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En el pasado la mayor parte del pensamiento m�dico se deb�a a lo que hab�an dicho
anteriormente otras autoridades y se ve�a del modo tal que si fue dicho permanec�a
como la verdad. Esta forma de pensar fue sobre todo sustituida entre los siglos XIV
y XV, tiempo de la pandemia de la peste negra.4? Asimismo, durante los siglos XV y
XVI, la anatom�a atraves� un gran avance gracias a la aportaci�n de Leonardo Da
Vinci, quien proyect� junto con Marcantonio della Torre, un m�dico anatomista de
Pav�a, uno de los primeros y fundamentales tratados de anatom�a, denominado Il
libro dell'Anatomia. Aunque la mayor parte de las m�s de 200 ilustraciones sobre el
cuerpo humano que realiz� Da Vinci para este tratado desaparecieron, se pueden
observar algunas de las que sobrevivieron en su Tratado sobre la pintura.5?
La medicina del siglo XX, impulsada por el desarrollo cient�fico y t�cnico, se fue
consolidando como una disciplina m�s resolutiva, aunque sin dejar de ser el fruto
sin�rgico de las pr�cticas m�dicas experimentadas hasta ese momento. La medicina
basada en la evidencia se apoya en un paradigma fundamentalmente biologicista, pero
admite y propone un modelo de salud-enfermedad determinado por factores biol�gicos,
psicol�gicos y socioculturales. 7? La herbolaria dio lugar a la farmacolog�a: de
los diversos f�rmacos derivados de plantas como la atropina, warfarina, aspirina,
digoxina, taxol etc.; el primero fue la arsfenamina descubierta por Paul Ehrlich en
1908 despu�s de observar que las bacterias mor�an mientras las c�lulas humanas no
lo hac�an.
Relaci�n m�dico-paciente
Esta secci�n es un extracto de Relaci�n m�dico-paciente
Un m�dico y su paciente.
La relaci�n entre el m�dico y su paciente juega un papel muy importante en la
pr�ctica de la medicina y es esencial para la provisi�n de asistencia m�dica de
alta calidad en cuanto al diagn�stico y tratamiento de la enfermedad. La relaci�n
entre el m�dico y su paciente es una de las bases de la �tica m�dica contempor�nea.
La mayor�a de las facultades de medicina ense�an a sus estudiantes desde un
principio, a�n antes de que comiencen a recibir instrucci�n pr�ctica asistencial, a
mantener una relaci�n profesional con sus pacientes, observando su dignidad y
respetando su privacidad.