UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD

CURSO: GESTION INTEGRAL DE LA CALIDAD
UNIDAD: TRES 05-08-2014
TEMA: EVALUACION – CALIFICACIÓN DE ESTANDARES DE
ACREDITACION Y SELECCIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA
DOCENTE:
GUÍA DIDÁCTICA N° 3 VERSIÓN No 2
NIT 891080031-3

OBJETIVO DE LA ACTIVIAD:
El objetivo de esta actividad es que al finalizar el estudio usted:
 Realizar el ejercicio de el análisis, evaluación y calificación y selección de oportunidades de
mejora de los estándares de acreditación en una institución administradora o prestadora de
servicios de salud.
METODOLOGIA

Los estudiantes reunidos en sus respectivos grupos de trabajo deberán responder algunas
preguntas y analizar el material bibliográfico sugerido, así mismo tener en cuenta los videos 3 y 4
compartidos por el docente. Así mismo los estudiantes deben simular una empresa prestadora o
administradora de servicios de salud y evaluar un grupo de estándares en dicha empresa, aplicando
los conceptos aprendidos.

PREREQUISITOS CONCEPTUALES O PRESABERES:

Estándares de Acreditación en Salud, conceptos de Enfoque, implementación, resultados, moda,

promedio, mínimo, fortalezas, oportunidades de mejora.

TEMARIO:
Unidad tres del Módulo de Gestión Integral de la Calidad
Manual de Estándares de Acreditación en Salud para instituciones hospitalarias y ambulatorias.
Preguntas y respuestas relacionadas con el tema y análisis y calificación de estándares de
acreditación en Salud y calificación, selección de oportunidades de mejora.

DURACIÓN: Tiempo de estudio independiente que usa el estudiante para lograr su meta de
aprendizaje
3 horas
FECHA DE ENTREGA: Día y hora y especificar si debe ser entregada por un espacio particular
en el aula virtual o física.
El taller debe desarrollarse durante la clase, pero debe ser enviado a la plataforma virtual el día 13
de Mayo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN o rubrica

 Taller grupal 33%

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN:

 Plataforma virtual, tutoría virtual, asesoría telefónica o a través de wathsap

Elaborado por: E Espitia Cabrales Fecha

Firma:
23-04-2010
Cargo Docente

Revisado por Fecha

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00-MMM-0000
Cargo
Fecha
Aprobado por Comité de Acreditación y Currículo Firma:
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TEMA: EVALUACION – CALIFICACIÓN DE ESTANDARES DE
ACREDITACION Y SELECCIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA
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RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (bibliografía, Webgrafía u otros recursos

didácticos de apoyo)

 Manual de estándares de acreditación ambulatorio y hospitalario

 Videos enviados por el docente
 Formato

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23-04-2010
Cargo Docente

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Cargo
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ACREDITACION Y SELECCIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA
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 para el ejercicio de autoevaluación

 Resolución 123 de 2012
 www.supersalud.gov.co

AUTO-CO O HETEROEVALUACIÓN:
Proceso de evaluación donde el docente y el estudiante se apropian y comparten
herramientas e instituciones para lograr los objetivos de aprendizaje.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Cada estudiante se reúne en su grupo de trabajo y desarrollará las siguientes actividades:

Responda las siguientes preguntas:

1. Qué es Sistema Único de Acreditación? Mencione los principios del mismo.

2. Mencione los procesos objeto de acreditación en las EAPB.
3. Qué son los Estándares de Acreditación y Cómo se encuentran organizaos en el
manual único de Estándares de Acreditación para instituciones hospitalarias y
Ambulatorias.
4. Realice un ejemplo de autoevaluación con un Estándar de Acreditación en Salud.

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FORMATO N° 1
ANÁLISIS DE LOS ESTÁNDARES
Manual de Estándares de:

Nº ESTANDAR PALABRAS VOLVER A FORTALEZAS BAJO EL ENFOQUE PHVA SOPORTE OPORTUNIDAD DE

CLAVES REDACTAR EL MEJORA
ESTANDAR

P
H
V
A
P
H
V

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ACREDITACION Y SELECCIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA
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FORMATO N° 2

ESTANDARES DE:
N° PROCESO ESTANDAR ENFOQUE IMPLEMENTACIÓN RESULTADOS TOTAL PROM MINI FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE OBSERVACIONES
EDIO MO MEJORA
SyA P CE y M INST CL P C AM T C

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TEMA: EVALUACION – CALIFICACIÓN DE ESTANDARES DE
ACREDITACION Y SELECCIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA
DOCENTE:
GUÍA DIDÁCTICA N° 3 VERSIÓN No 2
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Se califica del 1 al 5 donde 1 es la calificación de la variable menos implementada en el cumplimiento del estándar y 5 es la calificación de la
variable que está implementada en su totalidad en pos del cumplimiento del estándar.

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