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(Abril 6)
Diario Oficial No. 47.314 de 6 de abril de 2009
Por la cual se reglamenta la atención integral de los niños y las niñas de la
primera infancia de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisbén.
EL CONGRESO DE COLOMBIA.
Esta ley busca contribuir a mejorar la calidad de vida de las madres gestantes,
y las niñas y niños menores de seis años, clasificados en los niveles 1, 2 y 3
del Sisbén, por otro lado manifiesta que el Estado está en la obligación de
garantizarles sus derechos a la alimentación, la nutrición adecuada, la
educación inicial y la atención integral en salud.
Los puntos más relevantes que expone la ley son los siguientes:
Las entidades estatales deben velar para que los niños y niñas estén
provistos de espacios adecuados según su edad, como comedores,
sitios de juego, espacios adecuados para su formación y
paulatinamente se iniciara un plan de adaptación de los espacios
públicos como parques y zonas de recreación con objeto de proveerles
ambientes que contribuyan a su desarrollo.
DISCAPACITADOS FÍSICOS O MENTALES .Los niños de la primera
infancia con discapacidad física y mental no podrán estar en centros
tradicionales de educación, deben recibir atención especializados en
lugares adaptados para tal fin. Las Facultades de Educación de las
Universidades Públicas, las Instituciones de Educación Superior y las
Normales Superiores, a nivel nacional y en las regiones, de acuerdo con
las políticas trazadas por el Ministerio de Educación Nacional, deberán
diseñar y ejecutar programas flexibles con metodologías pedagógicas
especiales para así aportarle al estado los profesionales necesarios para
llevar a cabo tal labor.
Luego de exponer los puntos claves de esta ley puedo, concluir que la
propuesta es interesante en la medida que busca proporcionar atención
integral a los niños de escasos recursos, pero por otro lado son
propuestas que no se han concretado, y de hecho que en el plano real
no se ve su ejecución, en el ámbito de la salud si se han visto avances
en cuanto a los programas de promoción y prevención, pero en el plano
educativo no se ha visto la aplicación de dichos planteamientos de
hecho contrastan con las nuevas propuestas de inclusión dentro del aula
de niños en situación de discapacidad.
POLÍTICA PÚBLICA NACIONAL DE PRIMERA INFANCIA
“COLOMBIA POR LA PRIMERA INFANCIA”
Ministerio de la Protección Social
Ministerio de Educación Nacional
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
DNP-DDS-SS
Versión aprobada
JUSTIFICACION.
Argumentos éticos.
Asegurar a las niñas y niños el desarrollo adecuado, ya que esta es una única
oportunidad para ampliar las oportunidades en la sociedad.
La etapa del ciclo vital que comprende el desarrollo de los niños y de las niñas,
desde su gestación hasta los 6 años de vida. Es una etapa crucial para el
desarrollo pleno del ser humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico,
cultural y social. Además, de ser decisiva para la estructuración de la
personalidad, la inteligencia y el comportamiento social.”