Profesora. Nadiesda Cariño B.

Actividad 14
Fecha: miércoles 20 mayo de 2020

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑ OL 2

Prá ctica social de lenguaje: Reconocimiento de la diversidad lingü ística y cultural.

Secuencia o proyecto: Sec. 6 Investiga sobre la diversidad de los pueblos hispanohablantes.
Aprendizaje esperado: Investiga sobre la diversidad lingü ística y cultural de los pueblos
hispanohablantes.

Tema: La brevedad latinoamericana

¿Qué vamos aprender?

Seleccionará s, leerá s y compartirá s cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana contemporá nea.

¿Qué hacemos?
Aprenderá s sobre literatura, y lenguaje.

Con el lenguaje puedes imaginar mundos nuevos, que cobran vida con las palabras. También se pueden
crear situaciones que nadie ha vivido, pero con las que te puedes identificar. Esto es la literatura.

En esta sesió n te adentrará s en un tema muy interesante: la narrativa breve. También conocerá s
algunos de los autores má s relevantes de la literatura latinoamericana contemporá nea y escuchará s
algunos de sus cuentos breves.

Observa el siguiente video para saber má s al respecto. No olvides tener tus materiales listos para
tomar apuntes de lo que consideres má s importante.

https://www.youtube.com/watch?v=SPE7k_63Cjc

Observa con atenció n el siguiente video sobre un cuento breve, “El murciélago”, escrito por Eduardo
Galeano, quien fue uno de los mejores escritores de Uruguay y de toda Hispanoamérica.

https://www.youtube.com/watch?v=R1hKouKSD58

Actividad
¿Qué aprendimos?

Sobre lo que observaste y aprendiste de los videos anteriores, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué te pareció el cuento Tiempo libre, de Guillermo Samperio?

2. ¿Qué es un cuento breve?
3. ¿En qué consiste el conflicto?
4. ¿Por qué el murciélago del cuento de Eduardo Galeano desea tener plumas y por qué es castigado?
5. ¿Crees que el autor de “El murciélago” busca comunicar algo má s con estos hechos?
6. ¿Por qué crees esto?
7. ¿Cuá l texto de la narrativa latinoamericana recomendarías?
 8. ¿Por qué?
Registra tus preguntas y respuestas en hojas blancas o de cuaderno. Una vez que hayas concluido todo,
guá rdalo en tu carpeta, para que cuando regreses a la escuela, puedas compartirlos con tus
compañ eras y compañ eros, así como con tu maestra o maestro.

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.