MUNICIPIO DE APARTADO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ
Resolución de Aprobación 9680 del 26 de noviembre de 2004
y 6178 del 05 julio de 2005
NIT 811025741-1 DANE 105045001667
Telefax: 826 25 46

GUÍA DE TRABAJO N.º 2.

Nombre del EE: I. E. La paz.
Grado: 7°
Facha de recibido:18-05/2020
Fecha de entrega:22-05/2020
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: Los objetivos de la conquista en América, en un
principio, fueron la búsqueda de metales preciosos (que antes se traían de Asia) y
el deseo de España de extender su dominio en otros territorios
Periodo: No 2.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA, GEOGRAFIA, CÁTEDRA MUNICIPAL,
CÁTEDARA AFRO)
DOCENTES: ISALIA MOSQUERA MORENO.
INTRODUCCIÓN. La llegada de los españoles a América en 1492
supuso cambios radicales en la historia mundial.
Los europeos descubrieron una tierra
desconocida para ellos, y la ansiedad por tomar
posesiones y apropiarse de otras tierras los llevó
a explorar, también, el sur asiático y Oceanía.
Los adelantos europeos en armas y en defensa
favorecieron la conquista de los territorios
americanos.
Con este tema podemos recodar un
acontecimiento muy importante de nuestra patria
Colombia.
NOTA: en la metodología se encuentra el paso a
paso de cómo desarrollar la guía.
Utilizar el diccionario y saberes de los padres.

CONTENIDOS Y EJES La Conquista y la Colonia en América.

TEMATICOS. Los viajes de Cristóbal Colon.
(historia), (Geografía) (Cátedra Municipal),
(Cátedra Afro)
DBA. Evalúa las causas y consecuencias de los
procesos de Conquista y colonización europea
dados en América
SABERES. Explica la importancia de los viajes,
exploraciones que realizo Cristóbal Colon al
nuevo mundo y su impacto a la economía de las
 potencias europeas.
Realiza diferentes localizaciones espaciales.
Distingue sobre los diferentes viajes realizados
por los cristianos a Jerusalén para reforzar la fe.
DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES:
Actividad # 1 Conceptos.
TEMA I. CRISTOBAL COLON. (Geografía e Historia)
Texto 1.
Hijo de Dominico Colombo y de Susanna Fontanarossa, Cristóbal Colombo
nació en 1451 en Génova, una ciudad italiana. Es sabido que en los primeros
años de su vida ayudaba a su padre que fue el tejedor. Cuando tenía 14 años
empezó a navegar y cuando a los 22 años apareció en Portugal ya era un
experimentado marinero. Empezó a vivir y trabajar en la ciudad de Lisboa. Un
poco después Colón se casó. El futuro almirante participó en muchos viajes por
el mar Mediterráneo. También viajó a Inglaterra y África. Gracias a estos viajes
Cristóbal Colón recibió una experiencia muy grande de marinero y geógrafo. En
el siglo XV los navegantes empezaron a buscar nuevos caminos hacia Oriente
para seguir comerciando con los indios y otros pueblos orientales porque el
camino a la India era amenazado. Los portugueses que eran muy buenos
navegantes, decidieron llegar a la India dando la vuelta a las costas de África.
Cristóbal Colón también quería encontrar el nuevo y más corto camino hacia la
India. Estudiando el mapa de los mares, le ocurrió la idea del viaje por el océano
Atlántico. Entre los factores que hicieron posible el histórico viaje de Colón fue el
gran progreso en la geografía y navegación: la idea de que el mundo tenía
forma esférica, el uso de brújula, el mejoramiento de las cartas de navegación y
construcción de barcos oceánicos.
Ejercicio 1 Contesta a las preguntas según la lectura anterior.
1. ¿Cuándo y dónde nació Cristóbal Colón?
2. ¿En qué familia nació Cristóbal Colón?
3. ¿En qué edad empezó su carrera del marinero?
4. ¿Cuándo apareció Cristóbal Colón en Portugal?
5. ¿Dónde recibió Colón su experiencia de marinero y geógrafo?
6. ¿Por qué en el siglo XV se buscaban los nuevos caminos hacia Oriente?
7. ¿Cómo querían llegar a la India los portugueses?
8. ¿Cómo decidió llegar a la India Cristóbal Colón?
9. ¿Qué factores hicieron posible el viaje de Colón?
Tema: Descubrimiento de Urabá. (cátedra Municipal y Afro)
Para recordar la historia de Apartadó, nos debemos remontar a la época del
descubrimiento de América: “Los españoles descubrieron al pie del cerro del
Águila sitio conocido hoy como punta de arenas, en el año de 1509. La tradición
cuna cuenta que al saltar a tierra los españoles los indígenas se acercaron a
curiosear los barbudos blancos, vestidos de metal de olores nauseabundos, lo
que aprovecharon los recién llegados para engañar a los indígenas
cambiándoles el oro que ostentaban por barajitas”

Actividad # 1.
A) Buscar imágenes de los indígenas y los españoles; pegarlas en el
 cuaderno y luego realizar un cuadro comparativo, como el que se
muestra a continuación.

¿COMÓ ERAN LOS INDIGENAS? ¿COMÓ ERAN LOS

ESPAÑOLES?

METODOLOGIÁ: Para el desarrollo de este tema se tendrá en cuenta el trabajo

individual para mirar si el estudiante logra alcanzar las competencias que se
buscan obtener durante las actividades realizadas.
Se debe realizar los siguientes pasos.
1. Entrar a la plataforma. Lapazcolegioenlinea.app y descargar el
documento.
2. Leer todo el documento.
3. La entrega se puede hacer en Word o en el cuaderno.
4. Marcar el trabajo con el nombre completo y el grado.
5. Se tendrá en cuenta también la presentación del trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
CONCEPTUAL:
Explica la importancia de los viajes, exploraciones que realizo Cristóbal colon al
nuevo mundo y su impacto a la economía de las potencias europeas.
PROCEDIMENTAL: Describe los procesos de Conquista y colonización en
América, llevados a cabo por españoles, portugueses, ingleses, franceses y
holandeses.
ACTITUDINAL:
Argumenta la importancia de la diversidad étnica y cultural del país como
elemento constitutivo de la identidad de América Latina.

ANEXO:
Consultar en el libro Caminos del saber. Grado 7° páginas desde la 200 hasta la
235 autor (a) Santillana.
 Buscar en internet.
 Correo para devolver los trabajos:
 profesordilzonsuarez@gmail.com