Encuesta a alumnos de Pre Bachillerato

Internacional “A”

¿Cuál de las siguientes ramas del arte preferirías mejorar o aprender

durante las vacaciones?

Pua Nadia

Merchan Carolina

Pisco Wendy

Zhirzhan Cristian

Bonilla Jennifer

Academia Naval Almirante Illingworth

Pre Bachillerato Internacional en ciencias
Guayaquil
2014
 Introducción
En el presente trabajo, presentaremos y analizaremos los resultados de la
encuesta realizada a los estudiantes de Pre bachillerato internacional, paralelo A; acerca
de sus preferencias o inclinaciones hacia el arte, sobre la cual elegimos disciplinas que
muchas de ellas no son común de practicar o aprender, pero que se creyó innovador para
nuestro proyecto, tratándose de poder incentivar algunas de ellas y que así los jóvenes
despierten interés en esos tipos de arte, tales como: escultura, cine, fotografía y
artesanía.

Mediante los gráficos estadísticos, presentaremos los resultados totales y sus

porcentajes, así como también una medida de tendencia central, estratégica, de manera
que sea de ayuda para la toma de decisiones y la guía del cumplimiento de nuestros
objetivos, tanto específicos como generales, que se dará a conocer posteriormente.
Mientras que también haremos conclusiones sobre las causas y posibles consecuencias
de los resultados, pudiendo estudiar los gustos de nuestras culturas hoy en día.
 ¿Cuál de las siguientes ramas del arte preferirías mejorar o aprender
durante las vacaciones?

Objetivo
Inaugurar un curso, en la academia, de acuerdo a las opciones de las disciplinas artística y las
preferencias de los alumnos, además de alentar el aprendizaje de artes de no son muy comunes
de practicar.
Objetivos específicos
 Alentar a los estudiantes al aprendizaje de otros tipos de artes
 Clasificar a las opciones establecidas, de acuerdo a la cantidad de votaciones, es
decir desde las más famosas hasta las menos preferidas
 Analizar, porqué las más votadas tienen mayor incidencia en la cultura juvenil
ecuatoriana y porqué las otras no
 Gráfico de barras
Disciplinas artística votación
música 18
Cine 6
Fotografía 5
Escultura 1

Nota: se ha puesto las opciones artesanía y otros, pero se los elimino porque su
resultado fue de 0.
 Gráfico circular
Disciplinas artísticas Fa FA Fr FR
Música 18 18 0,6 0,6
Cine 6 24 0,2 0,8
Fotografía 5 29 0,16 0,96
Escultura 1 30 0,03 1
  30   1  

  porcentajes
música 60%
cine 20%
fotografía 16,6%
escultura 3,3%

Cálculos para el grafico circular:

0,6 x 100= 60% x 3,6 = 216

0,2 x 100= 20% x 3,6 = 72

0,16 x 100= 16,6% x 3,6= 59,76= 60

0,03 x 100= 3,3% x 3,6= 11,88= 12

Medida de tendencia central

La medida representativa para nuestros datos, es la mediana. Teniendo los datos y

ordenándolos, el resultado es:

Datos: 1, 5, 6, 18

5+6
Med: 2 = 5.5

El motivo por el cual se eligió esta medida, es porque la mediana tiene la propiedad de
ser más equitativos, es decir que no se va ni por el mínimo ni por el extremo sino que
está entre ellos dos, haciéndolo más justo, en este caso uno de nuestros propósitos es
fomentar el aprendizaje de las disciplinas artísticas que habíamos puesto como opciones
tales como: cine, fotografía, escultura, artesanía. Mientras que también hubo una opción
que era música, esta se la añadió también para saber que tanto era la influencia en las
personas, claro está que fue la más votada, sin embargo no se quiere omitir las otras
opciones, es por eso que no se aplicó la moda. Por lo tanto la mediana salió 5,5 esto
quiere decir que se sitúa entre cine y fotografía, entonces que entre el grupo de
estudiantes, que aunque música tuvo un total de más de la mitad de los alumnos, la otra
parte se inclina por las artes del cine y la fotografía
Conclusión:

Se había mencionado anteriormente que las opciones de artesanía y otros, se eliminó por
su resultado de 0, esto puede explicar que artesanía, como no es común aprenderlo o
practicarlo, a pesar de que este arte ha sido parte de nuestra cultura, nadie le prestó
atención debido a la falta de información o también a que nadie les ha inculcado hacer
manualidades de este tipo, mientras que otros se lo puso, para ver si surgía otro tipo de
arte o si se diera el caso de que el alumno no haya preferido ninguna de las anteriores;
no obstante nadie lo tomo en cuenta, se ve entonces que para ello era suficiente esas
artes y le llamaron la atención las opciones, ya que no mencionaron artes que son muy
practicados como: danza, teatro, dibujo, etc. Como conclusión damos que los alumnos
del Pre Bi “A”, tienen mayor interés en la música, mientras que la otra parte le interesa
las otras artes que no son muy comunes aprenderlas o mejorarlas.