Séminaire

 3:  exercices  en  groupe  

Anita  Thomas  
 Difficultés  de  vos  textes  
1)  Quel  est  le  problème  ici  ?  PROBLEME  DE  REFERENCE  
L’inquiétude,  en  par@culiers,  des  parents  et  des  pédagogues  face  à  l’écriture  SMS,  qui  
pourrait  nuire  à  l’orthographe  est  démen@e  par  une  nouvelle  enquête    scien@fique.  
   
2)  Améliorez  ceBe  phrase:  LE  PARTICIPE  PRESENT  NE  PEUT  PAS  ÊTRE  SUJET  
L’u@lisa@on  de  la  nouvelle  langue  pour  écrire  les  «  SMS  »  inquiète  beaucoup  de  gens  
   
3)  Terminez  la  phrase  suivante  :  
U@lisant  la  nouvelle  langue  pour  écrire  les  «  SMS  »,  les  professeurs  expliquent  les  règles  de  
réduc@on  phonologique  des  mots  
   
3)  Quel  est  le  problème  ici  ?  PROBLEME  DE  REFERENCE  
Les  travaux  de  ceLe  enquête  montrent  en  effet  que  la  pra@que  du  langage  sms  par  une  
pe@te  vingtaine  d’élèves  de  11-­‐12  ans,  nouvellement  munis  de  téléphone  mobile  n’a  pas  
eu  d’influence  sur  leurs  résultats  scolaires  ni  sur  celui  d’une  dictée  standardisée.  Les  forts  
restent  forts  et  les  faibles,  faibles.  
   
4)  Améliorez  ceBe  phrase  ACCORD  SUJET  VERBE  
…  ce  qui  pousse  les  enseignants  à  vouloir  l'intégrer  dans  leurs  cours.  
 Construc@on  personnelle  ou  impersonnelle  ?  
Comment  le  savez-­‐vous  ?  
1.  Il  est  dommage  que  Philippe  ait  refusé  mon  aide.  
2.  Il  semble  qu'il  fera  beau  demain.  
3.  Il  est  déçu  de  ne  pas  avoir  gagné  la  course.  
–  il  faut  un  sujet  implicite  de  la  subordonnée  
4.  Il  s'agit  d'un  malentendu,  j'en  suis  sûr.  
5.  Il  vaut  mieux  prévenir  le  restaurant  que  nous  serons  en  
retard.  
6.  Il  est  heureux  de  revoir  tous  ses  amis.  
7.  Il  semble  apprécier  la  justesse  de  notre  analyse.  
8.  Il  est  important  que  tout  le  monde  par@cipe  au  débat.  
9.  Il  faut  réviser  avant  un  examen.  
10.  Il  est  surpris  que  l'on  cri@que  son  livre.  
 Dans  votre  livre  d’exercice  
•  p.  41  
•  expliquez-­‐moi  les  réponses  à  la  par@e  
«  observez  »  

1.  d’autres:  indéfini  par@@f  

2.  d’autres:  besoin  de  +  indéfini  
3.  les  autres:  défini  
4.  des  autres:  de  +  les  =  des  :  de+défini