Вы находитесь на странице: 1из 10

Acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia.

Unidad 1: Paso 1 - Contextualización de los escenarios de violencia

Presentando por:

Sorangely Abonce Palacios – Cód. 1088254788

María Isabel Ortiz – Cód. 24512411

Paula Andrea Padilla – Cód. 42141005

Carlos Andrés Peláez Muñoz – Cód. 1054920329

Silvia Lorena Vélez – Cód. 1113594268

Grupo: 442006_65

Director:

Boris Geovanny Delgado

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades.

Programa de Psicología.

Junio de 2019.
Introducción

Cuando se habla de conflicto armado se refiere a todo enfrentamiento provocado por

grupos armados y en los cuales se involucra la población civil. Este tipo de conflicto se produce

por una serie de diferencias políticas, relacionadas con la desigualdad social, violencia y abuso

de autoridad que provoca en las personas víctimas de este, una serie de desajustes en su

funcionamiento normal, aspecto que debe ser visualizado como de interés público. Por ello, el

acompañamiento psicosocial es muy importante, ya que se caracteriza por centrarse en el

fortalecimiento personal de los aspectos emocionales y sociales de los afectados;

involucrándolos en un modelo de trabajo individual, familiar y comunitario con reflexiones y

recomendaciones, de manera que este acompañamiento se presente como un proceso con un

perfil definido, partiendo de la enorme necesidad de respeto por el dolor del otro, de la necesidad

de reconstruir la confianza en los demás, del proceso de reconstrucción de un futuro posible, y

del papel de la memoria en todo ello.

Es este sentido, en el presente trabajo pretende dar a conocer un proceso de reflexión a

través del planteamiento de cinco preguntas relacionadas con el conflicto armado, las víctimas de

este y el acompañamiento psicosocial que se debe seguir cuando se presenta una situación en

donde la población civil es la afectada.


Presentación de preguntas y desarrollo de sus respuestas

1. ¿Cuál es la ruta de atención que se debe seguir con las personas víctimas del conflicto

armado?

Recepción y filtro: La recepción estará a cargo de personal adscrito a la Dirección de Justicia

Transicional – Grupo Interno de Trabajo de Orientación,  Registro y Asignación de Casos- y por

servidores asignados por cada despacho de fiscal  de cada comunidad.

 Revisar si la víctima se encuentra registrada en el Sistema de Información de Justicia y

Paz si está registrada  informar el numero asignado de lo contrario se diligencia el

formato de registro de hechos atribuibles a grupos organizados al margen de la ley, el

cual es sometido a un trámite interno para luego ser remitido al fiscal que por

georreferenciación debe documentar el mismo.

 Recibido el registro por el fiscal competente se da inicio a la etapa de documentación y

acreditación de víctima y materialidad de la conducta.  La víctima es convocada a las

diferentes etapas procesales hasta llegar a la audiencia de incidente de reparación integral

de la misma.

 Culmina el proceso con la sentencia proferida por la Sala de Justicia y Paz del Tribunal

Superior de Distrito Judicial.

 Orientación jurídica y psicosocial: El Grupo de Trabajo de Orientación a Víctimas  hace

énfasis en la generación de autocuidado, contención emocional y acompañamiento en duelo a

todas las víctimas del conflicto.


 Incluir a ruta de atención a la salud  integral: centrada en la afectación física y mental, 

mediante la asistencia en salud, rehabilitación física y mental,  promoción y prevención.

La salud integral está compuesta por  actividades, intervenciones y procedimientos de

promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación que permiten la recuperación de la

integridad física, emocional y psicológica de las víctimas.

 Incluir a ruta de atención psicosocial: centrada en el daño psicosocial  debe hacerse a

nivel individual, familiar y comunitario bajo los protocolos específicos de la atención

psicosocial

 Realizar monitorios y seguimientos a las víctima para analizar su estado mental y físico.

2. ¿Cómo se puede cambiar el pensamiento y las actitudes de discriminación hacia

personas de reinserciones sociales y desmovilizadas de la guerra en los procesos de

reconciliación?

Se deben realizar acciones que estén encaminadas hacia la atención psicosocial, buscando la

recuperación o mitigación de los daños psicosociales, el sufrimiento emocional y los impactos a

la integridad psicológica y moral, al proyecto de vida y a la vida en relación generados a las

víctimas, sus familias y comunidades, como consecuencia de las graves violaciones a los

Derechos Humanos y las infracciones a los derechos humanitarios. Partiendo de la atención

psicosocial como eje central de las acciones.

1) crear espacios de conversación con efecto terapéutico a nivel individual con cada una de las

víctimas.

2) diseñar espacios de fortalecimiento colectivo, en donde se realice un abordaje a nivel

comunitario.
Según Beristain (2008), los procesos de acompañamiento psicosocial buscan potenciar redes de

apoyo, cohesión de comunidades en ruptura, disminución de impactos sobre la salud mental y

emocional del sujeto, familia, grupo o comunidad, legitimar al sujeto como ciudadano de

derecho, entre otros. Trabajar en pro de la salud mental desde el modelo psicosocial implica,

entonces, un esfuerzo por descentrarse de los diagnósticos clínicos que se limitan a nombrar las

secuelas psicológicas ocasionadas por los eventos vivenciados por el sujeto (Barriga, 1991).

3. ¿Cuáles son los 4 dominios que permiten hacer una buena y eficaz atención psico social?

Dominios en la atención psicosocial

Dominio ontológico: Esta estrategia se centra en la comprensión de ser un agente social

inmerso en una relación dialógica con su medio, es un sujeto en permanente construcción por la

capacidad de interacción con su medio y con otros seres humanos, así como por su habilidad

para dotar de sentido sus experiencias y de actualizar los niveles de significado otorgados a estas.

Desde esta lógica, la experiencia de victimización puede ser transformada por la interacción con

otros, con base en los recursos de afrontamiento. Por eso, la noción de reparación, trasciende el

otorgamiento de medidas externas e involucra necesariamente un proceso subjetivo que no puede

reducirse a lo estrictamente individual

Dominio Epistemológico. Comprende la forma en que se acerca y se deriva el

conocimiento de los fenómenos psicosociales, es decir, la manera en que es comprendida esa

realidad. En este sentido, el fundamento desde la teoría del conocimiento se ubica en los

paradigmas interpretativos y críticos fundamentalmente, superando así la mirada restringida a

una corriente disciplinar y proponiéndose el desarrollo de un trabajo interdisciplinario.


Dominio Ético-político.  Se fundamenta en el conjunto de deberes y derechos

ciudadanos alrededor de los cuales se realiza la convivencia humana, en condición de pluralidad

y multiculturalidad. Para la Estrategia, la atención psicosocial es una declaración de estar al lado

de quienes han sido víctimas en cuanto sujeto con derechos vulnerados. Se reconoce la

intencionalidad de daño infligida por otro ser humano, lo que marca la diferencia en cuanto al

sufrimiento emocional, pues éste necesariamente estará conectado con los principios de dignidad

e integridad.

Dominio Metodológico. Se contemplan las acciones y procedimientos necesarios para

llevar a cabo, en este caso, una atención psicosocial. Lo anterior teniendo como marco los tres

dominios anteriormente expuestos, en donde estas acciones psicosociales permitan promover

estrategias que incidan profundamente en la construcción y transformación de las subjetividades

de quienes han sido victimizados. Las orientaciones metodológicas se presentan bajo cuatro

modalidades:

• Atención individual (pudiendo ser individual o individual-grupal)

• Atención dirigida a las familias

• Atención comunitaria

• Atención colectiva a los grupos étnicos (pueblo gitano y las comunidades negras,

afrocolombianas, raizales y palenqueras

 4. ¿Cuáles son las herramientas que nos ayudarían a mejorar el acompañamiento a las

personas víctimas del conflicto armado?

Nuestro país desde el año 2011 se ha comprometido con la implementación de una

política de atención, asistencia y reparación de las víctimas de conflicto armado abordando a


estos desde la reparación, restitución, satisfacción, rehabilitación, indemnización y garantías de

no repetición, a través del proceso de rehabilitación se implementó el programa de atención

psicosocial y salud integral a las victimas mitigando el impacto y el daño a la identidad

psicológica y moral  a través de procesos de intervención individual, familiar y comunitaria

desde la utilización de tres herramientas teniendo en cuenta el lenguaje, sus usos, significados,

cultura y la expresión no verbal

1. Narrativas: Las herramientas narrativas son un enfoque psicoterapéutico, La Teoría

Psicodinámica permitía convertir diagnósticos, que no eran otra cosa que prejuicios

sociales o adivinanzas creativas, en verdades eternas y absolutas desde el lenguaje verbal

y escrito, lo que permite un acercamiento respetuoso que ubica a las personas como

expertos de su vida y permite comprender situaciones particulares. Al proceso de separar

el problema de la persona se le llama externalización y es el fundamento, en que se

construyen las conversaciones. Es una actitud y una orientación en la conversación, no

simplemente una técnica. ¿Qué se puede externalizar?

• Sentimientos: la culpa, el miedo, los celos.

• Problemas entre las personas: las peleas, las culpas, los conflictos, el discutir.

• La cultura y prácticas sociales: la culpabilidad a las madres, la culpabilidad de los padres,

la dominancia heterosexual, el racismo

2. Expresivas: Desde el campo simbólico, artístico y cultural permiten explorar y canalizas

las emociones, darle trámite e integrarlas, La interpretación psicológica de los dibujos, en

el marco de las técnicas expresivas, puede ser un recurso muy interesante en la

evaluación de determinados casos. Los test de dibujos pueden ser una valiosa fuente de

información sobre las características personales del individuo


3. Performativas: Son técnicas que comprenden una forma de entender y expresar y

transformar a través de la voz, el cuerpo y la experiencia, a través de herramientas

inspiradas en el sociodrama, psicodrama, el teatro y otras técnicas interactivas

5. ¿De qué manera puede apoyarse el profesional en psicología en las disciplinas de

sociología, antropología, derecho y trabajo social que acompaña el proceso de re inclusión y

reparación de las víctimas?

Al tener en cuenta que la sociología, antropología, el derecho y el trabajo social son

ciencias sociales, están ligadas a trabajar con cualquier tipo de comunidad, con el fin de buscar

solución a posibles problemas, por medio de estrategias basadas en la cooperación, la interacción

y la participación; estas disciplinas están en constante crecimiento y evolución, ya que siempre

surgen nuevos interrogantes y cuestionamientos a los cuales hay que analizar y entender para

buscar soluciones que sean significativas.

Una de las premisas fundamentales es la posibilidad de utilizar todas las herramientas que

ofrecen las Ciencias Sociales para satisfacer las necesidades individuales y colectivas a través de

vías culturales y educativas que permitan el consenso colectivo, participativo y la integración de

forma coordinada de los recursos y los liderazgos propios de la comunidad, los intereses y las

metas comunes. González: (2000). Para el trabajo con las víctimas del conflicto armado se

necesita comprender y valorar cada uno de los puntos de vista y orientar hacia alternativas que

les permitan tomar decisiones para resolver y enfrentar los problemas que se les presenten en el

camino. Por esta razón cada una de estas disciplinas puede realizar aportes y trabajo basado en la

colaboración y la acción participativa para poder llegar a una verdadera transformación social

para esta comunidad


Referencias bibliográficas

Castillo, L. Ledo, G. & Pino, C. (2012) Técnicas narrativas: un enfoque psicoterapéutico,

recuperado de: file:///C:/Users/COORD%20OCUZCA/Downloads/Dialnet-

TecnicasNarrativasUnEnfoquePsicoterapeutico-3910979.pdf

Martines, E. (2015) Fundamentos de la atención psicosocial, recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=huo3N40CK1g

López, L. (2016) El perdón como condición para la construcción de una paz sostenible,

recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/paz/el-perdon-condicion-

construccion-de-una-paz-sostenible-articulo-610768

Estrategia  de  atención  psicosocial  a  víctimas del conflicto armado en el marco del

programa de  atención  psicosocial  y  salud  integral-‐  papsivi. recuperado de

http://webcache.googleusercontent.com/search?

q=cache:2hkGWRohZS4J:www.iets.org.co/victimas/PublishingImages/Paginas/PAPSIVI

/V1.%2520Marco%2520conceptual%2520Atenc%2520Psicosocial

%2520070516.pdf+&cd=1&hl=es-419&ct=clnk&gl=co

Quinquer, D. (2004). Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales:

interacción, cooperación y participación. Íber, 40, 7-22.

Aguilar, N. M. (2011). El paradigma crítico y los aportes de la investigación acción participativa

en la transformación de la realidad social: un análisis desde las ciencias

sociales. Cuestiones pedagógicas, 339-355.


Obando Cabezas, L., Salcedo Serna, M. A., & Correa, L. F. (2017). La atención psicosocial a

personas víctimas del conflicto armado en contextos institucionales de salud pública.

Psicogente, 20(38), 382-39.