Unidad Educativa

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La Paz – Nabón – Azuay

PLAN EDUCATIVO COVID-19

Recomendaciones
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Guarda tus trabajos por semana, en una carpeta o en los cuadernos, ya que denominaran como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.

SEMANA 11
DOCENTE: Patricia Cabrera Albán PRIMER AÑO DE EGB entre 5 y 6 años
DÍA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES, AL Papás deben entregar sus tareas diarias o al finalizar la semana viernes hasta las 19H00
DOCENTE
Valor para la semana: Toma de Decisiones Nº DE ESTUDIANTES: 16
Experiencia de Aprendizaje: “AYUDO A COCINAR-VAMOS A COMER”
FECHA ÁMBITOS DESTREZA ACTIVIDADES INDICADORES PARA EVALUAR
Martes Expresión LL.1.5.5. - Escribe y lee con ayuda de un adulto, las siguientes oraciones en tu cuaderno de color rojo. I.LL.1.3.1. Desarrolla la expresión
26-05- oral y Desarrollar la expresión oral en contextos cotidianos usando
2020 escrita oral en contextos la conciencia lingüística; la
cotidianos usando la acompaña de recursos
conciencia lingüística audiovisuales en situaciones de
(semántica, léxica y expresión creativa; y adapta el tono
sintáctica). de voz, los gestos, la entonación y el
vocabulario, según el contexto y la
intención de la situación
comunicativa que enfrente.
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-Busca en libros o revistas viejas los fonemas S, M, P y luego con ayuda de un adulto
recórtalas para elaborar un collage en tu cuaderno de lengua. Ejemplo de un collage.

-Completar la pág. 72 de texto elaborando unos títeres y jugar con ellos.

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Miércoles Relación M.1.4.13. -Completar la pág. 19 del texto, en donde vamos a encerrar en un círculo los útiles que están I.M.1.2.2. Resuelve situaciones
27 – 05 - lógico Contar colecciones de bajo las mesas y tachamos con una X los materiales que están arriba de los estands. cotidianas que requieren de la
2020 matemática objetos en el círculo del comparación de colecciones de
s 17 al 18 en objetos mediante el uso de
circunstancias de la cuantificadores, la adición y
cotidianidad. sustracción, con números naturales
hasta el 10, y el conteo de
colecciones de objetos hasta el
20.

-En el cuaderno de matemáticas dibuja y decora el número 17 con materiales reciclados y

luego recortas y pegas 17 objetos.
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-Además completar la pág. 73 del texto sobre el número 17.

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Jueves 28 Descubrimi CS.1.3.5. Reconocer los -Cantar la canción de los medios de transporte aprendida en la semana anterior. I.CS.1.5.1. Reconoce la función que
– 05 - ento del medios de transporte -Elaborar con material reciclado un medio de transporte de los que habíamos visto cumplen los medios de transporte,
2020 medio más comunes anteriormente ya sea utilizando tubos de papel higiénico, botellas o cartón etc. Por ejemplo. los medios de comunicación y las
natural y mediante imágenes principales ocupaciones y
cultural que los relacionen con profesiones que existen en la
el medio en los que comunidad a la que pertenece.
estos transitan.

Viernes Convivencia CS.1.2.2. Asumir -En esta ocasión ayudamos a cocinar y luego vamos a comer juntos en familia. I.CS.1.3.2. Reconoce sus derechos y
29 – 05 - compromisos y responsabilidades y la importancia
2020 responsabilidades en -ayudar a escoger el menú para el día de asumir con responsabilidad sus
su ambiente de hogar. -ayuda a lavar los alimentos compromisos, y discrimina los
-ayuda a servir los platos tener cuidado de no quemarse modelos positivos y negativos de
-disfrutar de la comida. comportamiento de su medio
natural y social.
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