Universidad Abierta Para Adultos

Presentado por:
Iris Yesenia López Cepeda

Matrícula:
09-3975

Asignatura:
Estrategia Lúdica en la Educación Básica

Profesor
Carmen Mata

Tarea 2

Santiago, R.D.
21/03/2020
 Introducción
La poesía, canciones, trabalenguas, adivinanzas y retahílas a pesar del valor
literario que tienen en sí mismas, son una excelente herramienta didáctica para
formar los valores que necesitan los niños/as para aprender a convivir en una
sociedad democrática teniendo como norte la cooperación, la solidaridad, la
tolerancia y el compromiso social, se justifica su uso como una excelente
estrategia ya que ella para los niños/as al igual que la ternura, la espontaneidad, la
curiosidad, la imaginación, la fantasía, el deseo de conocer el mundo que le rodea,
y el sentido crítico; es una actitud hacia la vida. Actitud que, a pesar de ser
atacada certeramente por un proceso de socialización concebido ideológicamente
para convertir estos seres en miembros sumisos de una sociedad de consumos
ávida de ocultar los principales valores humanos y de mantener aquellos
antivalores que ayuden a perpetuarla, debe ser, por tanto, alimentada en la
escuela para preservar y si se quiere mejorar la sensibilidad y convivencia social a
fin de salvaguardar la solidaridad y la civilidad entre todos lo miembros de una
comunidad.
Distinguido/a participante:
Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, a continuación, te
dejo las siguientes actividades:
1- Investiga en el internet acerca de:
a) Importancia de la literatura como estrategia lúdica.
La literatura cumple un papel fundamental en la escuela y el hogar como
herramienta que favorece un acercamiento a los procesos de lectura y escritura.
La literatura educa al mismo tiempo que entretiene. Al crear espacios en el aula de
clase para la literatura se abren puertas a la creatividad, al poder creador de la
palabra y lo imaginario; llevando a los niños a descubrir el deleite que brindan los
libros antes que se les pida que desarrollen destrezas de lectura. Así, la lectura
tendría tanto sentido como montar bicicleta; ellos saben lo divertido que será la
experiencia.

        b)  Defina y de ejemplo en un cuadro: La poesía, canciones,

adivinanzas, trabalenguas, retahílas como estrategias didácticas.
 
Estrategia didáctica Definición Ejemplo
Poesía La poesía es un género Pequeña flor
relacionado con el arte,
con la belleza y los Una pequeña flor
sentimientos nace en la tarde
brota blanca como tu piel
La poesía es un género
sencilla
literario, una forma de
surge entre la hierba silenciosa
escritura creativa donde
es una flor solitaria
las oraciones son llamadas
desnuda
versos y los grupos de
sola 
versos son llamados
enamorada.
estrofas.

Canciones Una canción es una Los patitos. Letra de la canción

composición musical para para niños: Los Patitos.
la voz humana, con letra y Guiainfantil.com nos trae
comúnmente acompañada canciones infantiles para niños
por instrumentos y bebés. Seleccionamos las
musicales. mejores canciones infantiles
para que los padres puedan
 disfrutarlas con sus hijos.

Adivinanzas Se denomina adivinanza a Oro parece, plata no es.

un acertijo expresado en
Quien no lo adivine listo no es.
forma de rima,
generalmente orientado a (Plátano)
un público infantil.

Trabalenguas Los trabalenguas, son Compré pocas copas, pocas

oraciones o textos breves, copas compré,
con palabras llamativas al como compré pocas copas,
oído en cualquier idioma, pocas copas pagaré.
creados para que su
pronunciación en voz alta
sea difícil de decir, con
frecuencia son utilizados
bien como un género
jocoso de la literatura oral
o bien como ejercicio para
desarrollar una dicción ágil
y expedita.

Retahílas Las retahílas son juegos Retahila popular

de palabras  que nombran
sucesos generalmente en
forma de rima, son
típicamente infantiles y son
usadas tanto como un
juego, así como un recurso
lingüístico y de fluidez
verbal, la imaginación y
ejercicios de memoria,
para niños pequeños.
Tengo, tengo, tengo
tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.
Una me da leche,
otra me da lana,
y otra mantequilla
para la semana.

 
2- A partir de las informaciones obtenidas en la investigación, realiza un  un
comentario donde expliques como influyen estas estrategias en el proceso
de la psicomotricidad fina y gruesa.

Actividades Motricidad fina y gruesa

Poesías Aquellos que disfrutan de la poesía desarrollan
mejores habilidades lingüísticas y cognitivas y
tienen una expresión corporal más espontánea.
Canciones El punto de partida para la educación del ritmo ha
de ser el cuerpo, convirtiéndose la maduración
motriz en un factor condicionante de la capacidad
de expresar sonoramente los distintos ritmos. En
este sentido, podemos afirmar que la base
verdadera del ritmo se encuentra en el movimiento
corporal.
Adivinanza las adivinanzas, un género que ayuda al desarrollo
progresivo de las capacidades del intelecto, fomenta
la imaginación y despierta la fantasía,
Los trabalenguas No solamente sirven de terapia para aprender a
pronunciar aquellas letras que no consiguen
terminar de pronunciar bien sino que además
favorecen la imaginación y la memoria.
Retahílas Las retahílas posibilitan mucho la interacción
pedagógica, el desarrollo de la sensibilidad y del
goce, la crítica social, la promoción de valores, la
motivación para expresarse.