INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN FERNANDO”-CHALACO
Tema 6: El mural y las figuras literarias1
Sesión: Planificamos un mural sobre los valores que nos representan como peruanos.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
El mural
Mural es un adjetivo que se utiliza para
referirse a lo vinculado con un muro. El
término también puede emplearse como
sustantivo para nombrar a la pintura que se
desarrolla sobre una pared. Por ejemplo:
“Militantes comunistas pintaron un mural del
Che Guevara en la esquina de mi casa”, “Lo
que más me impactó de la iglesia es su mural
con alegorías religiosas. A lo largo de la
historia, el ser humano siempre ha elegido a
los muros para desarrollar manifestaciones
artísticas. La pintura rupestre, de hecho, se
desarrollaba sobre las paredes de las cavernas.
Ciervos, bisontes o caballos son algunos de los
animales que habitualmente eran
representados en esas pinturas murales o
rupestres que se encuentran en espacios de
gran valor artístico e histórico, como sería el
caso de las españolas Cuevas de Altamira.
El auge del arte mural tuvo lugar en el
Renacimiento, con grandes exponentes como
Rafael. Entre los murales más famosos se
encuentran aquellos que pintó en la Capilla
Sixtina del Vaticano.
Existen diversas formas de crear
murales artísticos. Muchos artistas optaron
por pintar sobre los muros, como es el caso de
los muralistas mexicanos David Alfaro
Siqueiros y Diego Rivera. Los murales, sin
embargo, también pueden desarrollarse
añadiendo piezas de cerámica u otros
materiales a la pared (tal como solía hacer el
catalán Antoni Gaudí).
En la actualidad, una de las
modalidades más frecuentes del arte mural es
el grafiti. Esta técnica consiste en pintar
paredes urbanas con aerosol, lo que muchas
veces constituye un delito (cuando se pinta
sobre muros públicos o sobre muros que
pertenecen a una propiedad privada sin pedir
autorización a su dueño).
Las figuras literarias
¿Qué son las figuras literarias? Las figuras
literarias, tropos o figuras retóricas, son una
serie de giros del lenguaje que se emplean
para embellecer el discurso, especialmente en
el contexto de la oratoria y de la literatura,
alterando significativamente el modo común y
cotidiano de emplear el idioma. Suelen usarse
1
Material elaborado por el profesor JORGE EDIN LOPEZ PEÑA
Grado: 2do
con fines estéticos o persuasivos, como parte
de un discurso elaborado, y hacen énfasis en
la función poética del lenguaje: la que se centra
en el modo de transmitir el mensaje por
encima de todo lo demás. También puede
hallárselas en el lenguaje coloquial, a manera
de giros creativos o lúdicos. Un catálogo
completo de las figuras literarias sería
sumamente extenso, ya que se registran
decenas de ellas. Las más conocidas y
empleadas frecuentemente son:
1. Aliteración.- Consiste en la repetición de
un mismo sonido (vocal o consonante)
dentro de una unidad sintáctica con la
intención de ayudar a expresar un
concepto. Ejemplos:
Con el ala leve del leve abanico (Rubén Darío)
A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero. (Miguel
Hernández)
Anda, no más; resuelve,
considera tu crisis, suma, sigue,
tájala, bájala, ájala;… (César Vallejo)
2. Onomatopeya.- Imitación, mediante el
lenguaje, de los sonidos naturales, reales: el
significante sugiere acústicamente el objeto
o la acción que significan. Ejemplos:
En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba (Garcilaso)
Un no sé qué que quedan balbuciendo. (Juan de la
Cruz)
3. Anáfora.- Repetición de una o varias
palabras al principio de cada unidad
sintáctica o verso. Ejemplos:
El amor es siempre un descanso
el amor es siempre un recuerdo
el amor es siempre un movimiento
contra el tiempo. (Javier Heraud)
Para que los leas con tus ojos grises,
para que los cantes con tu clara voz,
para que llenen de emoción tu pecho,
hice mis versos yo. (G. A. Bécquer)
No importa que no te tenga,
no importa que no te vea.
Antes te abrazaba,
antes te miraba,
te buscaba toda,
te quería entera. (Pedro Salinas)
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN FERNANDO”-CHALACO
4. Epíteto.- Es un adjetivo, innecesario
semánticamente, que se añade al
sustantivo para embellecer la expresión o
resaltar una cualidad. Ejemplos:
De un árbol de lentas
hojas castañas.( Javier Heraud)
Ríos caudalosos que bajan a juntarse
en mis nuevas aguas luminosas.( Javier
Heraud)
¡Colinas plateadas,
grises alcores, cárdenas roquedas
por donde traza el Duero…(A. Machado)
5. Hipérbaton.- Consiste en una alteración
del orden lógico de las palabras en la
oración. En este caso se produce la
separación de los elementos
sintácticamente unidos intercalando un
elemento ajeno de una o más palabras que
no corresponde a ese lugar. Ejemplos:
Por mi dicha a mi madre con tu ardid
en humanos hiciste entrar combates.
(Miguel Hernández)
No cura si la fama
canta con voz su nombre
pregonera,…(Luis de León)
En el cristal de tu divina mano
de Amor bebí el dulcísimo veneno. (Luis de
Góngora)
6. Polisíndeton.- Consiste en la unión de
varios elementos por medio de
conjunciones. Ejemplos:
Ven, que quiero matar o amar o morir o
darte todo Vicente Aleixandre)
Y a ratos conservo mi belleza y mis
vestimentas y asusto
perros, gatos, y al final, como siempre, a la
higuera estéril y
solitaria la quemo con el rayo de mis manos.
(Javier Heraud)
Nunca tuviste el nido, ni madrigal doliente,
ni el laúd juglaresco que solloza lejano. (F.
García Lorca)
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte. (Miguel
Hernández)
7. Asíndeton.- Es la agrupación sin
conjunciones de elementos que podrían ir
coordinados. Ejemplos:
La delicia, el poder, el pensamiento,
aquí descansan. (Luis Cernuda)
Nada es semejante a los ríos,
nada comparable al mar, al sur,
a las estepas, a las montañas,
a los valles, a los campos. (Javier Heraud)
Por eso, amor, tu boca, tu pie, tu luz, tus
penas,
fueron el patrimonio de la vida, los dones
sagrados de la lluvia, de la naturaleza.
(Pablo Neruda)
8. Comparación (símil).- Consiste en
relacionar expresamente dos ideas, objetos,
o un objeto y una idea, en virtud de una
analogía entre ellos. Tienen que aparecer
partículas comparativas: como, tal, así,
parecido a... Si suprimimos esta partícula
nace la metáfora.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas! (G. A. Bécquer)
Viniste a mí como un
rápido corcel”. (Javier Heraud)
Hoy más que nunca quiero ser sencillo
como el río que a veces se detiene. (Javier
Heraud)
Voy por tu frente como por la luna,
como por la nube por tus pensamientos,
voy por tu vientre como por tus sueños.
(Octavio Paz)
9. Metáfora.- Cambio de significado por el
cual un significante adopta un significado
distinto al propio en virtud de una
comparación no expresa. Se sustituye el
término propio por otro cuya significación
está con él en una relación de analogía. La
metáfora se puede formar así:
a) metáfora-atributo (en la que se
predica algo del elemento real
mediante un verbo copulativo).
Ejemplo:
…un cerro alto y puntiagudo era el vigía del
pueblo. (J. María Arguedas)
b) metáfora- aposición (que dice de
otro modo, repitiéndolo, el elemento
real). Ejemplos:
Cobre amarillo, su carne
huele a caballo y a sombra. (F. García
Lorca)
Enhiesto surtidor de sombra y sueño.
(Gerardo Diego)
c) metáfora-complemento (que
modifica el elemento real, aclarando su
connotación). Ejemplos:
Un horizonte de perros
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN FERNANDO”-CHALACO
ladra muy lejos del río. (F. García Lorca) 11. Personificación.- Consiste en atribuir a los
Y mi madre […] seres no racionales cualidades humanas
Está ahora tan suave, (antropomorfización). Ejemplo:
tan ala, tan salida, tan amor.(César El río sacó fuera
Vallejo) el pecho y le habló desta manera.
10. Antítesis.- Figura que consiste en asociar (Fray Luis de León)
dos términos que se oponen. 12. Hipérbole.- Se emplea cuando se quiere
Lo blanco del cielo y lo rojo de la vida. expresar algo exagerándolo de forma
intencionada, aumentando o
Ya no sé qué hacer, disminuyendo el objeto, la idea o la
es muy tarde para situación. Ejemplo:
sentarme ante la mesa Por una mirada, un mundo;
y muy temprano aún para por una sonrisa, un cielo;
acostarme. (Javier Heraud) por un beso ... yo no sé qué
corazón no se secó te diera por un beso. (G. A.
con la humedad Bécquer)
del llanto. (Javier Heraud)
Me comía las emociones del mundo,
“Y hunden sus brazos los sentimientos de los libros. (Javier
en la oscura claridad Heraud)
de mis aguas fantasmales. (Javier
Heraud) Dejé a mi madre en la puerta
con su adiós mordiéndome los ojos”.
(Javier Heraud)

Actividades
1. Revise la Antología Literaria 2, (las páginas 168-169) luego lea el poema: Fragmento de una
alabanza inconclusa y subraye las figuras literarias, cópielas a su cuaderno o en una hoja
y guárdela en su portafolio.
2. Elabore un mural sobre los valores que nos identifican como peruanos.