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TIPOS DE APRENDIZAJE: EJEMPLOS

TIPO CONCEPTO EJEMPLO


ENSAYO Y ERROR obtención de conocimiento, reparación o Se da cuando resolvemos problemas
solución de problemas en la cual se prueba matemáticos.
una posibilidad y luego se comprueba si sirve
o no, por lo que también es conocida como
el método de prueba y error.

IMPRONTA O TROQUELADO Aprendizaje temprano que se da en una Cuando aprendemos a caminar o


franja de horas o días después del inmediatamente cuando nacemos tenemos
nacimiento, se da cuando se producen reflejos como el de succión.
conductas innatas como respuesta a
estímulos aprendidos.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO es un proceso de aprendizaje que se produce El olor del perfume de un compañero
a través de asociaciones entre un estímulo amoroso específico, percibido tiempo
ambiental y un estímulo natural. después de terminada la relación, puede
reproducir en el sujeto las sensaciones con
que la asocia o asocia a ese antiguo ser
amado.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE parte del aumento o disminución del Las buenas calificaciones de los niños son
estímulo determinado, en base a un patrón recompensadas con aprobación paterna, en
de castigo-recompensa. Este tipo de forma de obsequios o celebraciones. Este
aprendizaje se basa en el desarrollo de refuerzo positivo se asociará al esfuerzo de
nuevas conductas, a partir del refuerzo estudio y fomentará cada vez mejores
(positivo o negativo: recompensa o castigo) calificaciones.
de las deseadas y no de las indeseadas.
HABITUACIÓN La habituación es aquel proceso que ante Cuando se genera un ruido y la persona se
repetidos estímulos la reacción es cada vez habitúa cada vez más a este por lo que se le
menor, es decir, se habitúa. hace menos engorroso.
SENSIBILIZACIÓN Es el aumento de la respuesta ante un Cuando una persona del trópico emigra
estímulo, ya sea por reacción adversa, o hacia una región con climas fríos extremos,
porque es un estímulo nuevo para el objeto es probable que su organismo responda de
de estudio. manera adversa porque no está habituado a
ello.
APRENDIZAJE POR INTUICIÓN Un conocimiento que se adquiere sin la Saber cuándo le agradas o le desagradas a
necesidad de emplear un análisis o un alguien.
razonamiento anterior.
INVENCIÓN O DESCUBRIMIENTO El invento es algo que se obtiene a través de Invención: La creación del primer
la aplicación de conocimientos alcanzados, procesador, de la bombilla eléctrica, del
es algo que no existe y que sale a la luz primer teléfono o del disco compacto.
mediante proyectos y experimentos de
cualquier persona. El invento es algo que Descubrimiento: la gravedad, la penicilina, el
sale de nuestra imaginación. Un invento se carbono catorce o un nuevo planeta.
puede patentar.
El descubrimiento es algo que ya existía,
estaba oculto y secreto o era desconocido y
solo lo descubrimos, lo revelamos, puede ser
algún aspecto de la realidad, normalmente
un fenómeno natural.
CONCEPTUALIZACIÓN O GENERALIZACIÓN Consiste en la aparición de la respuesta Si aprendemos a conducir un coche
DE ESTÍMULOS incondicionada (RI) ante estímulos determinado este aprendizaje se generaliza a
condicionados (EC) que nunca se había otros tipos de coches e incluso a camiones o
aparejado con el EI pero que tienen una tractores, aunque la generalización a estos
similitud con este. últimos será menor
APRENDIZAJE LATENTE O EXPLORACIÓN aprendizaje que se obtiene, pero no se observado a tu madre cocinar macarrones
muestra hasta más adelante. con queso cada semana durante años. Nunca
lo has hecho por ti mismo y nadie te ha
pedido que lo hagas. Entonces, un día, tu
mama pide hacer la comida y Tú sabes cómo
hacer los macarrones con queso y lo haces
exitosamente.

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