INTRODUCCION AL

APRENDIZAJE
FUNDAMENTOS
 Objetivos del aprendizaje

El curso en Programación neurolingüística te

brinda la oportunidad de desarrollar tus
competencias conversacionales, esto te permitirá
mejorar la efectividad de tus relaciones, la
construcción de acuerdos, la negociación y la
coordinación de acciones.
 Metodología

El curso cuenta con documentación que te

permite obtener los conocimientos teóricos que
luego por medio de ejercicios, foros y talleres
podrás poner en práctica, todo esto apoyado
con lecturas complementarias, presentaciones y
videos seleccionados que buscan lograr una
mayor interiorización del aprendizaje.
 Importante
Para que puedas interiorizar los conceptos y
estos se conviertan en aprendizaje es muy
importante el ejercicio de auto-reflexión, por
esto vas a encontrar muchas preguntas que te
permitirán generar conciencia sobre tus
fortalezas y oportunidades de mejora.
Te invito a que te detengas en cada
una de ellas y dediques tiempo para
responderlas, te darás cuenta de lo
valioso de tus descubrimientos.
Módulo 1: Introducción en el Aprendizaje

Módulo 2: Fundamentos PNL

Módulo 3: Estilos de Comportamiento

Módulo 4: Comunicación Asertiva

Módulo 5: Emocionalidad y Motivación

 MODULO 1:
INTRODUCCION
 Aprendizaje

Enemigos de lenguaje

El El Poder del Lenguaje

El Coaching y las competencias Conversacionales

 Objetivos del Módulo
1. Comprender el aprendizaje como la proceso que permite
ampliar las posibilidades de acción del individuo.
2. Detectar los obstáculos que se pueden presentar en el
proceso de aprendizaje y generar acciones que permitan
minimizarlos.
3. Generar consciencia de la importancia del lenguaje en la
vida del ser humano.
Aprendizaje
Piensa en los talleres, cursos, programas de formación,
charlas en las que has estado y responde:
• ¿Qué nuevas acciones has generado a partir de cada uno de
ellos?
• ¿Qué nuevas habilidades, competencias y posibilidades han
generado en ti?
• La información y conocimientos recibidos, ¿en qué porcentaje se
quedaron en tus cuadernos de notas o en cuál los has convertido
en acciones?
 ¿Qué es aprender?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas
o valores como resultado del estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la observación.

«El aprendizaje es aquella acción que

nos conduce a un cambio en la acción»
Rafael Echeverría
 Por aprendizaje, por lo tanto, entendemos un
proceso en el que ampliamos nuestra capacidad de
acción para responder de manera más efectiva a los
desafíos del entorno.

Esto quiere decir que solo aprendemos cuando la información

que recibimos nos permite generar un cambio en lo que
actualmente hacemos o realizar algo que antes no podíamos o
sabíamos hacer; si esto no se da, solo hemos recibido
información, pero no hemos generado aprendizaje.
 Sabemos que hemos aprendido cuando
somos capaz de generar una acción de
forma:

1. Recurrente: podemos generar la misma acción

en varias oportunidades.
2. Autónoma: sin ayuda o supervisión de otros.
3. Efectiva: alcanzando el objetivo propuesto.
 Importante
Este curso puede ser lo que tú quieras que sea, una
oportunidad de aprender y generar nuevas
posibilidades en tu vida personal y profesional u otro
curso más en el cual recibes información pero no
generas cambios en tu vida.

Te invito a que vivas un proceso de

aprendizaje.
«La gente no se resiste al cambio (de
hecho, las cosas siempre cambian),
la gente se resiste a ser cambiada»
PETER SENGE
 Enemigos del aprendizaje
 ¿Te ha pasado que has querido generar un
cambio en tu vida o aprender algo nuevo y
mueres en el intento?
 ¿Te has preguntado por qué te pasa esto?

 ¿Qué tan frecuente dices o piensas frases como

estas?
 • Yo ya sé eso
• Eso no es nuevo para mi
• Eso siempre se ha hecho así y nadie lo va a cambiar
• Es muy complicado para mi
• A mí me funciona como lo hago, para qué voy a cambiar
• No tengo tiempo

¿Qué resultado obtienes cuando dejas que

estos pensamientos invadan tu mente al
momento de iniciar un proceso de aprendizaje?
¿Quieres mejorar tus relaciones
con los demás y lograr mayor
efectividad en el logro de tus
resultados tanto personales
como profesionales?
Es muy importante identificar para luego
minimizar o eliminar los principales
obstáculos que se nos presentan en un
proceso de aprendizaje y de esta manera
obtener una mayor efectividad en el
logro de los objetivos propuestos.
NO DAR PRIORIDAD
AL APRENDIZAJEEl aprendizaje se tiene como la última
opción y se relega por otras
ocupaciones huyendo al compromiso
que trae el iniciar un proceso de aprendizaje.

Algunas frases:
• No tengo tiempo para eso.
• Me gustaría, pero ahora no puedo, después lo
hago.
 Resignación

RESIGNACION
La sensación de incapacidad o
algunos intentos fallidos hacen que
estemos resignados a no aprender.

Algunas frases:
• Yo soy así y no soy capaz de cambiar
• Eso ya lo he intentado y no he sido capaz,
¿para qué intentarlo nuevamente?
• A mi no me tocaron las capacidades
necesarias para aprender eso
 Querer saberlo todo siempre, para no
ADICCION A LAS
RESPUESTAS
tener la sensación de ignorancia, genera
una ansiedad que hace que huyamos de
los espacios en los que tendremos momentos de
confusión o duda.

Cada pregunta que hacemos viene con un fuerte

afán de obtener una respuesta, optamos por
mejor no preguntar limitando nuestra
posibilidad de conocer algo nuevo.
 https://www.youtube.com/watch?v=aN3RvMuTFJQ
video Gandalf El Coach Vs Los Enemigos Del Aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=IIWeSd-mlGM
El poder de las palabras - Lenguaje positivo transformacional
 CEGUERA
COGNITIVA
No sabemos que no sabemos. Esto se
da, cuando no nos exponemos a
nuevos contextos, experiencias y
fuentes de conocimiento.

Algunas frases:
• Eso siempre se ha hecho así.
 I

No busco otras opciones, aunque

la forma en que estoy haciendo las
cosas no estén dando los
resultados deseados, por miedo a
fracasar.

Algunas frases:
• Si así funciona para que cambiarlo
• Nadie garantiza que haciéndolo de otra forma
va a funcionar
• Es mejor malo conocido que bueno por
conocer
 Aquí el Ego juega un papel inhibidor del
aprendizaje, pues nos cuesta aceptar
que no sabemos al pensar que nos pone
en una situación de desventaja frente a otros.

Algunas frases:
• Eso ya lo sé
• Sé de lo que se trata
• No es algo que me interese
  ¿Qué te hubiera gustado aprender y no
aprendiste?

 ¿Qué hubieras logrado hasta hoy si en tu vida no

existieran estos enemigos del aprendizaje?

 ¿Qué cosas de las que has aprendido desde tu niñez

disfrutas hoy?

 ¿Qué posibilidades se te abren si eliminas estos enemigos

del aprendizaje en tu vida?
 ¿Realmente quieres aprender?
Te invito a vivir esta experiencia de
aprendizaje muy consciente de lo que
te pasa en cada momento y enfrentar
los enemigos del aprendizaje cuando te
des cuenta que aparecen.
¿Realmente quieres aprender?
 El poder del Lenguaje
Este curso tiene como principal
herramienta el lenguaje, es
importante que hagamos consciencia
del impacto que tiene este en la vida
del ser humano.
 ¿Has pensado en algún momento cómo el lenguaje
que has tenido en tu vida ha influido para ser los
que eres hoy?

 ¿Cómo es el lenguaje que te acompaña en los

diferentes espacios de tu vida, en tu trabajo,
estudio, familia?

 ¿Cómo influyen en la forma de relacionarte?

 «El lenguaje es acción; cada vez que
hablamos, no sólo damos cuenta de lo que
ya existe, tenemos el poder de
transformar con nuestra palabra.»
Rafael Echeverría
El lenguaje es acción. Cuando hablamos no solo
describimos el mundo, también generamos
acción, por ejemplo, podemos juzgar, crear,
declarar, desechar, compartir, unir, herir,
detener, alentar, prometer, coordinar, y así
podríamos generar una lista interminable de
acciones que se generan cuando hablamos.
 Por eso esta tan importante hacer consciencia de
nuestro lenguaje pues este nos constituye. En gran
medida somos lo que hablamos.
«Siembra un acto y cosecharás un hábito.
Siembra un hábito y cosecharás un carácter.
Siembra un carácter y cosecharás un destino.»

Charles Reade
Nuestro lenguaje nos puede abrir o cerrar posibilidades. Al
conversar con otros podemos generar opciones y contextos
que antes no existían, esto nos muestra como por medio del
lenguaje creamos el mundo en el que vivimos.

Las palabras que usamos no solo revelan lo que pensamos,

también marcan el rumbo de nuestra vida, por eso es tan
importante hacernos cargos de qué decimos, cuándo, cómo
y dónde lo decimos, de esta forma podemos intervenir
nuestro presente y futuro.
¿Qué espacio de tu vida sientes que
debes intervenir desde tu lenguaje?
¿Cuáles cambios puedes generar?
¿Qué impactos podrías obtener si realizas
esos cambios?
¿Qué te impide hacerlo? ¿Qué
podrías hacer para superarlos?
 Competencias conversacionales

Para el desarrollo del contenido de este curso es de vital

importancia entender la relación que existe entre el coaching y
las competencias conversacionales, para esto definamos que
entendemos por Coaching.
 Coaching
La Real Academia de la Lengua no da una definición para este
término. El coaching es el proceso mediante el cual un Coach
acompaña a un Coachee para encontrar posibilidades que le
permitan alcanzar su mayor potencial ya sea en temas
personales o profesionales.

En el coaching no se dan formulas o consejos, lo que hace el

Coach es que por medio sus competencias conversacionales
(especialmente la pregunta y la escucha) ayudar al Coachee a
encontrar sus propias posibilidades y respuestas, partiendo de
la creencia de que este tiene en su interior el poder de
generar los cambios necesarios para alcanzar sus objetivos.
 Aquí es donde entra a cobrar importancia las
competencias conversacionales y sus diferentes
distinciones como base fundamental para los
procesos de coaching.

Es importante anotar que los conocimientos de las

Competencias Conversacionales no habilitan a unas
personas para ejercer el rol de Coach, sin embargo,
cobran gran importancia en el relacionamiento
personal y profesional, mejorando la efectividad de
las relaciones y el logro de resultados.
¡MUCHAS GRACIAS!

CEL: 3167569666
zaydaluciarueda@gmail