INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

BATEAS
TÉCNICO AGROINDUSTRIAL

Fecha (Semana): Sede: Colegio

Docente: Januario Peña Muñoz Grado: Séptimo
Asignatura: Lengua Extranjera Tiempo: 3 horas
Guía 1
Tema: Verb Can
Can (present) express ability, mental or physical. In the other words, it expresses the idea of knowing how to do
something, be able physically to do is or the idea that the circumstances will permit an action. Can also expresses
permission. The negative form of can is, cannot or the construction can’t.
Example:
 Can he swim hell?
 He can’t ride horse
 He can swim well
Could is the post tense of can the negative form is could not

Objetivo: expresar mediante textos cortos lo que sabes o no sabes de una situación o vivencia en su colegio, la casa o
su comunidad
Evaluación: presentation of the guide 1, next April 24/2020
Actividades
Develop the page 7
Referencias:
Text way to go! 7th grade
Dictionary
Notebook notes
Recomendaciones:
Si debes usar hojas al responder las actividades anexarlas a la presente guía
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
BATEAS
TÉCNICO AGROINDUSTRIAL

Fecha (Semana): Sede: Colegio

Docente: Januario Peña Muñoz Grado: Séptimo
Asignatura: Lengua Extranjera Tiempo: 3 horas
Guía 2
Tema: Human body parts
Objetivo: expresar mediante textos cortos lo que sabes o no sabes de una situación o vivencia en su colegio, la casa o
su comunidad
ACTIVITY TO DEVELOP.
Develop the page 9

EVALUATION: Presentation of the guide 2, next April 30 th /2020

Actividades
1. Paste a cut out or drawing of a man or woman in the guide and place the investigated parts of the human
 body in the cut out or drawing

Referencias:
Text Way to go! 7th grade
Dictionary
notebook notes
Recomendaciones:
Si debes usar hojas al responder las actividades anexarlas a la presente guía
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
BATEAS
TÉCNICO AGROINDUSTRIAL

Fecha (Semana): Sede: Colegio

Docente: Januario Peña Muñoz Grado: Séptimo
Asignatura: Lengua Extranjera Tiempo: 3 horas
Guía 3
Tema: Verb to have
The verb to have translate to Spanish (tener).

Affirmative form (+)

I have
He has
She has
It has
We have
You have
They have

Example:
Sujeto + have/has +....
I have a sister

Negative form (-)

I haven’t
He hasn’t
She hasn’t
It hasn’t
We haven’t
You haven’t
They haven’t

Example
Sujeto + have/has + not+....
I haven’t a sister

Interrogative form (?)

Have I?
Has He?
Has She
Has It?
Have we?
Have you?
Have they?

Example:
Have/Has + sujeto + ... ?
Have you a sister?

Objetivo: Hacer uso correcto del verbo to have para denotar posesión y obligación.
Evaluación:
Presentation of the guide 3, next May 8 th/2020
Actividades

1. Develop the page 12. Use verb to have where necessary in the answer on page 12.

Referencias:
Text Way to go! 7th grade
Dictionary
notebook notes
Recomendaciones:
Si debes usar hojas al responder las actividades anexarlas a la presente guía
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
BATEAS
TÉCNICO AGROINDUSTRIAL

Fecha (Semana): Sede: Colegio

Docente: Januario Peña Muñoz Grado: Séptimo
Asignatura: Lengua Extranjera Tiempo: 3 horas
Guía 4
Tema: Imperative
Imperative sentences:
The simple form of the verb is used in imperative sentences. The subject you, is understood but not expressed.
Example
Wait for me at the corner
listen to my pronunciation
Do not (don’t) is used before the simple form of the verb to make the negative imperative
Example
Don’t give up
Don’t wait for me
Objetivo: Da y recibe recomendaciones y sugerencias para hallar una solución a una situación o evento
Evaluación:
1. Presentation of the guide 4, next may 14 th/2020
2. Write 3 tips on personal care to avoid the spread of Covid 19
Actividades
1. Develop the page 11. Answer the question and write an email to crystal, according the page 11
Referencias:
Text Way to go! 7th grade
Dictionary
notebook notes
Recomendaciones:
Lea los apuntes del cuaderno sobre el tema y los usos de las oraciones imperativas de la guía
Si debes usar hojas al responder las actividades anexarlas a la presente guía