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Introducción
Para controlar el nivel de satisfacción del cliente, mediante un cuestionario, se
utilizarán ndicadores subjetivos que pertenecen a distintas necesidades y exigencias de
los clientes.
.1.1. Determinación de indicadores subjetivos
Hay que tener en cuenta que estos indicadores subjetivos, pertenecen a unas
determinadas dimensiones de calidad o también llamadas necesidades del cliente.
Estas dimensiones de calidad pueden ser comunes y generales para gran cantidad de
productos o servicios; algunas de ellas únicamente pueden aplicarse a unos
determinados tipos de productos o servicios. Las dimensiones de calidad que pueden
aplicarse a muchas organizaciones de servicios incluyen la “disponibilidad”, “la forma
de reaccionar”, “la conveniencia” y la “oportunidad en el tiempo”, o sea la
“puntualidad”. Esta lista de dimensiones de calidad, sin embargo, no es la total para
cada una de estas empresas. Todas las empresas no tienen las mismas dimensiones de
calidad, puede darse el caso que haya empresas que posean dimensiones de calidad que
definan solamente sus servicios y productos.
.1.2. Identificación de las dimensiones de la calidad
Este procedimiento tiene dos pasos o fases. En el primero, los clientes son
entrevistados para obtener información específica sobre el servicio o producto. En el
segundo, esta información se clasifica en grupos, cada uno de los cuales refleja una
dimensión de calidad.
.1.5.1. Entrevista
Este paso determina el modo en que los clientes pueden contestar a los
artículos del cuestionario. La elección de un formato de respuesta, es un paso
extremadamente importante en el proceso de desarrollo; ya que determina el modo en
que puede utilizarse la información procedente del cuestionario.
.3.1. Formato tipo Likert
El formato de tipo Likert está diseñado para permitir que los clientes contesten,
en grados variables, a cada artículo que describa el servicio.
El extremo bajo representa una respuesta negativa, mientras que el extremo alto,
representa una respuesta positiva.
.4. Redactar la introducción al cuestionario
III. CONCLUSIONES
IV. RECOMENDACIONES
V. BIBLIOGRAFIAS
VI. ANEXOS