
 Trastorno depresivo persistente (distimia): forma de depresión a largo plazo
(crónica)
 Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo: trastorno de
irritabilidad crónica, grave y persistente en los niños, que, a menudo, comprende
berrinches frecuentes que no son coherentes con la edad de desarrollo del niño
 Depresión relacionada con una enfermedad física: estado de ánimo deprimido
persistente y pérdida significativa del placer en todas las actividades o en gran parte
de estas, que tiene relación directa con los efectos físicos de otra enfermedad
 Depresión inducida por el consumo de drogas o medicamentos: síntomas de la
depresión que se presentan durante el consumo de sustancias, o poco después de
este, de la abstinencia o después de la exposición a un medicamento.

En la mayoría de las personas, los trastornos del estado de ánimo pueden tratarse con
éxito con medicamentos y terapia de conversación (psicoterapia).

TRASTORNOS DE ANSIEDAD

Sentir ansiedad de modo ocasional es una parte normal de la vida. Sin embargo, las
personas con trastornos de ansiedad con frecuencia tienen preocupaciones y miedos
intensos, excesivos y persistentes sobre situaciones diarias. Con frecuencia, en los
trastornos de ansiedad se dan episodios repetidos de sentimientos repentinos de ansiedad
intensa y miedo o terror que alcanzan un máximo en una cuestión de minutos (ataques de
pánico).Estos sentimientos de ansiedad y pánico interfieren con las actividades diarias,
son difíciles de controlar, son desproporcionados en comparación con el peligro real y
pueden durar un largo tiempo. Con el propósito de prevenir estos sentimientos, puede
suceder que evites ciertos lugares o situaciones. Los síntomas pueden empezar en la
infancia o la adolescencia y continuar hasta la edad adulta.

 Trastorno de ansiedad generalizada 

Se caracteriza por una ansiedad y una preocupación persistentes y excesivas por
actividades o eventos, incluso asuntos comunes de rutina. La preocupación es
desproporcionada con respecto a la situación actual, es difícil de controlar y afecta la
forma en que te sientes físicamente. A menudo sucede junto con otros trastornos de
ansiedad o con la depresión.
  Trastorno de pánico:
 Implica episodios repetidos de sensaciones repentinas de ansiedad y miedo o terror
intensos que alcanzan un nivel máximo en minutos (ataques de pánico). Puedes tener
sensaciones de una catástrofe inminente, dificultad para respirar, dolor en el pecho o
latidos rápidos, fuertes o como aleteos (palpitaciones cardíacas). Estos ataques de pánico
pueden provocar que a la persona le preocupe que sucedan de nuevo o que evite
situaciones en las que han sucedido.

 Fobias:
La fobia es un temor desproporcionado en relación con algún peligro real. Si una fobia
interfiere con la capacidad de llevar una vida normal, puede considerarse un trastorno de
ansiedad. Fobias comunes son el temor a las alturas, las arañas, las ratas, la sangre, las
inyecciones o los espacios cerrados.

 Trastorno de ansiedad inducido por sustancias:

 Se caracteriza por síntomas de ansiedad o pánico intensos que son el resultado directo
del uso indebido de drogas, como tomar medicamentos, estar expuesto a una sustancia
tóxica o tener abstinencia a causa de las drogas.

 Trastorno de ansiedad social (fobia social) 

Implica altos niveles de ansiedad, miedo o rechazo a situaciones sociales debido a
sentimientos de vergüenza, inseguridad y preocupación por ser juzgado o percibido de
manera negativa por otras personas.

Redes de apoyo social:

Las redes sociales de apoyo se refieren a un conjunto flexible de personas con las que
mantenemos un contacto frecuente y un vínculo social cercano. Estas personas
son emocionalmente significativas y son quienes pueden brindarnos su ayuda, tanto de
tipo material como emocional; según el contexto situacional pueden ser: la familia, los
amigos, personal del colegio, vecinos, compañeros de trabajo, empleados de ciertas
instituciones, entre otras.

Importancia de las redes sociales en el adulto mayor

La importancia de las redes sociales en un adulto mayor es buscar satisfacer la necesidad

de estar acompañado, estar cuidado, tener ayuda, enseñar destrezas a otros; etc. Se
denomina al producto de una adecuada interacción y de calidad recurso; que resulta de
suma importancia, especialmente al tratarse de un tipo de recurso que es improbable de
obtener de otro modo que no sea socializando. Así, la ayuda mutua entre las personas
genera protección social, y, por lo tanto, las relaciones sociales son fundamentales para el
bienestar de las personas.