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GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 16/11/2016
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
La electricidad es un fenómeno físico cuyo origen se encuentra en las cargas eléctricas y cuya
energía se manifiesta en fenómenos mecánicos, térmicos, luminosos, químicos, entre otros.
Es una forma de energía que tiene dos ventajas principales sobre las demás formas de energía,
una de ellas es que se transporta fácilmente y sin perdidas, la otra es que se trasforma fácilmente
en cualquier otro tipo de energía y viceversa.
Es importante que lea con atención, observe, analice y responda a cada ejercicio y pregunta, para
2. INTRODUCCIÓN
consolidar sus conocimientos. En caso de que no pueda llegar a una solución, consulte
nuevamente, tanto las unidades del curso, como el material adicional que se le es ofrecido,
puesto que esta actividad fue diseñada también para desarrollar su habilidad investigativa.
El taller se desarrolla en forma progresiva, es decir de un menor grado de dificultad a uno mayor,
de tal forma usted podrá ir juntando y construyendo elementos que refuercen sus conocimientos
de la unidad. En los primeros puntos, usted podrá reforzar conceptos y definiciones, para después
aplicar conversiones y resolver problemas utilizando fórmulas en el análisis básico de circuitos.
también refuerza la interacción que usted puede lograr con los conceptos al tener que unir los
mismos con sus definiciones, así como completar frases con sentido.
El foro planteado para la Unidad Nº1 corresponde a la interpretación de una situación cotidiana o
de consulta, el aprendiz deberá resolver la situación de la forma más adecuada y realizar las
respectivas recomendaciones sobre el caso.
El foro se encuentra disponible en el botón Tablero de Discusión, foro temático Unidad N°1, en el
menú principal del curso, o en el botón actividades, Unidad Nº1.
Se deberá participar en el foro de discusión de la Unidad Nº1, de acuerdo con las instrucciones
brindadas en la descripción del foro.
3.4.1 Haga un recorrido en su casa y reconozca los circuitos que aparecen en la tabla. Después de hacer una
inspección, diligencie la información que hace falta en la tabla (Elementos Instalados, estado actual y
recomendaciones). Ver ejemplo en lo relacionado con la alimentación de electrodomésticos.
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Guía de Aprendizaje
Reconocimiento de circuitos
Lugar de implementación
Hogar
Elementos
Circuito Estado actual Recomendaciones
instalados
3.4.2 Describa con sus palabras como se debe medir la tensión (Voltaje), la corriente y la
resistencia en un circuito eléctrico, de ser posible incluya gráficas. ¿Si tuviera un voltímetro como
mediría la tensión disponible en un tomacorriente?
Para medir la tensión de una toma corriente debemos poner el voltímetro en corriente
alterna y se introducen los dos cables en las ranuras de la toma.
3.4.3 Identifica el tipo o tipos (recuerda que puede haber híbridos) de energía renovable que
mejor se adaptaría para la realización de un proyecto para satisfacer las necesidades de energía
eléctrica de una granja dependiendo de tu región de residencia. Justifica tu respuesta.
Principalmente la energía solar ya que es más barata implementarla que la eólica o la hidráulica y
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3.4.4 El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar el consumo de
potencia en su hogar. Los equipos se conectan a 115V y las aplicaciones que se desean
alimentar con estas fuentes de energía alternativa son:
Con base en la información del planteamiento, haga un cálculo del consumo de los sistemas de la
vivienda que se desean alimentar.
Iluminación
Calefacción
Otros
TOTAL
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- Para el sistema de calefacción no están dando unos datos a partir de los cuales se deben
hacer ciertos cálculos, primero se debe calcular la resistencia total en paralelo, para ello se
tiene que la resistencia total es igual a:
(Para mayor claridad de como se suman resistencias en serie y paralelo les hice un video en el
que pueden ver como se hace esta suma de resistencias propuesta y lo pueden ver dando clic en
el siguiente enlace: http://youtu.be/FX029P2be_0 )
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Guía de Aprendizaje
El Documento debe
contener los puntos
desarrollados en formato
Word o Pdf.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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Cálculo de carga eléctrica : Operación que se realiza para identificar la carga total necesaria que
deberá soportar una instalación eléctrica determinada, como alumbrados y diversas aplicaciones
como contactos, bombas de agua, aire acondicionado, secadoras, lavadoras, entre otras.
Circuito en serie : Conexión en la que los bornes o terminales de los dispositivos (generadores,
resistencia, condensadores, interruptores, entre otros) se conectan secuencialmente.
Circuito mixto : Tipo de circuito donde se combinan elementos conectados en serie y en paralelo.
Circuito paralelo : Conexión donde los bornes o terminales de todos los dispositivos (generadores,
resistencias, condensadores, etc) conectados coincidan entre sí, lo mismo que sus terminales de
salida.
Condensadores : Dispositivos o componentes pasivos que almacenan energía eléctrica.
Corriente alterna : Tipo de corriente en la que la magnitud y dirección varían cíclicamente.
Electricidad : Estudia las leyes que rigen el comportamiento de las cargas eléctricas que suceden
en los fenómenos atmosféricos, procesos biológicos y el funcionamiento de mecanismos,
electrodomésticos y dispositivos electrónicos.
Empalme o amarre : Unión entre dos conductores eléctricos que se efectúa para mantener la
continuidad del flujo eléctrico.
Ley de corriente o nodos : Ley también conocida como primera ley de Kirchhoff o LCK, indica que
en cualquier nodo, la suma de la corriente que entra en ese nodo es igual a la suma de la
corriente que sale. De igual forma, la suma de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual
a cero.
Ley de Joule : Determina la cantidad de calor que es capaza de entregar una resistencia, esta
cantidad de calor dependerá de la intensidad de corriente que por ella circule de la cantidad de
tiempo que esté conectada.
Ley de Ohm : Define que la corriente que circula por un conductor eléctrico es directamente
proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia, es decir, cuando aumenta el
voltaje aumenta la corriente y cuando la resistencia aumenta la corriente es mínima.
Ley de tensiones o lazos : Ley que indica que en toda malla la suma de todas las caídas de
tensión es igual a la suma de todas las subidas de tensión. De forma equivalente, en toda malla la
suma de las diferencias de potencial eléctrico debe ser cero (0).
Ley de Watt : Determina la cantidad de energía eléctrica o trabajo que se transporta o que se
consume en una determinada unidad de tiempo. Si la tensión se mantiene constante, la potencia
es directamente proporcional a la corriente.
Leyes de Kirchhoff : Son dos igualdades que se basan en la conservación de la energía y la
carga en los circuitos eléctricos. Estas leyes son muy utilizadas en ingeniería eléctrica para hallar
corrientes y tensiones en cualquier punto de un circuito eléctrico. Estas leyes son: Primera ley de
Kirchoff (LCK) o Ley de corriente o nodos y Ley de tensiones o lazos.
Panorama de riesgos : Herramienta mediante la cual se recoge información de una manera
programada sobre los factores de riesgo propios del proceso productivo, en este caso, de las
derivadas de proceso de instalación eléctrica y uso de las mismas.
Planos eléctricos : Son la representación gráfica de las instalaciones eléctricas de equipos o
inmuebles, a través de elementos que permiten su ubicación espacial ya sea para construcción o
reparación.
Puesta a tierra : Comprende toda la ligazón metálica directa, sin fusible ni protección alguna, de
sección suficiente, entre determinados elementos o partes de una instalación y un electrodo o
grupo de electrodos enterrados en el suelo, con el objetivo de conseguir que en el conjunto de
instalaciones, edificios y superficies próximas del terreno no existan diferencias de potencial
peligrosas y que al mismo tiempo, permita el paso a tierra de las corrientes de falta o de las
descargas de origen atmosférico.
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Guía de Aprendizaje
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Alejandro José Orozco naranjo, Tutor Virtual Centro de Biotecnología Industrial, Palmira
valle
Septiembre de 2013
8. RUBRICA DE EVALUACIÓN
Seguimiento No sigue las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las
de instrucciones las instrucciones parte de las instrucciones
instrucciones dadas para la dadas para la instrucciones dadas para la
realización del realización del dadas para la realización del
trabajo. trabajo. realización del trabajo.
trabajo.
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Guía de Aprendizaje
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