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Sobre el Profesor y el horario de atención
Sección 1
Teoría, jueves 10:15 a 12:00 hrs. EDU 210
Práctico, viernes 15:15 a 17:00 hrs. EDU 210
Sección 2
Teoría, miércoles 8:15 a 10:00 hrs. EDU 321
Práctico, jueves de 15:15 a 17:00 hrs. EDU 306
Sobre las Evaluaciones del curso:
●
En dichos problemas Ud. deberá hacer uso de las leyes físicas,
expresadas matemáticamente, para lograr obtener soluciones.
●
Los problemas de certámenes y tareas serán originales y no podrán
ser resueltos por medio de la aplicación de una simple fórmula.
●
Su solución requerirá de una cadena lógica de razonamientos.
●
Haga uso de las horas de consulta.
●
Ponga atención en clase. Los textos de estudio entregan los
contenidos básicos, pero no pueden sustituir una buena
explicación dada por una persona con mucha experiencia en
la materia.
●
Olvide lo que aprendió en el colegio, probablemente está
errado. Frases como “Es que usé la fórmula que me enseñaron
en el colegio“ están terminantemente prohibidas.
●
Resuelva los problemas en las guías y sobre todo en los
libros de la bibliografía, es la única manera de desarrollar las
habilidades necesarias rápidamente
●
Mantenga una conducta civilizada en clase, no hable a
menos que desee preguntar, que el profesor le pregunte o que
sea una emergencia. La paciencia es un recurso no renovable.
¿ES ESTE CURSO DIFÍCIL?
●
Ud. debería tener éxito si se decide a tomarlo con responsabilidad desde el
primer día.
●
Recuerde que la física es un pilar para su formación como profesor de
Educación General Básica. Ud. es un alumno normal y el curso está diseñado
para estudiantes normales ...
¿EN QUÉ SE DIFERENCIA ESTE CURSO DE LOS
QUE UD. HA TENIDO EN LA ENSEÑANZA MEDIA?
●
En el ritmo de trabajo: Mientras que en la enseñanza Media estudiaba
solo para los períodos de pruebas, éste le demandará un ritmo sostenido
de estudio, el número de horas de estudio es variable y depende de su
rapidez de aprendizaje. Se recomiendan, al menos, 16 horas de estudio
a la semana.
●
En que en estos cursos se requiere una alta comprensión de los
conceptos y no sólo simple memorización. Esta comprensión se
alcanza solo con un estudio activo que implica estudiar en el texto,
desarrollar los ejercicios de la guía, comprender los conceptos y pensar
mucho.
●
En que en este curso se trata de desarrollar la habilidad para resolver
problemas, cosa que seguramente aún no ha ejercitado suficientemente.
Lo que Nosotros haremos!
●
Estar aquí cada clase (yo o el Prof. ayudante).
●
Explicar los conceptos básicos (Prof. Arenas)
●
Resolver algunos problemas y/o ejemplos (Prof. Ayudante)
●
Guiarlos a Uds. a desarrollar sus propias habilidades para resolver
problemas.
Nosotros trataremos de ...
●
Responder toda pregunta que Uds. formulen, así que pregunten!. Puede
que yo posponga la respuesta si sé que voy a tocar el tema más adelante.
Recuerde que la única pregunta “tonta” es LA QUE NO SE HACE!
Nosotros no trataremos de ...
●
Enseñarles como resolver cada problema. Uds. deben aprender eso
practicando.
●
Cubrir cada tema de cada capítulo! Uds. tienen que tomar los conceptos
básicos aprendidos en clase y extenderlos leyendo el texto guía y
resolviendo los problemas asignados.
Lo que Uds. harán
●
Venir a cada clase. Si no pueden venir por alguna emergencia, es SU
responsabilidad conseguir apuntes y tareas TPCSP.
●
Asistir a las sesiones de seminarios y/o prácticas (ver obligatoriedad).
●
Encontrar compañeros de estudio.
●
Trabajar todas las semanas, idealmente todos los días (al menos 2 horas)
Uds. tratarán de no
●
Traer celulares activos, juegos de video, mp3s, etc ... (no hay problema con
agua y/o bebidas)
●
Culparnos por su nota, si Uds. no dedican el tiempo necesario a estudiar y
resolver problemas.
Textos guías:
●
Sears, Zemansky, Young &
Freedman,
FISICA UNIVERSITARIA, Vol 1 y
2.
●
Hewitt, FISICA CONCEPTUAL,
Addison-Wesley
Texto Consulta:
●
Serway, FISICA, Vol 1 y 2, Mc-
Graw Hill