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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“María de los Ángeles”


R.D. N°0557 - UGEL 05, SAN JUAN DE LURIGANCHO

(GEOGRAFIA)
TEMA: LINEAS IMAGINARIAS

Sobre el globo terrestre podemos trazar una serie de líneas y círculos imaginarios, de los
cuales los más importantes son:

1. El eje terrestre 3.Los paralelos


2 . E l E c u a d o r 4 . L o s

Ahora vamos a definir a las siguientes líneas y círculos imaginarios terrestres.


N

1. El eje terrestre
Es la línea imaginaria sobre la cual rota la Tierra. Sus extremos se llaman
polos: Norte y Sur.
S

2. El Ecuador
Es un círculo máximo, perpendicular al eje terrestre, situado a igual
distancia de los polos y que divide a la Tierra en dos hemisferios: 0º 0º

3 Norte, Boreal, Septentrional o Continental


3 Sur, Austral, Meridional o Marítimo

3. Los Paralelos
Son círculos menores paralelos al Ecuador, son innumerables, destacando por su
importancia los siguientes:
23º
a. Los Trópicos:
0º 0º
____________________________________
23º

b. Los Círculos Polares:


____________________________________

Otros paralelos destacables son los trópicos (Tópico de Cáncer 23º27´S) que son los
lugares más alejados del Ecuador donde el Sol en verano alcanza de manera perpendicular
al suelo; y los círculos Polar Ártico (66º33´N) y Antártico (66º33´N) que es el lugar a
partir del cual en invierno no sale el Sol.

Prof. Luz Giovanna Córdova Lopez. 5to PRIMARIA


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4. Los Meridianos
Son círculos máximos perpendiculares al Ecuador, la base o principal
es el ________________. Todos los meridianos se trazan de polo a
polo y su mayor separación está en la línea ecuatorial.

Semicírculos imaginarios perpendiculares al Ecuador que unen ambos polos de Norte a Sur.
Sobre ellos se mide la longitud.
Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E este, como hacia el W oeste, a
partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen.
Los meridianos se conocen también por líneas de longitud.
El meridiano base o de Greenwich divide imaginariamente a la Tierra en dos hemisferios.

ACTIVIDAD

En el siguiente mapamundi que te presentamos a continuación, ubica y encierra los meridianos con
color azul y los paralelos con color rojo.

C í r c u l o P o la r Á r t ic o
60° 60°

A M É R IC A EU RO PA
D EL A S IA
N O RT E H E M I S F E R IO N O R T E
H E M I S F E R IO
T r ó p ic o d e C á n c e r O R IE N T A L

O CÉAN O
A T L Á N T IC O O C ÉAN O
Á F R IC A P A C ÍF IC O
H E M I S F E R IO 120° 60° Ecuador 0° 60° 120°
0° 0°
O C C ID E N T A L
A M É R IC A
M e r id ia n o B a s e

P ER Ú D EL O C ÉAN O
T r ó p ic o d e C a p r ic o r n io SU R ÍN D I C O
A U S T R A L IA
O C ÉAN O
P A C ÍF IC O
H E M I S F E R IO S U R

60° C ír c u lo P o l a r A n t á r t ic o 60°

A N T Á R T ID A

Prof. Luz Giovanna Córdova Lopez. 5to PRIMARIA


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Ahora, observa atentamente el mapamundi y deduce la ubicación del Perú en el


mundo en relación a la Línea Ecuatorial y al meridiano de Greenwich.

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TAREA PARA LA CASA

Investiga y responde:

1. ¿Cuáles son los continentes y océanos atravesados por el Trópico de Cáncer?


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2. ¿Cuáles son los continentes y océanos atravesados por el Trópico de Capricornio?


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3. Menciona los continentes y océanos atravesados por el Meridiano de Greenwich.


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(HISTORIA)
TEMA: RESPETO Y BUEN TRATO

Observa la siguiente fotografía y comenta lo siguiente:

Ahora de manera individual, dibuja en una hoja tu cara. Debajo de ella escribe tres rasgos físicos
que te identifiquen; por ejemplo, tono de piel color de pelo y estatura. Coloca todos los dibujos en
un muro del salón. Luego observa con respeto y contesta estas preguntas:

 ¿En qué se parecen? ¿Cuáles son sus principales diferencias?


 ¿Por qué es importante reconocerte y reconocer a otras personas, y apreciarlas
como son?
Todas las personas tienen rasgos en común y eso ayuda a que unas se identifiquen con otras; pero
al mismo tiempo se pueden observar las diferencias, lo que permite reconocer que cada persona es
única e irrepetible. Aunque se deben valorar las diferencias, en el mundo hay discriminación,
exclusión y exterminio de personas.

Y ahora: ¿Qué es DISCRIMINACION?


Es menospreciar, negar derechos, violentar, quitar oportunidades o humillar a las personas
por sus características y capacidades. Se discrimina por:

 Falta de información.
 Superioridad ante los demás.

Las consecuencias de esto son:


 Ofensas.
 Maltrato.
 Humillación.

¿QUÉ SON ESTEREOTIPOS?:

Son características que una sociedad atribuye a cierto grupo de personas. A pesar de estos, el
generalizar da lugar a prejuicios o ideas falsas de alguien que generan discriminación y
limitación de oportunidades.

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ACTIVIDADES:
En equipos, observa algunas características de los personajes de las películas, caricaturas o
de la televisión, luego escribe según indica:

Describe el sexo (si es hombre o mujer), sus rasgos físicos, el trato que le dan, y
ESTEREOTIPO
las emociones que expresa.
Persona estudiosa, responsable, no se preocupa por su apariencia física, son tímidos,
Inteligente
usan lentes y/o aparatos dentales. Les cuesta relacionarse y son objetos de burlas.
Genio
Héroe
Heroína
Traviesa
Simpático
Villano

 Comenta cómo influyen los modelos que promueven los medios de comunicación en la manera de
convivir. Por ejemplo, ¿Repiten las burlas que se transmiten en televisión hacia las personas?,
¿Tratan de ser como los personajes de la televisión y hacen un lado a los que son diferentes?,
¿Maltratan a causa de los rasgos físicos o por la forma de ser de otras personas?

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(CTA)
TEMA: CONOCIENDO EL SENTIDO MÁS GRANDE DEL CUERPO

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1. Los _______________ nos permiten relacionarnos con nuestro entorno.

2. La ___________ tiene capas como la epidermis, ___________ y la _______________.


3. El __________________ envía al cerebro la información de la imagen invertida para que este la acomoda.
4. Cada órgano de los sentidos cuenta con muchas células nerviosas especializadas en captar ___________.
5. La ________________ se encarga de captar la imagen en forma invertida.
1. ¿Cuál es el órgano del sentido del tacto?
a) La lengua d) La piel
b) El ojo e) La nariz
c) El oído

2. Capa de la piel que presenta poros por los cuales sale el sudor.
a) La dermis d) La esclerótica
b) El cristalino e) La hipodermis
c) Epidermis

1. Capa profunda de la piel.


2. Parte blanca del ojo.
3. Membrana delgada que protege al
iris.
4. Parte del ojo que capta la imagen
en forma invertida.
5. Capa de la piel donde se encuentran
-
las glándulas sudoríparas.
6. Capa de la piel que nos protege de
agentes patógenos.
7. Órgano del sentido del tacto.
8. Parte colorida del ojo.
9. Sentidos que capta el estímulo de
presión, dolor y temperatura.
10. Se encarga de acomodar la imagen
-

TAREA PARA LA CASA


 Recorta y pega una lámina sobre las partes del sentido del tacto.
 Crea un álbum de texturas en tu cuaderno, mínimo 5 texturas.

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(CTA)
TEMA: ¿COMO DEBO CUIDAR MIS SENTIDOS?
La más agradable experiencia que puede tener el ser humano es disfrutar del medio que lo rodea a
través de los sentidos.

Si todas las personas; tanto niños, jóvenes y adultos cuidan sus objetos personales, por qué no
cuidar nuestro cuerpo, que es la máquina más completa pero necesita constante chequeo para su
normal desenvolvimiento, especialmente los órganos de los sentidos –que son los más delicados– y
nos ayudan a apreciar el mundo. Por esta razón, debemos tener cuidado especial con cada uno de
ellos.

LOS SENTIDOS

VISTA OIDO GUSTO TACTO OLFATO

ENFERMEDADES

 Erisipela  Sinusitis
 Presbicia:  Rotura de  Ageusia:  Melanoma
 Miopía:  Rinitis
tímpano
 Astigmatismo  Hongos
 Hipermetropía
 Otitis:  Salpullido
 Estrabismo

CUIDADOS

 Bañarse con  Evitar las  Sonarse la nariz


 Evitar la luz con cuidado para no
excesiva, así como jabones neutros  Limpiar comidas muy
y esponjas picantes, lastimarla
la falta de luz. adecuadamente
suaves. Secarse saladas, agrias  No introducir ni
 Evitar leer y los oídos usando
correctamente o muy dulces dedos ni objetos en
escribir mientras hisopos.
todas las zonas  Cuidar la ella
nos desplazamos  Evitar ambientes
del cuerpo. higiene de la  Utilizar un pañuelo
en vehículos. con mucho ruido.
 Consumir agua boca, limpio para sonar
 No tocar con las  Hablar y escuchar
para hidratar la música de manera manteniendo  Evitar los olores
manos sucias los tóxicos o
ojos y evitar piel apropiada. los dientes y
 Tomar sol con  Acudir de encías limpios demasiado fuertes
transitar por
lugares donde hay precaución, no inmediato al
mucho polvo. exponerse otorrinolaringólo
 Usar lentes para durante muchas go.
sol con protección horas y usar
UV (ultravioleta). protector solar
siempre. e) Aderezos
1. Cuando hablamos de nutrientes nos referimos a:
a) Cerveza 2. Nutrientes que ayudan a que nuestro cuerpo funcione:
b) Papas fritas a) Papas
c) Caramelos b) Vitaminas
d) Vitaminas c) Proteínas
d) Carbohidratos

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e) Chocolates

3. Corresponde al cuidado de la vista:


a) No leer en vehículos en movimiento
b) Leer en la oscuridad
c) Hacerse tatuajes en los ojos
d) No acudir al oftalmólogo
e) No usar lentes para sol

4. No corresponde al cuidado de la piel:


a) Bañarse
b) Usar protector solar
c) Usar cremas hidratantes
d)Exponerse al sol durante ocho horas para broncearse
e) Tomar abundante agua

TAREA PARA LA CASA


 En tu diccionario busca y escribe el significado de las enfermedades que hemos estudiado.

5. Corresponde al cuidado del gusto:


a) Cepillarse los dientes una vez al mes
b) Comer comidas picantes todos los días
c) Introducir objetos sucios a la boca
d) Ir al dentista periódicamente
e) Consumir bebidas muy calientes

6. Corresponde al cuidado del oído:


a) Limpiarse los oídos con cualquier cosa
b) Escuchar música muy fuerte
c) Acudir al otorrinolaringólogo
d) Dejarse golpear el oído
e) Estar mucho tiempo en un lugar donde transitan
vehículos

7. Es una forma correcta de cuidar nuestro olfato:


a) Introducir los dedos sucios en la nariz
b) Usar un pañuelo sucio para sonarse la nariz
c) Evitar olores tóxicos como el de la lejía
d) Jugar con la nariz
e) Sonarse la nariz toscamente

8. Es una enfermedad que afecta al sentido de la vista:


a) Anorexia
b) Bulimia
c) Miopía
d) Micosis
e) Obesidad

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TAREA PARA LA
CASA
1) RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

 ¿Qué importancia tiene conocer la LATITUD?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 Anota dos características de la LATITUD:

 ____________________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________________