GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje N° 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de

la Prevención
● Código del Programa de Formación: 82110033
● Competencia: 280101062 Garantizar el cumplimiento de las normas ambientales y de
seguridad previo y durante la realización de las órdenes de trabajo
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar los diferentes tipos de riesgo eléctrico en
la industria o lugar de trabajo.
Clasificar los riesgos eléctricos y sus efectos sobre el cuerpo humano
● Duración de la Guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Esta guía de aprendizaje, tiene como propósito que el alumno, evalúe los conocimientos adquiridos
acerca de los diferentes tipos de contacto eléctrico y reconozca la electricidad estática como
fenómeno que permite la acumulación de cargas eléctricas en un objeto. Esto a partir de la
exploración de saberes previos como los efectos del paso de la corriente a través del cuerpo humano,
la apropiación del aprendizaje de la unidad y la aplicación del conocimiento en el manejo de
situaciones reales de accidente por contacto eléctrico, que conduzcan a alcanzar los resultados de
aprendizaje planteados en este módulo.

Para el desarrollo de las evidencias propuestas en la Unidad 2, usted deberá revisar el material de
formación de la Unidad 2, además cuenta con el material de apoyo (documentos anexos, enlaces
externos, entre otros). Recuerde que el desarrollo de las evidencias debe ser enviado oportunamente
y a través de los enlaces establecidos para tal fin. En caso de presentar informes escritos, es
indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes referencias y citas
de autores según normas APA, así como tener una excelente presentación de sus trabajos. Por último
le invitamos a realizar un aprendizaje colaborativo con su instructor y demás compañeros para que
el crecimiento en conocimiento sea más efectivo.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

Evidencia 1: Conceptos “Tipos de contacto eléctrico”

Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra

cada uno de estos.

CONTACTO DIRECTO es cuando una persona toca directamente partes activas o entra en
contacto con circuitos energizados pudiendo sufrir un choque eléctrico. Se puede prevenir a parte
de una buena señalización y utilizando los EPP dieléctricos, lo mismo que un buen plan de trabajo
y análisis de riesgos. También con uso de protecciones diferenciales de alta sensibilidad con un
umbral de funcionamiento menor o igual a un valor de 30 miliamperios. como protección
complementaria.

CONTACTO INDIRECTO Es cuando se produce un contacto con una masa puesta

accidentalmente en tensión como por ejemplo tocar un electrodoméstico, la solucion seria colocar
un medio aislante como un tapete o un butaco, para que no exista peligro cuando la tensión de red
sea superior a la tensión límite de seguridad, la tensión de contacto deberá ser inferior a la tensión
limite de seguridad.

2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes,

directo o indirecto.

A. DIRECTO B. DIRECTO C. INDIRECTO

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D. INDIRECTO E. INDIRECTO F. INDIRECTO

3. ¿Para qué utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Los candados y las tarjetas hacen parte de una medida de protección llamada CIERRE Y
BLOQUEO cuando se realiza el mantenimiento de una instalación eléctrica o de una máquina, se
utilizan para advertir que ese circuito está cerrado y que el nombre de la persona que aparece en
la tarjeta es el responsable y poseedor de ese candado, para cualquier cambio habría que hablar
con el o en su defecto el superior u operador del área.

4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte

del suministro de energía previamente. En un determinado momento, su mano
izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalación. Se conoce que
la tensión de alimentación del circuito es de 220v.
¿Qué tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique. Es un contacto Directo.

Si la persona va a realizar una instalación eléctrica debería inspeccionar el área, registrar los
riesgos asociados a la misma, tener su permiso de trabajo, usar bloqueo y etiquetado,
manejarse bajo las 5 reglas de oro

5. Investigue enfermedades relacionadas con la corriente eléctrica o con la

exposición de las personas a campos electromagnéticos de alta frecuencia y alta
intensidad. Elabore un resumen corto.

Los daños causados por el paso de la corriente a través del cuerpo humano se pueden dividir en
2 INMEDIATOS y SECUNDARIOS
En los INMEDIATOS esta Contracción muscular que puede causar caídas y de ahy hechos más
graves, dificultad de respiración que puede causar asfixia, perturbaciones en el corazón que puede
causar Fibrilación que puede ser ventricular auricular y parada del corazón, por lo tanto dejaría de
circular la sangre y producirá muerte de células cerebrales por falta de oxígeno conocido como
ANOXIA también aumento de la presión sanguínea y quemaduras en las zonas del paso de la
corriente.
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En los EFECTOS SECUNDARIOS tendríamos como efectos en el cerebro, en el sistema

circulatorio y daños renales.

En personas expuestas a campos Electromagnéticos están relacionados con frecuencia de 0 a 10

KHz. los campos electromagnéticos están divididos en 2 Directos e Indirectos
En los Directos existe una tabla donde se observa la consecuencia desde 1 mA por mm cuadrado
hasta 1000 ma/mm. cuadrado donde se nota que de 1 a 100 los efectos son más bien beneficiosos
y de 100 a 1000 pueden causar daño al ser humano como excitabilidad, extrasístoles y posibilidad
de fibrilación
En contactos Indirectos estos resultan del acoplamiento de un campo eléctrico o magnético con un
objeto como una estructura metálica que por las tensiones inducidas puede provocar efectos
directos sobre el cuerpo humano como consecuencia de descargas y quemaduras.

3.2.Actividades de transferencia de conocimiento (Producto)

En la plataforma virtual de aprendizaje, se encuentra el material de formación el cual debe leer,

comprender y asimilar, en él encontrará la información que le permitirá analizar la conceptualización
técnica del presente tema de estudio.

Para el logro del resultado de aprendizaje, deberá realizar las siguientes evidencias:

Evidencia 2: Evaluación 2

Para acceder a la evaluación, se debe seguir los siguientes pasos:

● Ingresar a menú “Herramientas - Contenido del Curso - PROYECTO - Actividades –

SEMANA 2 – “EVALUACIÓN 2”
● Clic sobre el enlace: “Semana 2 – Evaluación 2” evaluación.
● Posteriormente lea las instrucciones y desarrolle la actividad dando clic en comenzar
Evaluación 2.

Para culminar con éxito esta actividad debe responder de manera acertada las 15 preguntas. De lo
contrario, la actividad se cerrará mostrando error en el resultado.
Recomendaciones:

● Antes de iniciar la actividad, asegúrese de haber leído muy bien el material de estudio.
● Esta actividad es calificable y solo dispone de una oportunidad para desarrollarla.
● Una vez abra la evaluación debe continuar hasta culminar, la tarea no le permite devolverse,
ni guardar informes parciales. En caso que se equivoque, cierre o desactive, no contará con
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una segunda opción, esta se cerrará de forma automática.

● Antes de iniciar la prueba es importante leer detenidamente las instrucciones. En caso de
presentar dudas, recuerde consultar con su instructor a través del foro disponible para tal fin.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conceptualización
Diferencia los diferentes choques
y teorización: eléctricos y sus consecuencias a
nivel físico. Rúbrica de Producto
Conceptos “Tipos de contacto
eléctrico”

Evidencias de Producto: Define riesgo eléctrico,

electrocución, accidente
Evaluación eléctrico. Rúbrica Tigre

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS.

[1] OIT- Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Tomo III. Capítulo. 18: “Educación y
formación”.

[2] OIT- Enciclopedia de salud y seguridad en el trabajo. Tomo III. Capítulo. 31: “Educación y
formación”.

[3] Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. España INSHT.

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[4] Normas VDE 0I00 de Protección Eléctrica.

[5] Nuevos conocimientos sobre el efecto de las corrientes eléctricas sobre el cuerpo humano -
Protección contra contactos directos - H.C.Buhler - Profesor Emérito de Instalaciones Eléctricas
del Instituto de Ingeniería de la Universidad de Tucumán.

[6] Norma IRAM N 2169 - Interruptores Termomagnéticos. (1991)

[7] Norma IRAM N 2301 - Interruptores Diferenciales.

[8] Factores de riesgo eléctrico y mecánico, Instituto de Seguros Sociales, protección Laboral.

6. CIBERGRAFÍA

http://www.sprl.upv.es/IOP_ELEC_02.htm

http://books.google.com.co/books?id=Y35TDM74KmUC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_summary_
r&cad=0#v=onepage&q&f=false

http://www.tuveras.com/seguridad/trabajos/seguridad.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO.

Nombre Cargo Dependencia Fecha

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Autor Rosa Marcela Ibáñez Experto Centro de Industria y de la Noviembre

(es) Rodríguez Temático Construcción. Regional de 2010
Tolima

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Yenny Marcela Experto Centro de Abril de Actualizació

(es) Ramos Macías Temático Electricidad, 2020 n
Electrónica y
Telecomunicacione
s