UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : TALLER DE INVESTIG ACION III

1.2 Código : 1222A6

1.3 Ciclo Académico : X

1.4 Créditos : 05
1.5 Carácter : TEÓRICO PRÁCTICO
1.6 Area Formación Profesional : INVESTIGACION
1.7 Prelación : 122298

1.8 Plan de Estudios : 2015

1.9 Semestre Académico : 2020-I
1.10 Modalidad : Semipresencial
1.11 Duración : 18 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 08
1.12.1 Número de horas de teoría pres : 01
1.12.2 Número de horas de teoría virtual : 01
1.12.2 Número de horas de práctica pres : 04
1.12.2 Número de horas de práctica virtual : 02
1.13 Inicio de clases : 04-05-2020
1.14 Finalizacion de clases : 05-09-2020
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) : Alfredo Pillaca Esquivel
pillaca71@hotmail.com
1.17 Jefe de Práctica :

II. SUMILLA
Asignatura que corresponde al área de investigación, de carácter teórico práctico. Tiene como
propósito elaborar y presentar el informe de Tesis. Su temática comprende: Revisión del
planteamiento del problema y marco teórico; discusión de resultados y contrastación de
hipótesis; presentación de resultados y redacción de conclusiones; recomendaciones de
páginas preliminares y post del informe de Tesis.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Propicia una constante interacción Académica y Científica entre los graduados de Escuela
Profesional de Contabilidad y Finanzas de Universidad Peruana Los Andes y entre los
graduados de otras universidades del país y del extranjero.

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IV. OBJETIVO GENERAL

Elaborar el informe final de tesis, con la revisión del planteamiento del problema y marco
teórico; discusión de resultados y contrastación de hipótesis; presentación de resultados y
redacción de conclusiones; recomendaciones de páginas preliminares y post del informe de
tesis.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5.1 Concluir con la Revisión del planteamiento del problema y marco teórico, teniendo en
cuenta la descripción del problema, delimitación, formulación, justificación y objetivos , para
desarrollar el capítulo I del informe final de Tesis..
5.2 Concluir con la discusión de resultados y contrastación de hipótesis, teniendo en cuenta
los antecedentes, bases teóricas y marco conceptual; las Hipótesis general y específicas,
variables, con la definición conceptual y su operacionalización , para desarrollar el capítulo II y
el capítulo III del informe final de Tesis.
5.3 Concluir con la presentación de resultados y redacción de conclusiones, teniendo en
cuenta la metodología; la presentación de resultados y análisis - discusión de resultados, para
desarrollar el capítulo IV y el capítulo V del informe final de Tesis.
5.4 Concluir con las recomendaciones de páginas preliminares y post del informe de Tesis.,
teniendo en cuenta las conclusiones, recomendaciones y los Anexos, para desarrollar el
INFORME FINAL – BORRADOR DE TESIS, conforme a la estructura del reglamento de
grados y títulos de la facultad de Ciencias Administrativas y Contables.

VI INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

LINEA DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL DE LA

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES : Ciencias
Empresariales y Gestión de los Recursos
PROGRAMA DE ESTUDIOS
1
& CONTABILIDAD Y FINANZAS
Área : Ciencias Sociales
Sub área : Economía y Finanzas
(Resolución N° 1069-2019-CU-Vrinv)
Presenta el INFORME FINAL –
BORRADOR DE TESIS,
conforme a la estructura del
reglamento de grados y títulos de
la facultad de Ciencias
Administrativas y Contables.

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VII. CRONOGRAMA
UNIDAD 1 : CAPITULO I : PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6% Presentación del silabo, generalidades de la Redacción Informe Final de Tesis Capitulo I.

asignatura, socializa sobre la necesidad de
investigar en contabilidad, socializa sobre el
Reglamento de Investigación Científica,
socializa sobre los principios éticos
aplicables a la investigación y las líneas de
investigación; así como la utilización de un
protocolo (índice) para la elaboración del
Informe Final de Tesis.
Presentación de Fichas de Evaluación y
Control para el Taller de Investigación III.

2 13% CAPITULO I : Descripción de la realidad

problemática; Delimitación del problema
(Espacial, Temporal y Conceptual o
temática).

3 19% Formulación del problema (Problema general

y Problemas específicos).

4 26% Justificación (Social, teórica, Metodológica);

Objetivos (Objetivo general y Objetivos
específicos)

UNIDAD 2 : CAPITULO II : MARCO TEORICO – CAPITULO III : HIPOTESIS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32% CAPITULO II : Antecedentes (nacionales e Redacción Informe Final de Tesis Capitulo II

internacionales) y III

6 39% Bases teóricas o Científicas y Marco

conceptual

7 45% CAPITULO III : Hipótesis General e Hipótesis

Específicas

8 52% Variables: Definición Conceptual y

Operacional y Matriz de Operacionalización
de Variables (Anexo 2)

9 EXAMEN PARCIAL

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UNIDAD 3 : CAPITULO IV : METODOLOGIA

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3 : CAPITULO IV : METODOLOGIA

10 58% CAPITULO IV : Método de Investigación, Redacción Informe Final de Tesis Capitulo IV
Tipo de la Investigación, Nivel de
Investigación, Diseño de la Investigación

11 65% Población y Muestra : Población, Muestra y

Criterios de Inclusión y Exclusión

12 71% Técnicas e Instrumentos de Recolección de

Datos: Técnicas de Recolección de Datos,
Instrumentos de Recolección de Datos
(Anexo 3), Confiabilidad y Validez del
Instrumento, Procedimientos de Recolección
de datos

13 78% Técnicas de Procedimiento y análisis de

datos: Técnicas de Procesamiento y Análisis
de Datos; Aspectos éticos de la investigación

UNIDAD 4 : CAPITULO V : RESULTADOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

14 84% CAPITULO V : Descripción de resultados y Redacción Informe Final de Tesis Capitulo IV

Contrastación de Hipótesis y V. Conclusión de Redacción del Informe de
Tesis (como 1er borrador).
15 91% ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

16 97% Conclusiones, Recomendaciones,

Referencias Bibliográficas, Anexos

17 100% Presentación del Informe Final de Tesis

Capítulos I, II, III IV y V.

18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:

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Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo
* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

* Talleres
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un
producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.

8.1 Técnicas
* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.

* Observación
* Exposición
* Dramatizaciones

IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

9.2INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.
X EVALUACIÓN

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
* Obtener nota final 11 (Art 91° REGLAMENTO ACADÉMICO).

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10.2 Examen parcial: del 2020-05-08 al 2020-05-24
Tarea Académica I (T.A.1)

* Prácticas calificadas (según cronograma).

* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
10.3 Examen final: del 2020-07-17 al 2020-07-23
Tarea Académica 2 (T.A.2)

* Prácticas calificadas (según cronograma).

* Prácticas dirigidas (opcional).

* Trabajo de investigación.

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

1. Arbaiza Fermini, Lydia (2014) Como elaborar una tesis de grado.
Perú. Ediciones Juristas 1ra Edición.
Biblioteca FCAC: ADM 01546
Este libro recorre uno por uno los diversos pasos del proceso de investigación, desde la
selección del problema de estudio hasta la redacción del informe final. Explica en qué consiste
cada fase, cómo debe llevarse a cabo, qué métodos e instrumentos deben tenerse en cuenta,
qué ventajas o riesgos se asocian a las decisiones tomadas en diferentes momentos; todo ello
en función de los objetivos perseguidos y el tipo de investigación elegida.
Aunque, por la formación de la autora, el contenido está orientado a las ciencias
administrativas y las vinculadas a estas, es perfectamente aplicable a todas las disciplinas, de
modo que el lector no encontrará dificultad alguna en ello. Además, los numerosos ejemplos y
las fichas resumen que acompañan cada capítulo ayudan a fijar los conceptos y a comprender
la secuencia lógica del proceso. En cuanto a las normas de estilo de presentación, se emplea
el manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA), el más usado
por las ciencias humanas y sociales en nuestro medio.
2. Cohen, Daniel (2017) Compendio Fascicular Métodos de
Investigación . México. LIMUSA Y NORIEGA EDITORES 1ra Edición
Biblioteca FCAC: CONT 00120
Este libro tiene la finalidad de guiar a los estudiantes de bachillerato, en la modalidad de
sistema de enseñanza abierta; en su proceso de enseñanza-aprendizaje de manera ágil y
gradual para que conozcan comprendan los principios básicos de distintas asignaturas; el
libro contiene 3 fascículos básicos, siguientes: Fascículo 1. El Conocimiento, Fascículo 2.
Ciencia y Método y Fascículo 3. El Proceso de la investigación.
3. García Fernández, Dora (2017) Metodología del Trabajo de
Investigación Guía Práctica . México. Edición TRILLAS 6ta Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01756
Este texto explica las características del trabajo de investigación científica y los tipos que de él
existen; analiza el proceso que debe seguirse en su elaboración; propone un funcional
sistema de notación e indica cómo deben estructurarse sus distintos elementos para la
presentación final. También recomienda la mejor manera de presentar el escrito, e incluye un
apéndice donde revisa las normas ortográficas y de puntuación más importantes para lograr
una buena redacción.
4. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista

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Luica, Pilar (2014) Metodología de la Investigación. México. Edición
McGrawHill 5ta Edición
Metodología de la Investigación, es una obra completamente actualizada e innovadora,
acorde con los últimos avances en el campo de la investigación de las diferentes ciencias y
disciplinas. Asimismo, como sus ediciones antecesoras, es el resultado de la opinión y
experiencias que han proporcionado decenas de docentes e investigadores en Iberoamérica,
Estados Unido y Canadá. Conserva su carácter didáctico y multidisciplinario, pro expande sus
perspectivas, ya que es un libro interactivo que vincula el contenido del texto impreso con el
material incluido en su centro de recursos en línea.
5. Hernandez S., Roberto; Mendez V., Sergio; Mendoza T., Christian P.;
Cuevas R., Ana (2017) Fundamentos de Investigación. México.
Editorial McGrawHill Education 1ra Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01664
El texto pretende fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes paraqué su
aprendizaje sea integral y significativo. Inicia con dos capítulos que son el rol de la
investigación en el desarrollo profesional y la investigación científica y el desarrollo
tecnológico definiendo el conocimiento científico y conceptos básicos vinculados a ciencia y la
tecnología, En esta obra se explican las diversas etapas del proceso e investigación desde la
idea hasta el reporte de resultados, pasando por la indagación como una secuencia integral,
sencilla y accesible a cualquier estudiante, centrándose en las perspectivas cuantitativa y
cualitativa. El texto parte de la premisa de que el proceso de investigación es fundamental
para la toma de decisiones que el universitario afrontará cotidianamente en su vida
profesional.
6. Navas Hurtado, Víctor Manuel (2017) Metodología de la Investigación
Social . Colombia. LEMOINE EDITORES 1ra Edición
Biblioteca FCAC: CONT 00145
Este libro ofrece una visión general sobre la aplicación del método científico en la
investigación social, haciendo énfasis en la investigación cuantitativa y cualitativa y
exponiendo cada una de las etapas de investigación. El método científico se emplea en las
ciencias sociales con el objetivo de obtener explicaciones veraces de los hechos sociales, a
partir de la observación y la experimentación comunes a todas las ciencias. Las ciencias
sociales progresan a medida que se aplica el método científico, de ahí que el propósito de
cualquier investigación consistía en fundamentar coherentemente los procedimientos a seguir,
aplicar de forma rigurosa y sistemática, y diseñar una estrategia capaz de garantizar el
carácter objetivo de los conocimientos que resulten de dicha aplicación.
7. Samaniego Correa, Juan Y Murillo O. Javier H. (2015) Escritura e
Investigación Académica: Una Guía para la elaboración del Trabajo de
Grado. Colombia. Edición Colegio de Estudios Superiores 2da
Edición
Biblioteca FCAC: ADM 01757
El presente libro plantea los lineamientos básicos que un estudiante debe seguir y tener en
cuenta a la hora de realizar una investigación académica, especialmente en los trabajos
monográficos. Resulta de gran utilidad, por lo tanto, para todo tipo de estudiante para aquel
que por primera vez se aventura en un proceso de investigación o para quienes buscan dar
forma definitiva a los documentos que constituyen la última y más importante etapa de los
programas de maestrías o formación doctoral.
8. Vara Horna, Arístides Alfredo (2015) Desde la idea hasta la
sustentación: 7 Pasos para una Tesis exitosa. Perú. Empresa Editora
Macro E.I.R.L
Texto donde aprenderá a diseñar y desarrollar paso a paso la tesis de investigación y le
servirá para aprender el lenguaje científico y entender cada uno de sus conceptos. En siete
pasos, el manual le acompañara desde el nacimiento de la idea inicial de tesis hasta la

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sustentación exitosa. Este es un manual básico auto instructivo y de consulta durante los
últimos ciclos de formación para los cursos de investigación, seminario de tesis, talleres de
investigación u otros afines; y ha mostrado ser efectivo no solo en las ciencias empresariales,
sino también en las ciencias sociales para los tesistas de pregrado y posgrado

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

12.1 El proceso de investigación. Visión general de su desarrollo

Recuperado de:

https://www.digitaliapublishing.com/a/21253/el-proceso-de-investigacion.-vision-general-de-su-
desarrollo
Este texto, dirigido a estudiantes y docentes, hace énfasis en la conceptualización, las
estrategias y los métodos aplicados tanto a la investigación en salud, como a la investigación
social. La obra, resultado de la práctica académica de la autora, está conformada por nueve
unidades que contienen información teórica, ejemplos y actividades de aplicación que
permitirán al lector la máxima comprensión del proceso de investigación y el desarrollo de
habilidades y destrezas en este campo.

12.2 Metodología para investigaciones de alto impacto en las ciencias

sociales y jurídicas
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/a/30096/metodologia-para-investigaciones-de-alto-impacto-
en-las-ciencias-sociales-y-juridicas
La presente obra nos adentra en la metodología de alto impacto, para ser aplicada en las
ciencias sociales, nos muestra los diferentes procesos por los que se requiere transitar para
producir conocimiento nuevo que mida la realidad y proponga mejoras sustantivas para
nuestro entorno. Las ciencias sociales han sido llamadas a aumentar sus alcances, a ser
predictivas y con mayor vocación de exactitud. Su multidisciplinariedad permite que esta obra
sea considerada como referente internacional por administradores, politólogos, abogados,
psicólogos, sociólogos, pedagogos, filósofos, contadores, trabajadores sociales entre otros.
En esta obra se plantea desde la elaboración del protocolo de investigación, la construcción
de constructos teóricos, la selección apropiada de los métodos cualitativos y cuantitativos, la
interpretación de resultados, la redacción, evaluación y cierre de la investigación.

12.3 Metodología de la investigación : propuesta, anteproyecto y proyecto

Recuperado de:
http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail/detail?vid=3&sid=be41d59d-35c2-48ac-86f8-fc55b97f
4d23%40pdc-v-sessmgr04&bdata=Jmxhbmc9ZXM%3d#AN =483354&db=e000xww
El proceso de la investigación se hace por partes, se planifica, ejecuta y presenta el
documento final, este texto detalla la forma de elaborar los tres elementos de la planeación:
propuesta, anteproyecto y proyecto. Este libro contiene los conceptos básicos y ejemplos para
elaborar la propuesta, el anteproyecto y el proyecto.

12.4 DIALNET PLUS

Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/
DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL

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12.5 DIGITALIA
Recuperado de:
https://www.digitaliapublishing.com/
DIGITALIA HISPANICA: BIBLIOTECA VIRTUAL.

12.6 EBSCO
Recuperado de:
http://web.a.ebscohost.com/ehost/search/selectdb?vid=0&sid=1cf f05ac-d025-45ec-
b58a-763b01dfea89%40sessionmgr4007
EBSCO HOST: BIBLIOTECA VIRTUAL.

12.7 REPOSITORIO UPLA

Recuperado de:
http://repositorio.upla.edu.pe

REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UPLA

Mg. CPCC. ALFREDO PILLACA ESQUIVEL Recepcionado por:

DNI: 28444734

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES

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