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4.
5.
{
f ( x )= 3 si−1< x ≤ 2
bx si x >2
3
x 4 −16 x 2+ 2 ax+2 si ≤ 1
Estudiant
e2
1.
Lim
r→8
1.
√ r−2
r−8 2.
Lim 3
x →2 x −8
2.
3.
Lim
x→ ∞
3.
1+ x
x2 √ lim
h→0
Cos( x +h )−Cosx
h
1−Cos 6 θ
5.
{
f ( x )= 4 si−1< x ≤ 3
bx+1 si x >3
x 2+ 3 ax+ 2 si≤ 1
Estudiant
e3 Lim √
h →3
2 h+3−h
h−3
Lim
u →0
3
5 u +8 u
3 u4 −16 u 2
2
Lim 2
2
5 x +3 x+1
x→ ∞ 2 x −4 x−5
4.
lim
θ→0 θ
Cos θ
5.
{
f ( x )= 5 si−1< x ≤ 2
bx−1 si x >2
3
3 m2−3 1−z x 2+ ax−3 si ≤ 1
Estudiant
e4
1.
Lim
r→8
1.
√ r−2
r−8 2.
Lim
m →1 m−1 3.
Lim
z→∞ √ 1−z2 4.
lim
θ→0 1−Sen θ
θ
5.
{
f ( x )= 1 si−1< x ≤ 2
bx +1 si x> 2
2 3. x 2+ ax+ 3 si ≤1
Estudiant
e5 Lim
n →0
√ 5+n−√5
√2 n 2.
( x−2 )
Lim 2
x →2 x −4 Lim
t→ ∞
4
3 t +3 t +3 t
4 t 4 +2 t 3
3
4.
lim
θ→0 Sen2 θ 5.
{
f ( x )= 2 si−1< x ≤ 4
bx si x> 4
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD
Gráficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función sea
continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
3
Estudiante 1
a) f ( x )=
{
x 2−3 a+5 Si x <
x 2−2 Si x
3
2
2
x +a Si x< 3
b) f ( x )=
{ x
2
Si x 3
Estudiante 5
a) f ( x )=
{ x 2−3 a+1 Si x<
x 2−2 Si x
3
2
2
x 3+ 2 a Si x <2
b) f ( x )=
{
2
x
Si x 2