Вы находитесь на странице: 1из 5

МБДОУ «Детский сад №4»

Отчет по дистанционному обучению за период с 27.04.2020 по 30.04.2020.


Группа: 2 младшая группа
Тема недели: « Предметный мир вокруг нас »
Цель: Формировать кругозор детей через знакомство с предметным миром, расширять у детей представление о предметах
ближайшего окружения.
Задачи: Формировать знания о стекле, дереве, пластмассе и их свойствах. Побуждать детей выделять особенности предметов
( цвет, форма, материал, части ).Прививать бережное отношение к окружающим предметам.

Направление Образовательная деятельность Тема (ссылки), цель, задачи, краткое описание Обратная связь с
развития ребенка родителями
Социально- Сюжетно – ролевая игра Цель: Учить детей правильно выполнять отдельные
коммуникативное «Мытьё кукольной посуды» действия и на основе их усвоения формировать
развитие элементарную деятельность.
Задачи: Вовлекать детей в простейший хозяйственно –
бытовой труд ( мытьё посуды ), от постановки цели до
получения результата труда и уборки рабочего места.
Воспитывать желание трудиться.

Дидактическая игра «Назови, Цель: Определить и назвать недостающую часть от предмета


чего не хватает?» мебели.
Задачи: Расширить у детей, имеющееся, представление о
мебели. Развивать мышление, внимание, наблюдательность,
зрительную память. Развивать умение высказывать свои
суждения, тренировать речевые навыки. Формировать у
детей: умение и навыки поведения в дидактических играх.
Познавательное Беседа на тему: Цель: Формирование представлений о гигиенических
развитие «Как правильно мыть руки» основах безопасности жизни деятельности.

Задачи: Продолжать побуждать детей к ведению здорового


образа жизни. Донести до сознания детей важность
соблюдения гигиенических процедур. Воспитывать
привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере
загрязнения, после пользования туалетом, умение
устанавливать последовательность действий.

Беседа на тему: «Опасные Цель: Способствовать развитию чувства самосохранения.


предметы дома». Задачи: Формировать знания об источниках опасности в
квартире ( доме ). Учить называть изображенные на
картинке предметы, знать их назначение, разъяснять, как
они могут причинить вред здоровью. Обогащать
представление о правилах безопасного пользования
опасными предметами. Закреплять умение отвечать на
вопросы используя формы простого предложения. Развивать
мышление, внимание, память, речь детей. Воспитывать
чувство осторожности.

Тема: «Что из чего сделано». Цель: Обогащение представлений детей о видах и свойствах
различных материалов ( дерево, стекло, пластмасса ).
Задачи: учить детей определять и различать между собой
предметы, изготовленные из древесины, стекла, пластмассы.
Развивать навыки проведения опытов, способствовать
сравнивать, сопоставлять и делать выводы. Прививать
бережное отношение к окружающим предметам.
Речевое развитие Стихотворение « Мебель » Н. Цель: Обучение осмысленному запоминанию
Нищева. стихотворения.
Задачи: Развивать умение внимательно слушать
стихотворение. Запоминать, выразительно рассказать.
Воспитывать интонационную выразительность речи.

Чтение рассказа « Федорино Цель: Знакомство детей с произведением « Федорино горе».


горе» К. И. Чуковский. Задача: Побуждать детей к пониманию характера
литературного текста. Закрепить знание детей о посуде.
Развивать у детей умение сочувствовать, сопереживать
героям художественных произведений. Развивать речевую
активность детей, умение вступать в диалог. Воспитывать
любовь и интерес в художественной литературе.

Загадки на тему « Мебель». Цель: Систематизация знаний детей по теме мебель.


Задачи: формировать умение по внешнему виду называть
предметы. Развивать зрительное восприятие, воспитывать
интерес к творчеству.

Алгоритм: « Расскажи о Цель: Продолжать формировать представление детей о


посуде». качествах и свойствах посуды.
Задачи: Закрепляем обобщающие понятие о посуде.
Развиваем связную речь. Учимся описывать предметы
посуды. Воспитываем аккуратность, бережное отношение к
предметам быта.
Художественно- Рисование ( гуашь, акварель ). Цель: Учить ритмичному рисованию точек и линий.
эстетическое Тема: «Украсим тарелочку для Задачи: Формировать интерес и положительное отношение
развитие зайчика». к рисованию. Развивать эстетическое восприятие.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость и аккуратность.

Лепка ( пластилин ). Цель: Учить детей лепить посуду из пластилина, используя


Тема: «Чашка с блюдцем». приёмы раскатывания, вдавливания.
Задачи: Упражнять в соединении частей приёмом
прижимания и сглаживания мест скрепления. Развивать
мелкую моторику рук, воображение, творческую
самостоятельность. Воспитывать эмоционально –
эстетические чувства: видеть красоту окружающих
предметов. Нравственные качества: сопереживать и
помогать ближнему. Воспитывать аккуратность,
усидчивость.
.

Музыка. Слушание: «Кукла Катя» Цель: Воспитание у детей эмоциональной отзывчивости на


музыка М. Красева, слова Л. музыку; развитие музыкальной памяти; формирование
Мироновой. умения узнавать знакомые песни, пьесы, чувствовать
Пение: «У берёзке нашей» характер музыки ( весёлый, бодрый, спокойный ),
музыка и слова Г. Вихаревой. эмоционально на неё реагировать.
Пляска для малышей: Задачи: Формировать умение слушать музыкальное
«Весёлый каблучок» из книги произведение до конца, понимать характер музыки,
Танцевальный микс 1 знакомить с музыкальными жанрами: танцем, песней.
составители В. Чемрукова, Т. Развивать певческие навыки: петь без напряжения в одном
Ковалёва. темпе со всеми, отчётливо произносить слова, передавать
«Сапожок» музыка и слова Г. характер песни; Закреплять умение ориентироваться в
Вихаревой. пространстве, формировать внимание и выдержку;
«Дон – дон», русская потешка Продолжать знакомить со звучанием музыкальных
обр. С. Железнова. инструментов, правилам игры на них; Воспитывать любовь к
музыке, поощрять желание детей играть на колокольчиках.
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=zr57Sm0Kjbg
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=sQ-
4q6RXuOo&app=desktop
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?
v=Kt_JN_00qP4&app=desktop

Физическое Зарядка. Цель: Отработка двигательных навыков, выражающаяся в


развитие Бодрящая гимнастика: развитии умения координировать свои действия, соотносить
«Потягушки», «Кулачки, их со словесными инструкциями, а также придавать
ладошки», «Возле кроваток». направленность движениям рук, ног, туловища.
Физкультминутка. Задачи: Формировать двигательные умения при помощи
выполнения повторяющихся движений .Повышать
выносливость детей. Воспитывать самостоятельность,
целеустремлённость, а также положительное отношение к
труду.
Ссылка: https://www.youtube.com/watch?
v=E4yRJNBqO3k