Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Perú…

INFORME MENSUAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES I – ÁREA EDUCATIVA

MES: SETIEMBRE AÑO: 2019

I. DATOS GENERALES:

1.1. Nombres y Apellidos del practicante :

1.2. Ciclo :
1.3. Centro de Prácticas Pre Profesionales : I.E. “ ”
1.4. Supervisor :
1.5. Asesora :

II. DISTRIBUCIÓN HORARIA:

2.1. Días :
2.2. Turno : Mañana / Tarde
2.3. Horario :
2.4. Horas Semanales : horas

III. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO:

3.1. ÁREA DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO:
3.1.1. Orientación y Consejería.-
-Se realizó atención psicológica a alumnos del nivel ……..
………….., siendo los temas predominantes problemas de
conducta ……..….(Anexo Nº…)
-Así también se brindó atención psicológica a padres de familia
de nivel ………………….. siendo el tema predominante problemas
familiares. (Anexo Nº…)

3.1.2. Evaluación y Diagnóstico.-

-Se evaluó de forma individual a los alumnos …… que fueron
derivados así como a los que asistieron de forma voluntaria……
(Ver Anexo)
-Se evaluó a nivel grupal a los alumnos de ……. nivel primaria, y
secundaria con el test de …………………. para elaborar el perfil
respectivo. (Ver Anexo…)
-Se realizaron los Informes Psicológicos de los alumnos…. (Ver
Anexo …)
-Se elaboraron los Historias Psicopedagógicas de los alumnos…
(Ver Anexo …)
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3.1.3. Prevención:
-Se realizaron las charlas “……………” , “…………….”, ETC. del
nivel primaria, y secundaria. (Anexo Nº…)
-Se desarrolló las sesiones “………..” del taller de
“…………………” con los alumnos y alumnas de Primaria,….. de
secundaria…. (Anexo Nº…)
-Se dio inicio al programa de prevención denominado
“………………” desarrollando las sesiones “……………..”,
“……………….” con los alumnos del nivel de . (Anexo Nº…)
-Se desarrolló la primera sesión del Programa de Escuela para
Padres denominada “………………” con los padres de familia del
nivel de . (Anexo Nº…)

3.1.4. Promoción:
- Se elaboraron los dos periódicos murales “………………..” y
“………………………” en la fecha del…. (Anexo Nº…)
-Se elaboraron los dos artículos los cuales trataron sobre ……..
-Se difundió información a través de dípticos, trípticos, o pastillas
psicológicas los cuales fueron entregados durante las sesiones
de las charlas, sesiones de los talleres “…………………..” y del
programa “………………”, etc. (Anexo Nº…)

3.1.5. Estudio de caso

- Se seleccionó el estudio de caso el cual trata sobre ….. A la
fecha se ha cumplido con la aplicación de la batería de pruebas
psicológicas, la elaboración de la Anamnesis y la elaboración del
Informe de Estudio de caso.

3.2. AREA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA:

-En cuanto a la Actualización Profesional se ha realizado la revisión
bibliográfica del Libro/Módulo: (citar los datos según APA)
-Se elaboraron las diapositivas sobre la revisión bibliográfica: (citar los
datos según APA) (Anexo Nº…)
-En cuanto a la Capacitación Profesional se asistió a la Conferencia:
“………………..” disertada por …………..con motivo de celebrarse ……….
Realizado en el auditorio “…………………………..” de la Universidad……..
-Así mismo se investigó sobre información para el desarrollo de las
sesiones de charlas, y sesiones de los talleres y programas
desarrollados. (Anexo Nº…)
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3.3. AREA DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD:

-Se asignó a la I.E “…………………..” como Institución beneficiaria para
el desarrollo del Programa de seis sesiones, el cual se deberá llevar a
cabo con los alumnos, docentes y padres de familia. Se ha realizando las
coordinaciones sobre las fechas para ejecutar las sesiones. Se ha
desarrollado la primera sesión denominada “……………. ” con los alumnos
el día ……… (Anexo Nº…)

3.4. AREA DE INVESTIGACIÓN:

Se desarrollará la investigación ………………………………

3.5. AREA DE GESTION

-Para la realización del file se consideró los siguientes documentos:
- Carta de presentación
- Carta de entrega del plan operativo
- Plan operativo
- Silabo de Prácticas Pre Profesionales.
- Directivas de Prácticas Pre Profesionales.
- Reglamento de Prácticas Pre Profesionales.
-Cargo del oficio del Programa de Prevención y Promoción de la salud.
-Copia de la solicitud para la asistencia a la conferencia………

IV. OTRAS ACTIVIDADES

-Describir sobre actividades que haya realizado aunque no hayan sido
programadas en el plan operativo.

V. DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON:

- Describa solo lo más relevante que dificultó o impidió que se ejecutara
alguna acción planificada. Detalle retrasos, factores que no permitieron
que lo planeado en el mes no se cumpla y que es lo que va hacer para
corregirlo.

VI. PROYECCIONES DE TRABAJO PARA EL SIGUIENTE MES:

- Se precisan algunos puntos que se tienen previsto realizar en el mes
siguiente solo debe nombrarlos.
(***Al final debe anexar los gráficos, cuadros, constancias, listas de asistencia,
fotos, trípticos, etc., u otros documentos importantes relacionados con su
trabajo en el centro de internado)
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________________________ __________________________
Mg. XXXXXXXXX Ps. Rosa Guerra Fernández
Directora del centro de Internado Asesora de prácticas

_________________________ __________________________
Ps.   XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX
Supervisora de prácticas Practicante de Psicología
ANEXOS
ÁREA DE EVALUACIÓN Y
TRATAMIENTO
 ANEXO N°1

CASOS DE ORIENTACION Y CONSEJERIA

PERSONAS NUMERO
ALUMNOS 12
TOTAL 12

ATENDIDOS

ALUMNOS
100%

En el grafico podemos observar que las entrevistas se dieron en un 100%

con los alumnos.
 ATENCIONES PSICOLOGICAS MES DE MARZO-ABRIL
AULA DERIVACIÓN MOTIVO DE CONSULTA
NOMBRE Y APELLIDOS EDAD
Grado Sección Nivel Si No

Evaluación psicológica de
Andrea Medina Soto 9 años 5to "A" Primaria   x
ingresante

Evaluación psicológica de
Piero Vattucone Rodríguez 10años 5to "A" Primaria   x
ingresante

Evaluación psicológica de
Ana Paula Quispe Dávila 9años 5to "B" Primaria   x
ingresante

Evaluación psicológica de
Laura Quispe Dávila 13años 3er "A" Secundaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Gianella Castro Martín 8años 4to "B" Primaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Franco Ballón Dava 9años 4to "B" Primaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Leydi Lozano Cabrera 10 años 5to "A" Primaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Oriana Paz Burga 14 años 2do   Secundaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Ximena de la Cruz Rodríguez 14años 3er   Secundaria   x
ingresante
 Evaluación psicológica de
Arantza Ramírez Ríos 8años 3er "B" Primaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Jenifer Lucero Cerna 9años 4to "B" Primaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Fabricio Povis Muñoz 9años 4to "B" Primaria   x
ingresante
Problemas de conducta dentro
Sánchez Beltran Jan Joan 11años 6to "A" Primaria x  
del aula
Problemas de conducta dentro
Luis Fernando Salazar Cantuarias 11años 6to "A" Primaria x  
del aula
Problemas de adaptación en el
Karina Che Rueda 8años 3er "A" Primaria x  
colegio
Evaluación psicológica de
Ivyn Nuñez Colchado 16 años 5to "B" Secundaria   x
ingresante

Evaluación psicológica de
Rolando Mauricio Reyes Rojas 15años 4to   Secundaria   x
ingresante

Evaluación psicológica de
Paolo Valentino Castro García 11años 6to "A" Primaria   x
ingresante
Dificultades en la relación con
Rodrigo Ferrer Muñoz 16 años 4to   Secundaria   x
su madre
Dificultades en el trato con un
Gladys Maldonado Mujica 11años 6to "A" Primaria   x
compañero del aula.
Dificultades de adaptación y
Valeria Huertas Perez 16 años 5to "A" Secundaria   x
enamoramiento
Evaluación psicológica de
Sury Arteaga Colchado 9años 5to "A" Primaria   x
ingresante
 Evaluación psicológica de
Italo Martín Moreno Vasquez 16 años 5to "B" Secundaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
José Abdul Cotrina Arteaga 13años 2do   Secundaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Villavicencio Velzmoro Pía Graciela 14años 2do   Secundaria   x
ingresante
Evaluación psicológica de
Anahí Rut Henríquez Huatuco 13años 2do   Secundaria   x
ingresante
Dificultades de conducta,
Mario Huaman Otiniano 12 años 1ro   Secundaria   x
insultos dentro del aula.
Dificultades de conducta,
Josy Esteban 12 años 1ro   Secundaria   x
insultos dentro del aula.
Dificultades de conducta,
José Antonio Diaz Izquierdo 12 años 1ro   Secundaria   x
insultos dentro del aula.
Maria de Fatima Clavo Quevedo 16 años 5TO "B" Secundaria   x Dificultades familiares
Joaquin Diaz Guevara 11 años 5to "A" Primaria   x Dificultades familiares
Dificultades de conducta en
Carlos Diez Del Castillo 8 años 3ro "A" Primaria   x
aula
 MOTIVO DE CONSULTA

Conductual Familiar Emocional

8%

17%

75%

En el gráfico, podemos observar que el motivo de consulta predominante

con un 75% fueron los problemas de conducta dentro y fuera del aula.
 ANEXO N° 02

“EVALUACIONES-INDIVIDUALES”
 AULA DERIVACIÓN INTERVENCIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS EDAD
Grado Sección Nivel Si No

Se evaluó la prueba de Raven Escala

Andrea Medina Soto 9 años 5to "A" Primaria   x
Especial y el Test de Familia

Se evaluó la prueba de Raven Escala

Piero Vattucone Rodríguez 10años 5to "A" Primaria   x
Especial y el Test de Familia

Se evaluó la prueba de Raven Escala

Ana Paula Quispe Dávila 9años 5to "B" Primaria   x
Especial y el Test de Familia
Se evaluó la prueba de Catell 2 y el Test
Laura Quispe Dávila 13años 3er "A" Secundaria   x
Bajo la lluvia
Se evaluó la prueba de Raven Escala
Gianella Castro Martín 8años 4to "B" Primaria   x
Especial y el Test de Familia

Franco Ballón Dava 9años 4to "B" Primaria   x Se evaluó la prueba Catell 2

Se evaluó la prueba de Raven Escala

Leydi Lozano Cabrera 10 años 5to "A" Primaria   x
Especial y el Test de Familia
Se evaluó la prueba de Catell 2 y el Test
Oriana Paz Burga 14 años 2do   Secundaria   x
Bajo la lluvia

Ximena de la Cruz Rodríguez 14años 3er   Secundaria   x Se evaluó la prueba de Catell 2

Se evaluó la prueba de Raven Escala

Arantza Ramírez Ríos 8años 3er "B" Primaria   x
Especial y el Test de Familia
Se evaluó la prueba de Raven Escala
Jenifer Lucero Cerna 9años 4to "B" Primaria   x
Especial y el Test de Familia
Se evaluó la prueba de Raven Escala
Fabricio Povis Muñoz 9años 4to "B" Primaria   x
Especial y el Test de Familia
Se evaluó la prueba de Raven Escala
Ivyn Nuñez Colchado 16 años 5to "B" Secundaria   x
Especial y el Test de Familia

Se evaluó el Test de Catller 2, el test de

Rolando Mauricio Reyes Rojas 15años 4to   Secundaria   x
Persona bajo la lluvia y el Test de familia

Se evaluó la prueba de Catell 2 y el Test

Paolo Valentino Castro García 11años 6to "A" Primaria   x
Conociendo mis emociones
 ANEXO N°3

EVALUACIONES-GRUPALES

GRADO Y NIVEL NOMBRE DE LA PRUEBA

SECCION
 6to “A” Primaria Inventario de Autoestima de
Coopersmith

1° Secundaria Inventario de Autoestima de

Coopersmith

TOTAL 02

ANEXO N° 04

“PREVENCION”

CHARLAS
FECHA TALLER AULA NIVEL HORA
Martes 12 de “Habilidades Sociales” 3ro Secundaria 12:00 – 12:45
 Abril p.m.
Miércoles 13 de “Autoestima e Inteligencia Emocional” 4to “B” Primaria 12:00 - 12:45
Abril p.m.
Jueves 14 de “Empatía” 1ro , 2do y Secundaria 7:15 – 8:00 a.m.
Abril “Liderazgo” 4to 8:00 – 8:45 a.m.
12:00 – 12:45
p.m.
Viernes 15 de “Convivencia Escolar Saludable” 6to “A” y “B” Primaria 7:15 – 8:00 a.m.
Abril 8:45 – 9:30 a.m.

PREVENCIÓN DENOMINACIÓN TEMAS REALIZADOS N° DE SESIONES

REALIZADAS
TALLER “Desarrollo Personal” -¿Quién soy yo? 2
-¿Me quiero, no me quiero?
-¿Qué es una orientación
vocacional?
-¡Muy buena elección!
 PROGRAMA Orientación Vocacional -Yo tengo mi propia 5
“Elegir para la Vida” vocación
-¿Qué profesiones existen?
-¿Cuál es mi profesión
ideal?
ESCUELA DE PADRES “Padres en Acción” -Estrategias de 2
comunicación saludable
-Aprendizaje y Familia

PERIÓDICO MURAL

ANEXO 5
 ANEXO 6
ESTUDIO DE CASO

Alumna: P.V.R Evaluación psicológica

5to “A” -Test de la Familia
-Test de Raven Escala Especial

Motivo: Problemas familiares

 “ARÉA DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD”

ANEXO N°7

- Copia de la carta presentada a la Institución Educativa asignada para el desarrollo del Programa de Prevención y Promoción de la salud.
- Cronograma de las sesiones a desarrollar.