COLEGIOS COMFANDI

PROTOCOLO NÚCLEO PERSONA Y SOCIEDAD

PLAN DE TRABAJO del 5 de Mayo al 5 de Junio/2020
AÑO LECTIVO 2019-2020. IV PERIODO.

ÁREAS ACADÉMICAS Ciencias Sociales Integradas: GRADO: PERIODO

Sociales, Religión, Cátedra de Séptimo ACADÉMICO:
paz, ética, emprendimiento. CUARTO

NOMBRE DEL ME DIVIERTO, MIENTRAS APRENDO

PROYECTO Elabora un juego que involucre lo aprendido en una de las temáticas
planteadas.
Para su realización deberás tener en cuenta lo siguiente:
1. Selecciona el tema
2. Investiga sobre el tema (ya tienes como insumo lo que has realizado
en clase, pero debes indagar más (en el caso del Prado, debes investigar en
los apartados recomendados por la docente en el libro digital)
3. Escoge los aspectos del tema que quieres incluir en el juego (sociales,
culturales, políticos o económicos)
4. Diseña el juego diligenciando la ficha que encontrarás al final de éste
documento e indica en ella qué tipo de juego quieres crear, ponle un nombre
original y realiza un boceto a mano.

Interpreta el legado histórico y cultural en un contexto universal, concertando

ESTÁNDAR entre las diferentes formas de concebir las relaciones humanas, el medio
ambiente, el conflicto y la paz.
Analiza y comprende las diferentes transformaciones ambientales e histórico
COMPETENCIA sociales, que se han llevado a cabo desde la caída del Imperio Romano en
Europa hasta la Colonia en América, partiendo del estudio de las diferentes
perspectivas de actores y grupos sociales que configuran el legado de la
cultura occidental hasta nuestros días.
EJE
INTERDISCIPLINAR Interpretación y análisis de pensamiento

IV Periodo Académico Colegios Comfandi: Desde el 5 de Mayo al 5 de Junio

de 2020.
18 de Mayo/2020: Primera entrega parcial de avance de la realización
DURACIÓN DE LA
18 de Junio/2020: Entrega Final
ACTIVIDAD
Entre el 5 al 8 de mayo: Primera orientación virtual a estudiantes.
Entre el 22 al 28 de mayo: Segunda orientación virtual a estudiantes.

PREGUNTA ¿Cómo el conocimiento de nuestra historia ayuda a la preservación del

PROBLEMATIZADOR patrimonio?
A
RECURSOS - Computador con conexión a internet
MATERIAL DE APOYO -Plataforma Santillana (Biblioteca, recursos digitales, actividades interactivas,
etc.) (Sede el Prado)
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AÑO LECTIVO 2019-2020. IV PERIODO.

-Libro digital: Activamente 7 (Sede el Prado)

- Carpeta del juego (Sede Miraflores)
-Cibergrafía de apoyo por parte de la docente y de investigación propia del
estudiante (artículos, infografías, imágenes, videos, etc.)

Entregable #1

DESCRIPCIÓN DE -Diligencia la ficha de descripción del proyecto anexa al final de éste

ACTIVIDADES QUE documento, ten en cuenta que debes dar respuesta a lo planteado en cada
REALIZARÁN LOS una de las casillas.
ESTUDIANTES Una vez diligenciada (enviar foto) o Documento de Word o digital.

SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Analiza y Analiza las Identifica y Registra
comprende las relaciones explica las características
causas y sociales, características de la sociedad
consecuencias políticas y principales del colonial en
del período culturales que período colonial América.
colonial en se dieron en la en América.
América, desde sociedad
los diferentes colonial y los
aspectos conflictos que
EVALUACIÓN
culturales, se generaron.
Niveles de
Desempeño políticos,
económicos,
sociales y
políticos,
estableciendo
diferencias y
similitudes con la
sociedad
Contemporánea,
así como su
legado.
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FICHA DE LA ACTIVIDAD
TEMA
Selecciona uno de los temas.
OBJETIVO DEL JUEGO
TIPO DE JUEGO
NOMBRE ORIGINAL DEL JUEGO
DOCUMENTOS CONSULTADOS
A continuación te planteamos algunos de los temas que puedes elegir,
menciona aquí cuál seleccionaste:
- El Renacimiento (No aplica para el Prado)
- Paso a la Modernidad: un nuevo pensamiento político, social,
económico e intelectual.
- Reforma y Contrarreforma
- ¿Conquista o encuentro de dos mundos?
Explica aquí qué se quiere lograr con el juego.
Plantea aquí que tipo de juego vas a realizar, a continuación te damos
algunos ejemplos:
Juegos de mesa: escaleras, monopoly, parqués, u otros.
Juegos de roles, estrategia entre otros tu eliges.
El juego puede ser en físico o en digital.
Escribe aquí el nombre del juego, recuerda que debe estar relacionado
con el tema a desarrollar.
Registra aquí las referencias, enlaces (citas) de los documentos o
fuentes de información utilizados:
● Carpeta del proyecto (Sede Miraflores)
● Cybergrafía
● Libro digital activamente 7 (Sede El Prado)
● Cuaderno
● Videos
● Otros.

Aspectos temáticos abordados Plantea aquí los aspectos específicos que desarrollarás en el juego
en el juego. Elige uno (Social, Económico, político, religioso, cultural), los cuales fueron
consultados anteriormente.
Realiza un resumen de los puntos más importantes por lo menos en
media página.
LISTADO DE MATERIALES Realiza aquí un listado de materiales que requieres para realizar el
juego.
Utiliza materiales reusables, reciclables y de bajo costo que
encuentres en casa.
REGLAMENTACIÓN DEL JUEGO Plantea aquí las reglas e instrucciones del juego entre 5 y 8 reglas.
DISEÑO: Boceto del Tablero,
Fichas y otros elementos del Dibuja aquí, como se verá tu juego, cómo será el tablero, las fichas,
juego piezas y otros elementos que realizarás.