Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой Директор ГИУСТ БГУ
экономики и управления
бизнесом
__________________Л.П. Ермалович ___________________П.И. Бригадин
__________________20__ г. ___________________20__ г.
Составитель:
Н.М. Телевич, кандидат экономических наук, доцент
Рассмотрено и утверждено
на заседании Совета ГИУСТ БГУ 6 ноября 2013 г., протокол № 12
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
МЫСЛИ»
I ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ УМК
ОПОРНЫЙ КУРС ЛЕКЦИЙ
Тема 1. ПРЕДМЕТ М МЕТОД ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Тема 2.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНЕГО МИРА И
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Тема 3.ВОЗНИКНОВЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ
ЭКОНОМИИ
Тема 4. АНГЛИЙСКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ
Тема 5.РАЗВИТИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Тема 6. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ МАРКСИЗМА
Тема 7. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ГЕРМАНИИ
Тема 8.МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА
Тема 9. ФОРМИРОВАНИЕ НЕОКЛАССИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Тема 10. АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
Тема 11. КЕЙНСИАНСТВО И ЕГО ЭВОЛЮЦИЯ
Тема 12. НЕОЛИБЕРАЛИЗМ
Тема 13. НЕОКЛАССИЧЕСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ
Тема 14. СОЦИАЛЬНО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
II ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ УМК
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ТЕМА 4. АНГЛИЙСКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ
ЭКОНОМИЯ
Тема 5. РАЗВИТИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
Тема 6. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ МАРКСИЗМА.
Тема 7. ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ГЕРМАНИИ
Тема 9.ФОРМИРОВАНИЕ НЕОКЛАССИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Тема 11. КЕЙНСИАНСТВО И ЕГО ЭВОЛЮЦИЯ
Тема 12. НЕОЛИБЕРАЛИЗМ
Тема 13. НЕОКЛАССИЧЕСКОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ
Тема14.СОЦИАЛЬНО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
III РАЗДЕЛ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УМК
График проведения контролируемой самостоятельной работы студентов
КСР № 1
Примерные вопросы для подготовки к экзамену
IV ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ УМК
ЛИТЕРАТУРА
ГЛОССАРИЙ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели преподавания истории экономической мысли: подготовить экономиста,
понимающего природу и механизм хозяйственных процессов и связей, имеющего
представление о развитии экономической науки и на этой основе способного
правильно оценивать настоящее и предвидеть будущее, не рискующего оказаться в
плену одной-единственной теории; исключить безальтернативность и предостеречь
от механического копирования чужого опыта; научить творчески, с учетом
конкретной экономической ситуации использовать в практике все богатство
накопленных человечеством экономических знаний.
Задачи преподавания: дать будущим экономистам представление о
формировании экономической науки; показать, как возникали различные течения
экономической мысли, как совершенствовался аналитический инструментарий,
упорядочивались эмпирические данные и выстраивались для проверки
экономических гипотез; раскрыть, как теоретические представления преломляются
через экономическую политику; ознакомить с важнейшими экономическими
теориями рыночной экономики.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»
Греческие философы Ксенофонт (430 – 355 гг. до н. э.), Платон (427 – 347
гг. до н. э.), Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.) по праву могут также считаться
первыми экономистами.
В трудах древнегреческих мыслителей появляется само слово "экономия"
("ойкос" – дом, хозяйство и "номос" – правило, закон), под которой подразуме-
вались разумные правила ведения домашнего хозяйства.
Рабство они считали естественным явлением, которое всегда должно быть
основой производства. Рабы – это люди, которые по самой природе могут
выполнять только физическую работу, а свободные – люди, которым судьбой
предназначено заниматься умственным трудом. Их идеалом было натуральное
земледельческое хозяйство, основанное на рабском труде.
Однако уже Ксенофонт считает полезным разделение труда, отмечает
большие его возможности в крупных городах. Впервые в экономической науке
говорит об использовании блага в качестве потребительной или меновой
стоимостей, деньги рассматривает как средство обращения и сокровище.
Платон в предлагаемом им проекте идеального общественного устройства
ориентировался на спартанский вариант античного рабовладения, в котором
верховным собственником земли являлось государство. Все свободные жители
делятся на правителей (философов), стражей и земледельцев. Первые два
сословия не имеют собственности, получая все необходимое из общественного
котла. Государство обеспечивает коллективное потребление, регулирует товарные
цены таким образом, который обеспечивает получение умеренной прибыли.
Наиболее почетным занятием считает земледелие. Торговля же – занятие,
недостойное грека, пусть ею занимаются иностранцы.
Проект идеального государства Аристотеля все виды деятельности людей
относит либо к естественной сфере – экономике, либо к неестественной сфере –
хрематистике ("хрема" - имущество, владение (греч.) Экономика в его суждениях
представлена прежде всего важнейшей и почетной деятельностью людей в
земледелии, а также теми, кто занят ремеслом и мелкой торговлей. Ее цель –
удовлетворение насущных жизненных потребностей человека, и поэтому она
должна быть объектом заботы государства. Хрематистику Аристотель сравнивает
с беспечным искусством наживать состояние посредством крупных торговых
сделок и ростовщических операций. Ее цель беспредельна, так как главное в этой
сфере – "обладание деньгами".
Аристотель ставил задачу понять природу соизмеримости обмениваемых
благ, которая в дальнейшем в течение тысячелетий волновала экономическую
мысль. Он предполагал, что обмениваемые товары есть тождественные сущности,
следовательно, тут имеет место некое равенство и соизмеримость. Однако четкого
ответа о причинах последних дать не смог. Поэтому считал, что соизмеримость
достигается только благодаря деньгам – товару, наиболее "удобному в обиходе",
возникшему как результат соглашения между людьми. Выделял функции денег
как меры стоимости и средства обращения.
Древнеримские мыслители Катон (234 – 149 гг. до н. э.), Варрон (116 – 27
гг. до н. э.) и Колумелла ( I в. н. э.) не уделяли особого внимания разработке
экономических понятий. Наиболее актуальными для них были проблемы развития
сельского хозяйства Рима.
Трактат "О земледелии" Катона представляет собой практическое
руководство для среднего рабовладельческого имения и содержит указания о
передаче арендаторам пастбищ, продаже излишков, организации труда и
содержания рабов. Если Катон считает необходимыми самые скудные нормы
довольствия и строгость обращения с рабами, то Варрон уже говорит о
необходимости введения некоторых льгот, различных форм поощрения для
старательных и многодетных.
Колумелла причиной снижения эффективности сельского хозяйства считает
ограниченные возможности рабского труда. Он впервые в истории экономической
мысли поднимает проблему интенсивного развития сельского хозяйства,
призывает смелее экспериментировать в агротехнике, применять искусственные
удобрения, говорит о необходимости специализации рабов и большей
эффективности квалифицированного труда. В отношениях с рабами следует
использовать как строгость, так и поощрение. Колумелла также подчеркивает
значение производства товаров для рынка.
2. Методология А.Смита
X + Y = 100
2X + 3Z = 290
4Y + 5Z = 590
AP
r
W MP
Рис. 1.
Равенство между предельным продуктом труда и заработной платой
обеспечивает конкуренция как между предпринимателями, так и между
рабочими. Поскольку любая единица труда может быть предельной,
предприниматель заплатит эту ставку, чобы удержать у себя любого из своих
рабочих. С другой стороны, наем рабочих будет увеличиваться до тех пор, пока
привлечение дополнительного количества труда будет приносить
предпринимателю доход.
Аналогичная аргументация используется Кларком при рассмотрении
образования процента. Здесь фиксированной величиной выступает труд, а
количество капитала варьируется. По мере увеличения единиц капитала его
производительность уменьшается. Доход (процент) определяется
производительностью последней единицы капитала.
AP
W
r MP
Рис. 2.
При переходе из статического состояния системы в динамическое под
влиянием дестабилизирующих факторов ситуация на рынке может измениться.
Так, если рост численности населения вызовет снижение заработной платы,
предприниматель увеличит спрос на труд. Наем дополнительных рабочих будет
продолжаться до тех пор, пока новая величина предельного продукта труда не
сравняется с уменьшившейся заработной платой. В результате соотношение
затрат факторов производства изменится в пользу труда и возникнет новое
состояние равновесия. Но это будет уже другое положение статики,
отличающееся от первого иной пропорцией между вкладами труда и капитала
Таким образом, "каждый фактор производства получает ту сумму богатства,
которую он создает". Распределение осуществляется на началах справедливости,
эксплуатация отсутствует, современное общество прекрасно устроено, рабочим
"незачем стремиться к социальной революции". Эти прямые политические
выводы ставят под сомнение провозглашенную маржиналистами в
противоположность Марксу классовую незаинтресованность своих исследований,
демонстрируют декларативность "идеологической нейтральности" анализа. Как
отмечает Селигмен, "Маркс стремился показать, что механизм распределения
характеризуется эксплуатацией; отрицая это, Кларк пытался показать, что
распределение является справедливым. Его теориям и законам можно предъявить
те же обвинения, что и Марксу: они содержат чистые понятия, истинность
которых невозможно проверить и которые представляют собой в основном
идеологические построения".
Теорию предельной производительности Кларка часто называют "теорией
распределения". В действительности она представляет собой теорию
ценообразования на факторы производства, а не распределения относительных
долей дохода. К тому же она относится только к спросу на факторы производства
и совершенно не затрагивает их предложения. Однако в целом подход Кларка к
проблеме предельной производительности оказался достаточно плодотворным
для решения задач оптимизации в условиях ограниченных ресурсов.
C, J
C+J
45° Y
0
Ye Y1
Крест Кейнса
6. Неокейнсианство. Э.Хансен
7. Посткейнсианство
2.Монетаризм
D
P2
B C
P1
U1 U2 Un U
3. Экономика предложения
100%
0 II
T TI
Издержки
преступности Z
Cmin
0 T Уровень
преступности
Дополнительная
13. Аникин, А.В. Путь исканий – М.: изд. полит, лит., 1990
14. Веблен, Т. Теория праздного класса – М.: Прогресс, 1984
15. Всемирная история экономической мысли. В 6-и тт. – М.: Мысль, 1987
16. История экономической мысли в России. – М.: ЮНИТИ, 1996
17. Кейнс, Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. Избранное. –
М.: ЭКСМО, 2009
18. Мальтус, Т.Р. Опыт о законе народонаселения. В кн.: Антология
экономической классики. – М.: Эконов, 1993 – Т.2.
19. Маркс, К. Капитал. Т. 1. – К.Маркс и Ф.Энгельс. Соч., 2-е изд., т.23.
20. Маршалл, А. Принципы экономической науки. В 3-х тт. – М., 1993
21. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков: в 5 т. – М.: Мысль, 2004
22. Н. Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения /
В кн.: Антология экономической классики. – М.: Эконов, 1991 – Т.1.
23. Селигмен, Б. Основные течения современной экономической мысли. – М.:
Прогресс, 1968
24. Смит, А. Исследование о природе и причинах богатства народов. / В кн.:
Антология экономической классики. – М.: Эконов, 1991. – Т.1.
25. Усоскин, Н. "Денежный мир" Милтона Фридмана. – М.: Мысль, 1989.
26. Фридман и Хайек о свободе. – Мн.: Полифакт-Референдум, 1980.
27. Фридмен, М. Основы монетаризма. – М.: ТЕИС, 2002.
28. Шумпетер, Й.А. История экономического анализа: в 3 т. – СПб:
Экон.школа; М.: Высшая школа экономики, 2001.
29. Шумпетер, Й.А. Теория экономического развития. Капитализм,
социализм и демократия. – М.: ЭКСМО, 2007
30. Эрхард, Л. Благосостояние для всех. – М., 1991
ГЛОССАРИЙ