Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
П О Л И Т И Ч Е С К И Й Б Е С Т СЁ Л Л Е
МАНИПУЛЯ1
ЦИЯ СОЗНА
НИЕМ-2
Взять н а с голыми р у к а м и
ма нипуляторам будет
все т р у д н е е
и труднее.
ПР(
\\\
кЖ наС
Р1ШТЕ вег Щ
dM t 4 л 1 ':
ПОЛИТИЧЕСКИЙ
БЕСТСЕЛЛЕР
Сергей КАРА-МУРЗА
Сергей С М И Р Н О В
ПОЛИТИЧЕСКИЙ БЕСТСЕЛЛЕР
МОСКВА
эксмо
«АЛГОРИТМ»
УДК 32
ББК 66.3(2Рос)8
К 21
Кара-Мурза С. Г.
К 21 Манипуляция сознанием-2 / Сергей Кара-Мурза, Сер
гей Смирнов. — М .: Эксмо : Алгоритм, 2009. — 528 с. —
(Политический бестселлер).
ISBN 978-5-699-34641-7
«Манипуляция подчиняет и омертвляет душу, это антихристиан
ская сила, прямое служение дьяволу. Не будем возноситься так высоко,
рациональный подход и даже просто здравый смысл ведут к выводу, что
для России переход к манипуляции сознанием как главному средству
власти означает разрушение нашего культурного ядра и пресечение ци
вилизационного пути.
В последние десятилетия положение тех, кто желал бы сохранить
свое «Я» и закрыться от манипуляции, резко изменилось: наука и техно
логия дали для манипуляции столь сильные средства, что старые системы
психологической защиты людей оказались беспомощны. Требуются их
укрепление и модернизация, и долг всех, кто ценит свою духовную сво
боду, — помогать в этом друг другу...
У Сергея Смирнова это — вторая книга, и, на мой взгляд, очень цен
ная. Еще три-четыре книги, посвященных разным конкретным практи
ческим способам манипуляции, и мы имели бы хороший запас учебного
материала. Значит, мы как общество взрослеем и набираемся системати
зированного опыта. Значит, взять нас голыми руками манипуляторам
будет все труднее и труднее».
С. Г. Кара-Мурза
УДК 32
ББК 66.3(2Рос)8
ПРЕДИСЛОВИЕ
Сергей Кара-Мурза
ВВЕДЕНИЕ
1. Подмена понятий.
2. Мозаичность информации («перескок»).
3. Осмеяние символа.
Осмеяние как разрушение.
Осмеяние как «противоядие» (использование насмешек
над серьезной и реальной проблемой с тем, чтобы впослед
ствии выставить эти проблемы несерьезными).
4. Негативизация.
Негативизация как разрушение.
Косвенная негативизация как разрушение.
Негативизация как противоядие
«Упреждающий удар» (сообщение о возможных недос
татках с их немедленным опровержением).
5. Оглупление темы разговора.
Безальтернативность выбора («иного пути нет»).
Ложная альтернатива.
Максимальное упрощение темы («кретинизация»).
6. Ассоциативная цепочка («перенос значения»).
7. Паразитирование.
Паразитирование на популярных терминах (использо
вание «народных», молодежных, массовых слов, действий
и др. коммуникативных элементов).
На авторитете («апелляция к авторитету», «свидетель
ство»).
На эмоциях (употребление гипертрофированных эмо
циональных оценок и примеров).
На рефлексах/желаниях (апеллирование к скрытым же
ланиям) аудитории.
16
На поддержке аудитории/собеседника.
На собственном авторитете.
8. «Расхваливание товара» («продажа»). (Рекламирова
ние какого-либо отдельного качества явления, с умолчани
ем об остальных.)
9. Приведенный вывод.
10. Использование допущений в качестве аргументации.
11. Использование мифов (информационно-идеологи
ческих Или иных штампов).
Эксплуатация существующих мифов.
Создание новых мифов.
12. «Троянский конь» (фрагментирование и постепен
ное внедрение необходимой информации между информа
цией нейтральной/истинной).
13. Навешивание ярлыков (обобщение).
Отрицательных («демонизация»).
Положительных («сияющее обобщение»).
Групповых (приписывание группам безоговорочных
свойств).
14. Тенденциозный подбор информации.
Замалчивание (фактов, обстоятельств и т. д).
Уход от обсуждения темы/от доказательств.
Забалтывание.
Забалтывание через апелляцию к достоверным фактам/
сведение общего к частностям («прицеп»).
Лишение оппонента возможности высказывания.
Специально подобранная информация.
Навязывание необъективной/недостоверной инфор
мации.
15. Использование специфических дезориентирующих
терминов.
Специальные («лукавые») термины, скрывающие/изме
няющие сущность.
«Птичий язык» (использование специально построен
ных фраз, скрывающих реальное положение вещей).
16. Опережение.
«Присвоение новости».
17
Самореклама.
17. Логический подлог.
18. Ложь.
Ложь прямая (фальсификация информации).
Ложь историческая (фальсификация/неверная трактов
ка исторической информации).
19. «Жертвенная корова».
20. Реклама.
21. Искажение сказанного оппонентом, приписывание
ему того, что он не говорил.
21.1. Искажение сказанного/смысла сказанного оппо
нентом.
21.2. «Бабий аргумент».
21.3. Искажение смысла/характера поступков/дей
ствий.
22. Втирание в доверие.
22.1. «Приобщение к аудитории» («да я ж такой же, как
и вы все!»).
22.2. Паразитирование на сопереживании (покаяние).
23. Отключение критического восприятия.
23.1. Создание атмосферы шоу.
23.2. Спецэффекты.
24. «Единение с обществом» («фургон с оркестром»).
25. Создание заданной «информационной атмосферы».
26. Навязывание собственного видения вопроса, про
блемы или своего вывода.
27. Информационный повод.
Краткое описание
Данный прием относится к разряду наиболее используе
мых средств манипуляции сознанием. Его можно, без сомне
ния, считать «классикой манипуляции». Манипулятор об
суждает какой-либо вопрос, доказывая свою информаци
онную установку. В обсуждении вместо «неудобного» для
него факта (предмета, примера или понятия) он вставляет
«удобный» — схожий по смыслу, но уводящий обсуждение в
нужную ему сторону. Вновь использованное понятие долж
но быть очень похожим на только что подмененное — на
столько, чтобы жертва манипуляции не заметила подмены.
Отличительной особенностью данного приема являет
ся то, что подменяется не информационная составляющая
предмета (смысл, значение предмета), а сам предмет.
Подмена понятий широко используется и в дискуссиях,
и в прессе, и в электронных СМИ. Основная опасность это
го приема в том, что, не имея необходимой подготовки (в
некоторых случаях ее можно заменить наблюдательностью
и быстрой реакцией на информацию), выявить и, соответст
венно, нейтрализовать данный прием достаточно сложно.
Действенной защиты от подмены понятий могут стать:
хорошее знание обсуждаемого предмета, высокий уровень
критического мышления, пропускающего услышанное через
«фильтр сомнения», неторопливость в выводах (спокойно
обдумать услышанное позже и принимать решение только
после тщательного обдумывания). Собственно, эти же ре
комендации можно отнести и ко всем последующим прие
мам манипуляции.
20
К примеру, весной 2004 года в Санкт-Петербурге отме
чался день памяти знаменитого произведения И. Тургенева
«Муму». В СМИ было объявлено, что этот праздник станет
ежегодным и впредь будет отмечаться как «день покаяния
перед братьями нашими меньшими».
Таким образом, трактовка сути юбилея, проводимая
средствами массовой информации, изменяет и извращает
всю сущность повести. Ведь Тургенев писал не о страдани
ях животных, а о страданиях людей в условиях крепостно
го права и шире — об участи личности, существующей в об
ществе, построенном на угнетении человека человеком. Его
творчество было направлено на защиту людей от помещичь
его произвола, и он не выступал активистом «Гринписа».
Акцентируя внимание на страданиях животных (Муму),
манипуляторы проводят типичную подмену понятий. Она
призвана отвлечь внимание от бесчеловечности мира, в ко
тором жил сам Тургенев.
Подменой понятий также является широко разреклами
рованная акция московского правительства после трагедии
в Ясеневе (обрушение аквапарка, повлекшего человеческие
жертвы). Она была направлена против владельцев частных
квартир, совершивших несанкционированную переплани
ровку своих жилищ. В СМИ говорилось, что городские вла
сти станут «жестко контролировать и наказывать физи
ческих лиц, совершивших несанкционированные переплани
ровки [своих квартир]».
Подмена в том, что, вместо реальных виновников тра
гедии, широкой публике в качестве «козла отпущения» де
монстрируются владельцы частных квартир. Разве они, неза
конно перепланировав свои квартиры, виновны в обрушении
«Трансвааль-парка»? Или перепланировки квартир вызыва
ли (и вызывают) столь же трагические последствия? Какое
же отношение в этом случае «частники» имеют к трагедии?
В первую очередь следовало проверить проектные,
строительные и эксплуатационные организации — глав
ных виновников гибели людей. Но там «крутятся» слиш
ком большие деньги, да и очевидны (на примере того же
«Трансвааля») тесные связи этих структур с близким окру
21
жением высших московских чиновников. Вместо них удар
наносится по тем, кто не может столь же эффективно за-
щищаться.
С другой стороны, владельцев частных жилищ полно
стью все равно не удастся призвать к ответу за незаконные
перепланировки. Следовательно, настоящая акция рассчи
тана на пиаровскую шумиху, которая призвана показать:
правительство не сидит на месте, а «активно борется ради
предотвращения» подобных трагедий в будущем. Да еще и
«заболтать» деловые связи между владельцами аквапарка и
родственниками московского мэра (здесь мы видим прием
«прицеп», 14.4).
Примером «локальной» подмены понятий может слу
жить передача «Времена» от 25 января 2004 года, посвящен
ная личности В. И. Ленина (в этой передаче принимал уча
стие и С. Г. Кара-Мурза).
В ходе обсуждения один из участников, Марк Захаров,
переживая по поводу увеличения популярности левых взгля
дов и личности Ленина в современном российском общест
ве, сравнивает последнего с Гитлером:
Краткое описание
Резкое изменение темы обсуждения, «перескок» с одно
го обсуждаемого вопроса на другой таким образом, чтобы
у реципиента не появилось возможности обдумать и кри
тически оценить полученную непосредственно перед этим
информацию.
Подробное описание
Прием «мозаичность информации» используется, ко
гда манипулятор проводит в сознание реципиента манипу
ляции информационную установку, не имеющую убедитель
ных доказательств, или когда ему необходимо «приучить»
реципиента не проводить тщательного и серьезного анали
за внедряемой в сознание информационной установки. По
следняя в этом случае высказывается в «беглой» форме, бы
стро, либо вообще без доказательств, либо с использова
нием незначительных доказательств, не выдерживающих
серьезной критики.
Для того чтобы не допустить демонстрацию несостоя
тельности установки и ее доказательств через критику, об
суждение или критическое осмысление реципиентом, по
сле ее высказывания тема разговора резко переносится на
другой объект.
Ход обсуждения, в контексте которого была высказана
информационная установка, получается «рваный», непосле
30
довательный, логика реципиента «бросается» манипулято
ром из стороны в сторону. Благодаря этому информацион
ная установка «выводится» из-под критики и оседает в под
сознании реципиента как уже «доказанная».
Небольшое отступление
Важно знать, что критический анализ принимаемой
информации — одна из важнейших функций человеческо
го сознания. Она, как фильтр, просеивает полученные че
ловеком данные, все увиденное и услышанное, отсеивая то,
что распознается как ложное или двусмысленное. Результа
ты такой «фильтрации» — проверенная на истинность ин
формация — поступают в подсознание, где находятся, дожи
даясь необходимого применения. Все ложное откидывается
(или остается в подсознании как пример обмана), правди
вое — принимается как информация, пригодная к исполь
зованию.
Таким образом, критическое восприятие имеет своей
задачей поставлять «хозяину» только объективную, прове
ренную информацию, на которую можно положиться. На
основе такой проверенной сознанием информации, чело
век, при необходимости извлекая ее из подсознания, стро
ит свою деятельность, свое поведение и свои взаимоотно
шения с окружающим миром.
Краткое описание
При осмеянии чего-либо манипулятор использует иро
нию, насмешку, высмеивание как процесс придания предме
ту манипуляции осмеяния недостойного, несерьезного, не
опасного и малопривлекательного значения.
Краткое описание
При негативизации чего-либо манипулятор использу
ет демонстрацию отрицательных качеств (сторон) предме
та манипуляции как процесс придания предмету манипуля
ции недостойного, отрицательного имиджа, «с которым луч
ше не связываться» и «не ассоциироваться».
Краткое описание
Оглупление (примитивизация) темы разговора призва
но свести обсуждение темы на столь низкий и ограничен
ный уровень, при котором правдивое выяснение реальных
особенностей, побочных эффектов и последствий обсуж
даемого предмета (явления, события) становится невозмож
ным.
Для этого обсуждаемая тема умышленно упрощается.
А многие важные для обсуждения, но опасные для манипу
лятора детали «опускаются».
Краткое описание
Один из самых простейших, но достаточно эффектив
ных приемов манипуляции сознанием. Заключается в том,
что предмет манипуляции выставляется манипулятором пе
ред реципиентом в том виде, который ему необходим («хоро
ший» для манипулятора — в положительном, «плохой» — в
отрицательном). То есть увязывается в сознании реципиента
с каким-либо предметом, явлением или процессом посред
ством логической или эмоциональной ассоциации (отсюда и
название «цепочка»). Это делается путем навязывания реци
пиенту мнения манипулятора о предмете манипуляции.
Средства для этого могут использоваться самые раз
личные. От акцентации мимикой, жестами и тембром го
лоса (например, «демонизируя» предмет манипуляции, ма
нипулятор может делать страшное или унылое выражение
лица, а «идеализируя» его — томно и благоговейно закаты
вать глаза), до упоминания в контексте обсуждения предме
та манипуляции вещей (терминов, символов, событий), ко
торые непосредственно с предметом могут быть и не свя
заны, но косвенно придают ему свою эмоциональную или
качественную «окраску». Обычно это выглядит как исполь
зование постороннего символа для придания речи (тексту)
обсуждения большей насыщенности и аттрактивности.
Задача манипулятора в том, чтобы реципиент стал оце
нивать предмет манипуляции не с логической, но исключи
109
тельно с эмоциональной, причем навязанной манипулято
ром, точки зрения. Способ противодействия манипуляции
в данном случае предельно простой: не принимать эмоцио
нальных оценок предмета разговора, а стараться оценивать
его с сугубо логической точки зрения.
Краткое описание
Комплекс приемов манипуляции сознанием, объединен
ный общим термином «паразитирование», основывается на
использовании манипулятором, с одной стороны, эмоций
и рефлексов реципиента, а с другой — качеств сторонних
предметов, личностей или понятий. Имея конечной целью
повысить доверие реципиента к информации манипулято
ра или отключить критическое восприятие ее, манипулятор
для этого старается, в глазах реципиента, «приобщить себя»
к тому, что вызывает симпатию у реципиента, нравится ему.
В результате положительные эмоции, которые жертва мани
пулировании проявляла к тому, на чем паразитировал мани
пулятор, начинают неосознанно переноситься ею на пред
мет манипуляции (информационную установку).
Подробное описание
Суть данного приема — в расхваливании некоторых,
тщательно подобранных и определенных манипулятором
сторон (выгодных манипулятору) или качеств предмета ма
нипуляции, при одновременном умолчании о других сторо
нах предмета, которые являются неприемлемыми для реци
пиента. В этом случае за демонстрацией «преимуществ» ма
нипулятор сознательно скрывает «недостатки».
Очень часто «преимущества» бывают либо ложными,
либо гипертрофированными.
Любой из нас, обдумывая в магазине или на рынке — по
купать или не покупать определенный товар — сталкивался
с тем, что продавец старательно расхваливал какие-то от
дельные качества этого товара, умалчивая о всех остальных.
При покупке обуви продавец мог указывать на ее «модность
в этом сезоне», умалчивая, что до следующего сезона эта под
делка просто не доживет. Или говорил о «удивительно мяг
кой коже», недоговаривая, что краска с этой «мягкой кожи»
слезет через месяц, а подошва вообще еле держится...
Концентрирование манипулятором внимания реципиен
та на один МАЛОВАЖНЫЙ аспект проблемы является от
личительным признаком подобного приема манипуляции.
Подробное описание
Наиболее эффективной манипуляция может считать
ся, когда ее жертва воспринимает информационную уста
новку не под мощным воздействием/давлением манипуля
тора, а как бы добровольно. Жертва уверена: она «сама до
этого додумалась», ее «никто не убеждал» и, как следствие,
не обманывал.
Для достижения такого результата используется при
ем «приведенный вывод». Манипулятор подбрасывает ре
ципиенту определенным образом подобранную информа
цию с таким расчетом, чтобы реципиент, приняв и начав ее
обдумывать, пришел к тем выводам, которые необходимы
манипулятору. Реципиент как бы «подводится» манипуля
тором к нужному выводу.
Безусловно, для успеха такого рода действий, манипу
лятору необходимо хотя бы в общих чертах знать алгоритм
мышления реципиента. Проще говоря — представлять, по
какому пути будет «двигаться» логика реципиента при об
работке данной информации.
Применение такого приема требует от манипулятора из
вестного умения и даже таланта. Но и результат в итоге мо
жет быть весьма значительный, так как жертва манипуляции
остается обманутой, но с твердым убеждением, что ее ни
кто не обманывал. Особенность психики большинства лю
дей состоит в том, что, будучи обманутыми, они склонны
выгораживать себя и отстаивать истинность информацион
ных установок, с помощью которых эти люди были обману
176
ты. В итоге жертва старается оправдать обманувшего ее ма
нипулятора, на что последний и рассчитывает.
Подробное описание
Данный прием построен на том, что, в контексте обсуж
дения (статьи, передачи) манипулятор вначале делает опре
деленное логическое допущение или «логическую натяжку».
Далее она, на какое-то время, оставляется манипулятором в
покое; он к ней не апеллирует и о ней не вспоминает.
Позднее, высказанная ранее в форме допущения инфор
мационная установка уже приводится в виде обоснованно
го и совершенно справедливого утверждения, в форме «ну,
об этом мы уже говорили (и это уже доказали)». Расчет на
то, что, следуя за ходом мысли манипулятора, реципиент
НЕ УСПЕВАЕТ подвергнуть критическому анализу выска
занную ранее информационную установку (логическое до-
ггущение-«натяжку»). Он «пробегает» мимо нее, стремясь
«успеть» за мыслью манипулятора. Осев в подсознании, та
кая информационная установка (которая практически всегда
бывает ложной или, как минимум, неоднозначно убедитель
ной) БЕЗ КРИЧЕСКОГО АНАЛИЗА воспринимается моз
гом как «доказанная» и, следовательно, истинная. На этой
ее ложной «истинности» манипулятор строит свои дальней
шие действия.
Допущение-«натяжка» может проходить в контексте
даже вместе с неявным пояснением, что эта информацион
ная установка не является однозначно правдивой. Иногда
умелый манипулятор даже вставляет слова «может быть»,
«вероятно», «скорее всего», «можно подумать» и пр. Этим
184
он страхуется от уличения во лжи, объясняя: я же и гово
рил — «может быть» (а может и не быть)! Расчет манипуля
тора — на особенности человеческой психики, когда приня
тая в подсознание без критического анализа информация
через некоторое время воспринимается сознанием реципи
ента уже как полностью (или в подавляющей степени) обос
нованная или доказанная.
Краткое описание
Мифы — эффективный инструмент манипуляции соз
нанием. Сам по себе миф мало что значит. Но введенный
в сознание людей и глубоко там укрепившийся, миф спо
собен длительное время (при наличии определенных пред
посылок) подменять собой реальность. В результате реци
пиент воспринимает ее в соответствии с трактовкой мифа
и действует, исходя из этого восприятия. Миф удобен тем,
что, упрощая реальность, он снимает с реципиента необхо
димость напряженно (и, зачастую, болезненно) думать и ос
мысливать мир вокруг себя. Человеку уже не нужно позна
вать мир — он берет готовую заготовку, МИФ О МИРЕ. Это
очень удобно, на этом основана современная масс-культу-
ра (идеально данный феномен описан Р. Брэдбери в романе
«451 градус по Фаренгейту»).
Опасность в том, что заготовку кто-то готовил — она
же не сама появилась на этом свете. И этот «кто-то» пре
следовал определенные цели, которые можно достичь, под
совывая людям сделанный на заказ миф.
Краткое описание
Данный прием представляет из себя фрагментирование
и постепенное внедрение необходимой манипулятору ин
формационной установки между или вперемешку с инфор
мацией нейтральной, объективной или не являющейся ча
стью манипуляции.
Подробное описание
Принцип действия данного приема основан на' том же
принципе, что и прием «логическое допущение» (10).
Информация, введенная в сознание реципиента в еди
ном блоке, то есть внятная, четкая, последовательная (так
бывает, когда человек говорит честно и открыто, безо вся
кого обмана излагает свою точку зрения; последовательно,
честно, что называется — «не юлит»), легче воспринимает
ся мозгом и легче поддается анализу, в том числе критиче
скому. Манипулирование в этом случае весьма затруднено,
так как манипуляцию (обман) гораздо легче выявить.
Поэтому иногда манипулятор разбивает свою единую
информационную установку на отдельные, зачастую, каза
лось бы, не связанные между собой части. Эти части он рас
полагает в тексте высказывания, выступления или статьи
так, чтобы между ними находились куски информации ней
тральной. При этом само тело информационного носителя
(рассказа, статьи, выступления, серии статей, в некоторых
случаях — целой информационной кампании, которая мо
жет продолжаться даже длительный период времени), долж
215
но быть единым и последовательным. То есть манипулятор
должен говорить или писать о каком-то одном предмете,
явлении и т. п.
Манипуляция начинает представлять из себя систему
взаимоувязанных ссылок и обращений частей информации
друг к другу. Части манипулятивной информационной уста
новки, хоть и разнесены друг от друга нейтральной инфор
мацией, все равно продолжают составлять единое целое. Ка
ждая предыдущая подтверждается последующей, постепен
но закрепляясь в сознании.
Механизм примерно таков: приняв часть манипулятив
ной информационной установки №1, подсознание не вос
принимает ее еще как истинную, а пытается подвергнуть
«проверке», определить истинность. Но, поскольку эта часть
оторвана от контекста, сделать быстро это не удается.
К тому же следом идет нейтральная информация №2,
которая отвлекает подсознание, заставляя браться за новую
работу (нейтральных информаций может быть и несколько,
что еще более усложняет задачу подсознания).
После этого реципиент получает часть манипулятивной
установки № 3, которая, с одной стороны, вновь оттягива
ет на себя «внимание подсознания», а с другой — частич
но подтверждает истинность части № 1. Таким образом, по
следняя записывается «в истинные», а подсознание пытает
ся «определить истинность» уже части информационной
установки № 3. Следом следует нейтральная информация
№ 4 — и процесс повторяется заново.
Особенность этого приема в том, что смешение ней
тральной и манипулятивной информаций сбивает логиче
ское восприятие жертвы манипуляции со спокойного и по
следовательного ритма, не дает ему трезво осмыслить по
лученную информацию. И «оперативное мышление», и
подсознание часто просто не успевают угнаться за измене
ниями подачи информации. Внешне все выглядит вполне
благопристойно и жертва манипуляции зачастую даже не
подозревает, что ею манипулируют.
Указанная методика используется как для «демониза
ции» предмета манипуляции, так и для его «обеления». Оба
216
случая характерны и для локальных, и для сложных вариан
тов использования, например — в крупномасштабных рек
ламных (коммерческих и политических) информационных
проектах.
Данный вид манипуляции относится к наиболее эф
фективным и противодействовать ему какими-либо опре
деленными средствами крайне сложно. Оптимальным для
контрманипуляции, в данном случае, можно считать хоро
шее знание предмета манипуляции реципиентом, что позво
лит последнему, пусть даже не заметив манипуляции, в ко
нечном итоге воздержаться от выводов, навязываемых ма
нипулятором.
Так же достаточно эффективной может стать практика
четкого определения обсуждаемого вопроса (предмета ма
нипуляции) реципиентом. В этом случае он может, заметив,
что обсуждение выглядит явно непоследовательным, нечет
ким и путаным, на основании этого понимания прийти к вы
воду, что в здесь имеет место манипуляция.
Отметим еще один вариант использования «троянско
го коня». Иногда в информационном носителе (статье, пере
даче и др.) обсуждается не предмет манипуляции, а посто
ронняя тема. Предмет манипуляции упоминается косвенно,
например, в виде уточняющих фактов или доказательств.
Манипулятор (в случае «демонизации») проводит свою ин
формационную установку попутно (указывая на недостатки
предмета), в виде доказательства обсуждаемой темы, кото
рая может не иметь к предмету манипуляции прямого от
ношения. Из-за того, что «обсуждается» иная тема, жертва
манипуляции может не заподозрить подвоха и, вниматель
но приглядываясь к «обсуждению» ничего не значащей ин
формации, принять информационную установку манипуля
тора о предмете манипуляции, который упоминался косвен
но, но в неизменно отрицательном значении.
Очень часто эта разновидность приема «троянский конь»
используется вместе с приемом «приведенный вывод» (9), ко
гда упоминание манипулятором отрицательных качеств пред
мета манипуляции в виде доказательства посторонней ин
формации, должно привести жертву манипуляции к выводу,
нто предмет манипуляции действительно плох.
217
Обратный механизм возможен при косвенном «обеле
нии» предмета манипуляции.
Этот прием манипуляции рассчитан на постепенное
внедрение и закрепление в сознании жертвы необходимой
манипулятору информационной установки.
Краткое описание
Навешивание ярлыков, или обобщение каких-либо ка
честв, применительно к конкретной личности, общности
или к историческому явлению, является простым и доста
точно эффективным приемом манипуляции.
Некоторые качества (особенности), не свойственные
предмету манипуляции вообще или свойственные в незна
чительной степени, гипертрофируются. По утверждению
манипулятора, предмет манипуляции становится чуть ли не
воплощением, олицетворением этих качеств. Задача манипу
лятора — заставить реципиента поверить, что именно такие
свойства присущи предмету манипуляции, что они являют
ся для него определяющими и главными. А все противопо
ложные по значению ему не свойственны вообще (чаще до
казывается, что «противоположные» качества являются для
предмета манипуляции просто-таки невозможными, немыс
лимыми и недопустимыми).