TALLER DE PREGUNTAS

Ballén Arboleda Brenda

Cardozo Rosero Liseth Daniela

Muete González Azucena

Rojas Velásquez Jenny

Tovar Rincón Geidy Natalia

Psi. Calderón Suarez Ferney

Universidad cooperativa de Colombia

Psicometría

Facultad de Psicología

Villavicencio

2020
 1. ítems que evalúan preferencias.

preguntas Totalmente de Medianamente de Ni de acuerdo ni Medianamente Totalmente en

acuerdo acuerdo en desacuerdo en desacuerdo desacuerdo
¿Te gusta leer?

¿Te gusta que te

lean?
¿Te gusta leer
solo/a, en
silencio?
¿Te gusta leer en
voz alta en la
universidad?
¿Sueles leer en
casa?

2. Ítems que evalúen valores

Preguntas Totalmente de Medianamente de Ni de acuerdo ni Medianamente Totalmente en
acuerdo acuerdo en desacuerdo en desacuerdo desacuerdo
Leo revistas
científicas
Leo libros de
filosofía
Hago lecturas
narrativas
Leo libros de
terror
Me aburre leer
textos sin
imágenes

3. Ítems que evalúen actitudes

 ITEMS: Escalas de actitud hacia los hábitos de lectura

preguntas Totalmente de Medianamente Ni de acuerdo Medianamente Totalmente en

acuerdo de acuerdo ni en en desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
La primera vez fue difícil
completar la lectura.

La lectura brinda
información y
conocimiento
Los estudiantes exitosos
tienen mejores habilidades
de expresión, lectura y
lenguaje.

El tener hábitos saludables

de lectura ayuda a la
concentración y previene
el estrés.

La lectura es un buen
pasatiempo y una vía
excelente para el
aburrimiento.

Comentarios positivos: los ítems están bien organizados

Los ítems que evalúan actitudes están bien redactados y tienen relación con los
cuantificadores

Comentarios negativos: los cuantificadores lingüísticos no son los apropiados para

los encabezados de ítems que evalúan preferencias y valores

Los ítems que evalúan preferencias no deben estar en pregunta

En los ítems que evalúan valores no se está midiendo la forma correcta, los ítems no
tienen relación a lo que se está evaluando

Evaluadores: Leidy Ariza

Francy Guadalupe
Daniela Herrera
Julián Piraquive
Zully Vargas

Taller de Ítems
 Elaborado por:
Ballén Arboleda Brenda

Cardozo Rosero Liseth Daniela

Muete González Azucena

Rojas Velásquez Jenny

Tovar Rincón Geidy Natalia

Presentado a:

Psi. Calderón Suarez Ferney

Universidad cooperativa de Colombia

Psicometría

Facultad de Psicología

Villavicencio

2020

ITEMS
 1. ítems que evalúan preferencias:

preguntas Siempre Casi siempre Algunas Casi Nunca

veces nunca
Te gusta leer
Te gusta que te lean
Te gusta leer solo/a, y en silencio
Te gusta leer en voz alta en la
universidad
Sueles leer en casa

2. Ítems que evalúan valores:

Preguntas Muy de De Indiferent En Muy en

acuerdo acuerdo e desacuerdo desacuerdo
Prefiero leer revistas
científicas.
Elijo leer un libro de
poesía antes que una
revista de comics
Las mejores lecturas
son las narrativas.
Los libros de terror dan
miedo.
Por más que me
esfuerzo, me aburre
leer textos sin
imágenes.

3. Ítems que evalúen actitudes:

Escalas de actitud hacia los hábitos de lectura

Preguntas Totalmente Medianamente Ni de Medianamente Totalmente en

de acuerdo. de acuerdo. acuerdo ni en desacuerdo. desacuerdo.
 en
desacuerdo.
La primera vez fue
difícil completar la
lectura.
La lectura brinda
información y
conocimiento.
Los estudiantes
exitosos tienen
mejores habilidades
de expresión, lectura
y lenguaje.
El tener hábitos
saludables de lectura
ayuda a la
concentración y
previene el estrés.
La lectura es un
buen pasatiempo y
una vía excelente
para el aburrimiento.