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1. IDENTIFICACIÓN
ÁREA: ASIGNATURA: DOCENTE: Buenaventura AÑO: 2020 GRADO: 7°
Matemática Geometría. Romero Acosta
PERIODO: 1 CLASE: 2 SEMANA # HORAS: 5 FECHA DE INICIO: FECHA
FINALIZACIÓN
2. REFERENTES PEDAGÓGICOS
ESTÁNDAR Clasifico los polígonos triangulares en relación con sus propiedades.
APRENDIZAJE POR Identifica y describe las propiedades relacionadas con los ángulos y los lados del triángulo y establecer relaciones entre ellas.
MEJORAR
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE Identifica los tipos de triángulos y sus propiedades relacionadas con los ángulos y lados del mismo.
(indicadores)
METODOLOGÍA
(técnica y estrategias) En el siguiente link te ayuda a reconocer, identificar y apropiarte de las propiedades de los triángulos relacionadas con sus ángulos y sus
lados.
https://www.youtube.com/watch?v=jLiFS_xHFaY.
3. SECUENCIAS
PLAN DE CLASES
INDAGACIÓN.
3.1 EXPLORACIÓN ( PREGUNTAMOS.
reconocimiento de saberes
previos frente al eje temático y
objetivos de aprendizaje)
¿Recuerdas qué son ángulos complementarios? Consulta. Luego responde.
Si los ángulos A Y B son complementarios y la m A=32° ¿Cuál es la medida del B?
3.2
ESTRUCTURACIÓN
(conceptualización y PROPIEDADES DE LOS TRIÁNGULOS.
modelación frente al eje
temático y objetivo de
aprendizaje)
Con relación a estas propiedades estudiaremos dos casos.
TRANSFERENCIA Y
VALORACIÓN
( momentos intermedios y de Realiza en tu cuaderno el siguiente taller
cierre significativo para
comprobar si se están
alcanzando o se cumplieron los
objetivos de aprendizaje)
3.4 ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIA Afianza tus competencias con el siguiente taller.
S ( nivelación o
profundización )
GRUPOS
7°- 1 1hora
7°- 2 1hora
7°- 3
7°- 4
7°- 5 1hora
Observaciones:
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