UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:

Psicología educativa.

TEMA #:

Tarea I.
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PRESENTADO POR:

NOMBRE:

Elsie P. Florián Medrano.

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MATRÍCULA:

10-1879
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ASIGNATURA:

Introducción a la psicoterapia.
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FACILITADORA:

Ramona Jiménez.
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Santo Domingo
República Dominicana
Marzo, 2019
1. Elabora un mapa conceptual que contenga la definición de psicoterapia y sus orígenes.
 

Definición:

Aplicación de métodos psíquicos en el tratamiento

de las enfermedades mentales.

Este término fue empleado por primera vez por Reil en 1803.

La psicoterapia estuvo relacionada en sus inicios con las prácticas

religiosas o chamanicas. Para algunos autores los estudios de Breuer y
Freud, sobre la histeria fijarían el comienzo de la Psicoterapia
Científica.

2. Realiza un ensayo que contenga los siguientes puntos:

 
a) Modos de comunicación.
 
b) Estilo personal del terapeuta
 
c) Estrategias de evaluación del tratamiento.

MODOS DE COMUNICACION.

El modo de comunicación adecuado lleva a la terapeuta a mantener un equilibrio entre rigidez y

flexibilidad, optimismo y criticismo, actividad y receptividad, concentración y apertura, directividad y
persuasión, lógica y retórica, proximidad y distancia, focalización y extensión.
Una forma de hablar con el paciente, utilizando las técnicas de comunicación diversas, el modo que el
paciente se siente cómodo expresando sus ideas, sentimientos y miedos. El terapeuta, por su parte,
escucha con atención, atención completa del paciente e indivisible.
El terapeuta ofrece su experiencia con el paciente, sin ser crítico. Al mismo tiempo, el terapeuta mantiene
su objetivo mientras la mejor manera de mejorar la información es útil. Comunicación terapéutica
siempre se lleva a cabo cara a cara entre el paciente y el terapeuta. Hay tres pasos que participan en esta
terapia. El primero es recoger la información relevante del paciente. El segundo paso está en evaluar la
información. Y, por último, el tercer paso es para sugerir modificaciones en la conducta del paciente, así
como educar sobre su salud mental, para que mar emocional y físicamente sano. Un aspecto importante
de la comunicación terapéutica es mantener lo que se comparte entre el paciente y el terapeuta
confidencial. La comunicación terapéutica es una herramienta muy exitosa que ayuda a los pacientes a
entender y enfrentar sus sentimientos y pensamientos.
ESTILO PERSONAL DEL TERAPEUTA.

Definimos al estilo Personal del Terapeuta como el conjunto de condiciones singulares que conducen a un
terapeuta a operar de un modo paren particular su tarea aunque el concepto Delaware estilo tiene
diferentes acepciones, ese refiere generalmente a la pauta habitual que identifica un modo de acción
individual

La constancia y la singularidad hijo sus dos notas principales es ¿Cuál es la estabilidad temporal de un
estilo? Por el Momento no Posible Resultados de la Búsqueda determinar S. Si los Estilos Personales
pueden o no Variar A través del Tiempo, ni TAMPOCO si los Posibles cambios pueden los totales o
parciales. La constancia de la que hablamos, se refiere a su persistencia en períodos suficientemente
extensos, pero delimitados de tiempo El
Estilo Personal del Terapeuta
Se refiere, por tanto, a las características habituales que cada terapeuta impone a su tarea como resultado
de su peculiar manera de ser, más allá del enfoque de trabajo que utilizar y de los requisitos específicos
que le exija cada intervención. Presentado una amplia descripción sobre la composición de la variable del
terapeuta. La influencia de las condiciones personales de los psicoterapeutas sobre su actividad ha sido
motivo de estudio desde los comienzos de esta práctica, aunque no siempre el tema recibió la misma
dedicación. Ha habido períodos de descuido, especialmente en aquellas épocas en que las técnicas
alcanzaron mayor prestigio. En los últimos tiempos este problema ha sido abordado nuevamente con gran
interés Se lo has estudiado tanto desde la perspectiva global de la personaje.

El estilo de un terapeuta puede variar si ejerce su trabajo en un ámbito público o privado. Las actitudes y
los modos culturales usados por la terapeuta que incide en toda su actividad profesional. La distancia
entre la posición socio profesional de la terapeuta y la condición socioeconómica del paciente es una
situación de mayo sobre las condiciones en que se establece el dispositivo terapéutico. Puede afirmar que
las diversidades culturales en la relación terapéutica son un obstáculo para el desarrollo del trabajo. Sin
embargo, no debe existir homogeneidad sociocultural entre paciente y terapeuta. Ciertos grados de
diferencia pueden ser útiles.
La situación vital del terapeuta.

Variables básicas como el sexo, las características físicas, intelectuales y otras dimensiones que hacen en
el modo de ser de la persona adecuada a la formación de su estilo. Resulta muy importante la variable de
su experiencia. La opinión más extendida no es un requisito indispensable Para cumplir con la tarea.
Suele suponer que la falta de experiencia constituye un factor negativo. No obstante, no siempre el
aumento de los resultados.
Un terapeuta es, pues, una persona que inicia la “curación” y “cambio” en un paciente.
Por lo tanto, para asegurar el éxito de la terapia, la terapeuta debe ser sensible, la empatía, la mente
abierta y un buen juez de la conducta humana.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION DEL TRATAMIENTO.

Se trata de la función de la ópera de modo más permanente desde el comienzo del tratamiento y durante
todo su curso. Consiste en el conjunto de las actividades que lleva un cabo el terapeuta para ponderar la
marcha del tratamiento. Sirve como regulación de todas las otras funciones, el establecimiento de las
reglas que gobiernan la tarea. Para cumplir con esta función, el terapeuta, por lo regular, recurre, más que
cualquiera de los otros casos, otros expertos (supervisores). Las dimensiones más ilustrativas son las
siguientes: optimismo comparado con criticismo y centrada.

Optimismo comparado con criticismo.

Aunque existen ciertos criterios Objetivos de evaluación, basados en la observación o en el uso de

instrumentos específicos. Esto se aplica tanto al resultado como al proceso terapéutico, especialmente en
relación con esto último. La tendencia a acentuar una actitud crítica tiene consecuencias complementarias.
Centrada en los medios comparables con centrada en los efectos.
 A pesar de que resulta obvio que todos los terapeutas están empeñados en lograr que sus pacientes tengan
éxito en sus tratamientos, existen evaluaciones evaluativas que depositan mayor interés. Otros, por El
contrario, focaliza su evaluación sobre los efectos y, como funciona, en el resultado final.