Test Booklet Secondary-1

TEST BOOKLET - SECONDARY
LEARN AT HOME KITS
Copyright ©2020 by Vibal Group, Inc.
All rights reserved. No part of this book may be reproduced or

transmitted in any form or by any means—digital/electronic or
mechanical, including photocopying, recording, or any information
storage and retrieval system—without permission in writing from
the publisher and authors.
Artworks belong solely to Vibal Group, Inc.
Published and printed by Vibal Group, Inc.
Manila 1253 G. Araneta Ave., Quezon City
Cebu 0290 Nivel Hills, Lahug, Cebu City
Davao Kalamansi Street cor. 1st Avenue, Juna
Subdivision, Matina, Davao City
Member: Philippine Educational Publishers Association (PEPA);

Book Development Association of the Philippines (BDAP); and
National Book Development Board (NBDB)
Image credits (on the cover):
Designed by Freepik
Designed by rawpixel.com / Freepik
Designed by macrovector / Freepik
Designed by Dooder / Freepik
Designed by studiogstock / Freepik
ii
PREFACE
Dear Parent/ Guardian:

This Test Booklet is a compilation of exercises and exams
covering the five major subjects for you to work on within a span of
ten weeks while you are at home and schools are closed.
Answer the tests as best as you can. Ask your parent or

guardian anytime to help you use this workbook and have them
check your learning progress.
Using the Learn at Home workbooks, you will encounter an

in-depth learning of ideas as you engage in challenging problems;
build your understanding of concepts; test and sharpen your
knowledge as well as your critical thinking skills; connect learning to
everyday experiences; deepen the knowledge you acquired in every
lesson; and enrich yourself as you work on challenging activities by
doing the exercises.
Stay safe and enjoy learning at home!
Learn at Home Editorial Team
iii
CONTENTS
English Tests........................................2
Filipino Tests.....................................18
Araling Panlipunan Tests.............. 34
Math Tests........................................ 56
Science Tests................................... 70
iv
EnglISH
INTERMEDIATE
1st Quarter
Name: Date:
Grade/Section: Score:
I. Choose the letter of the correct answer.
1. Where does Catherine work now based on the selection below?
Catherine helps people in need ever since she was a little girl. When she
grew up, she became a successful person. She never forgets to help others.
She is always ready to volunteer in any activity held by non-government
organizations. Catherine now works in a foundation where she can fulfill the
needs of the poor.
a. Hospital c. Municipal Hall

b. Public School d. Charitable Institution
2. What is the aim of the non-government organization?
a. educate the youth
b. provide relief goods
c. fulfill the needs of the poor
d. give food to street children
3. When did Catherine start to help other people?
a. when she was in college
b. when she was a little girl
c. when she became a successful person
d. when her mother told her about helping others
4. What is the best reason why Catherine wants to help other people?
a. Catherine’s parents owned a foundation.
b. Catherine was forced to share her wealth.
c. Catherine was the batch president in their school.
d. Catherine wanted to see happiness in the people she helped.
2
5. What is the career/profession of Catherine based on the selection below?
a. Doctor c. Politician
b. Teacher d. Social worker
6. As a student, why would you like to help other people like Catherine?
a. I will not help. It’s a waste of time and energy.
b. I am a kid and it is my duty.
c. It makes me and other people happy.
d. When I help other people, I become popular.
7. What characteristic did Catherine show when she volunteered to work in a non-
government organization?
a. polite c. humble
b. helpful d. generous
Read the story below and answer the suceeding questions.
The Visayan Creation Myth

In the beginning, there were only water and sky. Maguayan was the ruler of
water and Kaptan was the ruler of the sky. To bring peace to their territory, they
decided to marry Kaptan’s son and Maguayan’s daughter.
The couple had four children; Likalibutan had the body of hard rock and
was extremely brave. Liadlao was made of gold and always joyful. Libulan had
a body of copper and was weak. Lisuga was the only daughter. She was made of
silver and very beautiful. Few years after, the couple passed away. Before they
died, they gave Likalibutan the control of the wind. Soon, Likalibutan became
greedy.
One day, Likalibutan made a plot to attack the sky kingdom and wanted to
replace Kaptan. Afraid of their brother, Liadlao and Libulan helped Likalibutan.
At the sky kingdom, Likalibutan summoned the wind to open the enormous
steel gate and knocked it down. When Kaptan came to know this, he got very
angry and without a second thought, he fired with lightning bolts. The light-
ning bolts landed on each body. Likalibutan’s rock body shattered into a thou-
sand pieces. These pieces fell into the sea and became the land. Liadlao and
Libulan melted into balls of gold and copper. Worried for her brothers, Lisuga
headed towards the sky kingdom only to be attacked by the furious Kaptan
who struck her to death.
3
Kaptan confronted Maguayan about the attack. The water god was more
patient and eased Kaptan’s mind. Soon, both gods deeply mourned the death
of their grandchildren. In honor of their bodies, they gave each of them a light
for them to remember their grandchildren except for Likalibutan. Liadlao be-
came the sun, Libulan the moon, and Lisuga shone brightly as the stars. Only
Likalibutan remained where he was.
Kaptan planted a seed in Likalibutan’s body. A bamboo tree sprouted out.
From the tree, Sikalak, a man and Sikabay, a woman appeared. The two mar-
ried and became the ancestors of all people.
8. Why did Likalibutan attack Kaptan’s kingdom based on the story?

a. He was enslaved by Kaptan. c. He wanted Kaptan to kneel before
him.
b. He was asked by Maguayan. d. He wanted to replace Kaptan.
9. What will happen if someone gets carried away by his anger?
a. Chaos will be avoided.
b. Happiness is easy to achieve.
c. Regretful things might happen.
d. Balance of the society is attainable.
10. Why did Maguayan and Kaptan decide to give light to their three
grandchildren?
a. Because they wanted to create mankind
b. To lighten up the world that is full of darkness
c. So that Likalibutan will be envious of his siblings
d. So that they could still see their light even if they are gone
11. If you were Kaptan, what is the best thing that you could do to avoid the tragic
event based on the story below?
a. Clarify the problem through anger.
b. Clear the problem through war.
c. Settle the problem by talking calmly.
d. Solve the problem by setting up a contest.
4
12. If you were Likalibutan’s brother/sister, what is the best thing that you could do
for him?
a. Gather soldiers to stop Likalibutan.
b. Let him do what he wants to avoid conflicts.
c. Talk to him sincerely and tell him that what he is planning is wrong.
d. Ask the other siblings to make a plan to support Likalibutan’s idea.
13. What does the story suggest about early Filipinos?
a. The history of creation started because of the early Filipinos.
b. Early Filipinos believed there was a God who created the world.
c. The children of early Filipinos wanted to listen to a story about creation.
d. Early Filipinos believed the theory of evolution in the creation of human
beings.
14. What is the message of the story with respect to Filipino culture?
a. Filipinos showed respect to everybody’s beliefs.
b. Colonization helped cultivate the Filipino culture.
c. Most of the Filipinos still believe in the creation story narrated.
d. Filipinos already had a rich culture even before the colonization.
15. What is the similarity of the Filipinos’ present and ancient beliefs based on the
story below?
a. The belief that humans emerged from a bamboo tree.
b. The belief in a supreme God who is the creator of the world.
c. The belief in supernatural powers thay created humans out of some-
thing.
d. The belief that our ancestors were the sons and daughters of Kaptan.
16. What text type does the paragraph below show based on the logical connectors
used?
Long ago, the Sun and the Moon lived together. They were so in love with
each other that they always appear together during the day and night. One day,
an argument sprang between them. The Sun had lost his patience and shined
brightly towards the Moon, causing it to go blind. Because of what happened,
5
the Moon decided to leave the Sun. After some time, the Sun realized that he
loves the Moon too much and he cannot afford to lose her. He begged for the
Moon’s forgiveness so they can live again like before. For so many years he kept
on chasing the Moon but has never gotten a chance to gain it back.
a. Narrative c. Descriptive
b. Expository d. Argumentative
used?
Modern games look very realistic. Gamers are having a good time playing
electronic and online games not just because these are engaging but also be-
cause the graphics are visually impressive. Some studies claimed that the players
who love active games improve their brain activity. The player gets ideal tasks
and acts according to ideal rules.
a. Narrative c. Descriptive
used?
“It was a cold grey day in late November. The weather had changed over-
night, when a backing wind brought a granite sky and a mizzling rain with it, and
although it was now only a little after two o’clock in the afternoon the pallor of
a winter evening seemed to have closed upon the hills, cloaking them in mist.”
(An excerpt from Jamaica Inn by Daphne du Maurier)
a. Persuasive c. Descriptive
19. What is the purpose of the author in the given example below?
First, fold the cloth into half. Second, cut the folded cloth into three small
parts with a pair of scissors. Then, dip one of the three small parts into the red
dye.
a. to inform c. to criticize
b. to instruct d. to entertain
6
20. What is the purpose of the author on the given example below?
I enjoyed the first part of the film. But as the movie progressed, I realized
that the script was poorly written and the lines were not executed well.
a. to inform c. to criticize
b. to instruct d. to entertain
Everyone needs to have a best friend. A best friend is someone who is always
there to help you in times of trouble and celebrate with you in times of success.
He makes you laugh when you are sad. He also tells you the truth even if it hurts.
If you are lucky, you can find a best friend who will give you unconditional love.
Having a best and true friend is a blessing.
a. to tell a story c. to persuade someone
b. to express feelings d. to explain how to do something
22. What is the purpose of the author based on the given text type below?
Margo is having a hard time sleeping. She sat on her bed and started crying.
Tomorrow is her birthday and she remembers how she celebrates it with her par-
ents. She called her father late at night to check on him. After the call, she went
back to bed, shut her eyes, and unconsciously fell asleep. The next morning, she
woke up with a surprise from her friends and family.
The traffic light has three colors. The red on top means “stop.” The middle
light is yellow. It means “slow down.” The bottom light is green. It means “go.”
a. to express feelings c. to persuade someone
b. to teach something d. to explain how to do something
If you want to get high grades in school, you need to improve your study hab-
its. You have to give more time in studying than watching television or browsing
the Internet. Reviewing at home is a good habit to refresh the lessons discussed
by your teacher.
7
25. What is the purpose of the author based on the given text type below?
Filipinos are known for their good manners. Having good manners means
being polite and thoughtful to others. Saying po or opo is the simplest way to show
respect. Saying “please” and “thank you” are also examples of good manners.
When you hurt someone, saying sorry is the best thing to do. Giving someone
a sincere compliment and graciously accepting a compliment by saying “thank
you” are more ways to show good manners.
a. to tell a story c. to teach something
b. to express feelings d. to persuade someone
26. What is the closest meaning of the underlined word below?
My classmate who used to be obstreperous doesn’t talk much anymore.
a. rude c. friendly
b. silent d. outspoken
Kenji’s sternness or state of being demanding is the cause of most of his troubles.
a. kindness c. harshness
b. mildness d. gentleness
Tamed animals are not afraid of people.
a. wild c. trained
b. native d. expensive
The woman crosses her fingers as her son sings. She is hoping that everything
would work out for her son as he vies for the title of the first The Voice Kids Cham-
pion.
a. trains c. tries out
b. battles d. competes
8
30. What is the meaning of the underlined word below?
The fisherman knew that the lake was teeming. So, he brought out his net
to help him catch as many fish as he wanted.
a. empty c. relaxing
b. inviting d. abundant
31. What is the synonym of the underlined word below?
The teacher ordered the garrulous students to keep quiet.
a. shy c. helpful
b. bright d. talkative
An imperious person shows unpleasant attitude by giving orders and ex-
pecting to be obeyed all the time.
a. passive c. submissive
b. responsive d. authoritative
My grandfather remains vigorous despite being 80 years old.
a. weak c. unwell
b. happy d. energetic
When a person is suffering, he or she needs solace.
a. torture c. anguish
b. shelter d. comfort
The pork barrel scam excruciated many Filipinos.
a. aided c. consoled
b. troubled d. comforted
9
36. What type of context clue is used in the given sentence below?
Laura tends to have a negative approach to life; her brother Marx, how-
ever, has a bullish attitude.
a. definition c. synonyms
b. antonyms d. restatement
Only the most vivacious or skinny students were considered for the
cheerleading club.
a. example c. antonyms
b. definition d. synonyms
A frugal person is someone who is thrifty or not wasteful.
Reading is Mary’s avocation or hobby that gives her relaxation.
Raymond is so reticent while his twin brother Richard is very talkative.
The servant was amazed at the opulence or wealth of his master.
10
The police was incredulous, doubtful of the explanation given by the sus-
pect.
a. antonyms c. restatement
b. synonyms d. direct definition
The teacher was trying not to sound inane, lacking sense or meaning in
discussing art history.
a. antonyms c. restatement
b. synonyms d. direct definition
44. What type of context clue is used in the given sentences below?
Jenny is scrupulous. She is very careful about doing something correctly.
a. example c. definition
b. inference d. antonyms
45. What is the best reason why we need to study literature?
a. It is required in the K-12 curriculum.
b. So you can boast to your schoolmates that you can analyze a poem.
c. Literary works are the products of man’s imagination which are not fac-
tual.
d. Literary works are reflections of human experiences that will serve as our
guide.
46. What feature of persuasive text draws audience attention to a section of a text
and creates rhythm?
a. Alliteration c. Rhetorical question
b. Emotive Language d. Parallel construction
47. What factor in effective public speaking is it that urges the speaker to take
some time to prepare the objectives and intentions of his or her speech?
a. Clarity c. Clear Planning
b. Interaction d. Interest and Enthusiasm
11
48. What factor in effective public speaking is it that urges the speaker to show
emotion about his or her subject and makes the information more dynamic and
engaging?
49. What factor in effective public speaking is it that urges the speaker to interact with
the audience in a more dynamic way, using body language and personal focus to
make connections?
50. What factor in effective public speaking requires the speaker to have a clear
and confident voice for effective communication?
51. All of the following describe proper ethics of public speaking EXCEPT:
a. Prepare very well. c. Respect your audience’s time.
b. Mislead your audience. d. Show respect to your audience.
52. What does it mean when the speaker acts in ways consistent with the message
of the presentation in public speaking?
a. chooses topics that are consistent to the listeners’ beliefs
b. knows what time the speaker is expected to finish and finishes on time
c. shows concern in tone of voice and facial expression when talking about
an issue
d. supports assertion with irrelevant facts and testimony when talking
about an issue
53. What does it mean when you are being yourself in speaking to the public?
a. be someone else c. be natural in delivery
b. no need to prepare d. say anything you want
12
54. Which of the following pronouns best fits the sentence below?
The thief denied the accusations against him.
a. him c. hisself
b. his d. himself
Christine allowed some serving of the pie.
a. itself c. himself
b. herself d. themselves
The Cruz family and nobody else paid homage to their an-
cestors.
a. itself c. theirselves
Jasmin made a sandwich.
b. herself d. themself
Garry should not condemn to isolation.
b. hisself d. themselves
Because of the magician’s technique, the glass moved by .
13
Olive and her friends volunteered to teach the students on
Sundays.
II. Underline the verb that best fits the given sentences.
1. Either Sophia or Sandra (work, works) in a charity.
2. A kilo of rice (cost, costs) forty-three pesos in the market.
3. My friends (talk, talks) so loud.
4. Each of the students (has, have) an assignment.
5. My sister and her friend (has, have) the same dress.
6. The point guard of the basketball team (dribble, dribbles) the ball quickly.
7. Shannon (drive, drives) the car carefully.
8. Jackie and her parents (was, were) at the restaurant last night.
9. Mathematics (is, are) my favorite subject.
10. Some members of the English Club (is, are) Grade 7 students.
III. Encircle the appropriate cohesive device to complete the sentence.

1. Justine will help Mark with his assignments in Mathematics (unless, because,
provided that) Mark will help Justine with his assignment in History.
2. Francine is not able to go to school (then, because, what’s more) she needs to
go to the doctor for a check up.
3. Elize was invited to the prom in their school (and, unless, because) she became
the prom queen.
4. Camille is an athlete who plays a lot of games (such as, because, naturally)
basketball, tennis, swimming, and football.
5. Robert is always there whenever his friends are in need. (Indeed, Instead,
Inspite), he is a good friend.
6. Raymond always watches the show of his favorite rock band; (such as, for
example, in other words), he is a fan.
14
7. Ryan is going to the computer shop to kill time (whereas, likewise, regardless)
his classmate Karl prefers killing time in the library.
8. Many people still violate laws (instead, in spite of, following this) the number of
policemen patrolling.
9. Harry likes reading superhero books; (naturally, similarly, as well as), his little
brother Torry likes reading superhero books, too.
10. Pedro farms early (and then, naturally, similarly) goes to school after.
IV. Encircle the synonym of the underlined word in each sentence.

1. I need a lucid explanation about the topic to help me understand everything.
(knowledge, clear, short)
2. As Jenny walked by the street she suddenly saw a fog-like phantasm in front of
her. She closed her eyes in fear and screamed for help, as she opened her eyes
there was no one around. (illusion, assassin, robber)
3. Jackets and blankets are nugatory during summer. You cannot use it if there are
intensified rays of sunlight. (necessary, worthless, junk)
4. Charles breaks the law deliberately. When he was caught by the police, he
admitted his mistakes. (mandated, knowingly, insanely)
5. Mountain climber Gerald is aiming to reach the zenith of the highest mountain.
Since it is the coldest part of the mountain, he assures that he will bring
warmers. (center, peak, cloud)
6. A simple mendacity from a person can bring chaos to the society. It is better to
keep silent than talk about something that is not true. (quarrel, lie, fighting)
7. We need a plausible reason to make our teachers believe us. (lie, obvious,
believable)
8. Pinang was hospitalized for two weeks. Remorse is what she has now because
she didn’t follow the doctors’ advice on medication and regular diet. (regret,
sorry, sadness)
9. People stared at the girl in a bizarre outfit. It is very awkward seeing a girl
wearing a violet cloak and a violet hat. (Halloween, weird, appreciated)
15
10. The store manager thanked the policemen for their prompt action capturing
the robber. (responsible, immediate, humanitarian)
V. Determine the interjection that fits best in each sentence. Wrie your answer on
the blank.
1. ! (Ouch, Oops) my hand was cut!
2. ! (Ouch, Oops) I spilled my milk on the table!
3. You ate that rotten egg? ! (Hmm, Eww) that’s nasty!
4. , (Shh, Hey) James! Can’t you see they’re sleeping?
5. I already told you many times! ! (Hey, Yehey) are you
listening?
6. ! (Aha, Wow) you look great in that dress!
7. We finally won the contest! ! (Hooray, Aha)
8. , (Hey, Oh) Jane! I have something to tell you!
9. I still can’t understand my lesson! ! (Ugh, Hmm) This is
frustrating!
10. , (Oh, Hmm) can I ask you something?
VI. Determine whether the statement is an opinion or an assertion. Write your

answer on the blank.
1. I hate Mathematics, I’d rather make a long story than solve
a simple equation.
2. Vice Ganda is the funniest comedian in showbiz today.
3. The world will collapse tomorrow.
4. The mood of a person depends on what color he is wearing.
5. Relationships begin with a smile.
6. Stray dogs are scarier animals than snakes.
7. The carabaos are man’s best friend.
8. The room will be better if the color of the wall is blue.
9. I still believe that the Earth has a flat surface.
10. The saddest part of the story is when Camie lost her sister
after the huge earthquake.
16
FILIPINO
SECONDARY
1st Quarter
17
Pangalan: Petsa:
Baitang/Seksiyon: Marka:
I. Basahing mabuti ang sumusunod na mga tanong. Piliin ang letra ng tamang
sagot.
1. Alin sa sumusunod ang kasingkahulugan ng salitang nakasalungguhit sa
pangungusap?
“Naging pihikan ang Datu dahil sa dami ng magagandang dilag sa lugar.”
a. nalito c. mapanghusga
b. naguluhan d. maingat sa pagpili
pangungusap?
Habang nakasakay sa bangka ay nahulog ni Juan ang gaod sa ilog na
naging dahilan nang matagal niyang pagdating.
a. tsinelas c. isang uri ng pagkain
b. sagwan d. kahoy na parte ng bangka
pangungusap?
“Nakakatulog nang mainam ang Datu sa tuwing binubunutan siya ng put-
ing buhok.”
a. mabuti c. matagal
b. tahimik d. maingay
pangungusap?
“Nagunita ng Prinsesa ang kanyang mga kahilingan na tinupad ng Datu.”
a. Naalala c. Napagtanto
b. Nasiyahan d. Nakalimutan
18
pangungusap?
“Masigasig na sinuportahan ni Artemio ang kaniyang katoto upang mag-
tagumpay ito sa buhay.”
a. kaklase c. kaaway
b. kapatid d. kaibigan
pangungusap?
“Malungkot na nagtungo ang magkakapatid sa kamposanto upang ihatid
sa huling pagkakataon ang kanilang ama.”
a. libingan c. simbahan
b. paliparan d. terminal ng bus
pangungusap?
“Nagkubli si Ka Selmo sa pangambang madakip ng mga maykapangyar-
ihan.”
a. natakot c. nagpakita
b. nagtago d. nagpanggap
8. Alin sa sumusunod ang kasalungat ng salitang nakasalungguhit sa
pangungusap?
“Nabigla ang Datu nang makita niya ang kaniyang artipisyal na paa.”
a. bago c. natural
b. malaki d. sugatan
pangungusap?
“Nahulog ang mga bilasang isda nang tanggalin ito sa palengke.”
a. luma c. may lason
b. sariwa d. walang buhay
19
pangungusap?
“Nakapaloob sa kaniyang mga mata ang tunay niyang nararamdaman.”
a. huwad c. komplikado
b. malungkot d. katotohanan
pangungusap?
“Ang Pilipinas ay nagluluwas ng mangga sa ibang bansa.”
a. naglalabas c. nagpaparami
b. nag-aangkat d. nandarayuhan
12. Alin sa pangungusap ang patunay na ang global warming ay isang suliranin?
a. Ang pagsusunog ng produkto mula sa petrolyong langis.
b. Ang transpormasyon ng mga disyerto na naging agrikultural.
c. Marami ang nawawalan ng tirahan sa pagbaba ng ekonomiya.
d. Nagkakaroon ng pagbabago sa temperatura dahil lalong nagiging
mainit.
13. Anong pahayag ang nagbibigay ng patunay sa dumaraming nagtatatag ng
kooperatiba sa kanilang lugar?
a. Marami ang nagtatayo ng kooperatiba.
b. Mayroong iba’t ibang uri ng kooperatiba.
c. Masaya ang pagkakaroon ng kooperatiba.
d. Sila ay may kooperatiba at malaki ang pakinabang nito.
14. Ano ang patunay na ang ating daigdig ang tanging planeta sa solar system
na kayang makapagpanatili ng buhay?
a. Malaki ang atmospera ng ating planeta.
b. Nasisinagan ng araw ang malaking parte ng daigdig.
c. Binubuo ng iba’t ibang kontinente ang ating planeta.
d. May taglay itong tubig na nagbibigay ng pangangailangan ng mga hala-
man at hayop sa balat ng lupa.
20
15. Ano ang patunay na mahalagang maunawaan ang panitikan ng ating mga
ninuno?
a. Nakakaaliw ang mga panitikan.
b. Mayaman ang kultura ng mga Pilipino.
c. Nagsisilbing alaala ito ng ating mga ninuno.
d. Naglalaman ito ng mahalagang impormasyon hinggil sa kaugalian, asal
at gawi.
16. Anong elemento ng alamat matatagpuan ang bahaging ito?
Tinaga ng tinaga ang puno at binungkal ang lupa upang lumuwag ang
mga ugat nang malapit nang bumuwal ang lupa, kumidlat nang ubod talim.
Kumulog nang ubod lakas at parang pinagsakluban ang lupa at langit.
a. suliranin c. kakalasan
b. katapusan d. kasukdulan
Ang mga naninirahan sa nayong iyon ay namumuhay nang tahimik.
Maibigin sila sa kapuwa at may takot sa kanilang Bathala.
a. tauhan c. suliranin
b. tagpuan d. katapusan
Isang araw ay nagpunta si Kunto sa gubat upang mamana. Nakakita siya
ng uwak na nakatayo sa landas na kaniyang tinalunton.
a. tauhan c. suliranin
b. tagpuan d. katapusan
19.
Alin sa sumusunod ang kahulugan ng matatalinghagang pahayag na na-
kasalungguhit sa pangungusap?
“Marahil ang ibong iyon ay sugo ng ating Bathala.”
a. padala c. kaibigan
b. kampon d. kakampi
21
20.
“Ang baboy na ito ay inaalay sa kanilang bathala upang mapawi ang
galit.”
a. magalit nang sobra c. matanggal ang galit
b. mapigil ang galit d. madagdagan ang galit
21.
“Sinabi ng matanda na sukluban siya ng isang malaking palayok.”
a. alisin c. takpan
b. ikutin d. angatin
22.
“Nang malapit nang mabuwal ang punongkahoy ay kumidlat nang ubod
talim.”
a. umulan kaya kumidlat c. kumidlat nang malakas
b. kumidlat nang matalim d. kumidlat nang ubod-lakas
23.
“Nilululon ng buwan kaya’t nagkaroon ng eklipse.”
a. natatakpan ng buwan ang araw c. nagiging pula ang daigdig
b. naglilinya ang buwan at daigdig d. nawawala ang buwan
24. Ano ang kahulugan ng pahayag na “lawit na ang dila?”
a. pagod na pagod c. sumakabilang-buhay na
b. pawisan d. tuwang-tuwa
25. Ano ang kahulugan ng pahayag na “matigas na tugon?”
a. galit na sinabi c. hindi makaimik
b. masayang sinabi d. mahinang pagsasalita
22
26. Ano ang ibig ipakahulugan ng pahayag na may salungguhit?
Sa kasal, pinapagbubuwal siya ng dalawang kalabaw ngunit hindi ito kaya
ni Ama.
a. mag-aalay ng dalawang kalabaw c. maghahanda ng dalawang kala-
baw
b. manghuhuli ng dalawang kalabaw d. magpapapatay ng dalawang
kalabaw
27. Ano ang ibig ipakahulugan ng pahayag na may salungguhit?
Naging sikat kami sa aming baryo, lahat kami’y nakakarera.
a. para silang artista c. naging tanyag sila sa baryo
b. nakilala sila sa baryo d. pinagkaguluhan sila sa baryo
28. Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit?
Tinudla ni Baltog ang mabangis na hayop sa pamamagitan ng kaniyang
sibat.
a. binato c. sinibat
b. pinana d. hinagis
Kinilala si Baltog bilang pinuno ng pook sa Ibala dahil sa kaniyang
pambihirang lakas.
a. naging hari si Baltog c. naging mangungubat si Baltog
b. naging lider si Baltog d. naging tagapagtanggol si Baltog
Ayon sa epiko, sila Handiong ay tumatahan sa itaas ng punongkahoy
upang maiwasan ang labis na init.
a. lumilipat c. umaakyat
b. nanirahan d. sumisilong
23
31. Sa pahayag na “Ang ating pagkamagalang ay hindi panlabas o pagkukunwari
lamang kundi nanggagaling sa puso, isang tunay na pagsasaalang-alang sa
damdamin ng iba at pagpapahalaga sa kapuwa.” Ano ang pangunahing kaisi-
pan sa pahayag?
a. Ang pagkamagalang ay nanggagaling sa puso.
b. Ang pagkamagalang ay taglay ng mga Pilipino.
c. Ang pagkamagalang natin ay maipagmamalaki.
d. Ang pagkamagalang ay pagmamahal sa kapuwa.
32. Anong kaisipan ang mabubuo sa teksto?
Maliwanag na ang lagay ay masama. Ito’y nakapagpapasama sa iba.
Nabubusog ito mula sa kasakiman at katakawan. Ang tao ay ginagawang
isang kasangkapan na lamang. Ang tumatanggap ng lagay ay pinabababa
ang sarili sapagkat siya’y nabibili ng salapi. Nagiging mas mahalaga ang
naglalagay dahil mayroon siyang iniaabot. Kung pera na ang sentro ng
ugnayan, ito na ang Diyos.
Mula sa Filipino Values and Our Christian Faith ni Evelyn Feliciano
a. Pera ang sentro ng ugnayan.
b. Nakapagpapasama ang lagay.
c. Ginagawang kasangkapan na lamang ang tao sa pagsasagawa ng la-
gay.
d. Sa pagsagawa ng lagay, kapuwa sumasama ang naglalagay at ang tu-
matanggap ng
lagay.
33. Ano ang panawagan ng awtor sa mambabasa ukol sa magagawa para mahinto
ang paglalagay?
Nagpapagalit sa atin ang lagay. Ngunit hanggang pagkainis lang tayo.
“Ano ang magagawa natin?” at nagpapatuloy tayo sa pagbibigay ng 550
pesos na isinisiksik natin sa ilalim ng ating lisensiya para ibigay sa naninitang
traffic officer?
24
a. Manguna sa kampanya kontra lagay.
b. Umiwas sa anomang uri ng paglalagay.
c. Mahikayat tayong huwag magsagawa ng paglalagay.
d. Manggaling sa atin ang pagkukusa na huwag magsagawa ng paglala-
gay.
34. Ano ang paniniwala ng awtor sa pinagmulan ng lagay?
Ang lagay ay walang katiyakang gawi na hindi nagsimula sa mga Filipino.
Ito ay kahinaan ng sangkatauhan mula pa sa simula na mababakas ang
pinagmulan sa mga unang magulang sa hindi pagsunod sa Panginoon.
a. Namana ang lagay.
b. Kahinaan ito ng sangkatauhan.
c. Hindi nagsimula sa mga Filipino ang lagay.
d. Nagmula ang lagay sa unang mga magulang.
35. Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pahayag na “May luho
na kailangang isuko, pananalig na dapat baliin?”
a. pag-alis c. pag-iwan
b. pagbigay d. pagbahagi
36. Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pahayag na “Mataim-
tim na inuusal natin, di nadalit?”
a. sinasabi c. ipinapanalangin
b. inisa-isa d. binibigkas nang mahina
37. Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pahayag na “Sumasapit
sa sangandaan.”?
a. dulo c. rotunda
b. kanto d. krus na daan
38. Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pahayag na “dahak o
singa ng nagmamadali”?
a. pagpapalabas ng galit c. pagpapalakas ng uhog sa ilong
b. pagpapalabas ng plema d. pagpapalabas ng sama ng loob
25
39. Ano ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa pahayag na “nababalino
ang kahintuturo?”
a. nalilito c. naguguluhan
b. nag-aalala d. kung saan-saan napunta
40. Ano ang ibig sabihin ng mga buwaya ng bansa sa sanaysay na Miliminas: Taong
0069?
a. gahaman c. nagsasamantala
b. mayayaman d. mataas na opisyal ng pamaha-
laan
41. Ano ang tinutukoy na shady transactions sa sanaysay na Miliminas: Taong 0069?
a. may itinatago c. maanomalyang pinagkasunduan
b. inililihim na usapan d. pinagkasunduan sa ilalim ng
puno o mesa
42. Sa panahon natin ngayon, ano ang ibig sabihin ng nagbabatuhan ng putik?
a. magsakitan c. pasaring sa mga talumpati
b. magmurahan d. mambato ng putik sa kalaban
43. Ano ang ibig sabihin ng kampon?
a. tauhan c. kapanalig
b. kasama d. kapatid sa pananampalataya
44. Ano ang ibig sabihin ng timbangan ng malalakas at may kapangyarihan?
a. naghaharing uri c. kawalang katotohanan
b. kawalang-katarungan d. sukatan ng may kapangyarihan
45. Piliin ang angkop na pang-ugnay.
Ang tunay na pag-ibig ay walang iba yaong makaakay sa tao
sa mga d
akilang gawa.
a. at c. kundi
b. kung d. gayun at
26
46. Ano ang ipinapagunita ng pahayag na “Huwag limutin ng puno na lumingap sa
lahat mahal man at hindi?”
a. Huwag magkaroon ng paborito.
b. Walang kama-kamag-anak sa paglilingkod.
c. Hindi lamang mayayaman ang paglilingkuran.
d. Maging mapaglingkod sa lahat mayaman o mahirap man.
47. Ano ang ibig sabihin ng pahayag na “Ang kapalaran ng tao ay tulad ng gulong?”
a. Hindi permanente ang buhay.
b. Walang katiyakan ang buhay ng tao.
c. Walang bagay na panghabang panahon.
d. Ang tao ay hindi laging nasa itaas minsa’y nasa ibaba.
48. Ano ang binibigyang-diin dito tungkol sa kalupitan?
Huwag magpakita ng kalupitan sa pagnanasang igalang ng tao pagkat
hindi ang katampalasan kundi ang pagtunton sa matuwid at pagpapakita ng
magandang-loob ang iginagalang at minamahal ng tao.
a. Ang pagmamalupit ay nagbubunga ng kataksilan.
b. Ang pagpupunla ng kalupitan ay nagbubunga ng kalupitan din.
c. Ang pagmamalupit ay hindi pagdisiplina kundi isang katampalasanan.
d. Hindi kalupitan kundi kabutihang-loob ang kailangan para makuha ang
paggalang ng tao.
49. Alin sa mga sumusunod ang mga salitang magkakapareho ng kahulugan?
a. kamahalan, kapangyarihan, puwesto, lugar
b. awtoridad, kamahalan, puwesto, kapangyarihan
c. katungkulan, kapangyarihan, posisyon, kamahalan
d. katungkulan, kapangyarihan, kamahalan, awtoridad
a. imbi, taksil, sukab, maliit c. imbi, aba, hamak, mababa
b. imbi, maliit, sakim, ganid d. imbi, maliit, dalita, masama
27
a. katampalasan, kataksilan, kaimbihan, kasamaan
b. katampalasan, kasamaan, kakulangan, kataksilan
c. katampalasan, kasamaan, kataksilan, katatakutan
d. katampalasan, kagaspangan, kawalang-pitigan, kawalang-galang
a. kabig, hila, hatak, tulak c. kabig, kamkam, angkin, kamit
b. kabig, hila, hatak, batak d. pagtamo, kamit, kamkam, kabig
a. kalangkap, kasama, kalakip, kaagapay
b. kalangkap, kasama, kalakip, katuwang
c. kalangkap, katulong, kalakip, katugtong
d. kalangkap, kawaksi, katuwang, karugtong
a. masakim, magagalitin, sukab, lilo
b. masakim, masama, abusado, maangkin
c. masakim, ganid, makamkam, magagalitin
d. masakim, ganid, makamkam, mapag-imbak
a. kakalasan, kaibuturan, kapapasok, kasuksulan
b. kaibuturan, kakalasan, kalagitnaan, kailaliman
c. kaibuturan, pinakapusod, kasukdulan, kakalasan
d. kaibuturan, kailaliman, kaloob-looban, pinakapusod
a. salat, hirap, tiis, dusta c. salat, kamkam, hirap, dalita
b. salat, labis, sakim, sukab d. salat, kulang, naghihirap, nagda-
rahop
28
a. pintuhuin, unahin, mahalin, ibigin c. pintuhuin, kilalanin, suyuin, ibigin
b. pintuhuin, suyuin, mahalin, ibigin d. pintuhuin, suyuin, sambahin, ma-
halin
a. aba, hamak, iring, irog
b. dusta, iring, irap, hamak
c. iring, dusta, libak, kutya
d. pasaring, pag-iring, pagdusta, pagmumura
a. nasa, mithi, gusto, nais c. nasa, nais, panaginip, mithi
b. nasa, angkin, ibig, mithi d. nasa, kamit, pangarap, mithi
a. putong, patong, palos, palis c. putong, korona, laurel, turban
b. putong, patong, palis, korona d. putong, patong, turban, korona
II. Piliin sa kahon ang ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at paraan ng
kanilang pananalita.
Madamot Matigas ang puso Makapangyarihan

Mapanglamang Mapagpahalaga Matatakutin
1. “Bakit ako? Hindi maaari! Papatayin ako ng pusa bago

ko pa maisabit ang kuliling sa leeg niya,” ang pahinang
sagot ng lider.
2. “Umalis ka rito! Huwag mo akong abalahin sa aking
pamamahinga!” ang sabi ng leon.
3. Buong pagmamalaking sinabi ni Sisong Sisiw na, “Lahat
pala ay gagawin ni Ina para sa amin at kahit kapahama-
kan, kaniyang haharapin.”
29
4. “Kung ano ang inilagay sa atin kayanin natin, hindi ko na
problema ang panghihinaang nararamdaman mo. Baha-
la ka sa buhay mo!” inis na sagot ng Kabayo.
5. Sabi naman ni Kuting, “kailangan mas malaki ang ma-
punta sa akin dahil maliit ang bahaging buntot.”
III. Pag-ugnayin ang sanhi at bunga. Piliin sa hanay B ang angkop na sanhi na
ibinigay sa hanay A. Letra lamang ang isulat sa patlang.
Hanay A Hanay B
1. Naisahan ng Matsing ang a. Dumating ang lamok upang
dalawang Pusa, kinuha niya guluhin ang nagpapahingang si
ang isang buong isda dahil Leon.
b. Buong tapang na pinagpupulok
2. Habang nagpapahinga ang sa mukha ni Aling Martang
Leon ay bigla na lang siyang Manok ang mayabang na si
nagambala at nagalit dahil Bokyong Bayawak.
c. Nahuli ng pusa na ninanakaw
3. Napahiya si Uwak at mabilis ng daga ang nakahaing keso sa
na lumipad sa malayo dahil lamesa.
d. Abala ang dalawang pusa kung
4. Galit na dinakma ng pusa kanino mapupunta ang malaking
ang daga at kinain ito dahil parte ng isda.
e. Natanggal ang mga balahibong
5. Tuluyang tumakbo si Bokyong idinikit niya sa kaniyang sarili
Bayawak na takot na takot at para gumanda ang kaniyang
tumakbo palayo sa sapa dahil balahibo at mapili bilang ibon na
may pinakamagandang balahibo.
f. Natakam ang Matsing sa isdang
nahuli ng pusa.
30
II. Tukuyin kung wasto ang diwa o walang binago sa salawikain. Isulat sa patlang
ang T kung walang nagbago sa kaisipan, M naman kung may nagbago.
1. Kaya matibay ang walis, palibhasa’y nabibigkis.

2. Ang maniwala sa sabi-sabi’y mayroong bait sa sarili.
3. Mag-aral kang mamaluktot hangga’t mahaba ang kumot.
4. Bago mo sikaping gumawa ng mabuti, kailangan mo munang igayak
ang sarili.
5. Ubos-ubos biyaya, pagkatapos masagana.
III. Ibigay ang tinutukoy ng bawat bugtong. Isulat sa patlang ang tamang sagot.
1. Nang munti pa ay may buntot nang lumaki ay napugot.
2. Nakatira sa gubat hindi mahawakan sa balikat.
3. Heto na si Bayaw dala-dala’y ilaw.
4. May alaga akong hayop mas malaki pa ang ulo kaysa tuhod.
5. Nagsaing si Betong nasa ibabaw ang gatong.
6. Dalagang nakakorona, napaligiran ng mata.
7. Nang hinawakan ay namatay, nang iniwan ay nabuhay.
8. Ang inay gumagapang na, ang anak ay nauupo na.
9. Tiningnan ng tiningnan bago ito nginitian.
10. Naka-kapa ay hindi naman pari, naka-korona ay hindi

naman hari.
31
VI. Isulat sa patlang ang PG kung pangatnig, PU kung pang-ukol, at PA kung pang-
angkop ang pang-ugnay na nasa panaklong.
1. Ang mga plataporma ng mga kalahok sa pagkapangulo ay iniaalay nila
(para) taong bayan.
2. Ang proyekto ng mga mag-aaral sa baitang siyam ay mabilis (na)
natapos dahil lahat sila ay nagtulungan.
3. Nairaos pa rin ng mga magulang ni Maricar na mapagtapos siya sa pag-
aaral (datapwa’t) marami silang kinaharap na problema.
4. Si Maylene ang nakakuha ng pinakamataas na marka sa kanilang
pagsuuslit (samantalang) ang kaniyang kaibigan naman na si Lilibeth ay
bumagsak dahil puro laro ang inatupag nito.
5. Dumarami na ang mga listahan ng mga stock (at) share, at dumarami
rin ang mga tao sa stock exchange.
6. Ayon sa People Power Commission ginagala(ng) nila ang kalayaan ng
bawat isa na magpahayag ng kanilang saloobin at mangampanya para
sa kanilang kandidato. Pero hindi na tama ang lumabag sa batas para
gawin ang mga ito.
7. Bago matapos ang klase ni Bb. Resurrection, hindi matapos-tapos
ang mga katanungan ng kaniyang mga mag-aaral (ukol sa) kanilang
makabuluhang paksa sa araw na iyon.
8. Masipag (na) trabahador ang aking ama dahil kahit araw o gabi, patuloy
pa rin siya sa pagkayod para lamang matustusan ang pangangailanagn
ng aming pamilya sa araw-araw.
9. Lubos na natuwa si Marina nang siya ang hinira(ng) na nagwagi sa
nilahukan niyang patimpalak sa kantahan.
10. Para (kay) Israel mas maiging maging masipag kaysa maging matalino
dahil kung hindi mo naman daw sasamahan ng sipag ang iyong talino
wala ka ring mararating sa buhay.
32
araling
panlipunan
SECONDARY
1st Quarter
33
Pangalan: Petsa:
Baitang/Seksiyon: Marka:
I. Basahin at unawain ang sumusunod na mga tanong. Piliin ang letra ng

tamang sagot.
1. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng mahalagang ugnayan ng tao at
kapaligiran?
a. Nasaksihan ng mga mag-aaral ang pagbagsak ng gusali dahil sa
malakas ng hangin.
b. Agad na inani ng mga magsasaka ang kanilang pananim dahil sa pa-
parating na bagyo.
c. Walang binigay na mga babala ang gobyerno kaya maraming nadisgra-
sya dahil sa lindol.
d. Hindi nagtapon ng basura ang mga tao sa ilog kaya ligtas na nakakaligo
ang mga bata dito.
2. Ano ang pagkakapareho ng mga bansang India, Pakistan, at Bhutan ayon sa
kanilang lokasyon?
a. Matatagpuan ang mga ito sa Timog Asya.
b. Matatagpuan ang mga ito sa Gitnang Asya.
c. Matatagpuan ang mga ito sa Silangang Asya.
d. Matatagpuan ang mga ito sa Timog-Silangang Asya.
3. Bakit maninipis na damit ang karaniwang suot sa mga bansang Thailand,
Indonesia, at Pilipinas?
a. dahil ito ang uso sa mga bansang ito
b. dahil ang mga bansang ito ay napapaligiran ng katubigan
c. dahil ang mga bansang ito ay mahilig sa mga ganitong uri ng damit
d. dahil ang mga bansang ito ay madalas nakakaranas ng mahabang
tag-init
34
4. Bakit bigas ang karaniwang kinakain sa mga bansang Pilipinas, Thailand, at
Indonesia?
a. dahil ito ang pangunahing pagkain ng mga bansang nabanggit
b. dahil ito lang ang tanging tumutubo sa mga bansang ito
c. dahil pagsasaka lang ang hanapbuhay ng mga bansang nabanggit
d. dahil ang mga bansang ito ay may matabang lupa
5. Bakit maraming nabubuhay na iba’t ibang uri ng hayop sa Timog-Silangang
Asya?
a. dahil mayroon iba’t ibang uri ng iba’t ibang uri ng halaman na matatag-
puan sa mga bansang nakapaloob sa Timog-Silangan Asya
b. dahil mayroon iba’t ibang uri ng kultura na matatagpuan sa mga
bansang nakapaloob sa Timog-Silangang Asya
c. dahil mayroon mga tao na mahilig mag-alaga ng mga hayop
d. dahil mayroon iba’t ibang anyong lupa at tubig ang matatagpuan dito
6. Bakit mabuti ang dulot ng pagkakaroon ng tropical rainforest sa isang
bansa?
a. dahil mayaman sa iba’t ibang uri ng puno ang mga ito na makatutulong
sa pagpapaunlad ng bansa
b. dahil mataas ang pangangailangan sa mga halaman na tumutubo sa
mga tropical r ainforest
c. dahil malaki ang maitutulong ng mga ito sa pagpapaganda ng bansa
d. dahil makahahatak ito ng malaking bilang ng turista para sa bansa
7. Bakit may matatagpuang pinaghalong deciduous-coniferous forest sa mga
bansa sa Timog-
Silangang at Silangang Asya?
a. dahil ang mga bansa sa Timog-Silangan at Silangang Asya ay binubuo
ng mga kapuluan
b. dahil ang mga bansa sa Timog-Silangan at Silangang Asya ay may klima
na angkop sa mga ganitong uri na kagubatan
35
c. dahil ang mga bansa sa Timog-Silangan at Silangang Asya ay napalilibu-
tan ng mga karagatan na tumutulong magpatubo sa mga kagubatan
d. dahil ang mga bansa sa Timog-Silangan at Silangang Asya ay may mga
uri na hayop na sa kagubatan lang maaaring mabuhay
8. Bakit may mga punong pine at fir na makikita sa katimugang bahagi ng
Hilagang Asya?
a. dahil ang lugar na ito ay isang taiga na may kakayahan na magpatubo
ng mga punong-
kahoy
b. dahil nakakaranas ng malamig na panahon ang timog bahagi ng Hila-
gang Asya
c. dahil ito ang kanilang pangunahing produkto sa timog bahagi ng Hila-
gang Asya
d. dahil ito ay binubuo ng mga bulundukin at may malamig na klima
9. Alin sa sumusunod ang naglalarawan sa vegetation cover ng Arabian
Peninsula, Iraq, Syria, at Gitnang Iran?
a. Walang makikitang vegetation cover sa mga ito maliban sa mga mala-
lapit sa oasis.
b. Iba’t ibang uri ng vegetation cover ang matatagpuan sa mga bansang
nabanggit.
c. Temperate grasslands ang matatagpuan na vegetation cover sa mga
bansa.
d. Masisiglang kagubatan ang matatagpuan sa mga bansang nabanggit.
10. Bakit iba’t ibang uri ng isda ang makukuha sa Timog-Silangang Asya?
a. dahil ang karamihan ng mga bansa dito ay mahilig kumain ng isda
b. dahil ang karamihan ng mga bansa dito ay napapalibutan ng malalaking
anyong tubig
c. dahil ang karamihan ng mga bansa dito ay pangingisda ang pangunah-
ing hanapbuhay
36
d. dahil ang karamihan ng mga bansa dito ay nakikipagkalakalan gamit
ang isda bilang produkto
11. Anong indikasyon ang nakikita sa kapaligiran na nagsasabing maraming
reserba ng antimony ang China?
a. Maraming pabrika ng mga kotse sa China.
b. Maraming paggawaan ng baterya sa China.
c. Maraming kagamitan na yari sa antimony ang matatagpuan dito.
d. Maraming Tsino na ang pangunahing hanapbuhay ay pagmimina.
12. Anong indikasyon na langis ang pangunahing produkto ng Kanlurang Asya?
a. Maraming sasakyan ang matatagpuan sa Kanlurang Asya.
b. Sila ang pangunahing nag-aangkat ng langis sa ibang bansa.
c. May iba’t ibang gasolinahan ang matatagpuan sa Kanlurang Asya.
d. Sila ang pangunahing nag-aangkat ng iba’t ibang sasakyan sa ibang
bansa.
13. Alin sa sumusunod ang naglalarawan sa Mt. Everest?
a. Ito ang pinakaaktibong bulkan sa buong mundo.
b. Ito ang pinakamataas na bundok sa buong mundo.
c. Ito ang pinakamababa na bundok sa buong mundo.
d. Ito ang pinakadelikadong bundok sa buong mundo.
14. Alin sa sumusunod ang naglalarawan sa Lake Baikal sa Hilagang Asya?
a. Ito ay dating bunganga ng isang bulkan.
b. Maraming kakaibang isda ang makukuha sa lawa na ito.
c. Ito ang pinakamalaki at pinakamalalim na lawa sa buong mundo.
d. Dito nanggagaling ang tubig na ginagamit sa pagsasaka sa mga ta-
ga-Hilagang Asya.
15. Bakit sa Asya matatagpuan ang “Rice Granary of the World?”
a. dahil ang karamihan ng bansa sa Asya ay mahilig kumain ng kanin
b. dahil ang karamihan ng bansa sa Asya ay mahilig sa pagkain ng gulay
c. dahil ang karamihan ng bansa sa Asya ay may angkop na klima sa pag-
tatanim ng palay
37
d. dahil bigas ang pangunahing pagkain ng mga bansa sa Asya
16. Paano nakaimpluwensiya ang heograpiya ng Indus sa pag-usbong ng
kabihasnang Indus?
a. Mataba ang lupang sinasakahan dahil sa tubig na mula sa mga ilog.
b. Hindi nakaranas ng tagtuyot ang Indus dahil sa pulo-pulong lugar nito.
c. Maraming dayuhan ang nakikipagkalakan dahil sa magandang klima
dito.
d. Mabilis na napupuntahan ang buong lugar dahil sa maayos nitong kalsa-
da.
17. Paano nakatulong ang mga ilog sa pag-usbong ng sinaunang kabihasnang
Olmec?
a. Sa tabi ng mga ilog gumagawa ang mga Olmec ng mga mamahaling
paso.
b. Sa ilog kumuha ang mga Olmec ng lupa na pwedeng pagtaniman ng
mga gulay.
c. Naging daan ang mga ilog sa paglalakbay at pakikipagkalakalan ng
mga Olmec.
d. Sa ilog tinapon ang mga basura na galing sa pinatayong pabrika ng
mga Olmec.
18. Bakit naging masigla ang pagsasaka sa Mesopotamia?
a. Ang Mesopotamia ay may klimang angkop para sa iba’t ibang uri ng
pananim.
b. Nagtulungan ang mga tao sa pagtatanim at pag-aani ng mga produk-
tong agrikultural.
c. Nakagawa sila ng mga kagamitang maaaring makatulong at magpabilis
sa kanilang pagtatanim.
d. Nakapagprodyus sila ng iba’t ibang produktong agrikultural at naipag-
palit pa nila sa mga karatig-pook ang sobrang ani.
38
19. Ano ang implikasyon ng mga lambak-ilog sa kasaysayan ng daigdig?
a. sa mga lambak-ilog unang nanirahan ang mga sinaunang tao
b. sa mga lambak-ilog nagsimulang magsaka ang sinaunang tao
c. sa mga lambak-ilog nagsimulang makipagkalakalan ang sinaunang tao
d. lahat ng mga ito
20. Ano ang ibig sabihin ng salitang “Mesopotamia”?
a. lupain sa pagitan ng dalawang ilog
b. lupain sa pagitan ng dalawang dagat
c. lupain sa pagitan ng dalawang lupain
d. golpo sa pagitan ng dalawang lupain
21. Bakit tinaguriang mandirigma ang mga Spartan?
a. Layunin nilang palawakin ang kanilang estado.
b. Sila ay sumasailalim sa mahigpit na pagsasanay.
c. Nakasentro ang kanilang buhay sa pagtatanggol ng kanilang bansa.
d. Sila ay may tungkulin na paglingkuran nang buong tapang ang kanilang
estado.
22. Alin sa sumusunod ang nagpapatunay na maunlad ang sinaunang
kabihasnan sa Mesopotamia?
a. Nakapag-aral lahat ng tao sa lugar na ito.
b. Marunong silang magsalita ng ibang wika.
c. Mataas ang paggalang nila sa kanilang pinuno.
d. May mga nahukay na guho ng magagarbong kastilyo.
23. Bakit mahalaga ang konsepto ng Civil Service Examination ng China sa
daigdig?
a. upang mapili ang magsisipagtapos ng pag-aaral
b. upang makalikom ng sapat na tauhan ang pamahalaan
c. upang masala ang mga karapat-dapat na maglingkod sa pamahalaan
d. upang mabigyan ng malaking sweldo ang empleyado ng pamahalaan
39
24. Bakit pinapalagay na nagmula ang lahi ng mga sinaunang tao sa Africa?
a. dahil ang Africa ay isa sa mga kontinente ng daigdig
b. dahil sa Asya at hindi sa Africa nagmula ang mga sinaunang tao
c. dahil sa Africa lamang natuklasan ang mga artifact ng mga sinaunang
tao
d. dahil sa Africa natagpuan ang pinakamatandang labi ng mga sinaunang
tao
25. Ano ang pagkakatulad ng mga kabihasnang Mesopotamia, Indus, at Tsina?
a. Gumamit ng iisang wika at relihiyon ang mga tao.
b. Ang mga kabihasnang ito ay umusbong malapit sa mga lambak-ilog.
c. May matatag na pamahalaan kaya hindi basta-basta nasasakop ng iba.
d. Nagpasimula ng kalakalan sa buong daigdig ang mga kabihasnang ito.
26. Bakit nagkaroon ng sistemang caste sa kabihasnang Indus?
a. upang pigilang umangat ang buhay ng mga tao
b. upang madaling makapagbigay ng parusa sa mga magkakasala
c. upang mapanatili ang mataas na kalagayan ng mga Aryan sa lipunan
d. upang malaman kung gaano kalaki ang buwis na dapat singilin sa mga
tao
27. Paano masasabing may kabihasnan ang isang lipunan?
a. kapag may malaking bilang ang lakas-paggawa ng isang lipunan
b. kapag may mayamang ekonomiya ang bansa dahil sa pangangalakal
c. kapag may magagaling na pinunong handang ipaglaban ang kanyang
nasasakupan sa mga mananakop
d. kapag may mataas na antas ng pamumuhay, relihiyon, sistema ng
pagsulat, at organisadong pamahalaan ang isang lipunan
28. Ano ang naging epekto ng pagkakaroon ng sistema ng pagsulat?
a. pagkakaintindihan ng mga tao sa iba’t ibang bansa
b. pagkakaroon ng matatag na pamamahala
c. pagbilis ng pag-unlad ng ekonomiya
d. pagkakaroon ng iisang paniniwala
40
29. Ano ang positibong epekto ng pamumuno ng dinastiyang Shang?
a. Lumago ang kaharian at dumami ang mga alipin upang ipagtanggol ang
kanilang kaharian.
b. Lumago ang kalakalan at nagkaroon ng madaming makabagong gamit
upang mapadali ang pagsasaka.
c. Lumago ang industriya ng pagsasaka at naging tanyag pagdating sa
mga produktong gawang kamay lamang.
d. Lumago ang ekonomiya ng bansa at nagkaroon ng pagkakataong
makadiskubre ng mga makabagong kagamitan sa pagsulat.
30. Ano ang naging epekto ng Code of Hammurabi sa mga sinaunang
sibilisasyon?
a. Nagkaroon ng malawakang migrasyon upang iwasan ang mga bagong
batas.
b. Nagkaroon ng takot ang mga sinaunang tao dahil sa higpit ng mga bat-
as na ipinatupad.
c. Nagkaroon ng kaguluhan dahil naging mahigpit ang mga pamayanan sa
mga sinaunang lipunan.
d. Nagkaroon ng maayos na lipunan at mga patakaran upang madaling
mapamunuan ang isang lipunan.
31. Si Rose ay isang manager ng isang patahian sa Maynila. Noon ay
nakagagawa lamang siya ng 20 piraso ng shorts sa isang araw. Sa paglipas
ng panahon sinubukan niyang gumamit ng hi-speed sewing machine. Ano
ang maaaring mangyari sa kanyang produksiyon?
a. Tataas ang kanyang gastos dahil sa biniling bagong hi-speed sewing ma-
chine.
b. Tataas ang kaniyang produksiyon dulot ng makabagong teknolohiya sa
pananahi.
c. Bababa ang kaniyang produksiyon dahil mababawasan ang kaniyang
mga manggagawa.
d. Walang magbabago sa kaniyang produksiyon.
41
32. Ikaw ay nagtungo sa grocery upang bumili ng iyong paboritong tsokolate.
Anong aspekto ng ekonomiks ang ipinapakita sa sitwasyon?
a. kakapusan ng pinagkukuhanang yaman
b. kawalang hangganan ng kagustuhan
c. paggamit ng pinagkukunang yaman
d. pagprodyus ng produkto
33. Ikaw ay gumawa ng iba’t ibang birthday card. Ito ay binenta mo sa iyong
mga kamag-aral. Anong aspekto ng ekonomiks ang ipinapakita sa sitwasyon?
34. Nagtungo ang inyong kasambahay sa palengke at hindi nakabili ng broccoli
dahil walang suplay na dumating. Anong aspekto ng ekonomiks ang
ipinapakita sa sitwasyon?
d. pagprodyus ng produkto.
35. Bumagyo sa inyong lugar kaya’t nasira ang mga pananim na mais. Wala
kang maipagbili sa mga kalapit na tindahan. Anong aspekto ng ekonomiks
ang ipinapakita sa sitwasyon?
a. pagprodyus ng produkto
b. paggamit ng pinagkukunang yaman
c. kawalang hangganan ng kagustuhan
d. kakapusan ng pinagkukuhanang yaman
36. Ikaw ay bumili ng damit para sa handaan na pupuntahan. Tatlong pirasong
damit ang iyong napusuan subalit nahirapan kang piliin ang damit na iyong
bibilhin. Binili mo na lamang ang tatlong damit na iyong nabili. Anong
aspekto ng ekonomiks ang ipinapakita sa sitwasyon?
42
37. Bakit kailangang pag-aralan ng bawat mag-aaral ang ekonomiks?
a. dahil may kinalaman ito sa kasaysayan ng mundo
b. dahil pinahahalagahan nito ang kabuhayan ng isang bansa
c. dahil malaki ang papel na ginagampanan ng ekonomiya sa pulitika ng
isang bansa
d. dahil ito ang pag-aaral sa tamang alokasyon ng limitadong pinagkuku-
nang yaman upang matugunan ang pangangailangan ng mga tao
38. Bakit mahalaga na malaman kung mataas ang demand sa isang produkto?
a. upang malaman kung matutugunan ang pangangailangan dito
b. upang malaman kung tumataas o bumababa ang presyo
c. upang maipakita ang kakulangan ng mga produkto
d. upang maipakita ang kalabisan ng mga produkto
39. Bakit mahalaga sa isang taong nagnenegosyo na maging kasapi ng
kooperatiba?
a. upang mapaunlad ang sariling interes
b. upang magkaroon ng maraming kakilala
c. upang mapalago ang puhunan at lumaki ang kita
d. upang makatulong at makapagbigay serbisyo sa mga kapwa kasapi
40. Bakit kailangang malaman ng pinuno ang datos-ekonomiko ng kanyang
bansang sinasakupan?
a. dahil dito malalaman kung magkano ang makukuha nilang sahod
b. dahil dito ilalapat ang mga nagawang programa kung magiging epekti-
bo ba o hindi
c. dahil dito babalangkasin ang mga magiging programa at batas na
makakatulong sa bansa
d. dahil dito ibabatay ang magiging presyo ng mga produkto at kung
anong produkto ang dapat pang iprodyus
43
41. Paano nakakatulong ang ekonomiks upang masolusyunan ang suliranin ng
isang bansa?
a. nagagamit bilang pangkritiko sa mga pulitiko
b. napag-aaralang itago ang mga problema ng isang bansa
c. nakapagbibigay ng solusyon mula sa mga datos na makukuha
d. nakapagpapaisip na kritikal ang mga pinuno na nasa pamahalaan
42. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng paggamit ng ekonomiks sa tuwing
namamalengke?
a. bumili ng maraming pagkain kahit hindi ito mauubos
b. bumili ng mga produkto na sapat lang sa dalang pera
c. bumili ng gamit na nakaaya-aya tingnan kahit hindi kailangan
d. bumili ng mga bagay na hindi naman pangunahing pangangailangan
43. Bakit mahalagang malaman kung gaano karaming bigas ang nakokonsumo
ng inyong pamilya?
a. upang makabenta ng mas mahal sa ibang naubusan
b. upang malaman kung kasya sa mga kasama sa bahay
c. upang mabigyan ang kapitbahay kung sila ay naubusan
d. upang malaman kung kasya sa lalagyan ng bigas sa bahay
44. Alin sa sumusunod ang tumutukoy sa kakapusan sa likas na yaman?
a. ang patuloy na pagtaas ng paggamit ng mga papel
b. ang patuloy na pagkaubos ng mga ginagamit na papel
c. ang patuloy na pagtaas na demand sa palay mula sa ibang bansa
d. ang patuloy na pagkaubos ng mga nakukuhang isda sa mga anyong
tubig
45. Bakit patuloy ang pagkaubos ng yamang mineral?
a. dahil ang mga ito ay yamang hindi napapalitan
b. dahil sa kawalan ng mga makabagong makina
c. dahil ito ay nagiging demand sa buong mundo
d. dahil maraming maaaring paggamitan nito
44
46. Bakit mahalagang pag-aralan ang konsepto ng kontemporaryong isyu?
a. nakakapagbahagi sa iba tungkol sa kahalagahan ng kasaysayan
b. napapalawak ang kaalaman at napabibilis ang pagdesisyon
c. nagiging mapagmatiyag sa mga nangyayari sa paligid
d. madaling makakatugon sa paglutas ng problema ng bansa
47. Anong uri ng kalamidad ang biglaan at mabilis na pagyanig ng lupa dulot ng
paggalaw ng mga bato sa ilalim ng lupa?
a. baha c. lindol
b. bagyo d. tsunami
48. Ano ang mangyayari kung ang magma na nagmumula sa ilalim ng lupa ay
umaangat patungo sa bunganga ng bulkan?
a. paglindol c. pagputok ng bulkan
b. pagragasa ng lahar d. magkakaroon ng sunog
49. Ano ang kabaliktarang kondisyon o sitwasyon ng El Niño?
a. La Niña c. global warming
b. El Niño d. climate change
50. Alin sa sumusunod ang epekto ng La Niña sa Pilipinas?
a. tagtuyot c. pagbaha
b. paglindol d. pagbabago ng panahon
51. Isa sa mga ahensiya ng pamahalaan ay ang Bureau of Fire Protection o BFP.
Taon-taon ay naglulunsad sila ng mga seminar sa iba’t-ibang bahagi ng
bansa tungkol sa paghahanda sa pag-iwas sa sunog. Paano nakatutulong
ang ganitong gawain sa pambansang seguridad?
a. nagbibigay kaalaman sa mga tao upang maging handa
b. inihahanda nito ang mga tao sa maaring pagtama ng bagyo
c. natututo ang mga bata na maging tagapagsagip sa mga posibleng
maging biktima
d. mahihikayat ang mga tao na maging isang bombero
45
52. Ano ang dapat gawin bago dumating ang bagyo?
a. Maghanda ng first-aid kit at pagkaing hindi agad nasisira katulad ng
de-lata at biskwit at malinis na tubig.
b. Panatilihing bukas ang mga pinto, bintana, at hayaang butas ang bu-
bong ng bahay.
c. Hayaan lamang ang mahahabang sanga ng mga puno na nakapalibot
sa bahay.
d. Manood ng TV at makinig sa radyo bago at pagkatapos ng bagyo.
53. Napabalitang nagkaroon ng landslide malapit sa inyong lugar at alam mong
posibleng tamaan din nito ang inyong lugar. Anong paghahanda ang maaari
mong gawin?
a. Lumikas na sa lugar, huwag nang manirahan sa mga mapanganib na
lugar
b. Ipagawa ang buong bahay at palitan ng mga matitibay na materyales
c. Yayain ang buong mag-anak upang pag-usapan ang nangyaring land-
slide
d. Pumunta sa mga kapit-bahay upang ibalita ang nangyaring landslide
54. Alin sa sumusunod na ahensiya ng pamahalaan ang nagbibigay ng ulat-
panahon, nagmo-monitor ng paparating na bagyo, at paala-ala sa mga tao?
a. DOTC c. DSWD
b. DOH d. PAGASA
55. Nais mong maglunsad ng isang pagpupulong sa inyong barangay upang
pag-usapan kung paano mapaghahandaan ang paparating na tag-ulan.
Kanino ka maaaring makipag-ugnayan para dito?
a. Philippine Coast Guard
b. Metro Manila Development Authority
c. National Disaster Risk Reduction Management Council
d. Department of Transportation and Communications
46
56. Nagkabitak-bitak ang isang gusali habang nawasak naman ang runway ng
Surigao Airport dahil sa naganap na paglindol sa nasabing rehiyon. Anong
tungkulin ng gobyerno ang dapat isagawa ukol dito?
a. tumulong sa mga naging biktima at nanghihingi ng kaukulang pangan-
gailangan
b. limitahan ang mga bagay na dapat ipagkaloob
c. bantayan ang mga biktima
d. dalhin ang mga biktima sa evacuation center
57. Nais mong makibalita sa mga kamag-anak na nasa lugar na kasalukuyang
sinasalanta ng bagyo ngunit putol na ang linya ng komunikasyon, sa anong
ahensiya pinakamainam na lumapit?
a. Philippine Information Agency
b. Metro Manila Development Authority
c. National Disaster Risk Reduction Management Council
d. Department of Transportation and Communications
58. Nakausap mo ang iyong tiya na lalapag ang eroplanong kaniyang sasakyan
bukas nang hapon, ngunit nabalitaan mo na may papasok na malakas na
bagyo sa Pilipinas bukas ng tanghali. Saang ahensiya ka makikipag-ugnayan
upang masiguro kung matutuloy ang pagdating ng iyong tiya?
a. Philippine Information Agency
b. Land Transportation Office
c. Department of Transportation and Communications
d. Civil Aviation Authority of the Philippines
59. Bilang isang mamamayan ng bansa, paano mo maipakikita ang iyong
pagtulong sa tuwing may kalamidad na nararanasan ang bansa?
a. magwalis ng kalsada kahit malakas ang hangin
b. mag-ulat sa barangay o sa mga ahensiya kung may mga biktima at nan-
gangailangan.
c. manatili sa bahay at huwag makialam sa mga serbisyo ng ahensiya
d. tumulong sa mga relief operation at pamimigay ng relief goods
47
60. Bakit mahalagang taglayin ng isang tao ang pagkakaroon ng kooperasyon at
disiplina?
a. dahil kapag may disiplina at kooperasyon ay may kasiguraduhan na lig-
tas sa kahit anumang sakuna na dumating
b. dahil magiging matino ang lahat ng tao
c. dahil kapag may nanghihingi ng tulong tulad ng bahay, pagkain, at
damit ay agarang mabibigyan
d. dahil kailangan natin na panatilihan ang may maayos na disiplina upang
hangaan tayo sa ibang bansa
II. Lagyan ng tsek (4) ang patlang na nagsasaad ng kahalagahan ng

pangangalaga ng ekolohiya at ekis (8) naman kung hindi.
1. Mahalagang magkaroon ng balanseng ekolohiya upang mapanatili

ang normal na daloy ng buhay sa kalikasan.
2. Anumang kaguluhan sa ekolohiya ay maaaring magkaroon ng epekto
sa kalikasan at maging sa mga tao.
3. May mga ginagawa ang tao sa Asya na nakakaapekto sa pagkakaroon
ng balanseng ekolohiya.
4. Walang kinalaman ang balanseng ekolohiya sa maayos at magandang
interaksiyon sa pagitan ng mga hayop at halaman at ng kalikasan.
5. Ang balanseng ekolohiya ay ang pagkakaroon ng hindi normal na
daloy ng mga proseso sa kalikasan.
6. Nakatutulong ang deforestation sa pangangalaga ng mga
kabundukan.
7. Ilan sa mga nagiging dahilan sa pagkawala ng balanse sa ekolohiya ng
Asya ay ang polusyon.
8. Ang polusyon sa hangin, sa tubig, at sa lupa ay may malaking epekto
sa kalikasan at sa mga nilalang na nakatira dito.
48
9. Ang pag-aalaga ng mga hayop ay nakasisira sa natural at balanseng
daloy ng buhay at mga proseso ng kalikasan.
10. Ang balanseng ekolohiya ay nangahuhulugan na nabibigyang halaga
ang lahat ng nilalang na nasa kalikasan.
III. Tukuyin kung ano ang inilalarawan ng bawat pangungusap. Isulat ang
wastong sagot sa kahon.
1. Ito ang isa sa mga natatanging anyong tubig sa Kanlurang Asya at ito ang
pinakamaalat na anyong tubig sa daigdig.
2. Ito ay uri ng anyong tubig na naging lunduyan ng sibilisasyon tulad ng Ilog

Tigris at Euphrates sa Mesopotamia.
3. Ang Pilipinas, Indonesia, at Japan ay mga . Magaganda at dinarayo

ang mga dalampasigan dito.
4. Ito ay bulubundukin na naghahati sa Europa at Asya.
49
5. Ito ay uri ng anyong tubig na nagsisilbing daungan ng mga barkong
nagluluwas at nagpapasok ng mga produkto.
6. Ang Timog Silangang Asya ay binubuo ng bansa.
7. Ang rehiyon na ito ay may kabuoang sukat na umaabot sa 11,525,000.
8. Ito ay rehiyon sa Asya na binubuo ng pinakamaraming bansa.
9. Ito ay uri ng anyong na pinakamalaking disyerto sa buong mundo na

matatagpuan sa hilagang Asya.
10. Ang rehiyon na ito sa Asya ay isa sa pinakamataong lugar sa buong daigdig.
50
IV. Tukuyin ang wastong sagot sa bawat pangungusap. Piliin ang aytem sa loob
ng kahon at isulat ito sa patlang upang mabuo ang wastong diwa ng talata.
Akkadian Euphrates
Sargon ilog
Mesopotamia Tigris
Polytheist gitna
Cuneiform Ziggurat
Ang (1) ay itinatag ng mga Sumerian noong 3500

B.C.E at ito ay itinuturing na kauna-unahang kabihasnan sa daigdig.
Nagmula ang salitang Mesopotamia sa Latin na meso, na ang ibig
sabihin ay (2) , at potamus na ibig sabihin ay (3)
. Ang tinutukoy na dalawang ilog dito ay ang
(4) at (5) . Binuo ng mga Sumerian
ang isang sistema ng pagsulat na (6) upang maitala
ang kanilang mga nais ipahiwatig at transaksyon. Sila ay mga (7)
o sumasamba sa maraming diyos. Si Enlil ang kanilang
pinakamakapangyarihang Diyos.
Ang mga pari ang nangunguna sa mga seremonyang panrelihiyon sa
pinakatuktok ng (8) . Bumagsak ang Mesopotamia
noong 2350 B.C.E sa pamumuno ni (9) at ito ay
sinakop ng mga (10) .
V. Tukuyin kung tama o mali ang bawat pangungusap. Lagyan ng tsek ang
patlang kung tama, at lagyan naman ng ekis kung ito ay mali.
1. Sa pagdating ng mga Aryan, naipalaganap ang mga relihiyong

Hinduismo, Buddhismo, at Jainismo.
2. Ipinalaganap sa India ang Sanskit, at dahil dito ay naitala nila ang
mahahalagang pangyayari sa kanilang buhay sa pagitan ng 1500 at
400 B.C.E.
51
3. Mahalaga sa kanila ang dalawang ilog na Tigris at Euphrates.
4. Itinayo ang Taj Mahal upang magsilbing sambahan para kay Mumtaz
Mahal.
5. Bumagsak ang imperyo dahil walang humaliling mahusay na pinuno
matapos ang pamumuno ni Asoka.
6. Naganap sa panahon ni Samudra Gupta ang “Ginintuang Panahon sa
India” na tumagal nang 200 taon.
7. Lalong lumawak ang imperyo dahil sa kanilang pangangalakal sa iba’t
ibang lugar.
8. Dalawa sa kanilang pinakatanyag na lungsod ang Harappa at
Mohenjo-daro.
9. Lumaganap ang pagpapangkat-pangkat ng tao na tinawag na
sistemang caste nang sinakop ng mga Aryan ang India.
10. Pinatatag pa lalo ni Aurangzeb ang pagpapatayo ng mga templong
Hindu at pagsasagawa ng suttee.
VI. Panuto: Tukuyin kung ang sumusunod na pangungusap ay palantadaan

ng kakapusan. Ilagay sa patlang ang ( ✔ ) kung ito ay palantandaan ng
kakapusan at ( ✘ ) kung hindi.
1. Hindi kasapatan ng lupa upang pagtayuan ng mga gusali o gamitin

bilang taniman
2. Pagiging renewable ng mga mineral na yaman
3. Mataas na populasyon ng matatanda na edad 65 pataas kaysa sa
mga bata
4. Patuloy na paggamit ng lakas-bisig para sa pagsasaka kaysa sa mga
makina
5. Pagkakaroon ng red tide
6. Nagkakaroon ng tinatawag na ecological balance kapag may
polusyon
7. Naaapektuhan ang kalusugan ng tao pag may sakit o epidemya
52
8. Maayos na edukasyon at hindi pagdalo sa mga pagsasanay
9. Pagkakaroon ng mga makinarya o mga sasakyang panghatid
10. Pagkakaroon ng tamang bilang ng populasyon sa Metro Manila
VII. Panuto: Tukuyin kung wasto o hindi ang isinasaad sa sumusunod na

pangungusap tungkol sa mga salik na nakaaapekto sa pagkonsumo. Isulat
sa patlang ang T kung ang pahayag ay tama at M kung ito ay mali.
1. Habang lumalaki ang disposable income ng tao ay tumataas ang

kaniyang kakayahang bumili ng mga produkto at serbisyo.
2. Ang wealth effect ay ang habang tumataas ang yaman ay tumataas
din ang pagkonsumo.
3. Nahihikayat ang isang tao upang mangutang kapag mababa ang
antas ng interes sa pautang.
4. Mas mataas ang pagkonsumo kung mababa ang presyo
samantalang mababa ang pagkonsumo kapag mataas ang presyo.
5. Ang pagbaba ng kita ay nangangahulugan ng pagbaba ng
kakayahang kumonsumo.
6. Ang mga inaasahang pangyayari sa hinaharap ay nakaaapekto sa
pagkonsumo sa kasulukuyan.
7. Ang pagkakaroon ng utang ng isang tao ay nakaaapekto sa
pagkonsumo nito.
8. Tumataas ang pagkonsumo ng isang tao dahil sa mga anunsiyo sa
radyo, telebisyon, pahayagan, at maging ang Internet.
9. Ayon sa permanent income hypothesis ni Milton Friedman, hindi
magkatulad ang epekto ng permanenteng pagtaas ng kita sa
minsanan o hindi permanenteng pagtaas ng kita.
10. Naiimpluwensiyahan ang pagkonsumo ng isang tao ng kanyang
kultura o mga paniniwala sa isang lipunan.
53
VIII. Panuto: Isulat sa patlang ang T kung ang sumusunod ay tumatalakay sa
suliraning kinakaharap ng sektor ng edukasyon sa bansa at M kung hindi.
1. Kakulangan ng mga guro

2. Kagamitan sa pagtuturo
3. Kakaunti ang mga mag-aaral
4. Mababang pasahod sa mga guro at maliit na badyet sa edukasyon
5. Sobra-sobrang mga silid-aralan
IX. Panuto: Isulat sa patlang ang T kung ang sumusunod ay tumatalakay sa iba’t-
ibang gawaing pansibiko sa pamayanan at bansa at M kung hindi.
1. pangangalaga ng likas na yaman ng bansa

2. paggalang sa batas
3. pag-iwas sa mga gawaing nakakasama sa kapuwa at bansa
4. hindi pagsunod sa mga batas pang trapiko
5. paglilinis ng kapaligiran
54
MATH
SECONDARY
1st Quarter
55
Name: Date:
I. Read and answer each question carefully. Choose the letter of the correct
answer.
1. Which of the following sets is an empty set?

a. the set of months in the year
b. the set of cars with two doors
c. the set of polar bears living in the Sahara desert
d. the set of volleyball players of a school volleyball team
2. The set of points on the circumference of a circle is an example of .
a. joint set c. infinite set
b. finite set d. universal set
3. How many subsets are there in the set A = {a, e, i, o, u}?
a. 2 c. 4
b. 3 d. 5
4. If U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, A = {0, 2, 4, 6, 8}, B = {1, 3, 5, 6, 7} and C = {2,
3, 5, 7, 8, 9}. Find A ∩ (B ∪ C).
a. {2, 6} c. {2, 6, 8}
b. {0, 2, 6} d. {0, 2, 6, 8}
5. Let S = {months of the year}, T = {months of the year starting with “J”}, and V
= {months with 30 days}. Find T ∩ V.
a. {∅} c. {June}
b. {January} d. {July}
6. If A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, B = {1,3,5,7,9}, and C = {2,3,5,7}, then what is A ∩ B?
a. {1, 3, 5} c. {2, 4, 6, 8}
b. {2, 4, 6} d. {1, 2, 3, 4, 5}
56
7. What is the simplest form of 4 – (-6) ÷ (-5)(6)?
a. c.
b. d.

8. Suppose time is measured in years and zero stands for the year 2000. What
number stands for the year 1996?
a. -6 c. -4
b. -5 d. 0
9. Simplify: | 2 | + |-23| + |35|.
a. -60 c. 56
b. -56 d. 60
10. Evaluate |120 ÷ b| – |36 – a| if a = 4 and b = 8.
a. -47 c. 17
b. -17 d. 47
11. What is the sum of |-20| and 19 more than their difference?
a. 38 c. 40
b. 39 d. 41
12. The product of two integers with the same sign is .
a. one c. positive
b. zero d. negative
13. The multiplicative inverse of 0.0035 is .
a. c.
b. d.
14. To which fraction is the decimal 0.875 equivalent?

a. c.
b. d.
57
15. Find the sum of:
8.79 + 1.931 + 10 + 1.20
a. 21.925 c. 18.059
b. 21.921 d. 12.921
16. Find the factors when multiplied is equal to 2ab – ac + 4bd – 2cd.
a. (a + 2d) (2b – c) c. (2a + d) (b – 2c)
b. (2a + d) (2b – c) d. (a + 2d) (b – 2c)
17. Find the factors when multiplied is equal to ab + 4a + 3b + 12.
a. (b + 4)(a + 3) c. (a + 2b)(9b + 2a)
b. a(b + 4) + 3(b + 4) d. (ab + 4a) + (3b + 12)
18. Evaluate 92 – 82.
a. 17 c. 24
b. 15 d. 32
19. Find the factors of the expression x2 – 7x + 1.
a. (x – 3)(x – 4) c. (x – 6)(x – 2)
b. (x + 3)(x + 4) d. (x + 2)(x + 6)
20. Find the factors of the expression 3x2 – 42x + 49.
a. (3x – 7)2 c. (3x2 – 7)2
b. (2x – 7)2 d. (9x2 – 7)2
21. Find the factors of the expression t3 + t2 – t – 1.
a. (t + 1) (t – 1) c. (t + 1)2 (t – 1)
b. (t2 – 1) (t + 1) d. (t – 1)2 (t + 1)
22. Find the factors of the expression 10ab – 25b2 – 4a – 10b.
a. 5(a – b)(2 – 5b) c. (5a – 5b)(5b – 2)
b. (2a – 5b)(5b – 2) d. (5a – 2b)(5b – 2)
23. Which of the following is not a rational algebraic expression?
a. c.
b. a2 – ab – b2 d. 5(a – b)(2 – 5b)
58
24. Which of the following is not a rational algebraic expression?
a. c.
b. d. 5(a – b)(2 – 5b)
25. What is the simplest form of the rational expression ?
a. c.
b. d.
26. What is the simplest form of the expression ?
a. c.
b. d.
27. Which of the following is the simplest form of ?
a. 3 c.
b. d.
28. What is the quotient when is divided by ?

a. a c. a+b
b. a2 d. a – b
29. One third the sum of two consecutive odd integers is 5 less than the smaller
integer. What are the integers?
a. 15 and 17 c. 19 and 21
b. 17 and 19 d. 15 and 19
30. The larger number is twice the smaller number. If the sum of their reciprocals
is 1, what is the larger number?
a. 1 c. –1
b. 3 d. –3
59
31. Which of the following is a quadratic equation?
a. c. 0 = (4x – 3)2(5)
b. d. 0 = (x2 + 1)(x – 2)
32. Which of the following does not represent a quadratic function?

a. f(x) = 3x + 2 c. y = x2 – 7x + 2
b. g(x) = (x – 4)2 d. h(x) = 2(x + 5)2
33. The roots of the equation x2 – 5x = –6 are .
a. {6, 1} c. {6, –1}
b. {3, 2} d. {–3, –2}
34. Which of the following shows the solution of the quadratic equation 2x2 – 3x +
1 = 0?
a. 2x2 = 3x – 1 c. (2x – 1)(x – 1) = 0
b. 2x(x – 1) = 0 d. (2x + 1)(x – 1) = 0
35. What is the solution set of the quadratic equation m2 + 21m + 20 = 0?
a. {1, 20} c. {–20, 1}
b. {–1, 20} d. {–20, –1}
36. What is the solution set of the quadratic equation ?
a. c.
b. d.
37. What is the solution of the quadratic equation x2 – 9x = 0?

a. {0, 0} c. {9, 9}
b. {0, 9} d. {0, –9}
38. If the value of the discriminant is greater than 0, what can be said about its
roots?
a. two equal roots c. two unreal roots
b. imaginary roots d. two unequal real roots
60
39. Find the value of the discriminant of y = x2 + 8x + 5.
a. 22 c. –44
b. 44 d. –22
40. If the value of the discriminant of the quadratic function is less than 0, what
can be said about its graph?
a. It can not be determined. c. It intersects the x–axis at one
point.
b. It does not intersect the x–axis. d. It intersects the x–axis at two
points.
41. If the value of the discriminant of a quadratic equation is a perfect square,
what can you say about the roots?
a. roots are equal c. roots are irrational
b. roots are rational d. roots are imaginary
42. Determine the value of k so that x2 – 4kx + 16 will have two equal real roots.
a. 0 c. –2
b. 2 d. ±2
43. Determine the value of k so that x2 – 10x + k will have two real unequal roots.
a. k < 25 c. k = 25
b. k > 25 d. k ≠ 25
44. Describe the roots of x2 + 4x + 7 = 0.
a. irrational c. real and equal
b. imaginary d. rational and unequal
45. Determine the value of k so that x2 – kx + k will have imaginary roots.
a. k < 0 c. 0<k<4
b. k > 4 d. k < 0 or k > 4
46. Which of the following is a factor of f(x) = 6x3 + 3x2 – 24x – 12?
a. 2(x − 2) c. 6(x − 2)( x + 1)
b. 3(2x + 1)( x − 2) d. (3x − 1)( x + 1)( x − 2)
61
47. Two students were asked to answer the question, “What polynomial f(x) has
the given zeros x = −2, 0, 1, 2?” The first student answer is f(x) = x3 − x2 − 4x
+ 4 and the second student answer is f(x) = x4 − x3 − 4x2 + 4x. Who is correct?
What mistake was made?
a. Both students got wrong answers. They multiply x(x + 2)(x − 1)(x − 2).
b. The first student is correct. The second included the factor x with zero x =
0.
c. Both students are correct. The two find the product of x(x + 2)(x − 1)(x −
2).
d. The second student is correct. The first did not include the factor x with
zero x = 0.
48. What is a complete factorization of 3a5 − 39a3 + 108a?
a. 3x(x − 2)(x − 3)(x + 2)(x + 3)
b. 3x(x − 3)(x + 2)2 (x + 3)
c. (x2 − 3)(x − 2)(3x + 2)(x + 3)
d. (3x − 2)(x + 2)2 (x2 + 3)
49. What is the completely factorization of 4x2 + 12xy + 9y2 − 16?
a. (2x + 3y − 4)(2x + 3y + 4) c. (2x − 3y − 4)(2x + 3y + 4)
b. (4x + 3y − 2)(x + 4y + 8) d. (4x − 3y − 2)(x + 3y + 8)
50. What are the factors of x3 – 2x2 – 3x + 6?
a. (x – 6) and (x2 + 1) c. (x – 1)2 and (x – 3)
b. (x – 2) and (x2 – 3) d. (x + 2)2 and (x – 3)
51. Which polynomial when multiplied to (2y + 3)(3y − 2) will result to 24y4 + 38y3
−15y2 − 23y + 6?
a. 4y2 − 2y + 1 c. 2y2+ 3y + 1
b. 4y2 + 3y − 1 d. 6y2 − 5y + 1
62
52. What are the zeros and the multiplicity of each zero for the polynomial
function
f(x)= x4 − 18x2 + 81?
a. 3 multiplicity of 4
b. 9 multiplicity of 2
c. 1 multiplicity of 2 and –9 multiplicity of 2
d. 3 multiplicity of 2 and –3 multiplicity of 2
53. The volume of a container is 36 ft3. The width, length, and height are (x − 3), (x
− 2), and
(x + 1), respectively. Which equation will solve for the value of x? Design a
container of the same volume with maximum value of x.
a. (x − 3) + ( x − 2) + (x + 1) = 36 c. (x − 3)(x − 2)(x + 1) = 36
b. (x − 3)3 (x − 2)3 (x + 1)3 = 36 d. (3x − 4)3 = 36
54. How many rational and irrational zeros do f(x)= x3 − x contains?
a. rational zeros: 2, irrational zeros: 1 c. rational zeros: 3, irrational zeros:
0
b. rational zeros: 1, irrational zeros: 2 d. rational zeros: 0, irrational zeros:
3
55. What are the real roots of x3 + 64 = 0?
a. –8 c. 4
b. –4 d. 8
56. Given x = 3 as one root of the cubic equation x3 − 7x − 6 = 0, find the other
roots.
a. –1 and 2 c. 1 and 2
b. –2 and –1 d. –1 and 6
57. The product of consecutive odd integers 2n − 7, 2n − 5, 2n − 3, 2n − 1, and 2n
+ 1 is –45. What is the value of n?
a. –1 c. 1
b. 0 d. 2
63
58. The side of a cube is (5x − 2) units long. Express the volume of the cube
as polynomial. Give some possible values for x and find its corresponding
volume.
a. (125x3 − 150x2 + 60x + 8) cubic units c. (125x3 − 8) cubic units
b. (125x3 − 50x2 − 20x + 8) cubic units d. (15x3 − 6) cubic units
59. One of the 15–second questions given by a trainer to the Math contestants
was “Find the product of 59 and 61.” What is the best way to calculate
mentally the correct answer within the time limit?
a. Multiply: (59)(61) c. Multiply and Subtract: 612 – 2(61)
b. Multiply and Subtract: 602 – 1 d. Multiply and Add: 592 + 2(59)
60. A rectangle has side lengths 9 less and 9 more than a square. What is the
difference in the areas of the rectangle and the square?
a. 27 square units c. 63 square units
b. 36 square units d. 81 square units
II. Write TRUE if the statement is correct. Otherwise, change the underlined
numbers to make the statement true.
1. lies between two consecutive integers 7 and 8.
64
III. Arrange the following sets of real numbers in increasing or decreasing order.
1. Least to Greatest:, , , 8.11, 6.9 , 4.4
2. Least to Greatest: , 1.17, , 2.89,
3. Least to Greatest: 5.12, , , 5.291, 6.01
4. Decreasing order: , , 7.98, 8.11, 9.01
5. Decreasing order: , 10.15, , 10.36,
IV. Express each rational number from fraction form to decimal form or vice versa.
1. 5.
2. 0.625 6.
3. 7.
4. 0.4
V. Identify the value of x to make the number sentence correct.

1. 10 – x + 6 = 21 4. –24 + 3 – (x) + 9 = –4
2. 5. 13 – (–2 + 5) + x = 49
3. –4(2) + (–3)(9) = x 6. (19)(–2)(–5) = x
II. Fill in the blanks. Give the missing expression on each given statement.
1. The factors of a polynomial expression x2 + 10x + 25 are (x + 5) and .
2. The factors of a polynomial expression 2x2 + 13x – 24 are (2x – 3) and
.
3. The factors of a polynomial expression x2 – 169 are and .
4. (3y – 15) and (2y – 7) are factors of a quadratic expression .
5. (4a + 3b) and (2a – b) are factors of a polynomial expression .
6. (a – 6b) and (–3a + b) are factors of a polynomial expression .
7. The factors of a polynomial expression –70a2 – 59ab + 24b are and
.
65
III. Identify which quadrant does the given points lie in rectangular coordinate
system. Write Q1 for Quadrant I, Q2 for Quadrant II, Q3 for Quadrant III and
Q4 for Quadrant IV.
1. (16, 23) 4. (–15, –7)
2. (12, –5) 5. (30, –25)
3. (–9, 21) 6. (–14, 22)
IV. Find the slope of each given two points or equation of a line.
1. (10, 8) and (3, 7) 5. (–4, –9) and (–2, –15)
2. (5, –9) and (3, 3) 6. 2x + 8y + 5 = 0
3. (8, 11) and (19, 33) 7. y = –4x – 9
4. (–12, 7) and (16, –7)
V. Tell whether the statement is true or false. Write T if the statement is correct
and F if the statement is incorrect.
1. Two lines x + 2y = 14 and –3x – 4y = 10 intersect at point (–38, 26).
2. Two lines 7x – 6y = 21 and 3x – y = 9 has a solution set of (3, 0).
3. Two lines –8x + 4y = 11 and –4x – 3y = 8 intersect at point .
4. Two lines 12x – 5y = 26 and 3x + 10y = –34 has a solution set of

.
5. Two lines –9x + 11y = 13 and 3x – 3y = 21 intersect at point (38, 45).
VI. Tell whether each statements is true or false. Write TRUE if the statement is
correct and FALSE if not.
1. x2 + 3x + 6 = 0 shows a quadratic equation.
2. x2 – 25 shows a quadratic equation.
3. x2(x + 4) = 16 shows a quadratic equation.
4. 2x2 + 15x = 8 shows a quadratic equation.
5. 81 = x3 shows a quadratic equation.
6. (x + 3)3 = 0 shows a quadratic equation.
7. x(x – 1) = 30 shows a quadratic equation.
66
VII. Determine the nature of the discriminant for each equation. (REAL AND
EQUAL, REAL AND UNEQUAL, and NOT REAL.
1. 2b2 + 5b + 3 = 0 6. –2y2 + 6 = 8y
2. 2x2 – 3x – 4 = 0 7. –3k2 + 6k = –9
3. 2t2 + 8t + 8 = 0 8. p2 = –9 – 6p
4. 2w2 – 7w + 4 = 0 9. 2a + 1 = –a2
5. 2x + 1 = –x2 10. –(3c2 – 10c – 8) = 0
VIII. Determine the roots of the following quadratic equation.

1. x2 – 2x –24 5. x2 + 5x – 24
2. x2 + 7x + 12 6. 2x2 – 15x + 27
3. x2 + 5x – 36 7. 4x2 – 4x – 15
4. x2 – 13x + 42 8. 3x2 + 5x – 28
IX. Determine what is/are missing term(s) on the following arithmetic sequence.
1. –6, , , , 14
2. 13, , , , , –17
3. , , ,
4. –30, –16, , , 26, 40
5. , 18, 9, 0, –9, –18
6. , , , ,
7. , , , , ,
8. , , , ,
67
X. Answer the given division of polynomials using long division and synthetic
division.
1. Find the quotient when x3 + 6x2 + 11x + 6 is divided by x + 1.
2. Find the quotient when 2x3 – 7x2 – 13x – 10 is divided by x – 5.
3. Find the quotient when 8x4 – 12x3 – 6x is divided by 2x2.
4. Find the quotient when 10x5 + 17x4 + 3x3 – 4x2 – 22x – 24 is divided by 2x + 3?
5. What is the remainder when 3x3 – 5x2 – 4x + 6 is divided by x + 5?
6. What is the remainder when 2x2 – 15x + 7 is divided by x + 2?
7. What is the remainder when –3x3 – 4x2 + 7 is divided by x – 3?
8. What is the remainder when x4 – 5x2 – 6x + 9 is divided by 2x – 1?
XI. Determine whether each given statement is true or false. Write TRUE if the
given statement is correct and false if the given statement is incorrect.
1. The possible rational roots of x4 – 6x3 + 2x2 – 5x – 12 = 0 are ±1, ±2,
±3, ±4, ±6, ±12.
2. There are 9 possible rational roots of x3 + 8x2 – 6x + 36 = 0.
3. The possible rational roots of 4x4 + 12x3 + 8x2 – 6x – 18 = 0 are ±1, ±2,
±3, ±6, ±9, ±18, , , .
4. x5 + 5x4 – 3x3 + 7x2 – x + 9 = 0 has possible rational roots of ±1, ±3, ±4,
±9.
5. is a real zero of 2x3 + 3x2 + 2x – 2.
6. ±4 are real zeros of 4x4 + 3x3 – 5x2 + 2x + 8.
7. ±1 and ±3 are real zeros of x5 + 2x4 – 3x3 + 4x2 + 8x – 9.
8. 4 and 5 are real zeros of 2x3 + 19x2 + 49x + 20.
9. –3 and are real zeros of 3x4 + 5x3 – 3x2 – 9x – 9.
68
science
SECONDARY
1st Quarter
69
Name: Date:
I. Read and answer each question carefully. Choose the letter of the correct
answer.
1. Jericho noticed that when he buys halo-halo from the corner store and brings
it home three blocks away, the ice of the halo-halo melts quickly during
summer.
What step in the scientific investigation is Jericho in?
a. observation c. question formulation
b. gathering of data d. formulation of hypothesis
2. A student researcher is conducting an experiment to validate or reject his hy-
pothesis.
Which stage in the scientific investigation is he in?
a. observation c. analysis of the data
b. gathering of data d. formulation of the hypothesis
3. A junior scientist noticed that whenever he increases the speed of the centrifuge
the time it takes to separate the liquid from the precipitate is lessened.
Which stage in the scientific investigation is he in?
a. observation c. analysis of the data
b. gathering of data d. formulation of the hypothesis
4. Which of the following correctly describes solute?
a. A component of solution that is present in bigger amount.
b. A medium that dissolves.
c. A substance that is being dissolved.
d. A substance that is similar with an oil.
70
5. Which of the following correctly describes solvent?
a. A component of solutions that is present in smaller amount.
b. A medium that dissolves.
c. A substance that is being dissolved.
d. A component of solutions that must be red in color.
6. Which of these is not an example of solid solution?
a. brass c. bronze
b. steel d. mercury
7. Which of these is a gaseous solution?
a. moth ball evaporating c. bronze
b. dental amalgam d. vinegar
8. Which of these is not a solid solution?
a. silver c. bronze
b. gold d. none of these
9. Which of these materials is the solute of vinegar?
a. water c. acetic acid
b. air d. oxygen
10. Which of these materials is the solute in vodka?
a. sugar c. resins
b. surfactants d. ethanol
11. Which of the following describes an unsaturated solution?
a. A solution with solute that is dissolved until it is unable to dissolve any-
more, leaving the undissolved substances at the bottom.
b. A solution with less solute and is completely dissolved, leaving no remain-
ing substances.
c. A solution that contains more undissolved solute and has the tendency
to crystallize and precipitate.
d. A solution with less solute and is undissolved, leaving more remaining
substances on the surface of the solution.
71
12. Which of these is considered as one of the factors that can affect saturated solu-
tion?
a. solution’s pressure c. solution’s color
b. solute’s color d. solvent’s pressure
13. Which of these is considered as one of the factors that can affect saturated solu-
tion?
a. solute’s pressure c. solvent’s color
b. solution’s taste d. solution’s temperature
14. Which of these is an example of unsaturated solution?
a. little amount of iced tea powder mixed with water
b. calamansi extract mixed with water
c. cocoa powder mixed into water
d. processed tea powder mixed into water
15. Which is true about saturated solution?
a. It contains excess amount of solute.
b. It contains less amount of solute.
c. It contains the minimum amount of solute.
d. It contains the maximum amount of solute.
16. A 50-kg sack of rice needs to be placed in the kitchen, which of the following
is the best thing to do?
a. Push the sack of rice on your own.
b. Ask the help of your 5-year old brother in pushing the sack of rice.
c. Call some adult in your house to help you push the sack of rice.
d. Leave the house and let your mother do it.
17. Which situation below shows the fastest movement of the box being pushed?
a. A 50-kg box was pushed by two grade 8 students.
b. A 20-kg box was pushed by three grade 8 students.
c. A 50-kg box was pushed by a janitor.
d. A 20 kg box was pushed by two grade 8 students.
72
18. Which situation below shows the slowest movement of the box being pushed?
a. A 50-kg box was pushed by four grade 8 students.
b. A 20-kg box was pushed by three grade 8 students.
c. A 50-kg box was pushed by a janitor.
d. A 20 kg box was pushed by two grade 8 students.
19. You exerted a 40-N force by pushing a wall. What will be the reaction force ex-
erted on you by the wall?
a. half less than 40 N c. twice greater than 40 N
b. half greater than 40 N d. exactly the same as 40 N
20. Which of the following describes mass M as it goes height of a 32-floor building?
a. Mass M will change its mass. c. Mass M will change its position.
b. Mass M will change its weight. d. both 2nd and 3rd choices
21. Suppose there are three men of the same mass, man A is on top of the building,
man B on the ground, and man C at the middle-floor of the building. Which of the
statements below describes the weights of the three men as they changed their
position?
a. The weight of man A is lesser than the weights of man B and C.
b. The weight of man B is lesser than the weights of man A and C.
c. The weight of man C is lesser than the weights of man A and C.
d. They will have the same weight with respect to the ground.
22. Suppose boy 1 and 2 are walking with a speed of 5 m/s and 10 m/s, respectively.
They are supposed to arrive at the market at exactly one hour. Who do you think
will reach the market first and why?
a. Boy 1 because he’s faster than Boy 2.
b. Boy 2 because he’s faster than Boy 1.
c. None, because they will reach the market at the same time.
d. None of these.
73
23. In the absence of air, a soccer ball and a cotton ball were dropped from rest on
top of the table. Which of the two will reach the ground first?
a. The cotton ball because it has lesser weight than the soccer ball.
b. The soccer ball because it has greater weight than the cotton ball.
c. The cotton ball because it has greater weight than the soccer ball.
d. None, because they will reach the ground at the same time.
24. Stone A is dropped from rest at an instant speed when an identical stone B is
thrown horizontally at the same point. Which will reach the ground first?
a. Stone B because it is thrown horizontally.
b. Stone A because it will travel less distance than stone B.
c. Stone B because it will travel less distance than stone A.
d. None, because they will reach the ground at the same time.
25. Suppose you have a marble whirled in a string and you continuously move it in a
circle with a constant speed. Why do you have to exert an effort in moving it at
constant speed?
a. Because it will decelerate and stop.
b. Because the force of string on the marble is lesser.
c. Because the force of the marble on the string is greater.
d. Because the marble and the string exerts the same force on each other.
26. Why it is important for a car turning or moving in a circle to exhibit constant
force?
a. Because it is necessary for the car not to stop.
b. Because it is necessary for the car to maintain its speed.
c. Because it is necessary for the car to maintain its lane.
d. Because it is necessary for the car to make a turn without sliding.
74
27. Is there a work done by holding a one-peso coin upward?
a. Yes, because you are exerting a force upward by holding it.
b. Yes, because the coin is exerting a force downward on your palm.
c. None, because there is no force exerted parallel to the motion of the
coin.
d. None, because there is no force exerted perpendicular to the motion of
the coin.
28. Is there a work done by pushing a wall for three hours?
a. None, because the wall is too heavy to push.
b. Yes, because a force is exerted on the wall.
c. Yes, because you push the wall for three hours.
d. None, because the wall did not change its position.
29. Is there a work done when the force applied is perpendicular to the displacement
of the object?
a. W c. –W
b. +W d. There is no work done.
30. Is there a work done when the force applied is directed opposite to the displace-
ment of the object?
a. W c. –W
b. +W d. There is no work done.
31. What happens to the body when there is an increased sugar intake?
a. Hormonal imbalance is an effect of consuming too much sugar.
b. Taking in too much sugar damages the cardiac muscles of the heart.
c. High sugar intake increases blood glucose level which can lead to diabe-
tes.
d. The consistency of the blood becomes thinner when there is too much
sugar in the blood.
75
32. What is the effect of regular exercise in the alveoli inside the lungs?
a. The membrane of the alveoli thickens.
b. The membrane of the alveoli becomes thinner.
c. A decreased number of alveoli is a long-term effect of regular exercise.
d. The number of alveoli in the lungs increases to enable a more efficient
gas exchange.
33. How will regular exercise affect the capillarization in the lungs?
a. The length of the capillaries are altered after exercise
b. More capillaries are formed in the lungs allowing more blood to flow
c. Regular exercise affects capillarization by making the capillaries more
elastic
d. Regular exercise results in slow capillarization that improves the uptake
of oxygen
34. How do wearing tight clothing affect the functions of the circulatory system?
a. Blood vessels dilate under tight fitting clothes.
b. It ruptures arteries destroying the blood circulation.
c. It constricts blood vessels making blood flow slower.
d. Oxygen is accumulated in the blood when blood vessels are squeezed.
35. How does smoking affect the functions of the circulatory system?
I. It contributes to higher blood pressure
II. It makes the formation of fat cells faster
III. Blood vessels are damaged by chemicals in cigarettes
IV. It reduces the amount of oxygen that reaches the body tissues
a. I, II, III c. I, III, IV
b. I, II, IV d. II, III, IV
76
36. Which among the following correctly describes the location of genes in chromo-
somes?
a. Genes are located in the histones.
b. A locus is the specific location of a gene.
c. Genes are located in the sex chromosomes only.
d. The genes are specifically located along the edges of the chromosomes.
37. Which of the following best describes C17orf102 gene with a cytogenetic loca-
tion of 17q12?
a. It lies on the short arm of chromosome 1 and 7 and is found at the band
labeled 12.
b. It lies on the long arm of chromosome 1 and 7 and is found at the band
labeled 12.
c. It lies on the short arm of chromosome 17 and is found at the band labe-
led 12.
d. It lies on the long arm of chromosome 1 and 7 and is found at the band
labeled 12.
38. Which of the following best describes NOL12 gene with a cytogenetic location of
22q13.1?
a. It lies on the short arm of chromosome 22 and is found at the band labe-
led 13.1.
b. It lies on the long arm of chromosome 22 and is found at the band labe-
led 13.1.
c. It lies on the short arm of chromosome 13.1 and is found at the band
labeled 22.
d. It lies on the long arm of chromosome 13.1 and is found at the band la-
beled 22.
77
39. Which of the following best describes CASK gene with a cytogenetic location of
Xp11.4?
a. It lies on the short arm of chromosome X and is found at the band labe-
led 11.4.
b. It lies on the long arm of chromosome X and is found at the band labeled
11.4.
c. It lies on the short arm of chromosome 11.4 and is found at the band
labeled X.
d. It lies on the long arm of chromosome 11.4 and is found at the band la-
beled X.
40. Which of the following gene’s cytogenetic locations best fits the description be-
low?
It lies on the long arm of chromosome 5 and is found at the band labeled
11.22.
a. 11.22p5 c. 5p11.22
b. 11.22q5 d. 5q11.22
low?
It lies on the short arm of chromosome 17 and is found at the band labeled
21.32.
a. 17p21.32 c. 21.32p17
b. 17q21.32 d. 21.32q17
low?
It lies on the long arm of chromosome 9 and is found at the band labeled 32.
a. 9p32 c. 32p9
b. 9q3 d. 32q9
78
low?
It lies on the short arm of chromosome 7 and is found at the band labeled 22.
a. 22p7 c. 7p22
b. 22q7 d. 7q22
low?
15.3.
a. 11p15.3 c. 15.3p11
b. 11q15.3 d. 15.3q11
low?
11.
a. 11p10 c. 10q11
b. 11q10 d. 10p11
46. Why are countries situated in the Pacific Ring of Fire more prone to
earthquakes?
a. because they are far from the trenches
b. because they are located near the equator
c. because earthquake epicenters are located in the same area
d. because they are surrounded by different landforms
47. Which of the following describes an active volcano?
a. The volcano has erupted within historical times.
b. Accounts of the eruptions were documented.
c. The volcano has erupted at least once within the last 10 000 years.
d. All of these
79
48. What do you call the chain of volcanoes found at the seafloor?
a. oceanic ridges c. oceanic volcanoes
b. sea volcanoes d. sea ridges
49. What is the other term for mountain belts?
a. thrust belts c. orogenic belts
b. highland belts d. landscape belts
50. Which of the following refers to the location of earthquake epicenters under
the sea?
a. They are located in the same place as the oceanic ridges
b. They are located near the rift valley
c. They are located directly on the land
d. None of these
51. Which of the following processes results to the formation of mountain belts?
a. folding c. metamorphism
b. thrust faulting d. all of these
52. What do you call the chain of volcanoes around the Pacific Ocean?
a. Pacific Volcanoes c. Pacific Ring of Fire
b. Pacific Chain of Volcanoes d. None of these
53. Which of the following is not a phase in the life of a volcano?
a. active c. endangered
b. dormant d. extinct
54. What is the likelihood of earthquake occurence around the Pacific Ocean?
a. 25% c. 75%
b. 50% d. 90%
55. Which item refers to the point of origin of an earthquake?
a. epicenter c. magnitude
b. focus d. intensity
80
56. Which item refers to the point on the surface nearest the earthquake?
a. epicenter c. magnitude
b. focus d. intensity
57. Which part of the Earth has the most number of recorded earthquakes?
a. Arctic region c. Indian region
b. Atlantic region d. Pacific region
58. Which of the following describes a divergent boundary?
I. mostly found at the sea floor
II. two plates that glide past each other
III. results in the formation of trenches
IV. two plates that move away from each other
a. II, IV c. I, IV
b. I, II d. II, IV
59. Which of the following describes a transform boundary?
I. results in the formation of trenches
II. results in the formation of volcanoes
III. two plates that slide past each other
IV. two plates that moves in the same direction
a. II, III c. I, IV
b. only III d. only IV
60. Which of the following describes a divergent boundary?
a. It is where the lithosphere is being pulled apart.
b. It is where continental plates collide.
c. It is where oceanic plates collide.
d. All of these
81
II. Read each statement below carefully. Write a T on the line if statement is true.
Write an F on the line if it is false.
1. The appearance of matter such as its color, shape, texture, size, and
state of matter are called physical properties.
2. A pure substance is a type of matter that has a fixed composition and
a definite set of properties.
3. A mixture is a type of matter with no definite properties.
4. Pure water is a mixture.
5. A homogenous solution is also called solute.
6. Suspensions are heterogeneous mixtures that have one component.
7. Elements are made up of two kinds of atom.
8. A compound is a substance consisting one kind of atom.
9. Organic compounds are also called carbon compounds.
10. Compounds that do not contain carbon are called inorganic
compounds.
11. A net force is capable of changing the state of motion of an object.
12. There is a change in motion when an object in motion stops.
13. Acceleration is the rate of change in velocity of a moving object per unit
of time.
14. Balanced force has a nonzero net force.
15. Unbalanced forces are equal forces acting in opposite directions.
16. Galileo defined inertia as the tendency of an object to maintain its initial
state of motion.
17. The Law of Acceleration is the basis of designing safety device such as
seatbelt.
18. Newton redefined volume as a measure of inertia.
19. The relationship of the physical quantities are stated in Newton’s third
law of motion.
20. Newton’s third law of motion is referred to as the Law of Interaction.
82
21. There are three types of blood vessels.
22. The heart is protected by a tough sac of connective tissue called
pericardium.
23. The atria of the heart pump blood to the different parts of the body.
24. The ventricles receive blood from various parts of the body.
25. Heartbeat refers to the rhythmic contraction of the heart muscles.
26. The average rate of heartbeat is about 25 times per minute.
27. Blood is the circulating fluid that supplies the needed materials to all
body cells and collect waste materials.
28. Red blood cells are made in the bone marrow of the circular bones.
29. Lymphocytes produce proteins known as antibodies.
30. Blood platelets are considered as cells.
31. A volcano is considered active if it has erupted at least once within the
last 10 000 years.
32. The Philippines has more than 200 volcanoes.
33. Dating refers to a method of determining the height of Earth materials.
34. The chain of volcanoes at the seafloor are called oceanic ridges.
35. A fault is a break in the ground along which movement has never
taken place.
36. An active fault is expected to move again in the future and cause
earthquakes.
37. Trenches are like high mountains on the seafloor.
38. The chain of volcanoes that make up the Ring of Fire is different from
the place of earthquake epicenters.
39. The sudden movement along any of the faults will produce
earthquakes.
40. Earthquakes occur in random spots.
83
III. Determine what is being described in the following sentences. Write the
answers on the blanks provided before each number.
1. It is the standard by which the test results can be compared.

2. These are the factors or conditions tested in an experiment.
3. It is a representation of data in an organized display of rows and
columns for ready reference.
4. It is a visual display of information or data.
5. It is the factor or condition that is changed to test a hypothesis.
6. It is the factor that changes in response to the other variable.
7. It is an investigative tool that is based on previous experiences
and early studies.
8. It is the most common way to test the hypothesis.
9. It is the general pattern followed by the scientific investigations.
10. It is one of the most commonly used graphs in scientific
explorations.
11. It is the product of force exerted on the object and the
displacement of the object along the direction of the force.
12. It was named after an English physicist and is one of the units of
measurement for work.
13. It is the rate of doing work.
14. It is the energy possessed by bodies in motion.
15. It is associated with forces that depend on the position or
configuration of a body and its surroundings.
16. It is the energy possessed by an object that is stretched,
compressed or bent.
17. It is the potential energy in elevated objects.
18. It is the process by which light is separated into its colors due to
differences in degrees of refraction.
84
19. It is a flash of light caused by unbalanced electric charges in the
atmosphere.
20. It is a bang caused by the rapid heating and cooling of air around
lightning.
21. It is referred to as that leaf arrangement in the stem.
22. It is the main part of the leaf and is also called leaf blade.
23. It is the pigment responsible for the green color of a leaf.
24. It is the stalk wherein the leaf may be attached to the stem.
25. It is the internal structure referred to as the middle layer of cells.
26. It is the internal structure made up of vascular tissues.
27. These are the pores in the epidermis.
28. It is a waterproof and waxy material that coats the epidermis.
29. It is the vascular tissue of the vein of the leaf used for the
transport of water.
30. It is the vascular tissue of the vein of the leaf used for the
transport of food.
31. It is the thin outer layer of Earth.
32. It is a ball-shaped center of Earth.
33. It is the part of Earth where people live.
34. It is a portion of the mantle that is weak and capable of
flowing under certain conditions.
35. It is a place where two plates move away from each other.
36. It is a place where two plates move toward each other.
37. These are the birthplaces of earthquakes and tsunamis.
38. It is type of boundary where plates are not moving away or
moving toward each other.
39. It is the source of molten rock in the mantle.
40. It is the process where one denser plate goes under the other
plate.
85

Test Booklet Secondary-1

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Test Booklet Secondary-1

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

TEST BOOKLET - SECONDARY

LEARN AT HOME KITS

Copyright ©2020 by Vibal Group, Inc.

All rights reserved. No part of this book may be reproduced or

Member: Philippine Educational Publishers Association (PEPA);

Image credits (on the cover):

Designed by rawpixel.com / Freepik

Designed by macrovector / Freepik

Designed by Dooder / Freepik

Designed by studiogstock / Freepik

Dear Parent/ Guardian:

Answer the tests as best as you can. Ask your parent or

Using the Learn at Home workbooks, you will encounter an

Stay safe and enjoy learning at home!

Learn at Home Editorial Team

Araling Panlipunan Tests.............. 34

I. Choose the letter of the correct answer.

1. Where does Catherine work now based on the selection below?

a. Hospital c. Municipal Hall

Read the story below and answer the suceeding questions.

The Visayan Creation Myth

8. Why did Likalibutan attack Kaptan’s kingdom based on the story?

III. Encircle the appropriate cohesive device to complete the sentence.

IV. Encircle the synonym of the underlined word in each sentence.

VI. Determine whether the statement is an opinion or an assertion. Write your

Madamot Matigas ang puso Makapangyarihan

1. “Bakit ako? Hindi maaari! Papatayin ako ng pusa bago

1. Kaya matibay ang walis, palibhasa’y nabibigkis.

1. Nang munti pa ay may buntot nang lumaki ay napugot.

2. Nakatira sa gubat hindi mahawakan sa balikat.

3. Heto na si Bayaw dala-dala’y ilaw.

5. Nagsaing si Betong nasa ibabaw ang gatong.

6. Dalagang nakakorona, napaligiran ng mata.

7. Nang hinawakan ay namatay, nang iniwan ay nabuhay.

8. Ang inay gumagapang na, ang anak ay nauupo na.

9. Tiningnan ng tiningnan bago ito nginitian.

10. Naka-kapa ay hindi naman pari, naka-korona ay hindi

I. Basahin at unawain ang sumusunod na mga tanong. Piliin ang letra ng

II. Lagyan ng tsek (4) ang patlang na nagsasaad ng kahalagahan ng

1. Mahalagang magkaroon ng balanseng ekolohiya upang mapanatili

2. Ito ay uri ng anyong tubig na naging lunduyan ng sibilisasyon tulad ng Ilog

3. Ang Pilipinas, Indonesia, at Japan ay mga . Magaganda at dinarayo

4. Ito ay bulubundukin na naghahati sa Europa at Asya.

6. Ang Timog Silangang Asya ay binubuo ng bansa.

7. Ang rehiyon na ito ay may kabuoang sukat na umaabot sa 11,525,000.

8. Ito ay rehiyon sa Asya na binubuo ng pinakamaraming bansa.

9. Ito ay uri ng anyong na pinakamalaking disyerto sa buong mundo na

Ang (1) ay itinatag ng mga Sumerian noong 3500

1. Sa pagdating ng mga Aryan, naipalaganap ang mga relihiyong

VI. Panuto: Tukuyin kung ang sumusunod na pangungusap ay palantadaan

1. Hindi kasapatan ng lupa upang pagtayuan ng mga gusali o gamitin

10. Pagkakaroon ng tamang bilang ng populasyon sa Metro Manila

VII. Panuto: Tukuyin kung wasto o hindi ang isinasaad sa sumusunod na

1. Habang lumalaki ang disposable income ng tao ay tumataas ang

1. Kakulangan ng mga guro

1. pangangalaga ng likas na yaman ng bansa

1. Which of the following sets is an empty set?

14. To which fraction is the decimal 0.875 equivalent?

b. d. 5(a – b)(2 – 5b)

25. What is the simplest form of the rational expression ?

26. What is the simplest form of the expression ?

27. Which of the following is the simplest form of ?

28. What is the quotient when is divided by ?