MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

RETOS DE LA EDUCACION BASICA PRIMARIA

SULLY STEFAN CASTRO LAVAO

ALBERT STIVEN SANCHEZ ILES
LUZ DEL CIELO LEAL ALVIRA

UNIVERSIDAD IBEROAMRICANA
2020
 MODELO POBLACION ESTRATEGIAS
VENTAJAS
EDUCATIVO BENEFICIADA PEDAGOGICAS
Integra estrategias Los estudiantes tienen la
curriculares de formación posibilidad de aprender a
ESCUELA NUEVA

Niños y niñas docente, participación partir de su propio entorno,

De 7 a 12 años de edad, comunitaria, gestión desarrollando habilidades
Nivel de Educación administrativa, desarrollo de para la observación,
Básica Primaria de zonas proyectos pedagógicos autonomía, participación y
rurales con población productivos en la Básica el liderazgo en su propio
desplazada Primaria. aprendizaje y en el de sus
compañeros.

Se implementa a través de Al estudiante le permite la

materiales educativos, posibilidad de continuar
POSTPRIMARIA

formación de docentes y la sus estudios después de la

ejecución pedagógica primaria, aun cuando
Niños, niñas y jóvenes productiva. empiezan a trabajar o se
RURAL

De 12 a 17 años
desplazan a zonas
Nivel de Educación
alejadas del casco urbano.
Básica Secundaria del
sector rural

La propuesta pedagógica El modelo educativo

privilegia el aprendizaje Secundaria Activa dirigido
mediante el saber hacer y el a los estudiantes de básica
SECUNDARIA

aprender a aprender. Los secundaria de las zonas

textos están orientados al rurales y urbanas
Jóvenes en extraedad
ACTIVA

desarrollo de procesos marginales. Una

De 13 años en adelante relacionados con los saberes alternativa de alta calidad,
Nivel de Educación
conceptuales, encaminada a disminuir las
Básica Secundaria de procedimentales y brechas en cuanto a
sexto a noveno grado actitudinales que, de manera permanencia y calidad en
significativa y constructiva, este nivel educativo.
van configurando las
habilidades propiciando los
conocimientos de los
estudiantes para alcanzar el
nivel de competencia
esperado en cada grado.
ACELERACION DEL La estrategia seria es un El modelo busca apoyar a
modelo escolarizado de niños, niñas y jóvenes de la
APRENDIZAJE educación formal que se vasca primaria que están
imparte en un aula de la en extra edad, con el fin de
Niños niñas y jóvenes escuela regular, los que amplíen su potencial
De Extraedad beneficiarios deben saber leer de aprendizaje,
Nivel de Básica y escribir, permitiendo a los permanezcan en la
Educación Primaria estudiantes completar la escuela y se nivelen para
primaria en un año escolar. continuar exitosamente
sus estudios.
Fortaleciendo la
autoestima, enfocándolos
a construir su proyecto de
vida.

Estrategia de nivelación de Es una opción educativa que

estudiantes de la zona rural facilita el regreso al sistema de
SECUANDARIA

aquellos estudiantes que lo han

que permita, por un lado,
CAMINAR EN

abandonado o ayuda a nivelar a

Jóvenes en extraedad garantizar la permanencia y los que están en riesgo de
Edad 13 años en adelante regreso de aquellos abandonarlo por estar en
Nivel Básico Secundaria estudiantes que por extraedad, de este modo el
estudiante nivelado puede dar
de sexto a noveno grado encontrarse en condición de continuidad a sus estudios en el
extraedad han abandonado el
sistema regular o finalizar la
sistema educativo y, por otro
básica secundaria ayudándolos
lado, brindar herramientas que a realizar dos años en uno.
permitan que los jóvenes se
nivelen en cuanto a su edad y
grado y continúen sus
estudios.